【推薦】小學(xué)三年級(jí)作文600字9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇1

　　讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，使我意味深長(zhǎng)。《三國(guó)演義》是四大名著之一。這本書(shū)刻畫(huà)了200多個(gè)人物形象，把許多人物寫(xiě)得淋漓盡致，比如說(shuō)：劉備、關(guān)羽、曹操、諸葛亮等。這本書(shū)主要寫(xiě)魏、蜀、吳三國(guó)之間發(fā)生的斗爭(zhēng)，這本書(shū)從東漢末年一直寫(xiě)到晉朝那個(gè)時(shí)代。書(shū)中有幾個(gè)人物讓我對(duì)他們產(chǎn)生了很深的感受。

　　首先是劉備，從一開(kāi)始的桃園三結(jié)義這個(gè)故事就讓我對(duì)劉備產(chǎn)生了很深的感受，他非常重情義，也很有愛(ài)心，也非常的顧全大局，就拿三顧茅廬這個(gè)故事來(lái)說(shuō)，劉備為了統(tǒng)一亂世，三次才請(qǐng)到了諸葛亮，他的這種堅(jiān)持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是受到打擊不能控制自己，關(guān)羽、張飛被殺害后，他無(wú)法控制自己的情緒，不聽(tīng)諸葛亮的話，一定要攻打吳國(guó)，導(dǎo)致失去了一員戰(zhàn)將，如果他當(dāng)時(shí)聽(tīng)從諸葛亮的話，就一定能聯(lián)吳抗曹。

　　然后是關(guān)羽，他一生獲得了許多的戰(zhàn)功，比如說(shuō)：千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操等等，他為了與劉備會(huì)合，便不遠(yuǎn)千里來(lái)找劉備，斬顏良，誅文丑，結(jié)果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準(zhǔn)備要?dú)⑺�，然后又看�?jiàn)他跟敵方打仗，這才明白。于是關(guān)羽和張飛準(zhǔn)備一起去找劉備，最后終于與劉備會(huì)合，想象著那令人激動(dòng)的場(chǎng)面，真為他們而高興！在書(shū)中描寫(xiě)關(guān)羽的一句話是：丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡(jiǎn)直是無(wú)人能敵！

　　最后是曹操，曹操是有名的政治家、軍事家、詩(shī)人。他在與劉備煮酒論英雄時(shí)說(shuō)：當(dāng)今天下，英雄只有你我二人，劉備嚇的把筷子掉在了地上，又裝作害怕打雷，這才蒙混過(guò)關(guān)。他在統(tǒng)一魏國(guó)時(shí)，可以說(shuō)是知己知彼，百戰(zhàn)百勝。他的策略，無(wú)不可以統(tǒng)一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大戰(zhàn)中，只是因?yàn)橹荑さ囊粋�(gè)小計(jì)策，而失去了蔡瑁、張?jiān)誓敲春玫膶④�，也�?dǎo)致了他們沒(méi)有好的水軍將領(lǐng)，也沒(méi)能識(shí)破龐統(tǒng)為他提供的連環(huán)計(jì)，結(jié)果大敗而歸，全軍覆沒(méi)。最后讓司馬家一統(tǒng)了亂世。

　　通過(guò)這本書(shū)，讓我學(xué)到了很多：劉備教我們什么事情都要冷靜對(duì)待；關(guān)羽教我們忠誠(chéng)就能得到別人的信任；曹操教我們做什么事情都不要多疑。我們只要取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能戰(zhàn)勝一切困難。

小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇2

　　猶記得，我還小時(shí)，放學(xué)早。叫上伙伴，在小區(qū)里一起瘋跑，一起打鬧。玩捉迷藏，抓人，往往，我們爽朗的笑聲會(huì)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，燦爛的笑臉也會(huì)銘記于心。那時(shí)，我們不知道什么叫傷心，什么叫苦難，即使跌倒在水泥地上，也不會(huì)哭，最多附和朋友笑笑，然后繼續(xù)沉浸在游戲的歡樂(lè)中。現(xiàn)在想一想，那時(shí)的我真的很堅(jiān)強(qiáng)，而現(xiàn)在的我那時(shí)還小，不知道什么叫課余生活，所以沒(méi)有去刻意地追求，在課余生活中瞎胡鬧，看似是在浪費(fèi)時(shí)光，其實(shí)不然。我現(xiàn)在回憶起那時(shí)的事兒，甚至能悟出珍貴的生活道理，這也是最真正的課余生活。

