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描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文（精選34篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 1
馬鈴薯是一種十分常見(jiàn)的植物，又名土豆，它長(zhǎng)得圓溜溜的，形態(tài)各異，有的像胖娃娃，有的像圓柱子，還有的像個(gè)淘氣的小男孩，滾來(lái)滾去。“馬鈴薯”這個(gè)名字的.由來(lái)更有趣，因?yàn)樗駡A溜溜的馬鈴鐺了，所以才獲得此名。馬鈴薯的顏色也十分好看，剛被挖出來(lái)時(shí)是土黃色，用水洗一洗就成了金黃色，削了皮之后，露出了一絲白，看著就覺(jué)得賞心悅目。
人們都以為只有小麥、稻谷、玉米、高粱才算得上主食，其實(shí)馬鈴薯也是一種主食，它是世界五大作物之一，是全球第四大重要的糧食。它的做法可多了，有土豆泥、土豆絲、土豆燒牛肉，還有薯?xiàng)l、薯片等�，F(xiàn)在人們把馬鈴薯做成淀粉，還可以做更多的美食喲！
這么好吃的馬鈴薯，是怎么種出來(lái)的呢？大家都知道，發(fā)芽的馬鈴薯不能吃，那它有什么用呢？沒(méi)錯(cuò)，這芽就是用來(lái)種馬鈴薯的。馬鈴薯一般在二月份種植，兩三月后便會(huì)開(kāi)花，當(dāng)馬鈴薯開(kāi)花時(shí)，要摘去多余的花蕾，到了六月份，馬鈴薯就可以收獲了，一個(gè)馬鈴薯的芽長(zhǎng)成了許許多多的馬鈴薯，是不是很奇妙？
其實(shí)，以前我是不太喜歡馬鈴薯的，可是有一道菜卻讓我愛(ài)上了馬鈴薯。有一次，我在房間里寫(xiě)作業(yè)，突然，我聞到了一股香味，我隨著香氣走了過(guò)去，原來(lái)是媽媽給我做了土豆燒牛肉，正好我也餓了，于是就大開(kāi)吃戒。土豆在嘴里如巧克力一般，一會(huì)兒就化了，而牛肉嚼勁十足，十分可口。就這樣，我愛(ài)上了馬鈴薯。
我愛(ài)馬鈴薯，不僅是因?yàn)樗奈兜雷屛揖镁貌荒芡鼞眩疫�因?yàn)樗呱械钠焚|(zhì)：它雖然不像蘋(píng)果那樣鮮紅亮麗，但它卻一直埋在土里，默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)，它擁有一個(gè)美好的心靈，填飽了無(wú)數(shù)人的肚子。所以我們要向馬鈴薯學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 2
“黑黑一顆蛋，埋在土里中，說(shuō)它是豆不是豆，你說(shuō)它是啥？”嗯，沒(méi)錯(cuò)！它就是馬鈴薯。
馬鈴薯，因酷似馬鈴鐺而得名，俗稱(chēng)土豆。一年中可以種植三季，與小麥、稻谷、玉米和高粱并列成為“世界五大作物”。馬鈴薯營(yíng)養(yǎng)價(jià)值全面、經(jīng)濟(jì)價(jià)值高，還有藥用和保健價(jià)值，深受人們的喜愛(ài)。甘肅省定西市種植了大量的馬鈴薯，被稱(chēng)為“中國(guó)馬鈴薯之鄉(xiāng)”。
馬鈴薯是開(kāi)花植物，果實(shí)顏色土黃，一般是不規(guī)則的橢圓形，也有不太規(guī)整的圓形，大的有手掌那么大，小的就像雞蛋那么大。摸起來(lái)凹凸不平、坑坑洼洼，非常粗糙，看上去就像一塊土疙瘩或者石頭。馬鈴薯馬鈴薯很實(shí)在，很重，敲起來(lái)會(huì)有“咚咚咚”的悶響。一個(gè)完整的馬鈴薯聞起來(lái)并沒(méi)有什么味道，但切開(kāi)來(lái)后就有股樹(shù)葉撕開(kāi)來(lái)時(shí)青澀的味道，并不好聞，摸起來(lái)卻不同于外面，既濕又滑。
馬鈴薯不能生吃，卻可以煎、炸、炒、煮。我爺爺就會(huì)幾道馬鈴薯作食材的'拿手好菜，如：土豆燒牛肉、番茄土豆絲、青椒炒土豆等，樣樣都很好吃。
馬鈴薯和花生一樣，都埋在地里，雖然沒(méi)有美麗的外表，卻很有用。我們生活中也有這樣的人，比如道路清潔工、醫(yī)生、警察，他們雖然默默無(wú)聞，卻無(wú)私奉獻(xiàn)。我們要向馬鈴薯學(xué)習(xí)，向花生學(xué)習(xí)，向默默無(wú)聞的勞動(dòng)者們學(xué)習(xí)！
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 3
今天我和姨父騎著電瓶車(chē)去種馬鈴薯，我可喜歡做姨父的電動(dòng)車(chē)了，兜著風(fēng)多涼爽�。∵�記得上次我騎電瓶車(chē)從上面摔了下來(lái)，這次我可要注意了。
到了農(nóng)田，我摘下頭盔，連忙跑到姨父的田地里�！巴�，這有一塊空地。”我高興地叫道，“這種馬鈴薯最適合不過(guò)了”可姨父連忙叫住我說(shuō)：“不要那么著急，要先松土挖坑，再放馬鈴薯�！蔽移炔患按啬闷痄z頭和姨父一起挖坑，這鋤頭真重��！我費(fèi)了九牛二虎之力，才挖出了五個(gè)坑，其余的13個(gè)坑姨父挖好了，姨父真厲害呀！
我拿起袋里面發(fā)芽的.馬鈴薯放到了坑的中間，姨父卻叫住我說(shuō)：“放馬鈴薯也有講究，要把馬鈴薯放到角落里，牙要朝上�！蔽乙粫�(huì)兒把把所有的馬鈴薯都一一放進(jìn)了坑里，現(xiàn)在就開(kāi)始加肥料了。“呵！放肥料還不簡(jiǎn)單，倒倒進(jìn)去不就得了？"我笑著說(shuō)“放肥料可沒(méi)像你說(shuō)的那么簡(jiǎn)單哦！”姨父笑瞇瞇地說(shuō)“肥料不能接觸到馬鈴薯，每次加的量差不多都是一把�！蔽毅读艘幌�，然后開(kāi)口道：“哦哦哦！”我把所有的肥料都放完了，然后問(wèn)姨父：“那么有機(jī)肥該怎么放呢？”姨父說(shuō)道：“放有機(jī)肥很簡(jiǎn)單，只要往坑里加兩大碗就可以了！”哦，原來(lái)這么簡(jiǎn)單。最后用土把坑填滿就行了。
種田真不簡(jiǎn)單，連加肥料、放馬鈴薯都有講究。做農(nóng)民也很辛苦��！
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 4
我和阿姨上街買(mǎi)菜，買(mǎi)了一些馬鈴薯。
回到家中，阿姨將馬鈴薯切成一絲絲，鈴鈴鈴……電話響了，叫我跑到客廳里去接電話。聊了大概十分鐘，我回到廚房，發(fā)現(xiàn)本來(lái)是黃色的馬鈴薯已經(jīng)變成了紅色，過(guò)了一會(huì)，甚至變成了褐色，這使我大吃一驚。
我馬上到電腦里尋找答案：為什么馬鈴薯會(huì)變色？找啊找，找了半天終于找到了！原來(lái)是馬鈴薯里含有淀粉，這淀粉如果接觸到空氣氧化就會(huì)變色。而且當(dāng)土豆削皮之后，植物細(xì)胞中的酚類(lèi)物質(zhì)便在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的醌類(lèi)物質(zhì)。新生的.醌類(lèi)物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速的變成褐色。
雖然找到答案，但是，我還想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看如何才能使土豆不變色呢？實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把一個(gè)土豆切成了4份，一份檸檬水給它泡著，一份用鹽水泡著，有一份用糖水泡著，還有一份用冷開(kāi)水泡著，過(guò)20分鐘，看看會(huì)發(fā)生什么變化。20分鐘終于過(guò)了，我一看。呀！其實(shí)檸檬水、鹽水、糖水、冷開(kāi)水泡著都不會(huì)變色�？磥�(lái)，以后
我們切開(kāi)馬鈴薯都可以用這些水溶液泡著，這樣就可以避免馬鈴薯變色。
另外還有一個(gè)小秘密要提醒小朋友們：發(fā)芽變綠的土豆千萬(wàn)不能食用哦！因?yàn)闀?huì)中毒。
看來(lái)，生活中處處有科學(xué)，我們應(yīng)該多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多研究，讓我們和科學(xué)一起成長(zhǎng)！
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 5
今天午餐我想吃馬鈴薯，于是在陽(yáng)臺(tái)的地上找了兩個(gè)又大又圓的家伙，一蹦一跳地交給奶奶。
奶奶看了看兩個(gè)馬鈴薯，又望了望我滿臉期待的表情，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“邱言��！這兩個(gè)馬鈴薯不能吃，不然會(huì)中毒的�！薄斑@是為什么呢？奶奶？”我疑惑不解的問(wèn)道�！耙�?yàn)樗l(fā)芽了。”奶奶指著馬鈴薯上嫩芽回答道：“所以就不能吃啦！”那為什么發(fā)芽了，就不能吃，就會(huì)中毒呢？我特喜歡打破沙鍋問(wèn)到底。具體的奶奶也不清楚：“……”
