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        描寫蒲公英的三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-04-08 15:13:28 三年級(jí) 我要投稿

        描寫蒲公英的三年級(jí)作文

          蒲公英,是自由的,它靠風(fēng)來傳播種子。自由自在,隨風(fēng)飄去。我喜歡蒲公英。接下來小編為你帶來描寫蒲公英的三年級(jí)作文,希望對你有幫助。

        描寫蒲公英的三年級(jí)作文

          蒲公英1

          我最喜歡的花就是蒲公英了。

          春天到了,碧綠的葉子襯托著含苞待放的花骨朵兒。水滴型的花骨朵兒在太陽的照射下,展開了幾片花瓣,美麗極了。

          夏天到了,整個(gè)大地布滿了金黃色的蒲公英,似乎給大地套上了t恤衫。蒲公英雖然沒有牡丹那么艷麗,也沒有丁香那么香,但是,它用它那樸素的美麗把我吸引住了。

          秋天,蒲公英凋謝了,隨手摘一棵蒲公英,用嘴輕輕一吹,降落傘一樣的種子,帶著行李,去尋找住所了。

          冬天,雪花紛飛。在這寒冷的季節(jié),沒有誰能抗拒嚴(yán)寒,就連人們也紛紛躲回家里了,可蒲公英的桿,卻堅(jiān)強(qiáng)地站在風(fēng)雪中。它堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì),真值得我們學(xué)習(xí)。

          我愛這美麗的花,更愛它頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。

          蒲公英2

          冬去春來,一?蓯鄣钠压⑶那牡靥K醒了……

          春天,蒲公英發(fā)芽了,長成了一株很美的花。金色的花瓣,鋸齒狀的葉子,給春天的大地帶來了絲絲綠意。

          挺拔頑強(qiáng)的她,隨著風(fēng)姑娘搖啊搖。

          這時(shí)一只小黑蟲走過來,很不滿地看著她,說:“你只不過是一株野草,沒什么好得意的?傆幸惶,人們會(huì)把你踩在腳底下!”

          蒲公英轉(zhuǎn)過身,默默不語。

          “我不是一株野草,我是一朵美麗的`蒲公英,當(dāng)我自由自在地飛翔時(shí),我要讓你們驚掉眼睛!”蒲公英難過地想,時(shí)不時(shí)灑下一串串晶瑩的淚珠。

          一天天的,蒲公英吸足了春日的陽光,慢慢長大了。終于,她長成了一朵能自由飛翔的蒲公英。

          她焦急地等待風(fēng)兒吹過,當(dāng)風(fēng)兒吹來時(shí),她被吹到了半空中。藍(lán)藍(lán)的天空,白白的云朵。蒲公英變成一把把白色的小傘。

          她現(xiàn)在很開心,因?yàn)樗o春日的大地下了一場溫暖的雪。

          她飛呀飛,飛到了農(nóng)夫的屋頂,看到了五彩繽紛的麥田;

          她飛呀飛,飛到了高山頂上,看到了金燦燦的夕陽;

          她飛呀飛,飛到了草地上,和蝴蝶一起玩耍。

          最后,她又飛到了小黑蟲身旁,扎根生長。小黑蟲看著遠(yuǎn)行歸來的蒲公英,終于說不出話了。

          冬去春來,一粒純潔的蒲公英悄悄的蘇醒了……

          蒲公英3

          家前面的菜地不知道什么時(shí)候長出了一片蒲公英,以前也見過蒲公英,但那是很早以前的事了,隱約還記得媽媽說:寶寶,“總有一天你也會(huì)像蒲公英那樣,飛得更高更遠(yuǎn)!

          長大了,自然會(huì)有各種情緒,對以前那個(gè)百依百順的小孩也厭倦了。是啊,人長大了,愛好也會(huì)改變的,唯有蒲公英,我一直愛著。

          愛著它向前的精神,愛著它高飛的勇氣,它用生命告訴我們:即使我們并不出眾,即使我們地位卑微,可我們也能前進(jìn),也能成功,也能勝利。

          一陣風(fēng)吹過,葉子落了,花瓣落了,但它們沒有努力讓自己飛得更高,只有蒲公英--在頑強(qiáng)的飛著,它天生不能像鳥類那樣用翅膀搏擊風(fēng)浪,飛過海洋,卻任然努力努力在努力,即使它是在傳播種子,但這種精神難能可貴。是啊,蒲公英從來沒有驕傲過,自滿過,它使用實(shí)際行動(dòng)證明了自己--我能行,我可以,我一定會(huì)成功。

          這樣一個(gè)微不足道的小生物,都能有如此大的拼搏精神,作為20世紀(jì)最強(qiáng)大的人類,我們?yōu)槭裁床豢梢源蚱闯鰧儆谖覀冏约旱木誓?我們比蒲公英強(qiáng)大得多,卻因?yàn)闀r(shí)代的快步發(fā)展被蒙蔽了雙眼,那些所謂的“官二代”“富二代”是不是都很優(yōu)秀呢?可能他們之中也有紈绔子弟吧,我說的只是可能。

          所以,我們是不是該知道了什么呢,蒲公英只是作為借鑒的,真正還要靠我們自己。不可能每個(gè)人都會(huì)想牛頓那樣,被一個(gè)蘋果砸中,未來在我們手中,你做好成功的準(zhǔn)備了嗎?加油吧,朋友。

          蒲公英4

          我是一顆蒲公英,夏天到了,我離開了我的“媽媽”,去遠(yuǎn)方飛行,尋找新家。

          風(fēng)兒托著我,開始了我的旅行。

          我一邊飛著,一邊想著媽媽的囑咐:“孩子們,在過幾天,你們就要去遠(yuǎn)方飛行,獨(dú)自生活了,一定要找個(gè)好地方,當(dāng)初生態(tài)環(huán)境惡劣,我好不容易找到這個(gè)小花壇,你們也要找到好地方!”

          我默默地想:唉,人們都不懂得保護(hù)環(huán)境,我該怎樣尋找新家呢?我飛著,一時(shí)間不知道該往何處去。

          然而情況并沒有媽媽說的那么糟,我的眼下盡是青山綠水,河流清澈見底,清得可以看見水中正圍著水草嬉戲的魚兒。河上露出了粉紅色的荷花,剛好是夏天,荷花開得正盛,花瓣看起來紅里透白,再加上荷葉綠色的點(diǎn)綴,更是顯得生機(jī)勃勃,一只小蜻蜓飛在荷花苞上休息,哈哈,正可謂是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”呀。山上的樹木茂盛的很,綠油油的樹葉把樹枝遮得沒有一絲縫隙。遠(yuǎn)看,大山似乎就像穿上一件綠衣裳。

          我看后非常高興:“風(fēng)兒,我要安居在這里!這幾年的改革開放使這大自然變得多美呀,希望人人都可以有一個(gè)快樂的家園!”

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