　　忘不了，我每天與鋼琴絮絮談心的半個(gè)小時(shí)，那是甜蜜的、幸福地、快樂(lè)地。當(dāng)我的手指飛快地奔跑在各個(gè)琴鍵之間時(shí)，我們就彼此交換著思想，所以，我也從鋼琴那里學(xué)到了許多。忘不了第一次見(jiàn)到鋼琴時(shí)的新奇，忘不了考級(jí)時(shí)的緊張心情，忘不了拿到證書(shū)時(shí)的喜悅鋼琴就像是面對(duì)生活。當(dāng)我太累了，想要放棄時(shí)，聽(tīng)到了自己彈出悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的音符，就如同收到了鼓舞，對(duì)自己說(shuō)，永不言棄；當(dāng)我忘記了一個(gè)地方是如何彈，努力思考后得到了結(jié)果后，非常高興，對(duì)自己說(shuō)，遇事要冷靜；當(dāng)一次沒(méi)有彈好，受到了老師的批評(píng)，而后又努力得到老師的表?yè)P(yáng)，感嘆萬(wàn)分，對(duì)自己說(shuō)，人生必會(huì)有挫折，努力拼搏才會(huì)成功。就是這樣，琴讓我的課余生活豐富多彩，也讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)生活。

　　也忘不了那個(gè)教會(huì)我冷靜的事物象棋�？臻e時(shí)，總愛(ài)和家人下幾局。每次下棋，幾乎都要很長(zhǎng)時(shí)間，我和家人互不相讓地廝殺，這個(gè)時(shí)候，總是最親切，最美好的時(shí)候。‘馬’走‘日’，‘象’走‘田’，‘車(chē)’‘炮’走‘直路’一邊輕喃下象棋的口訣，一邊仔細(xì)地動(dòng)腦筋駕馭自己的棋子巧妙地避開(kāi)對(duì)方的攻擊。當(dāng)然，下象棋時(shí)，你可不想讓別人操控著你呢，這可得靠你的領(lǐng)導(dǎo)才能呢！最興奮的時(shí)候，就是我把對(duì)手給將了。那個(gè)時(shí)刻的到來(lái)，是不多的，所以，總令我歡呼雀躍，那是用自己的努力換取來(lái)的呀！象棋不僅充實(shí)了我的生活，還告訴了我遇到問(wèn)題時(shí)不能蠻干，而要理智地對(duì)待，而這也正是象棋的境界所在。

　　打鬧、彈琴、下棋這些事情如同珍珠，穿在了課余生活這條鏈子上，使它豐富多彩。那些猶記得忘不了也永遠(yuǎn)定格在了我的腦海中

　　我愛(ài)我的課余生活，那是真正的生活！

小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇3

　　實(shí)不相瞞，說(shuō)到愛(ài)好我仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)，實(shí)在太多了�？赡闷鸸P來(lái)腦袋里卻像塞了車(chē)，慚愧！

　　先從唱歌開(kāi)始吧，我從小就喜歡發(fā)自肺腑地唱，其實(shí)是吼。當(dāng)時(shí)智商太低，從咿咿呀呀到一詞半句，3歲才勉強(qiáng)能唱完首歌。就這天份居然也得到了一些人的恭維，其實(shí)誰(shuí)會(huì)說(shuō)小孩唱歌難聽(tīng)呀？沒(méi)想到老爸卻當(dāng)了真，7歲就送我去學(xué)聲樂(lè)，如魚(yú)得水。僅今年我就拿了全國(guó)少兒歌唱亞軍、海口市蒲公英杯兒童B組二等獎(jiǎng)、海南省金椰杯兒童B組亞軍、全國(guó)青少年藝術(shù)大賽海南賽區(qū)冠軍，算有點(diǎn)收獲。