這時(shí)，我突然想到書(shū)架中的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，或許能幫我，便急忙地沖進(jìn)房間，在書(shū)架中翻找起來(lái)。終于，我找到了這本書(shū)，立即破不及待地翻了起來(lái)。哦！這是因?yàn)榘l(fā)芽的馬鈴薯，特別是芽眼周?chē)�，含有一種叫做龍葵素的化學(xué)物質(zhì)，它少量食用對(duì)人體有益，量過(guò)大則會(huì)引起中毒。發(fā)芽的馬鈴薯中龍葵素的含量含量很大，會(huì)出現(xiàn)舌咽麻痹、胃部燒痛及惡心、嘔吐等胃腸癥狀，也會(huì)出現(xiàn)耳鳴、興奮等神經(jīng)癥狀，嚴(yán)重的'還可能發(fā)生抽搐或意識(shí)喪失，甚至可能死亡。
“發(fā)芽的馬鈴薯實(shí)在太危險(xiǎn)了！”我奔向廚房大喊道：“奶奶快把它們?nèi)恿�，我不吃了。”奶奶笑了笑，否定地說(shuō)：“不！不！不能浪費(fèi)，得珍惜農(nóng)民伯伯辛苦的勞動(dòng)成果。其實(shí)發(fā)芽少的馬鈴薯，除去芽眼和旁邊部份，把剩下的切成絲或切成片并加水浸泡一段時(shí)間，用醋熘后還是可以再次食用的。我回去查了一下，果真如此�！�
“發(fā)芽的馬鈴薯真的太危險(xiǎn)了！”同學(xué)們，別忘記了！
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 6
一天，老師叫班里每個(gè)同學(xué)各帶兩個(gè)大袋子到學(xué)校，他還叫大家去雜貨店里買(mǎi)一些馬鈴薯。大家都以為老師發(fā)神經(jīng)病了，或者以為他對(duì)馬鈴薯有特殊的喜好。
第二天上課時(shí)，他叫大家給自己不愿意原諒的人一個(gè)馬鈴薯，將這人犯錯(cuò)的日期和名字都寫(xiě)在上面，再把馬鈴薯丟到帶子里--這是我們這一周的作業(yè)。
第一天還覺(jué)得很好玩，快放學(xué)時(shí)，我的帶子里已經(jīng)有了9個(gè)馬鈴薯--珍珍說(shuō)我新理的頭發(fā)很丑，巴比打了我的頭，小吉雖然知道我必須提高平均分?jǐn)?shù)，卻不讓我抄他的作業(yè)。每件事都讓我欣然的丟個(gè)馬鈴薯到袋子里，還發(fā)誓絕不原諒這些對(duì)不起我的人。下課時(shí)，老師說(shuō)，在這一周里，無(wú)論到哪你們都得帶著這個(gè)袋子。
我們帶著袋子來(lái)上學(xué)，回家，甚至和朋友外出也不例外。一周后，那袋馬鈴薯就變成了很沉重的負(fù)荷，我已經(jīng)裝了40個(gè)馬鈴薯在里面了，真把我壓垮了，我已經(jīng)等不及這項(xiàng)作業(yè)結(jié)束了。
終于，這一天老師問(wèn)：“你們知道自己不肯原諒別人的.結(jié)果了嗎？會(huì)有重量壓在身上，你不肯原諒的人越多，這個(gè)擔(dān)子就越重，對(duì)這個(gè)重?fù)?dān)要怎么辦呢？“老師停頓了幾分鐘，讓我們先想一想，然后他自己回答到：“孩子們，放下來(lái)就行了�！�
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。任何人都會(huì)犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是要有一顆包容的心。對(duì)于別人的錯(cuò)誤，有很多時(shí)候都應(yīng)該懂得放下。
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 7
馬鈴薯長(zhǎng)得不好看，外表的顏是土黃色的，形狀凹凸不平，坑坑洼洼，長(zhǎng)相并不惹人喜歡。
雖然馬鈴薯長(zhǎng)相不引人注目，但是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值卻特別高。法國(guó)人叫它“地下蘋(píng)果”，德國(guó)人叫它“地梨”，更驚訝的是俄羅斯人發(fā)現(xiàn)馬鈴薯的蛋白質(zhì)、維生素相當(dāng)于蘋(píng)果的10倍！有關(guān)科學(xué)家對(duì)馬鈴薯的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值作出結(jié)論：每天三餐吃馬鈴薯和牛奶，就可以達(dá)到人體的要求，所以馬鈴薯是十全十美的食品。
馬鈴薯不僅營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，還很好吃呢！人們可以用它切成馬鈴薯片用來(lái)炒，也可以切成塊跟牛肉一起煮……幾乎每個(gè)餐廳里都有這道菜，馬鈴薯片外邊泛黃，有一層薄薄的油入口即化，回味十足。人們還做出我們小朋友最?lèi)?ài)吃的“炸薯?xiàng)l”，薯?xiàng)l炸起來(lái)顏色呈金黃色，一條細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的薯?xiàng)l，香香脆脆、健康美味。所以說(shuō)像馬鈴薯這種既美味又健康的食物，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？
其貌不揚(yáng)的`土豆，竟有如此多的好處，它不就像我們生活中那些默默無(wú)聞的人嗎？正所謂是“人不可貌相，海水不可斗量”。
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 8
黑黑一顆蛋，埋在土里面，說(shuō)它是豆不是豆，你說(shuō)它是啥？對(duì)了，它就是馬鈴薯，小名土豆。
馬鈴薯和馬鈴鐺十分相像，它也正是因此而得名的。它的別稱(chēng)有許多：土豆，山藥蛋，洋芋，薯仔，荷蘭鼠薯……馬鈴薯原產(chǎn)于南美洲，17世紀(jì)傳入中國(guó)。后來(lái)中國(guó)成了馬鈴薯總產(chǎn)量最多的國(guó)家，每年可產(chǎn)馬鈴薯7500萬(wàn)噸。馬鈴薯春、夏、秋都可種植，甘肅定西是中國(guó)馬鈴薯之鄉(xiāng)。
馬鈴薯一般呈橢圓形，大概有拳頭那么大。它的外衣土黃土黃的.，有的會(huì)呈現(xiàn)白色或粉紅色，但大多數(shù)和生姜差不多。馬鈴薯表面有凹下去的凹坑，芽?jī)壕褪菑倪@里冒出來(lái)的，所以，我們也稱(chēng)之為芽眼。它的表面坑坑洼洼凹凸不平，摸起來(lái)感覺(jué)十分粗糙，如同在摸沙子似的。仔細(xì)一看，上面有一些小黑點(diǎn)。土豆大小不一，重量一般在50到1000克之間。
拿起一顆土豆，切開(kāi)一看：它的肉是淡黃色的，緊挨表皮的那一部分顏色較深，水靈靈的。摸一摸，還有一絲絲涼意，好似被氧化的蘋(píng)果。內(nèi)部黏黏的，是因?yàn)槔锩嬗械矸鄣拇嬖凇?/p>
它與小麥、稻谷、玉米、高粱并稱(chēng)為世界五大農(nóng)作物，極具經(jīng)濟(jì)和戰(zhàn)略價(jià)值。它可以做成酸辣土豆絲、炸薯?xiàng)l、土豆泥、土豆燉牛腩、薯片等，是人們生活中常見(jiàn)的美味佳肴。不僅吃法多，馬鈴薯還具有很多功效。它可以預(yù)防中風(fēng)、降壓、通便、幫助減肥、解毒和消炎，有著非常多的藥用價(jià)值。
它與花生一樣，種植于地下，產(chǎn)量高、營(yíng)養(yǎng)豐富、作用多……而它，默默無(wú)聞、不慕虛榮，為著我們奉獻(xiàn)了很多，卻把自己裝點(diǎn)得那么不起眼……讓我們學(xué)習(xí)馬鈴薯的樸實(shí)無(wú)華，做一個(gè)像馬鈴薯一樣的人吧！
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 9
我家有一盆神奇的植物馬鈴薯。你可能會(huì)覺(jué)得馬鈴薯沒(méi)有什么好稀奇的，你先別急，現(xiàn)在就讓我向你娓娓道來(lái)。
兩個(gè)月以前，我在菜堆里一陣亂摸，不經(jīng)意間摸到了一個(gè)圓乎乎的東西。我很好奇，用手戳了戳它，定睛一看，原來(lái)是一個(gè)黑不溜秋的、皺巴巴的、已經(jīng)發(fā)了芽的小馬鈴薯。它看上去已經(jīng)死去很久了，已經(jīng)完全喪失了食用價(jià)值。但我看他身上的小芽，又不忍心讓它就這樣死去。于是我抱著試試看的心理，拿來(lái)了一個(gè)裝滿土的、閑置的花盆，把它種了下去（其實(shí)我對(duì)他沒(méi)有抱太大的希望）。
說(shuō)來(lái)也奇怪，就這樣過(guò)了十幾天，我竟然驚奇的發(fā)現(xiàn)馬鈴薯身上的小芽們已經(jīng)沖破了泥土。他們努力伸長(zhǎng)了脖子，正懶洋洋地享受著日光浴呢。我看著他們喜人的模樣，就拿來(lái)了鏟子，為他們松松土，好讓他們伸展伸展筋骨，接著我又拿來(lái)了肥料，均勻的灑在花盆里，然后又拿來(lái)了噴壺，輕輕地把水淋在他們的頭上，讓他們痛痛快快地洗了個(gè)澡，好樣，他們更享受了，張大了他們的.嘴巴，似乎在對(duì)我說(shuō)：再來(lái)點(diǎn)吧，再來(lái)點(diǎn)吧！我們可享受了！小芽們?cè)谖业恼疹櫹�，不再是原�?lái)奄奄一息般模樣，他們變得朝氣蓬勃起來(lái)，他們開(kāi)始更加努力的向上生長(zhǎng)。
過(guò)了幾天，馬鈴薯長(zhǎng)出了更多的小芽，這些小芽在陽(yáng)光的照耀下長(zhǎng)成了一根根細(xì)小的莖，這些莖上頂著片片嫩黃色的小葉子。就這樣，這些不起眼的小不點(diǎn)們?cè)谖业年P(guān)注下一天天地長(zhǎng)大、長(zhǎng)高，葉子的顏色也由原來(lái)的嫩綠色變成了淺綠色，再由淺綠色變成深綠色。這些深綠色的葉子挨挨擠擠地聚攏在一起，就像一頂頂碧綠的小傘，又像一小片茂密的森林。小可憐不再是小可憐，它重生了。
