精選小學(xué)三年級(jí)作文600字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小小學(xué)三年級(jí)作文600字3篇，歡迎大家分享。
小小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇1
我愛(ài)你，地球母親二千年前，曾有一個(gè)小精靈，無(wú)聲無(wú)息地誕生在地球母親的懷抱里。那時(shí)候，您是多么年輕，多么健康。那柔美的長(zhǎng)發(fā)，清秀的面龐，纖細(xì)的身軀，是您當(dāng)年散發(fā)著青春活力的樣子。而如今，您已經(jīng)失去了從前活潑開(kāi)朗，熱情奔放的面貌，我們看到的，是您零亂的的頭發(fā)，憔悴的臉龐，瘦弱的身體，這讓大家多么心疼��！
原來(lái)，人類(lèi)對(duì)現(xiàn)代化的觀念越來(lái)越重視，科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人民生活水平極速提高，同時(shí)，人類(lèi)把一大片一大片的樹(shù)木伐光；把一大片一大片的草原墾光；把許許多多埋在地底下的寶藏掘出；把千千萬(wàn)萬(wàn)“睡”在海底里的礦藏挖起，再加上各處的噪音和各種危害人體的氣體，還有國(guó)家和國(guó)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，已經(jīng)把我們美麗的地球母親折磨得千瘡百孔，狼狽不堪了！大家仔細(xì)地想一想，如果我們?cè)龠@樣繼續(xù)傷害地球，糟蹋地球，那么，后果將會(huì)多么嚴(yán)重；如果我們能好好地愛(ài)護(hù)地球，呵護(hù)地球，那么，也許能治好地球母親身上的一些創(chuàng)傷和疤痕吧。
春天，地球給我們綿綿的細(xì)雨；夏天，地球送我們熾熱的陽(yáng)光；秋天，地球贈(zèng)我們涼爽的微風(fēng)；冬天，地球賜我們迷人的雪花。我說(shuō)，有一種奉獻(xiàn)叫做忍耐；有一種懲罰叫做失去；有一種美麗叫做放棄；有一種勇敢叫做原諒。不錯(cuò)，地球母親不也有這樣的奉獻(xiàn)、懲罰、美麗和勇敢嗎？難道她沒(méi)有忍耐過(guò)人類(lèi)對(duì)她的折磨，沒(méi)有失去自己原來(lái)應(yīng)有的美貌，沒(méi)有放棄過(guò)與人類(lèi)作對(duì)的念頭，沒(méi)有原諒過(guò)我們犯下的過(guò)錯(cuò)嗎？但是，人類(lèi)不僅沒(méi)有給她回報(bào)，反而還是不停地傷害她，我們應(yīng)該跟地球母親鄭重真誠(chéng)地道聲謝，認(rèn)個(gè)錯(cuò)。
圓圓的地球只有一個(gè)，我們要愛(ài)護(hù)好地球，保護(hù)好地球，不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。地球��！這位人類(lèi)的母親，您為我們付出了太多太多，您的無(wú)限慷慨，您的深情厚意，我們要怎樣報(bào)答？我真想在宇宙中用自己最最響亮的聲音吶喊：“我愛(ài)你！地球母親！”
小小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇2
我們?cè)诟改傅膼?ài)中成長(zhǎng)。父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ);父母的愛(ài)是嚴(yán)厲的警告，是嚴(yán)格的要求。你可能一次有一次地不理解這種愛(ài)，但是在這件事中，我看到了一個(gè)愛(ài)的側(cè)面。
20xx年的時(shí)候，我五歲了。那是，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，時(shí)�？嫉绞謨�(yōu)異的成績(jī)。那是，我還是個(gè)無(wú)知的`小孩，只知道考到第一名的人就是英雄，就是了不起。所以，我一考倒第一名就立馬告訴媽媽?zhuān)蛩乓业暮贸煽?jī)。
在一個(gè)晚上，那一天，老師剛剛發(fā)了成績(jī)單，讓同學(xué)們給家長(zhǎng)簽名。在回家的路上，我心想：我這次得先向媽媽報(bào)個(gè)喜訊，之后再給爸爸看看我的好成績(jī)。這是我第一次給爸爸簽名，我的心砰砰地跳個(gè)不停，緊張極了。
回到家里了，我激動(dòng)地向母親報(bào)了喜訊，便把成績(jī)單放在爸爸的書(shū)桌上。爸爸回來(lái)了，我的心情既緊張又激動(dòng)。爸爸進(jìn)到了書(shū)房，把所有目光都投向了我那張薄薄地成績(jī)單。他不緊不慢地走過(guò)去，拿起來(lái)，仔細(xì)地審視了幾遍，之后叫我進(jìn)書(shū)房。我心越來(lái)越激動(dòng)了，爸爸肯定是表?yè)P(yáng)我的!我的沾沾自喜的。
我的腳步加快了，想快點(diǎn)收到爸爸的表?yè)P(yáng)。爸爸看見(jiàn)我后，對(duì)我說(shuō)：“怎么這次的數(shù)學(xué)考不到滿(mǎn)分，你想來(lái)考得很好的!”“我……我可是全班第一啊!”那是我特別委屈，心情從頂峰掉到深谷，頭好像一下重了好幾斤，抬不起來(lái)了。爸爸又說(shuō)：“下一次考試，考滿(mǎn)分再給我看�！蔽夷切⌒〉男氖艿搅瞬簧俚奈�。我含著淚，沖進(jìn)了我的房間。在房間里，我隱約聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“他畢竟還是個(gè)孩子!”