　　對(duì)于寫(xiě)作，我的感情很復(fù)雜，順利的時(shí)候輕輕松松、一氣呵成；卡殼的時(shí)候絞盡腦汁、無(wú)從下筆。老爸悉心教導(dǎo)，一要緊扣主題，跑題就白忙乎了；二要思路清晰，牛頭不對(duì)馬嘴笑話就大了；三要有血有肉令人感動(dòng)，人家無(wú)動(dòng)于衷就太失敗了；四要平時(shí)積累，好詞好句至理名言的恰當(dāng)運(yùn)用絕對(duì)能博得滿堂喝彩。茅塞頓開(kāi)之后我獲得了今年第四屆全國(guó)青少年冰心杯小學(xué)組作文銀獎(jiǎng)，這個(gè)月作文競(jìng)賽又在學(xué)校獲了一等獎(jiǎng)。

　　愛(ài)好朗誦是從比賽開(kāi)始的，一年級(jí)時(shí)被老師趕鴨子上架，竟然拿了低年級(jí)組冠軍，此后學(xué)校每年的朗誦比賽都是第一。其實(shí)我的普通話只能說(shuō)過(guò)得去，就表情豐富點(diǎn)，從沒(méi)經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，老爸說(shuō)我是自學(xué)成才，嘻嘻！這次要代表學(xué)校去參加電視臺(tái)的朗誦比賽，我可沒(méi)一點(diǎn)底，但我會(huì)盡自己最大的努力，誰(shuí)讓大家這么抬舉我呀。

　　葫蘆絲是我愛(ài)好中的新品種，憑著電子琴的一點(diǎn)樂(lè)理基礎(chǔ)和水下憋氣一分鐘的肺活量，一堂課下來(lái)，我居然可以吹首簡(jiǎn)單的曲子了，新鮮之余喜出望外。啊！靜謐的夜空群星閃爍，一曲悠揚(yáng)的葫蘆絲表達(dá)了我的心聲。

　　其實(shí)我的愛(ài)好純屬娛樂(lè)，還有電子琴、舞蹈、游泳、滑輪等等，就不一一介紹了，反正來(lái)日方長(zhǎng)。對(duì)了，誰(shuí)會(huì)點(diǎn)跆拳道？我來(lái)試試，呵呵！

小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇4

　　話說(shuō)星期二下午，在市直五小的電教室里，舉行了吉利博友迎春會(huì)，我見(jiàn)到了在博客里早已熟悉的博友，欣賞了大家精彩的才藝表演，其中的游戲也是精彩無(wú)限，尤其是“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。

　　你看，第一個(gè)被請(qǐng)上場(chǎng)的是酒衷豪和吳泳翔。由吳泳翔比劃酒衷豪猜。我想：他們倆是形影不離的`鐵哥們，一定會(huì)配合的非常默契的。

　　第一個(gè)詞是“狐貍”。我本以為他會(huì)狡猾的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠了，再奸笑幾聲。誰(shuí)知道他卻不是這樣做的，我想錯(cuò)了。只見(jiàn)吳泳翔正正常地走著，突然滑倒了。我一想：狐貍狡猾（腳滑），所以才滑倒。只見(jiàn)酒衷豪眼珠一轉(zhuǎn)，就說(shuō)出了正確答案。

　　最好笑的要數(shù)“企鵝”這個(gè)詞了。只見(jiàn)吳泳翔大搖大擺的走著，還不住左右搖動(dòng)。老酒說(shuō)：“鴨子？鵝？”吳泳翔喊了聲：“QQ寵物！”酒衷豪脫口說(shuō)出了——企鵝。呵呵，到底是鐵哥們，配合的確默契哦！

　　第二個(gè)就是我和張啟程了，這么好玩兒的游戲當(dāng)然少不了我啦，我和張啟程可是金牌搭檔。我抽了一張，只見(jiàn)那上面大多和運(yùn)動(dòng)有關(guān)。第一個(gè)詞是“踢足球”。我說(shuō)：“一種運(yùn)動(dòng)，三個(gè)字�！比缓蟊阕龀鎏咦闱虻臉幼�，她一口喊出了正確答案。

　　下一個(gè)，我一看——什么，武術(shù)？不是吧，我是女生，擅長(zhǎng)舞蹈，怎么比劃動(dòng)作呢？我連忙說(shuō)：“一種運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)字�！庇职褍杀蹞]來(lái)舞去。她不假思索的脫口而出：“太極拳？”

　　“一種運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)字�！庇种貜�(fù)著剛才的動(dòng)作。

　　“舞蹈！”