你聽(tīng)完我朋友故事是不是很吃驚、很驚奇？我真為我有這樣的一個(gè)生命力頑強(qiáng)的朋友而自豪！
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 10
雙休日的一天，這天輪到我當(dāng)家，我學(xué)著媽媽的樣，把媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)回來(lái)的'各種蔬菜和肉類(lèi)洗干凈后，去拿藏在家里的馬鈴薯，一看，馬鈴薯上有嫩芽了，我連忙去請(qǐng)教媽媽。媽媽說(shuō)這樣的馬鈴薯不能全部吃了，如果全部吃了，往往會(huì)使人嘔吐、發(fā)冷，造成中毒�！盀槭裁茨�？”媽媽又說(shuō)：“這是因?yàn)轳R鈴薯發(fā)芽的芽眼周?chē)a(chǎn)生一種劇毒物質(zhì)，叫做龍葵堿，人吃了就會(huì)中毒�！薄澳窃趺崔k呢？”“只要把芽眼周?chē)鸟R鈴薯挖去就可大膽放心吃不會(huì)中毒了。”
之后我又查閱了十萬(wàn)個(gè)為什么，知道了不叫它長(zhǎng)嫩芽的方法：只要把——萘乙酸甲酯的植物生長(zhǎng)刺激劑噴灑在收藏起來(lái)的馬鈴薯上面，就能使馬鈴薯在貯藏期內(nèi)不再發(fā)芽。
噢，原來(lái)種吃馬鈴薯還有這么多學(xué)問(wèn)。真是不打不相識(shí)。打打都是新知識(shí)。
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 11
天空中，陽(yáng)光四射；校園中，種植基地里，一群求知欲旺盛的兒童在種馬鈴薯。
馬鈴薯長(zhǎng)得灰撲撲、土蒙蒙的，任我左看右看，也沒(méi)看出一點(diǎn)惹人喜愛(ài)的地方。但就是這樣其貌不揚(yáng)的小土豆，長(zhǎng)大后可以做成我最?lèi)?ài)吃的薯?xiàng)l。
帶著這滿載希望的土豆寶寶，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，終于到了綜合種植基地。保安叔叔已經(jīng)在鋤地了，保安阿姨看到我們來(lái)了就熱心地為我們介紹怎么種馬鈴薯：第一步把已經(jīng)發(fā)芽的`土豆拿上，要拿四塊；第二步按照示范把土豆種上，芽點(diǎn)朝上；第三步拿著鋤頭和鏟子的同學(xué)在種馬鈴薯的同學(xué)的后面，他們種好一個(gè)你們就把土蓋上。
“我們知道了，謝謝保安阿姨�！�
“好的，那你們就去種把�！�
我們擼起袖子，干的熱火朝天，整個(gè)過(guò)程十分“絲滑”。回到班里后，我們興致勃勃的交流各自學(xué)到了什么，真希望我的土豆寶寶也能茁壯成長(zhǎng)呀。
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 12
你知道馬鈴薯會(huì)變色嗎？你知道馬鈴薯的功效有多大嗎？為此，我專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了整整一袋馬鈴薯進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，還專(zhuān)門(mén)走訪了種植馬鈴薯的專(zhuān)家，又去仁川鎮(zhèn)集市找專(zhuān)賣(mài)馬鈴薯的伯伯了解情況。終于解開(kāi)了馬鈴薯會(huì)變色的原因，知道了馬鈴薯的種種用途。
研究馬鈴薯變色的起因是媽媽在炒土豆絲時(shí)，我在幫助媽媽削土豆皮。然后，媽媽將土豆切成絲，把它放在小籮筐里，沒(méi)想到的是，大約過(guò)了十幾分鐘，土豆絲就開(kāi)始變色了，由本來(lái)黃色的變成了紅色，過(guò)了一會(huì)兒，又變成了褐色，這究竟是什么原因呢？為了解開(kāi)土豆絲變色的謎團(tuán)，我走訪了很多個(gè)種馬鈴薯的專(zhuān)家，他們告訴我馬鈴薯里含有很多淀粉，淀粉接觸到空氣，就會(huì)變成各種顏色。為了進(jìn)一步證明馬鈴薯變色，每個(gè)星期天，我都要吃炒土豆絲這道菜，削皮、切絲觀察變色的時(shí)間，通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，土豆切成絲幾分鐘后，就開(kāi)始變各種顏色。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷追問(wèn)，反反復(fù)復(fù)地做小實(shí)驗(yàn)，就能找到科學(xué)的真理。
馬鈴薯不但會(huì)變色，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，作用很大。馬鈴薯中的蛋白質(zhì)比大豆還好，它接近動(dòng)物中的蛋白。馬鈴薯和中養(yǎng)胃、健脾利濕，它含有大量淀粉以及蛋白質(zhì)、B族維生素，維生素c……能促進(jìn)脾胃的消化功能。多吃馬鈴薯還能降糖降脂、美容養(yǎng)顏、寬腸通便、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、利水消腫。馬鈴薯有這么多功效，看來(lái)，我們要多吃馬鈴薯哦！
馬鈴薯會(huì)變色，那么其它物質(zhì)能變色嗎？是的�？茖W(xué)家們就是利用變色原理做成人們所需要的生活用品。如我們穿的衣服，畫(huà)家調(diào)色板上的`顏料，過(guò)節(jié)燃放的煙花，畫(huà)畫(huà)的水彩筆……我相信今后一定會(huì)用變色原理制造出更多好東西，比如會(huì)變色的小汽車(chē)，遇到陽(yáng)光會(huì)變成淡淡的顏色，會(huì)散熱，遇到冷空氣，又會(huì)變成深色，能保溫。除了這個(gè)，還會(huì)有許多許多……
科學(xué)在不斷的發(fā)展，人類(lèi)在不斷的進(jìn)步，所以，我也要不斷的做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我要探索怎樣才能讓馬鈴薯不變色。于是，我先把馬鈴薯切成好幾份，一份用水泡著，一份用開(kāi)水泡著，一份用鹽水泡著，過(guò)了15分鐘，結(jié)果都沒(méi)有變色。這又讓我發(fā)現(xiàn)了，馬鈴薯切成絲、片，只要泡在水中，就能避免馬鈴薯變色。一個(gè)個(gè)的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)問(wèn)題，不斷的實(shí)驗(yàn)，就能解決一個(gè)個(gè)科學(xué)問(wèn)題。這是多么值得研究��！
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 13
今天天氣很好，我也很開(kāi)心，因?yàn)槲乙W(xué)校的勞動(dòng)基地去種馬鈴薯。
保安叔叔給我們每個(gè)人兩顆發(fā)芽的土豆，老師拿來(lái)了小鏟子和小鐵鏟。男生用這兩樣?xùn)|西把土挖開(kāi)了一條路，像我們做操排隊(duì)時(shí)一樣整齊。
我彎下了腰，漸漸地把土豆種下去，我種下去，我種的種子上有兩顆芽，就像天線寶寶一樣，可愛(ài)極了。
隨著汗水的.流逝，我體會(huì)到了爺爺奶奶的種馬鈴薯的勞累，他們?cè)谔?yáng)底下勤勞的工作，就像李紳寫(xiě)的憫農(nóng)那樣“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”因此我們要踐行光盤(pán)行動(dòng)，不要浪費(fèi)農(nóng)民伯伯辛苦的種糧食。
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 14
我有一個(gè)洋氣的名字——馬鈴薯。你別看我個(gè)子小小，樣子可愛(ài)，其實(shí)我已經(jīng)在地球上存在兩千多年了。我的老家在秘魯因加古國(guó)，那里的印第安人最早開(kāi)始種植我。后來(lái)航海家把我?guī)Я顺鰜?lái)，現(xiàn)在我的兄弟姐妹已經(jīng)遍布世界各地。
我的外形特別不起眼，可以用“灰頭土臉”這四個(gè)字來(lái)形容。要問(wèn)我的個(gè)頭嘛，我可是瘦子界的小胖子，胖子屆的小瘦子。我為什么會(huì)長(zhǎng)成那么萌的樣子呢？這跟我的生長(zhǎng)特點(diǎn)有關(guān)。我的生長(zhǎng)過(guò)程有5個(gè)時(shí)期組成，分別是：芽條生長(zhǎng)期，幼苗期，塊莖形成期，塊莖增長(zhǎng)期和淀粉積累期。人類(lèi)食用的是我藏在泥土里的塊莖。每到我成熟時(shí)人們都會(huì)從泥土里把我挖出來(lái)，所以我就成了灰頭土臉的樣子了。
我的樣子雖然不起眼，但是我身體中的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值卻特別高。可以說(shuō)我是一種十全十美的的食物，也是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值之王。在食用價(jià)值上，科學(xué)家給我戴上了“蔬菜明星”的皇冠，不僅把我評(píng)選為世界上最偉大的食物之一，還被人類(lèi)喻為“第二面包”，因?yàn)楹芏辔鞣絿?guó)家的.人們用我代替米飯當(dāng)主食食用。