一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了，三年，四年，五年。如今我不再是當(dāng)年那個(gè)受到委屈的小女孩，我再翻回那張?jiān)嚲�，那道題真的不該錯(cuò)。
每個(gè)人的生活中，不可能只有警告與批評(píng)，也不可能只有贊揚(yáng)。在贊揚(yáng)中也需要警告來(lái)平衡。無(wú)論贊揚(yáng)還是警告，都是從同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
小小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇3
“在嗎？”
“不在！”
“在嗎？”
……
看著曾經(jīng)的一條條短信記錄，里面只有父親的問(wèn)候，以及我的滿(mǎn)不在乎。此時(shí)，在這安靜的夜晚，白色的病床上躺著一位有著幾絲白發(fā)、筋疲力盡的老人。他臉上的皺紋，手上的老繭，似乎代表著他辛勞的一生。我摸著他那雙充滿(mǎn)了繭的雙手，兩行熱淚不由自主的落了下來(lái)，而我的記憶，乘著小船駛向我美好的童年。
童年的記憶里，父親永遠(yuǎn)是我最親熱的人，那時(shí)他只要下班回家，無(wú)論多晚，總要用他那滿(mǎn)臉的絡(luò)腮胡子來(lái)刺我的臉，而我每回都被他刺得哈哈大笑。那時(shí)，父親對(duì)我而言是親密無(wú)比的。
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，進(jìn)入了小學(xué)。人長(zhǎng)大了，思想也隨之變化，每當(dāng)他下班想再拿他那胡子來(lái)刺我的臉時(shí)，我總會(huì)跳到一旁，而父親則會(huì)說(shuō)：“小屁孩，長(zhǎng)大了，就不要爸爸了嗎？”每每這時(shí)，我總會(huì)兇巴巴的回答：“我長(zhǎng)大了，不要你管！”
隨著父親的工作越來(lái)越繁忙，我見(jiàn)到他的次數(shù)也越來(lái)越少，就算在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)與我吃飯，在飯桌上，我們也不能再像曾經(jīng)那樣親密無(wú)間。他嘗試在這尷尬的氣氛中找些話(huà)題，可是他再也找不到了。我抱怨，希望他能回家陪陪我和媽媽?zhuān)麉s總低頭不語(yǔ)。
再后來(lái)，我和父親之間連面都見(jiàn)不上了，母親要照看弟弟，沒(méi)人管我，于是父親給我買(mǎi)了部手機(jī)，也許他是希望借助手機(jī)，找回我們之間失落的親情吧。
“在嗎？”“你在干嘛？”“去上學(xué)了嗎？”“吃飯了嗎？”“學(xué)習(xí)了嗎？”……在他連續(xù)幾個(gè)月的短信轟炸之后，我受夠了！我和父親大吵了一架， 終于，第二天手機(jī)不再震動(dòng)；第三天、第四天、第五天……我終于獲得了安寧，因?yàn)榘职植辉偻ㄟ^(guò)手機(jī)對(duì)我嘮叨了。
這樣的安靜日子過(guò)了沒(méi)幾天，母親突然來(lái)電：“你爸爸住院了，快過(guò)來(lái)！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我怔住了。
趕到醫(yī)院，看著曾經(jīng)健壯的父親，如今像個(gè)孩子一樣體弱多病——?dú)q月奪走了他健壯的身體。
“在嗎？”是爸爸蒼老無(wú)力的聲音。
“在，孩兒在�！蔽�?guī)е⒕尉o握父親的手，曾經(jīng)的不愉快早已煙消云散，我不再抱怨他，他為我付出了太多，而我卻不曾回報(bào)。
“孩子，你終于長(zhǎng)大了……”父親閉上雙眼，久久嘆息。
是的，我長(zhǎng)大了，我終于明白了父親的苦心與無(wú)奈。
看著曾經(jīng)的一條條短信，也許，父愛(ài)是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。