　　什么？我這動(dòng)作是舞蹈？太有力的舞蹈動(dòng)作了——我暈！我又加重了胳膊上的力量，并且手腳并用，這次張啟程總算猜對(duì)了。

　　緊接著是一個(gè)我自認(rèn)為比較難猜對(duì)的——靜夜思。這是一首詩(shī)名，做動(dòng)作也不好做。于是，我想了一下，說(shuō)：“一首詩(shī)，一首李白的詩(shī)，特別出名，而且是三個(gè)字的�！�

　　我們經(jīng)常在一起玩兒，而且也很喜歡玩這樣的游戲，最巧的是，我們還經(jīng)常一起配合。所以，我剛一說(shuō)出，她就斬釘截鐵的說(shuō)：“靜夜思！”哇，好快呀！下面的人也在驚嘆她的速度，佩服我們配合的那么好。

　　走下臺(tái)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)大家都笑得前仰后合，那笑聲，傳出了電教室，回蕩在整個(gè)校園！

小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇5

　　小學(xué)三年級(jí)作文：爸爸的愛(ài)

　　有一種愛(ài)，在你失敗時(shí)，牽動(dòng)你奮斗的動(dòng)力；有一種愛(ài)，在你成功時(shí)，激起你繼續(xù)努力的信念；有一種愛(ài)，在你犯錯(cuò)時(shí)，促使你彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)；有一種愛(ài)，在你放棄時(shí)，激勵(lì)你重新振作起來(lái)。這種愛(ài)，叫父愛(ài)。

　　父愛(ài)不像母愛(ài)那樣的溫柔，那樣的溫暖，那樣的舒服，但父愛(ài)有它獨(dú)特的色彩。它深沉，它含蓄，對(duì)兒女默默奉獻(xiàn)著；它踏實(shí)，它真實(shí)，它一直這樣付出著。

　　爸爸對(duì)我的愛(ài)是特殊的，記得六歲那年我學(xué)騎自行車(chē)。爸爸將我扶住，我才放開(kāi)膽子騎，爸爸一放掉，我就賴著不騎了。這可讓爸爸夠生氣，扶到一半，就放掉了，敏感的我一下子就停了下來(lái)，車(chē)子重心不穩(wěn)，倒了下來(lái)，我也摔得不輕，哇哇大哭。媽媽在一旁看著不忍心，就跑過(guò)來(lái)哄我，被爸爸制止了，爸爸說(shuō)：“要想學(xué)自行車(chē)，不摔跤怎么行？”說(shuō)完抱我上車(chē)，繼續(xù)教我。這次我可不敢大意了，把心全放在了騎車(chē)上，絲毫沒(méi)注意到爸爸已經(jīng)放開(kāi)了手。這樣，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)，我暗暗夸自己真聰明，卻沒(méi)想到爸爸的功勞。

　　還有那么一回，我把王阿姨的米袋子撞翻了，米灑了一地，弄的我不知所措。這時(shí)，我看見(jiàn)了爸爸的目光，又擔(dān)心又高興，擔(dān)心的是爸爸會(huì)怎樣責(zé)怪我，高興的是爸爸應(yīng)該會(huì)幫我處理這件事。我用無(wú)助的眼神望著爸爸，希望他能幫我想想辦法。但是爸爸卻對(duì)王阿姨說(shuō)，我犯的錯(cuò)誤要自己承擔(dān)，還叫我把米撿回袋子。我強(qiáng)忍著淚水，撿完了說(shuō)所有的米，又餓又累，心中充滿不解，別人的爸爸對(duì)孩子是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，但是我的爸爸為什么這樣呢？回到家，顧不上埋怨，匆匆吃完飯就睡下了。晚上，我迷迷糊糊地聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，她責(zé)備地對(duì)爸爸說(shuō)：“孩子太小了，干嘛讓她干這樣的活！”爸爸說(shuō)：“孩子自己犯的錯(cuò)，就該自己承擔(dān)，我這樣做，以后長(zhǎng)大了，對(duì)她有好處的�！蹦且粍x那，我讀懂了，什么叫父愛(ài)。