除此之外，我還是美食家創(chuàng)作美食時(shí)的“超級(jí)蔬菜”神話，我既可以煎、炒、烹、炸，又可以燒、煮、燉、扒，烹調(diào)出幾十種美味菜肴。記得有一期“舌尖上的中國(guó)”請(qǐng)我當(dāng)過(guò)一次主角呢。我還是媽媽們的減肥食物，因?yàn)槲业闹竞刻貏e少，只要每天堅(jiān)持使用就可以達(dá)到一定的減肥作用呢。
在藥用價(jià)值上我的本領(lǐng)也是杠杠的。中醫(yī)認(rèn)為我“性平味甘無(wú)毒，能建脾和胃，益氣調(diào)中，緩急止痛，通利大便”。正確食用我對(duì)脾胃虛弱，消化不了，腸胃不和，大便不暢的患者特別有效。
不過(guò)如果我的芽眼中有發(fā)芽的跡象，請(qǐng)大家千萬(wàn)要遠(yuǎn)離我，那時(shí)的我已經(jīng)具有一定的毒素，絕對(duì)不可以食用了。
聽(tīng)了我的自我介紹你們一定對(duì)我刮目相看了吧！不起眼的我會(huì)繼續(xù)為大家擁有健康的體魄做出貢獻(xiàn)。
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 15
在家里，我是一個(gè)地地道道的“小公主”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，更別說(shuō)什么洗衣，掃地，做飯了。
有一次綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，老師提議讓我們自己做一道菜，帶到學(xué)校來(lái)和同學(xué)分享。我在家里拼命的想，終于想到了一道菜——“炒馬鈴薯絲”。高二到了那天，我先準(zhǔn)備了幾個(gè)馬鈴薯，把手洗凈后，就開(kāi)始削了，削好后，我把馬鈴薯又放到水里，洗了洗。洗完后，我把馬鈴薯放到砧板上，準(zhǔn)備開(kāi)切。我望了望那把刀，打了個(gè)寒戰(zhàn)，我心里想：拼了。我顫抖著抓起刀，沒(méi)抓穩(wěn)，倒掉了下來(lái)，差點(diǎn)把我的手剁了。還是媽媽幫我切好了。
我往鍋里倒了點(diǎn)油，小油點(diǎn)“劈里啪啦”的.響，還調(diào)皮的跳來(lái)跳去，有的大膽的跳到我的手上，疼得我哇哇大叫。我慢慢的把砧板上的馬鈴薯絲倒進(jìn)鍋里，我開(kāi)始炒了，馬鈴薯慢慢地從白色變成了金黃色，我放了點(diǎn)鹽和雞精再炒炒，一鼓香味鉆進(jìn)我的鼻子，我感覺(jué)關(guān)火，把馬鈴薯盛到碗里。
我深吸一口氣，用筷子夾了一些，急忙放到嘴里，像豬八戒吃人參果一樣，吞了下去，沒(méi)吃出味道，再夾一些，細(xì)細(xì)回味，嗯，好吃。我趕緊讓在一旁指導(dǎo)我半天的媽媽吃一口，媽媽吃了也連連夸獎(jiǎng)我。
我把馬鈴薯絲帶到學(xué)校，給同學(xué)們吃，同學(xué)們都說(shuō)好吃，我很開(kāi)心。
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 16
今天晚上，我一回到家媽媽便打來(lái)電話說(shuō)：“今天我要很晚才回來(lái)，你一個(gè)人在家里先把馬鈴薯切成絲炒了，等我買(mǎi)一些熟菜回來(lái)吃�！�
我先把馬鈴薯洗干凈，然后將馬鈴薯切成很細(xì)的絲兒，忽聽(tīng)得一聲?shū)B(niǎo)鳴，我便出門(mén)看小鳥(niǎo)去了。我看得入了神，忘記了切好的馬鈴薯絲。當(dāng)那只小鳥(niǎo)飛走時(shí)，我才緩過(guò)神來(lái)，我趕緊回到家中，我發(fā)現(xiàn)這時(shí)籃中的馬鈴薯絲居然變成了紅色的了。如果不是我親眼所見(jiàn)，我還不相信，便大聲地叫道：“是誰(shuí)在我的馬鈴薯上涂了紅顏料�！庇捎谖业穆曇籼�，把樓上的王爺爺吵來(lái)了。他走下樓來(lái)，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“鄒昌義，什么事這么急啊，我能幫助你嗎？”我一臉疑惑地說(shuō)：“不知是誰(shuí)在我的馬鈴薯上涂了紅顏料，因?yàn)閯偛懦鲩T(mén)前我剛切的馬鈴薯絲是黃色的，而我回來(lái)的.時(shí)候馬鈴薯絲卻變成了紅色。這不明擺著是有人涂了紅顏料在我的馬鈴薯絲上嗎？”王爺爺笑著說(shuō)：“不是別人涂紅顏料在你的馬鈴薯絲上，而是你的馬鈴薯絲切了一會(huì)兒，被氧化了，如果你早十分鐘進(jìn)來(lái)，也許就不會(huì)看見(jiàn)馬鈴薯變色了�！蔽衣�(tīng)了半信半疑，待到王爺爺走后，我趕緊打開(kāi)電腦，查找了有關(guān)馬鈴薯氧化的資料，上面寫(xiě)著：“馬鈴薯被破開(kāi)后，擱置了一段時(shí)間，馬鈴薯就會(huì)被氧化，氧化就是�！蔽铱戳穗娔X上的解釋后，恍然大悟。原來(lái)，馬鈴薯絲變色是被空氣氧化了的！媽媽回來(lái)后，我把這件事告訴了她。她說(shuō)：“孩子，為了防止馬鈴薯絲被氧化，可以把切好的絲放在水里浸泡著，下次試試吧。”
看來(lái)我們身邊的一些小事也蘊(yùn)含著科學(xué)道理。只要勇于探索，善于觀察思考，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的奧秘。
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 17
媽媽偶然發(fā)現(xiàn)堆在角落里的一堆馬鈴薯有一個(gè)已經(jīng)發(fā)芽，不能吃了，便把它送給了我，讓我種進(jìn)土里。我十分不解，為什么要種馬鈴薯呢？
帶著疑惑，我從樓下挖了一些土，準(zhǔn)備將發(fā)芽的馬鈴薯埋進(jìn)花盆里�？墒牵ㄅ杼×耍麄�(gè)馬鈴薯放不進(jìn)去。于是，媽媽將發(fā)芽的那一小部分切了下來(lái)，讓我放進(jìn)花盆。我?guī)е蟮囊苫螅瑢⒛且恍K可憐的馬鈴薯埋進(jìn)土里，盡量讓它的芽露出來(lái)。我給它澆了水，期待著奇跡的出現(xiàn)。
一連兩三天，我都特別關(guān)注它，沒(méi)有多大變化。我按照媽媽的`囑咐，每天把它端放在陽(yáng)光充足的大陽(yáng)臺(tái)，傍晚時(shí)噴灑一些水。在我的悉心照料下，小芽終于在一周后發(fā)生了明顯的變化。原本嫩黃的一點(diǎn)芽尖分成了兩片葉片，并且完全突出了泥土。我喜出望外，忙將媽媽喊來(lái)觀看。媽媽看見(jiàn)確實(shí)發(fā)了新芽，也十分驚訝，不住地稱(chēng)贊我的細(xì)心照料。
接下來(lái)的日子，我的馬鈴薯幾乎每天都在茁壯成長(zhǎng)。5厘米、10厘米、15厘米……一個(gè)多月后，粗壯的植株竟然長(zhǎng)到了30多厘米，就像一棵小樹(shù)。
可是有一天，我的馬鈴薯突然變得無(wú)精打采。葉片有點(diǎn)兒蔫，連一向堅(jiān)強(qiáng)挺拔的枝干也彎曲了下來(lái)。我嚇壞了：“難道是因?yàn)殛?yáng)光太強(qiáng)？”我忙把它搬進(jìn)室內(nèi)。兩天后，它總算挺直了腰，可依然很柔弱的樣子，葉片也開(kāi)始泛黃。是什么原因讓它如此脆弱？我著急起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，看了看花盆和已經(jīng)長(zhǎng)成了有40多厘米高的馬鈴薯植株，笑著說(shuō)：“是花盆太小，營(yíng)養(yǎng)不足，已經(jīng)容不下這么一大棵植物了！”我想了想，決定把它移植到室外。移植的過(guò)程中，我驚訝地大叫：“天呀，它的根部竟然接出了這么多馬鈴薯，有七八個(gè)呢！”這可是有我的功勞呢！
移植到室外的馬鈴薯經(jīng)歷了大自然風(fēng)霜雨露的滋養(yǎng)，又重新煥發(fā)了生機(jī)，變得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。而媽媽為了犒勞我，終于決定刨出幾個(gè)馬鈴薯讓我嘗嘗鮮。吃著自己種植的馬鈴薯，我第一次感受到了豐收的喜悅和驕傲！
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 18
福建的紅薯的味道很甜，而且個(gè)頭特大，它不但可以做菜，煮粥，還可以加工成薯干、薯片等食品，我也非常喜歡。不過(guò)，我更喜歡我家鄉(xiāng)的馬鈴薯。
有人說(shuō)，馬鈴薯有什么奇怪，全中國(guó)都有。其實(shí)不然，我家鄉(xiāng)的馬鈴薯它與其它地區(qū)的是不同的。首先，我家鄉(xiāng)的馬鈴薯基本是使用原始的栽培技術(shù)，清一色是使用農(nóng)家肥，不用任何的化學(xué)肥料。這樣，可以減少有害化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體的傷害。其二，我家鄉(xiāng)的氣候非常適宜馬鈴薯的.生長(zhǎng)，不容易受到一些其它地區(qū)馬鈴薯生長(zhǎng)不利因素的的種影響。這樣，就會(huì)大大提高它的產(chǎn)量和質(zhì)量。