　　父親的愛(ài)，是怎樣的？是含蓄的而溫暖的，是費(fèi)心為子女的，是特別的，是真誠(chéng)的。

　　三年級(jí):陳晨

小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇6

　　王子和公主生活在起后，公主總是好吃懶惰，王子看不下去了。因此他們最終離婚了。

　　之從小人魚(yú)上了天堂以后，整天悶悶不樂(lè)，上帝非常同情她。

　　一天，上帝對(duì)小人魚(yú)說(shuō)：“我可以實(shí)現(xiàn)你的三個(gè)愿望，說(shuō)吧！”。小人魚(yú)高興地說(shuō)：“我希望永遠(yuǎn)在王子的身邊，我需要三套裙子，一套像太陽(yáng)一樣金色的，一套像月亮一樣銀色的，還有一套像星星一樣燦爛�！庇谑�，小人魚(yú)告別了上帝，來(lái)到了人間。

　　她來(lái)到了王子的王宮，正巧王宮里要舉行一次連續(xù)三天的舞會(huì)。于是，小人魚(yú)穿上那套像太陽(yáng)一樣金的裙子。她高興地走進(jìn)王宮。王宮里的人們看小人魚(yú)來(lái)了，以為小人魚(yú)是一位公主王子看見(jiàn)小人魚(yú)來(lái)了，就拉上她的手。如果有人要和小人魚(yú)跳舞。王子就會(huì)說(shuō)這是我的舞伴。一天很快就結(jié)束了。王子想留住她�？墒切∪唆~(yú)跑的太快了，轉(zhuǎn)眼就沒(méi)蹤影了。

　　原來(lái)，她跳進(jìn)了熟悉的大海和她的姐姐們玩耍，姐姐們看見(jiàn)小人魚(yú)時(shí)非常吃驚。于是，小人魚(yú)把她的事情講給姐姐們聽(tīng)。

　　第二天，小人魚(yú)穿上了像月亮一樣銀的裙子，王子已經(jīng)等她等得好久了，看見(jiàn)她來(lái)了，就馬上跟她握手和她一起跳舞。如果有別人要和她一起跳舞，王子就會(huì)和以前一樣說(shuō)這是我的舞伴。第二天也飛快過(guò)去了，小人魚(yú)和以前一樣悄悄的溜走，王子想留住。可是，小人魚(yú)跑得飛快，一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了蹤影。

　　原來(lái)小人魚(yú)和以前一樣和她的姐姐們玩耍。

　　第三天，小人魚(yú)又穿上了像星星一樣燦爛的裙子，小人魚(yú)高興的走進(jìn)王宮，王子又看見(jiàn)小人魚(yú)來(lái)了，馬上緊緊地拉著小人魚(yú)和她跳舞，如果別人要和她跳舞，王子就會(huì)說(shuō)這是我的舞伴。在跳舞時(shí)，王子悄悄的在小人魚(yú)手上帶了一個(gè)金戒指，小人魚(yú)卻沒(méi)有覺(jué)察到，回去的時(shí)候小人魚(yú)和以前一樣，跳進(jìn)了大海。

　　有一天，王子在海邊散步，他看見(jiàn)小人魚(yú)的頭靠在岸邊，手撐著岸上，左手還帶著一個(gè)走時(shí)送給小人魚(yú)的金戒指，小人魚(yú)在和姐姐們說(shuō)話，根本沒(méi)有察覺(jué)后面的王子在看著她。過(guò)了一會(huì)兒，王子緊緊握著小人魚(yú)的手，把她拉上岸。于是，金光閃閃裙子又露了出來(lái)，王子把小人魚(yú)抓得很緊，小人魚(yú)想掙脫都掙脫不了。王子對(duì)小人魚(yú)說(shuō)：“你當(dāng)我的妻子吧！”小人魚(yú)很愛(ài)王子，王子也很愛(ài)小人魚(yú)。

　　于是，第二天他們舉行了一次隆重盛大的婚禮，從此，小人魚(yú)和王子開(kāi)始了快樂(lè)的生活。

小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇7

　　今年的暑假，我和奶奶到蘇州伯伯家去玩。伯伯家有一個(gè)比我小兩歲的堂弟辰辰，一天天氣真是熱啊，一大早樹(shù)上的知了就叫了起來(lái)，我對(duì)堂弟說(shuō)：“我們今天去游泳吧？”他聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的建議后，一蹦老高，大聲說(shuō)好！就這樣吃過(guò)午飯大伯帶著我們到了游泳館。