刀耕火種—這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)好象是原始社會(huì)的一種耕作方式。其實(shí)啊，這是我家鄉(xiāng)種植馬鈴薯的一種獨(dú)特方式。就是把山上的小權(quán)林叢用鐮刀砍開(kāi)，然后在上面堆上適當(dāng)?shù)纳酵�，點(diǎn)火來(lái)焚燒。等上四五天以后，火熄滅了，你輕輕地用鋤頭掀開(kāi)土，一股自的清香就會(huì)撲鼻而來(lái)。這樣等到種馬鈴薯的時(shí)候，就可以拿它來(lái)作肥料了。這種原始的肥料，我們管它叫“草皮灰�！辈萜せ曳N出來(lái)的馬鈴薯又大又肥，令人心里美滋滋的。
在我家鄉(xiāng)，馬鈴薯的用途很多。它除了傳統(tǒng)的煎、蒸、炸、煮、炒外，還可以用來(lái)做淀粉—炒菜時(shí)用的調(diào)味佐料；它可以用來(lái)做響皮，酒宴上的的必備珍品；它可以用來(lái)做馬鈴薯干—市場(chǎng)上熱銷(xiāo)的速食……總之，它的用途是列舉不完的。
燒烤馬鈴薯是我家鄉(xiāng)最流行的一種口味，不管是大街小巷都隨處可見(jiàn)。燒烤馬鈴薯就是把先把它削去皮，切成麻將大小般的方塊。然后用種特制的鐵板燒烤鍋，把鍋燒到 一定的溫度后，將鍋底涂抹上一層食用油，然后把切好的馬鈴薯塊放進(jìn)去進(jìn)行燒烤。等把馬鈴薯燒烤熟后，用竹簽串起來(lái)，撤上辣椒面、五香粉、花椒面等香料，頓時(shí)讓人垂涎三尺。如果你好好吃上一餐，保管你回味無(wú)窮，終身難忘。
隨著市場(chǎng)的大量需求，我家鄉(xiāng)的馬鈴薯的種槙面積越來(lái)越大。有的人家年產(chǎn)量就有好幾萬(wàn)斤。近年來(lái)，有的人看到了這一商機(jī)，他們就承包了大量的土地，用來(lái)種植馬鈴薯，成了種植專(zhuān)業(yè)戶，帶來(lái)了很理想的經(jīng)濟(jì)收益。這樣，我家鄉(xiāng)的馬鈴薯走遍了大江南北，黃河兩岸以及南部沿海等地區(qū)。
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 19
馬鈴薯是蔬菜類(lèi)的植物，又名土豆，營(yíng)養(yǎng)含量非常高，在歐洲享有第二面包的稱(chēng)號(hào)，在法國(guó)被稱(chēng)為地下蘋(píng)果，在其他國(guó)家也頗負(fù)盛名。
馬鈴薯的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高。含有豐富的維生素a和維生素c以及礦物質(zhì)，優(yōu)質(zhì)淀粉含量約為60.5%，還含有大量木質(zhì)素等，其含量維生素，是胡蘿卜的兩倍，大白菜的'3倍，西紅柿的4倍等等蔬菜的倍數(shù)，維生素c的含量為世界之最。僅憑這點(diǎn)馬鈴薯的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值就有一定的保證。
馬鈴薯的作用非常大，中醫(yī)認(rèn)為，馬鈴薯“性平味甘無(wú)毒”能健脾和胃，益氣調(diào)中，緩急止痛，通利大便，等作用更是不計(jì)其數(shù)，馬鈴薯對(duì)頭發(fā)的再生功能也有好處，還能減肥，抗衰老，對(duì)治療一些小病的效果更是顯著。
馬鈴薯對(duì)一些病的治療作用不僅很有用，煮出來(lái)的味道更是人間一大美味，馬鈴薯可煎、炒、炸，又可燒、煮、燉、扒，哼調(diào)出幾十種美味佳肴，強(qiáng)化和膨化后變成薯?xiàng)l、薯片更是吸引來(lái)了眾多美食愛(ài)好者，各種各樣的吃法和做法吸引來(lái)了各國(guó)的廚師和食客。
馬鈴薯既有營(yíng)養(yǎng)，又美味吃了肯定會(huì)延年益壽，壽比南山！
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 20
我的家鄉(xiāng)在岔河則鄉(xiāng)排子彎村，那里風(fēng)景秀麗，景色宜人。尤其是那馬鈴薯花，令許多人流連忘返。
春天，馬鈴薯花還只是一個(gè)含苞待放的小花苞�；ò臧鸦ㄈ锇镁o緊的，好像在醞釀下一次的怒放。從遠(yuǎn)處看，就像一群小姑娘害羞地捂住了自己的臉，是有多見(jiàn)不得人��！
夏天，馬鈴薯花終于怒放了，它從一個(gè)膽小靦腆的小姑娘變成了一個(gè)性格豪放的`女漢子。突然，電閃雷鳴，下雨了。那樣子如同千萬(wàn)顆藍(lán)色小寶石從天而降。花兒們無(wú)力地垂著頭，被雨點(diǎn)打彎了腰。但是，它們是堅(jiān)強(qiáng)的，沒(méi)過(guò)多久它們便直起了腰，繼續(xù)吸收陽(yáng)光，為大自然添彩！
秋天，馬鈴薯花有點(diǎn)沒(méi)精神了，它們都垂下了頭，好像在為快要逝去的生命嘆氣。旁邊樹(shù)上的葉子被清爽的秋風(fēng)吹落在了馬鈴薯地里，給它們穿上了金色的外套，那樣子，別提有多美了！
冬天，大地鋪上了一層雪白的地毯，大自然穿上了白色的棉襖，馬鈴薯花已被大雪埋沒(méi)，但不用擔(dān)心，在下一個(gè)春夏秋冬，它還會(huì)回來(lái)的。
家鄉(xiāng)的馬鈴薯花，我永遠(yuǎn)愛(ài)著它！
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 21
我的家鄉(xiāng)通渭，位于甘肅東南部，北控長(zhǎng)城，南通渭水，四面群山環(huán)抱，縣城背枕筆架山，前挹南屏山，牛谷河三面縈繞，脈絡(luò)疏通有致。但土地貧瘠，是全省十八個(gè)干旱縣之一，更是四十一個(gè)扶貧縣之一，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要以種植為主，馬鈴薯便是養(yǎng)育我家鄉(xiāng)四十多萬(wàn)人口的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一。通渭—被譽(yù)為“馬鈴薯之鄉(xiāng)”。
馬鈴薯又稱(chēng)土豆、洋芋，它們呈橢圓形、卵圓形，外皮有白色、淡紅色和紫色。土豆苗生長(zhǎng)的時(shí)候，土豆不是長(zhǎng)在土豆苗上，而是在地底下，把土豆苗拔起來(lái)再挖幾下就看到土豆了。我想，“土豆”這個(gè)名字就是這樣來(lái)的。馬鈴薯皮比較比較粗糙，有在個(gè)頭比大人拳頭都大，表皮有許多小圓坑，是用來(lái)發(fā)芽的，又像小孩臉上的小酒窩。削去它的皮之后，就可以看到里面米黃色的果肉。切開(kāi)之后，有鮮嫩的汁水，更是潔白無(wú)瑕。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，馬鈴薯農(nóng)歷三月份開(kāi)始種植，種植時(shí)需要按小圓坑切成不規(guī)則塊狀，在土壤中經(jīng)過(guò)6個(gè)月膨大生長(zhǎng)，就可以收獲了。收獲過(guò)程基本全靠人工，刨一鋤頭，用手把莖桿一拔，大大小小的土豆一擁而出。
馬鈴薯含有豐富的維生素b1、b2、b6和泛酸等b群維生素及大量的優(yōu)質(zhì)纖維素，還含有微量元素、氨基酸、蛋白質(zhì)、脂肪和優(yōu)質(zhì)淀粉等營(yíng)養(yǎng)元素。這些成分在人的.肌體抗老防病過(guò)程中有著重要的作用。馬鈴薯對(duì)人體有很奇妙的作用，瘦人食之能使其“胖”，胖人食之則使其“瘦”，且身段會(huì)變得苗條起來(lái)。聽(tīng)專(zhuān)家斷言：“每餐只吃全脂奶和馬鈴薯，便可得到人體需要的全部營(yíng)養(yǎng)素�！�
馬鈴薯的吃法有很多種，可以炸、炒、煎、烤，切成塊、絲，配上合適的作料，擺成各種土豆美食怎么樣做都好吃，我是天天吃。把土豆切成方塊兒，和牛肉燉在一起，是有名的一道菜——土豆燉牛肉�！胞湲�(dāng)勞”炸薯?xiàng)l也是它的“杰作”，吃時(shí)蘸點(diǎn)番茄醬，甜絲絲、酸溜溜的，越吃越愛(ài)吃。你們知道粉條是怎么來(lái)的嗎？其實(shí)是用馬鈴薯磨成淀粉經(jīng)過(guò)數(shù)到程序做成的。土豆還有許多吃法，我就不一一說(shuō)了。我們通渭人愛(ài)說(shuō)“洋芋蛋寶中寶，頓頓飯離不了”。小朋友，你們聽(tīng)了我的介紹，一定非常想吃吧，你如果對(duì)我們家鄉(xiāng)的土豆感興趣，就來(lái)我的家鄉(xiāng)作客，我教你土豆的做法。家鄉(xiāng)人是特別好客熱情的，給家里來(lái)的客人，只要端上一盤(pán)剛剛出鍋的像盛開(kāi)的白牡丹一樣的煮洋芋，客人就會(huì)高興之極，同時(shí)也體現(xiàn)出親戚朋友之間那份特殊的熱情和溫暖。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)馬鈴薯，你是我們家鄉(xiāng)的驕傲！
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 22
我的家鄉(xiāng)在馬鈴薯之鄉(xiāng)——定西，我愛(ài)定西的馬鈴薯。
我們祖祖輩輩跟馬鈴薯有著深厚的感情，一日三餐都離不開(kāi)它，當(dāng)然我也是吃著馬鈴薯長(zhǎng)大的，那種感情更不用說(shuō)了。
馬鈴薯是定西人餐桌上一道必不可少的菜肴，每當(dāng)你品嘗著各種以馬鈴薯為原料的食物時(shí)有沒(méi)有想過(guò)它是如何生長(zhǎng)的呢？那么就讓我以薯都人的身份為你們簡(jiǎn)單介紹一下吧。