　　這一路上我暗暗竊喜的是，我在學(xué)校游泳課上已經(jīng)學(xué)過(guò)如何游泳了，辰辰還不知道呢。這次我可以在他面前露一小手了，哈哈，我正得意著呢，不知不覺(jué)已經(jīng)走到大門(mén)口了。

　　正值酷暑，泳池里的人真多��！都是到這里找涼快來(lái)了，到了池邊只見(jiàn)我如魚(yú)得水一個(gè)猛子扎到水底，不一會(huì)又從水底探出半個(gè)腦袋，緊接著展示了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的蛙泳，蝶泳，我迫不及待的一個(gè)個(gè)炫耀著我學(xué)過(guò)的“本領(lǐng)”。只能泡澡一樣待在一邊的辰辰看的驚訝的長(zhǎng)大了嘴巴：“姐姐，你真厲害，能教教我嗎？”我此時(shí)學(xué)著我的游泳教練的口吻對(duì)他說(shuō)：“要想學(xué)游泳嘛，并不難，只要你聽(tīng)我的話做就可以了，來(lái)，先學(xué)習(xí)悶水！”

　　我領(lǐng)著他來(lái)到了泳池邊的欄桿處，我先示范一次給他看，讓他照我的樣子去做，可他不敢，怕嗆水！沒(méi)有兩個(gè)回和就擺擺手不想學(xué)了，我真的很氣但又不好發(fā)作，我學(xué)著老師的耐心走過(guò)去，拍著他的肩膀?qū)λ�說(shuō)：“不論學(xué)什么，都不能半途而廢，面對(duì)困難必須克服它，困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你懂么？”他似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)了我們的“訓(xùn)練”。

　　此時(shí)此刻偌大的泳池邊多了這樣一幅畫(huà)面：一個(gè)小姐姐在教一個(gè)小弟弟學(xué)悶水，弟弟很聽(tīng)話，姐姐很有耐心，只見(jiàn)弟弟一會(huì)嗆著水哭了，一會(huì)成功了大笑了，時(shí)間就這樣：十秒，二十秒，三十秒的過(guò)去了，弟弟悶水的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。姐姐的臉上露出了燦爛的笑容。

　　一顆顆汗珠在臉頰流淌，一滴滴水珠在泳池里跳著歡快的舞蹈，一串串銀鈴般的笑聲回蕩在小小的泳池上空。

小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇8

　　同學(xué)們，讓我們思考一下，在從我們呱呱墜地開(kāi)始，每天接觸最多的東西是什么呢？

　　你可能會(huì)說(shuō)：每天我們接觸最多的東西是水、是電、還有空氣，這些都沒(méi)錯(cuò)，但還有一種東西在我們生活中也是必不可少，那就是每天我們都在說(shuō)、在聽(tīng)、在看的母語(yǔ)——漢字。如果把世界上的所有文字組成一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)的話，那么漢字肯定是樂(lè)團(tuán)中音色最優(yōu)美、最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)器。

　　漢字遠(yuǎn)比英語(yǔ)26個(gè)字母組成的標(biāo)音文字要簡(jiǎn)單方便得多，就像這個(gè)數(shù)目：10128·4元，用中文讀就是一萬(wàn)零一百二十八元四角，而用英語(yǔ)讀呢？漢字是一種非常有趣的表意文字，有時(shí)候你不用會(huì)讀，也能了解它的意思：比如“歪”字，你看它的結(jié)構(gòu)，上面一個(gè)不，下面一個(gè)正，你就會(huì)知道這個(gè)字的意思就是不正，也就是歪；“休”字也是如此，就是一個(gè)“人”靠在樹(shù)“木”上休息。再比如甲骨文中的“月”字，仔細(xì)觀察，是不是很像彎彎的一輪新月呀？

　　這就是會(huì)意字。另外形聲也是漢字的一大特點(diǎn)，尤其對(duì)識(shí)字少的人說(shuō)，在我小時(shí)候，認(rèn)字就是靠形聲來(lái)認(rèn)的，比如我認(rèn)識(shí)了“申請(qǐng)”的“申”，但我不認(rèn)識(shí)“伸”字，那么我就用形聲字法搞明白了“伸”的讀音。漢字的字謎也是非常有趣的，比如“一個(gè)字，兩張口，上面還有一條狗。”大家很容易就能猜到這個(gè)字謎的答案——“哭”。像這樣的好玩字謎還有很多，都是根據(jù)漢字的特點(diǎn)產(chǎn)生的，簡(jiǎn)單又容易理解。如果用這種字謎的方式來(lái)熟悉漢字的話，效果肯定很不錯(cuò)。