馬鈴薯在我們家鄉(xiāng)有很多“親昵”的愛(ài)稱(chēng)，比如：土豆、洋芋、金蛋蛋。每年的五一勞動(dòng)節(jié)前后，是種植馬鈴薯的最佳時(shí)期，也是農(nóng)民伯伯最忙碌最辛苦的時(shí)候。他們忙著給地里施肥，然后切種子，切種時(shí)就顯示出了農(nóng)民伯伯的豐富經(jīng)驗(yàn)：比如怎么切容易發(fā)芽、怎么節(jié)就不會(huì)傷害到芽眼等等。隨后挖一個(gè)小坑將切好的種子放進(jìn)一個(gè)個(gè)小土坑，最后拍上土。這時(shí)田地里一派忙碌的景象，馬鈴薯播種季便拉開(kāi)了序幕！
過(guò)上兩三周，馬鈴薯的種子們就迫不及待地發(fā)芽了。剛出土的苗只是幾片帶著絨毛的嫩綠小葉子，但它們卻依舊努力汲取著土地的養(yǎng)分，吸收著太陽(yáng)產(chǎn)生的熱量。沒(méi)過(guò)幾天，它們就長(zhǎng)出了很多葉子覆蓋了一整片田地。當(dāng)六月的風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光灑滿了綠毯似的田地，這就是生命的魅力。植物有時(shí)也和人一樣，缺乏營(yíng)養(yǎng)的土豆苗長(zhǎng)得稀疏瘦小，營(yíng)養(yǎng)充足的土豆苗則枝葉繁茂，這可是農(nóng)民伯伯一年的期盼與寄托呀！他們?yōu)榱俗岏R鈴薯生長(zhǎng)的更加肥碩，又進(jìn)行二次施肥，再經(jīng)過(guò)雨水的澆灌后，它們長(zhǎng)得更歡了。
八月是馬鈴薯開(kāi)花，結(jié)果的季節(jié)。一眼望不到邊的白色、紫色花海在田野間搖曳，埋在土里的馬鈴薯也不甘示弱的.悄悄生長(zhǎng)著，等待著與農(nóng)民伯伯的美好際遇。在國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際馬鈴薯也終于拋開(kāi)黑暗即將和人們見(jiàn)面，田間地頭到處是農(nóng)民伯伯的歡聲笑語(yǔ)，剛出土的馬鈴薯圓圓的很可愛(ài)，嫩嫩的黃皮膚上面長(zhǎng)了很多小眼睛，它們大小不一且形態(tài)各異。這些馬鈴薯將走出田野，走向全國(guó)各地，端上人們的餐桌，接受人們各種烹調(diào)與贊賞。農(nóng)民伯伯將一部分馬鈴薯則會(huì)儲(chǔ)藏在自家的地窖里，以供自家食用和來(lái)年種植。窖里的溫度也很講究，不宜太高也不宜太低，因?yàn)檫@些因素直接影響了來(lái)年的種子質(zhì)量。
勤勞智慧的定西人在研發(fā)馬鈴薯新品種的同時(shí)也賦予了它們不同的吃法，它們或炒或煮或煎或炸。變的是味道，不變的是人們對(duì)于馬鈴薯的認(rèn)可。馬鈴薯身體里的粉叫做淀粉，它可以拿來(lái)加工成粉條，這也是定西人餐桌上一道必不可少的美味佳肴。
馬鈴薯是定西人的“靈魂”。定西人成就馬鈴薯的同時(shí)馬鈴薯也成就了定西人，在定西人眼中馬鈴薯絕對(duì)不是單純的食物那么簡(jiǎn)單，更是一種亙古不變的家鄉(xiāng)情懷與寄托，從“洋芋蛋”變成“金蛋蛋”的過(guò)程中，純樸的定西人有著不可或缺的功勞。
我為我是薯都人而感到驕傲，更為家鄉(xiāng)的馬鈴薯而感到自豪！我愛(ài)家鄉(xiāng)的馬鈴薯！
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 23
今天陽(yáng)光明媚，我和同學(xué)們要去種馬鈴薯。
我們先在教室觀察了一下馬鈴薯，然后快快的沖向勞動(dòng)基地。我們每人拿著一塊馬鈴薯，保安阿姨讓我們把馬鈴薯種在一行田畝中，我們小心翼翼的把它按在了溝壑里。
種的時(shí)候，汗水不斷的從我的臉上滴落，我覺(jué)得陽(yáng)光底下種地的人肯定都很辛苦，我想到了自己的家人，他們勞動(dòng)時(shí)也一定很辛苦吧。
這一天讓我知道了那些健康的蔬菜是老人們用勤勞的`雙手創(chuàng)造的，它們來(lái)之不易，值得我們珍惜。我決定以后也要多勞動(dòng)并且用筆記錄下勞動(dòng)的精彩瞬間。
通過(guò)活動(dòng)，孩子們都期待能伴隨著馬鈴薯一起健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 24
“噔、噔、噔”廚房里傳來(lái)一陣陣聲音，是什么呢！原來(lái)是媽媽在切東西了。我走到廚房里，看見(jiàn)六七個(gè)馬鈴薯“寶寶”正安穩(wěn)地“睡”在水底，我靜靜的看著、看著，突然想起我的科學(xué)書(shū)上有這個(gè)馬鈴薯的實(shí)驗(yàn)，我突發(fā)奇想：要不我也學(xué)著書(shū)上來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！說(shuō)干就干！
我立馬拿來(lái)來(lái)盆子鼓搗起來(lái)！首先我把盆子轉(zhuǎn)滿了水，又向媽媽要來(lái)了一塊馬鈴薯，接著我把馬鈴薯放入盛滿水的盆里。一放下去，馬鈴薯便“咕咚”一下子就潛入了水底，馬鈴薯像我剛剛看到的一樣，穩(wěn)穩(wěn)地“躺”在水底。做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我又想馬鈴薯在其他水里也應(yīng)該是沉的吧！于是我便拿來(lái)鹽，將它放入清水中，攪拌均勻，攪拌完后，我又將馬鈴薯放入鹽水中，搬來(lái)我也以為馬鈴薯肯定在水里也是沉，誰(shuí)知這次馬鈴薯卻浮在了水面上。我正納悶時(shí)，同學(xué)來(lái)找我玩，我二話沒(méi)說(shuō)就跟同學(xué)出去玩了，心想：這個(gè)問(wèn)題等回來(lái)再想吧。就在我完時(shí)，馬鈴薯就悄悄的發(fā)生了變化！
回來(lái)后，我趕緊跑到馬鈴薯旁邊，看見(jiàn)馬鈴薯再鹽水中的狀態(tài)跟在清水里的狀態(tài)一模一樣，也沉在水底，我又奇怪了：怎么本來(lái)浮在水面上的馬鈴薯與偶沉在水底了？我心里打了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，我又將馬鈴薯再次放回清水中，過(guò)了許久，馬鈴薯又慢悠悠地浮回了水面！帶著問(wèn)題，我三步并兩步地沖到電腦“大師“旁邊，上網(wǎng)搜了搜，原來(lái)是這樣：馬鈴薯在水中的狀態(tài)是沉的，在濃鹽水中的狀態(tài)是浮的，在酒精中的`狀態(tài)是沉的，在食用油中的狀態(tài)也是沉的，馬鈴薯吸了鹽才沉下去，放回清水中，鹽又跑出來(lái)了，所以有浮了回去，馬鈴薯在不同的水中沉浮狀態(tài)也是不同的�！霸瓉�(lái)如此”我樂(lè)呵呵地呼了一口氣，想：這道難題終于被我攻破了。隨著難題的攻破，新問(wèn)題又出來(lái)了：馬鈴薯的體積和重量那么大，在清水里當(dāng)然會(huì)沉，那我切小點(diǎn)，就不會(huì)沉了吧！我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，動(dòng)手做了起來(lái)。我把馬鈴薯切了二分之一，放入水中，馬鈴薯還是乖乖地躺在水中，我想可能還是太大了。于是我又切了四分之一，馬鈴薯還是沉，再切得很小還是一樣。我又趕緊問(wèn)了問(wèn)“電腦大師”：馬鈴薯改變重量后在清水中的狀態(tài)是沉的，改變體積后在清水中的狀態(tài)也還是沉的。經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了：馬鈴薯在水中的狀態(tài)跟馬鈴薯的體積重量毫無(wú)關(guān)系！我有攻破了一道難關(guān)。
馬鈴薯的世界真有趣！
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 25
我的大名叫馬鈴薯，但是我的小名可多了：土豆、洋芋、洋山芋、山藥蛋、饃饃蛋、薯仔等。意大利人叫我：地豆，法國(guó)人叫我：地蘋(píng)果，德國(guó)人叫我：地梨，美國(guó)人叫我：愛(ài)爾蘭豆薯，俄國(guó)人叫我：荷蘭薯。鑒于名字的混亂，植物學(xué)家才給我取了個(gè)世界通用的學(xué)名——馬鈴薯。
我是多年生草本植物，地下塊莖呈圓、卵、橢圓等形。我可作為蔬菜制作佳肴，亦可作為主糧。每人每天吃0.25公斤的新鮮馬鈴薯，就能產(chǎn)生100多千卡的熱量，而且食用后有很好的飽腹感，所以我讓人十分耐餓。加上我沒(méi)有異常味道，所以完全可作為主食。而我卻比大米、面粉具有更多的優(yōu)點(diǎn)：我蛋白質(zhì)含量高，且擁有人體所必需的全部氨基酸，特別是富含谷類(lèi)缺少的賴氨酸，因而我與谷類(lèi)混合食用可提高蛋白質(zhì)利用率。
我也是所有糧食作物中維生素含量最全的，其含量相當(dāng)于胡蘿卜的2倍、大白菜的3倍、番茄的4倍，B族維生素更是蘋(píng)果的.4倍。特別是馬鈴薯中含有禾谷類(lèi)糧食所沒(méi)有的胡蘿卜素和維生素C，其所含的維生素C是蘋(píng)果的10倍，且耐加熱。有營(yíng)養(yǎng)學(xué)家做過(guò)實(shí)驗(yàn)：0.25公斤的新鮮馬鈴薯便夠一個(gè)人一晝夜消耗所需要的維生素。
所以我有一個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)：人類(lèi)的“第二面包”。
我既可煎、炒、烹、炸，又可燒、煮、燉、扒，烹調(diào)出幾十種美味菜肴，還可“強(qiáng)化”和“膨化”。上個(gè)世紀(jì)50年代以來(lái)，關(guān)于馬鈴薯的快餐食品風(fēng)靡全球，美味可口的薯片、薯?xiàng)l受到男女老幼的喜愛(ài)。目前，世界上有不少國(guó)家已把馬鈴薯列為主食，還用它來(lái)制作點(diǎn)心等小食品。
我長(zhǎng)時(shí)間暴露在光線下，會(huì)變綠。這時(shí)我身上的毒素龍葵堿就越來(lái)越明顯了。怎樣發(fā)現(xiàn)我身上的毒素呢？把我切開(kāi)，在芽的附近加濃硝酸或濃硫酸，如呈玫瑰紅色即證明有龍葵堿存在。我的毒素對(duì)胃粘膜有較強(qiáng)的刺激性和腐蝕性，并對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)尤其是呼吸中樞有抑制作用。當(dāng)我發(fā)芽時(shí)芽眼周?chē)澳垩恐械凝埧麎A含量甚高，食用后可引起中毒。急性中毒一般食后數(shù)10分鐘至數(shù)小時(shí)發(fā)病。先有口腔及咽部燒灼感，繼而出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等胃腸道癥狀。輕者1~2天自愈，重者可有體溫升高、抽搐、昏迷、呼吸困難發(fā)紺，嚴(yán)重者可因呼吸肌麻痹而死亡。
所以，平時(shí)保存和實(shí)用我時(shí)，一定要注意食品安全。假如真的中毒了，一定要及時(shí)送醫(yī)院治療，千萬(wàn)麻痹不得！
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 26
“大家好！我是馬鈴薯，我有一個(gè)好聽(tīng)的外號(hào)：土豆，我是一種陸生植物。我的皮膚很粗糙，是土黃色的，像一張老婆婆的臉。我的皮膚雖然很皺，但是卻很薄，如果你用指甲輕輕一戳，我的血就會(huì)流出來(lái)，還會(huì)留下一個(gè)小小的疤痕，我就不那么‘人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)’了！哦！我又開(kāi)始自戀了！”
“��？你想殺了我？那你就殺了我唄！反正我的內(nèi)臟都是土黃色的，沒(méi)什么好看的。我的肚子里有很多水，摸起來(lái)濕濕的，不知道它們是不是我的小便……哦！對(duì)不起，有一點(diǎn)惡心，嘻嘻！”
“我的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，所以我的.許多朋友都被餐廳拿去做飯了……哎，別別別，我還在做演講，被把我做成烤土豆��！呼——還好你不會(huì)做烤土豆。我體內(nèi)的淀粉含量很高，可以補(bǔ)充你許多的能量，我的塊莖含有百分之二十左右的蛋白質(zhì)，薯干中蛋白質(zhì)含量為百分之八十到百分之九十。據(jù)研究，我體內(nèi)的蛋白質(zhì)相當(dāng)于雞蛋先生體內(nèi)的蛋白質(zhì)，很容易消化、吸收，且優(yōu)于其他作物的蛋白質(zhì)哦。而且我的塊莖內(nèi)含有許多維生素和無(wú)機(jī)鹽，它們對(duì)人體健康都是有益的�！�
“因?yàn)槲覀凂R鈴薯營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，也很耐餓，人們就想出了許多辦法把我們殺死，如，做土豆泥，土豆餅，煎土豆等。不說(shuō)了，好恐怖，幸好我沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，不然我就小命不保了！哎，做土豆的命運(yùn)真不好，你說(shuō)是不？”
“哎哎哎，你別拿刀來(lái)，不要?dú)⑽�，不要�(dú)⑽遥∵�好殺得不是我，是旁邊的西紅柿。其實(shí)我們很來(lái)之不易的，你想知道我們的生長(zhǎng)過(guò)程嗎？我告訴你，先選一塊陽(yáng)光充足排水良好的地方，施上底肥，我比較喜歡草木灰，然后要準(zhǔn)備好發(fā)芽的土豆，切成小塊，但保證每塊上有2到3塊小芽，接下來(lái)把土上的雜草清理干凈，挖出小洞，把小塊的土豆放進(jìn)土里，互相間隔大約15cm。然后，每天定時(shí)澆水施肥就OK啦！”
“其實(shí)我覺(jué)得我馬上就要死了，因?yàn)槲乙呀?jīng)在切菜板上啦！嗚——”
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 27
馬鈴薯原產(chǎn)于美洲，它生長(zhǎng)在地下的根塊有很高的營(yíng)養(yǎng)人價(jià)值，產(chǎn)量也相當(dāng)高，可以當(dāng)糧食吃，也可以當(dāng)蔬菜食用。法國(guó)農(nóng)學(xué)家巴蒙蒂埃對(duì)這種植物作了認(rèn)真的研究，認(rèn)為這是一種值得推廣的.農(nóng)作物。
他通過(guò)刊物向人們介紹這種作物的好處和種植方法。但是由于習(xí)慣和傳統(tǒng)的偏見(jiàn)，人們都不愿意各這種從未種過(guò)的作物。農(nóng)民說(shuō)，這是一種魔鬼的蘋(píng)果；醫(yī)生說(shuō)，這種東西吃了后會(huì)的損身體健康；土壤學(xué)家則說(shuō)，種了這種奇怪的植物，土壤的肥力會(huì)枯竭。他奔走，他呼吁，但是馬鈴薯在法國(guó)依然得不到推廣。
后來(lái)，他終于想出了一個(gè)辦法。他請(qǐng)國(guó)王派一隊(duì)衛(wèi)兵幫助他守衛(wèi)自己的馬鈴薯園地，不許人們摘取它的一枝一葉。這引起了農(nóng)民們的好奇，他們白天都來(lái)偷偷觀看巴蒙蒂埃怎樣耕種，怎樣除草，怎樣施肥。到了晚上，衛(wèi)兵下崗休息時(shí)，則三五成群地前來(lái)偷偷地挖，偷偷地栽種到自己的田里。農(nóng)民們對(duì)偷來(lái)的馬鈴薯的神秘態(tài)度又感染了其他人。就這樣有的討，有的偷，一傳十，十傳百，沒(méi)幾年工夫，這種大眾作物就傳遍了整個(gè)法國(guó)。
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 28
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，目的就是為了證實(shí)馬鈴薯到底能不能“吃掉”細(xì)小的白糖。
首先，我從冰箱中拿出兩個(gè)完好無(wú)損的馬鈴薯，一個(gè)放進(jìn)開(kāi)水里煮五分鐘，另一個(gè)洗干凈備用;接著，用小刀在兩個(gè)馬鈴薯的最頂端各削出一個(gè)小洞;然后，在之前削好的小洞里分別撒入一勺白糖;再把馬鈴薯放在兩個(gè)干凈的盤(pán)子里;最后在兩個(gè)盤(pán)子里注入清水，并將馬鈴薯撒入白糖的那一端垂直向上擺放。
過(guò)了一會(huì)兒，我親眼看見(jiàn)沒(méi)有煮過(guò)的馬鈴薯盤(pán)子里的清水一點(diǎn)一點(diǎn)地在變少，大概是被馬鈴薯吸收了吧？
靜置一個(gè)小時(shí)后，我發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有煮過(guò)的馬鈴薯中的.白糖已經(jīng)不復(fù)存在，而煮過(guò)的馬鈴薯中的白糖仍然顆粒無(wú)損。
為什么馬鈴薯“吃”白糖呢？原因就藏在生馬鈴薯的細(xì)胞中。這些細(xì)胞能夠讓水分子通過(guò)，白糖就被這些水分子溶化了�？墒�，煮過(guò)的馬鈴薯中的細(xì)胞組織被破壞了，所以，它也就失去了滲透能力。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很有趣呢？
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 29
我有一個(gè)洋氣的名字——馬鈴薯。你別看我個(gè)子小小的，樣子不起眼，其實(shí)我已經(jīng)在地球上存在兩千多年了。我的老家在秘魯印加古國(guó)，那里的印第安人最早開(kāi)始種植我。后來(lái)航海家把我?guī)Я顺鰜?lái)，現(xiàn)在我的兄弟姐妹已經(jīng)遍布世界各地。
我的外形特別不起眼，可以用“灰頭土臉”這四個(gè)字來(lái)形容。要問(wèn)我的個(gè)頭嘛，我可是瘦子界的小胖子，胖子界的小瘦子。我為什么會(huì)長(zhǎng)成那么奇特的樣子呢？這跟我的生長(zhǎng)特點(diǎn)有關(guān)。我的生長(zhǎng)過(guò)程由5個(gè)時(shí)期組成，分別是：芽條生長(zhǎng)期、幼苗期、塊莖形成期、塊莖增長(zhǎng)期和淀粉積累期。人類(lèi)食用的是我藏在泥土里的塊莖。每到我成熟時(shí)，人們就會(huì)從泥土里把我挖出來(lái)，所以我就成灰頭土臉的樣子了。
我的樣子雖然不起眼，但是我身體中的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值卻特別高，可以說(shuō)是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值之王。在食用價(jià)值上，科學(xué)家還給我戴上了“蔬菜明星”的皇冠，不僅把我評(píng)選為世界上最偉大的食物之一，還被人類(lèi)喻為“第二面包”，因?yàn)楹芏辔鞣絿?guó)家的人們用我代替米飯當(dāng)主食。