　　漢字還有一種叫做歇后語(yǔ)的妙用，像是“孔夫子搬家——凈是書(shū)（輸）”就是個(gè)很形象的歇后語(yǔ)。眾所周知，孔子是一個(gè)很有才華的人，在他家里藏書(shū)一定很多。他要是搬家了，得帶多少書(shū)呀？真是妙趣橫生！有些漢字還有一字多音、一字多義的特點(diǎn)，比如“長(zhǎng)”字，就是一個(gè)多音字，“長(zhǎng)（zhang）大”不能說(shuō)為“長(zhǎng)（chang）大”，“長(zhǎng)（chang）篇大論”也不能說(shuō)為“長(zhǎng)（zhang）篇大論”。還有一字多義，我們看看“光”字，有一種意思是線“亮光”，還有是“只有、單單”的意思，諸如此類(lèi)的詞語(yǔ)還有很多呢。

　　漢字把我們的生活裝點(diǎn)得五彩繽紛，每當(dāng)看起這一個(gè)個(gè)錯(cuò)落有致的方塊字，我的心中就充滿了無(wú)限溫暖與喜愛(ài)！

小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇9

　　盼望著，盼望著，終于盼來(lái)了東方紅一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為運(yùn)動(dòng)員，一大早我就來(lái)到了學(xué)校，此時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)人山人海，有的運(yùn)動(dòng)員在做熱身運(yùn)動(dòng)，有的運(yùn)動(dòng)員在做深呼吸，有的…，奇怪？為什么我也跟著做起熱身運(yùn)動(dòng)？

　　第一項(xiàng)比賽是接力賽。這是一項(xiàng)速度必須要快和準(zhǔn)心要穩(wěn)的比賽。六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員氣勢(shì)高昂的走向比賽場(chǎng)地�！岸�"的一聲，我們班的同學(xué)已經(jīng)跑了出去，各班的拉拉隊(duì)員都為自己的班級(jí)加油，我們班也不甘示弱，運(yùn)動(dòng)員好像被我們的吶喊感染了一樣，似乎跑得更快了。手中的接力棒也似乎在傳遞著。眼看只剩下最后幾棒了，突然，我們班的接力棒掉到了地上，我立刻沖上前去，撿起接力棒，邁開(kāi)長(zhǎng)腿，用盡全身的力氣。竟然超過(guò)了旁邊班級(jí)了選手，沖向終點(diǎn)。雖然有一點(diǎn)小插錯(cuò)，但我們班得了年級(jí)第2名。掉棒的同學(xué)躲到角落里自責(zé)，可是我們卻不笑話他，因?yàn)槲覀冎�道每一個(gè)人都有掉棒的積率。我們給他買(mǎi)了點(diǎn)好吃的東西，并真誠(chéng)的安慰了他，便接著去參加其他比賽了。

　　最讓我害怕的是50米賽跑了。因?yàn)樯象w育課的時(shí)候，我在跑道上形成了心里恐懼，所以有點(diǎn)不敢上“戰(zhàn)場(chǎng)”。旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，急忙對(duì)我說(shuō)：“不用擔(dān)心，只要你努力去參賽就行，不得第一就得第二，加油！"聽(tīng)了這句話，我的信心率又上升了許多。終于上場(chǎng)了，我擺出一副專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的姿勢(shì)，弓著腰，邁著腿。槍聲一響，便第一個(gè)沖出了起始站，雙腳好像裝上了風(fēng)火輪一樣，像風(fēng)一樣朝終點(diǎn)跑去�！凹佑�！加油！”路旁響起了拼命的喊叫和怒吼。快到終點(diǎn)的時(shí)候，喊叫的聲音更大了，似乎想讓他們班得個(gè)第一名。近了，只有十幾米了�？墒窃谝粍x那之間，一位同學(xué)猶如一道光從我的身旁擦衣而過(guò)，最后我獲得了年級(jí)第四名。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)中有許許多多的東西震撼著我，愚蠢的我卻沒(méi)有生動(dòng)的描繪出來(lái)。也讓我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要付出全部的努力，也要承受得住各種意外和失敗。