除此之外，我還是美食家創(chuàng)作美食時(shí)的“超級(jí)蔬菜”，我既可以煎、炒、烹、炸，又可以燒、煮、燉、扒，烹調(diào)出幾十種美味的菜肴。記得有一期“舌尖上的`中國(guó)”還請(qǐng)我當(dāng)過(guò)一次主角呢。我還是媽媽們的減肥食物，因?yàn)槲业闹竞刻貏e少，只要每天堅(jiān)持食用，就可以有一定的減肥效果呢。
在藥用價(jià)值上我的本領(lǐng)也是很大的。中醫(yī)認(rèn)為我“性平味甘無(wú)毒，能健脾和胃、益氣調(diào)中、緩急止痛、通利大便”。正確食用我對(duì)脾胃虛弱、消化不良、腸胃不和、大便不暢的患者特別有效。
不過(guò)如果我的芽眼中有發(fā)芽的跡象，請(qǐng)大家千萬(wàn)要遠(yuǎn)離我，那時(shí)的我已經(jīng)具有一定的毒素，絕對(duì)不可以食用了。
聽(tīng)了我的自我介紹，你們一定對(duì)我刮目相看了吧？不起眼的我會(huì)繼續(xù)為大家擁有健康的體魄作出貢獻(xiàn)！
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 30
星期五，老師布置我們利用周末觀察馬鈴薯在水中的沉浮情況。星期六早上，我先準(zhǔn)備了兩個(gè)杯子、一包鹽和兩個(gè)馬鈴薯這些實(shí)驗(yàn)用品。馬鈴薯的形狀是橢圓形的，一大一�。凰鼈兊钠ど嫌幸恍┌唿c(diǎn)，就像長(zhǎng)著雀斑的'女人；它們的皮摸起來(lái)很粗糙，就像長(zhǎng)著小刺兒一樣。準(zhǔn)備完這些物品后，我就迫不及待地開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。
我先把馬鈴薯洗干凈，又分別往兩個(gè)杯子里裝清水，再把馬鈴薯放進(jìn)杯子里，只見(jiàn)兩個(gè)馬鈴薯都沉到杯底。接著，我進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，往兩個(gè)杯子里各加了一點(diǎn)鹽巴后，兩個(gè)馬鈴薯還是紋絲不動(dòng)，依然沉在杯底，又分別加了滿滿一勺鹽巴后，小個(gè)的馬鈴薯漸漸地浮了起來(lái)，但還不是很明顯，大馬鈴薯可能因?yàn)樘亓�，還是浮不起來(lái)。我繼續(xù)往杯子里加鹽，小馬鈴薯浮得更高了，好像在對(duì)大馬鈴薯說(shuō)：“你看，我多厲害，浮得這么高！”大馬鈴薯理不都理，一直躺在那里，就像在睡覺(jué)似的，一動(dòng)都不動(dòng)，再加了一勺鹽后，小馬鈴薯可能有點(diǎn)累了，像大馬鈴薯一樣在杯子中間一動(dòng)不動(dòng)，像在休息。我給兩杯水繼續(xù)加了兩勺鹽后，小馬鈴薯浮得更高了，就像在得意洋洋地向大馬鈴薯再次炫耀：“大哥，我浮得多高！”大馬鈴薯還是浮不起來(lái)，像一個(gè)打了敗仗的俘虜兵。
我開(kāi)始做第三個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一杯鹽水換成清水，小馬鈴薯放在裝鹽水的杯子里，它浮了起來(lái)，大馬鈴放在清水里，浮不起來(lái)，把它們的位置交換一下，小馬鈴薯放在清水里，瞬間沉了下去，它得意不起來(lái)了，大馬鈴薯放在裝鹽水的杯子里，它就像泰山一樣穩(wěn)重，還是浮不起來(lái)。
為什么它們會(huì)時(shí)而上浮，時(shí)而下沉呢？我百思不得其解，就上網(wǎng)查找。原來(lái)，鹽水的密度比清水大，所以鹽水比清水的浮力大。同樣大小的物品放在鹽水里就會(huì)上浮，放在清水里就會(huì)下沉。這讓我明白“死海不死”的道理，即使不會(huì)游泳的人也可以躺在那里看書(shū)。這是為什么呢？因?yàn)樗篮｛}份很多，足夠托起一個(gè)人。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：只要留心觀察，注重細(xì)節(jié)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘。
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 31
今天是星期天，爸爸和媽媽都在大掃除。一向喜歡做飯的我，今天終于可以大顯身手了。于是，我拿上錢(qián)，騎上自行車(chē)，高高興興地去市場(chǎng)采購(gòu)食材。
我到了市場(chǎng)。哇！這里真是人山人海�。∥移炔患按亻_(kāi)始買(mǎi)東西。我買(mǎi)了番茄、魚(yú)、瘦肉、茄子、白菜……當(dāng)然，還有我最?lèi)?ài)吃的—馬鈴薯。
回到家，我迅速將馬鈴薯切成一絲絲的，準(zhǔn)備做個(gè)“土豆炒肉絲”。正準(zhǔn)備切肉時(shí)，“鈴鈴鈴……”電話鈴響了。我連忙放下手中的活，跑到客廳去接電話。原來(lái)是我的阿姨打來(lái)的，我和阿姨聊了大概十分鐘，回到廚房一看，“什么情況？”本來(lái)黃色的馬鈴薯竟然變成了紅色，過(guò)了一會(huì)兒甚至變成了褐色，這是為什么呢？一向有著強(qiáng)烈好奇心的我連忙做到電腦前尋找答案。
原來(lái)在植物中都存在叫一種叫氧化酶的有機(jī)物，氧化酶有很多種，其中一種叫酚氧化酶的.，在馬鈴薯的塊莖內(nèi)含有許多。酚氧化酶中含有銅離子，在正常情況下，酚氧化酶和底物酚在細(xì)胞中是分開(kāi)的，但是當(dāng)細(xì)胞受傷、重創(chuàng)，或組織衰老時(shí)，會(huì)使細(xì)胞結(jié)構(gòu)部分解體。底物酚被釋放出來(lái)和細(xì)胞中的氧化酶接觸，發(fā)生生物學(xué)的反應(yīng)，酚氧化酶將酚氧化成一種叫醌的有機(jī)物，顏色是棕褐的。去皮的馬鈴薯都會(huì)變成褐色的。
雖然找到了答案，但是，我還想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看如何可以讓土豆不變。我把一個(gè)馬鈴薯平均分成五份，一份用冷開(kāi)水泡著，一份用熱開(kāi)水泡著，一份用糖水泡著，一份用鹽水泡著，一份用檸檬水泡著，過(guò)了20分鐘看看有什么變化。
20分鐘過(guò)去了，我一看，呀，原來(lái)用冷開(kāi)水、熱開(kāi)水、糖水、鹽水、檸檬水泡著都不會(huì)變色��！看來(lái)，以后我們切開(kāi)馬鈴薯后，都可以用這些水來(lái)泡，防止馬鈴薯變色！
看來(lái)，我們的生活中處處蘊(yùn)含著科學(xué)的奧秘，我們應(yīng)該多留心，多觀察，多研究，多發(fā)現(xiàn)，讓科學(xué)和我們大家一起快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 32
今天的天氣雖然陰沉沉的，但是我依然很開(kāi)心，因?yàn)槲乙馄湃サ乩锓N馬鈴薯。
一路上，我和外婆走著紅石子路，兩邊是兩條窄窄的水渠，里面的水清澈見(jiàn)底。水渠旁邊是綠油油的禾苗，一陣微風(fēng)拂過(guò)，禾苗好像在向我們彎腰鞠躬，歡迎我們的到來(lái)。
不一會(huì)兒，我們就到了種馬鈴薯的地里。外婆說(shuō)先要給土施肥，她拿出一小袋肥料，把一顆顆細(xì)小的'粉紅色的肥料撒在了土上。
接著是松土，該我出力了。我拿起鋤頭用力地向上揚(yáng)起，然后快速落下，再用力地向上一鉤，一塊黑土就隨之而出。剛翻了四五下，一條黑黑胖胖的泥條朝著我急速扭動(dòng)過(guò)來(lái)，嚇得我扔了鋤頭落荒而逃。在外婆的笑聲中，我壯著膽子過(guò)去仔細(xì)一瞧，喲，原來(lái)是條肥肥胖胖的蚯蚓！再次拿起鋤頭，松了不到一半，我就累得腰酸背痛了。唉，這也太吃力了，難怪古人會(huì)寫(xiě)下“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句。
外婆拿過(guò)我手中的鋤頭，幾下就松好了土。又在上面有規(guī)律地挖了一些小坑，像我們做操排隊(duì)一樣，很整齊。這是干什么的呢？原來(lái)這就是馬鈴薯的家！我一看馬鈴薯的種子，怎么那么大，像一塊塊大石頭，亂七八糟地長(zhǎng)著些長(zhǎng)長(zhǎng)短短的白胡子。這么幾個(gè)種子，外婆的坑挖得太多了吧？我不解地看著外婆，外婆只是笑笑，拿出一把刀，小心翼翼地把一個(gè)種子用小刀切成了幾塊，每塊上都有幾
根白胡子。噢，我明白了，這些胡子就是馬鈴薯的芽呀！我?guī)屯馄虐堰@些切開(kāi)的種子一個(gè)個(gè)放進(jìn)小坑里，不一會(huì)兒，每個(gè)坑里都住上了一個(gè)種子。外婆又在上面蓋上了一層黑乎乎的灰，接著又是施肥澆水，就這樣，馬鈴薯種好了。
我自豪地看著這塊特別黑的泥土，想著什么時(shí)候芽?jī)簳?huì)鉆出來(lái)了呢？什么時(shí)候可以收獲一個(gè)個(gè)胖胖的馬鈴薯了呢？馬鈴薯們，你們就乖乖地呆在這里吧，我一定會(huì)再來(lái)看你們的！
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 33
大森林里住著一只小白兔，前段時(shí)間他可忙了，因?yàn)樗麻_(kāi)了一家飯店，由于服務(wù)熱情，風(fēng)味獨(dú)特，價(jià)格便宜，生意特別火。
半個(gè)月前的一天，飯店里賓客滿座。由于來(lái)這兒聚餐的人特別多，飯店里的菜供應(yīng)不上，這可把小白兔急壞了。這時(shí)，服務(wù)員提醒他廚房里還有一些馬鈴薯，小白兔說(shuō)：“那些馬鈴薯已經(jīng)放置很長(zhǎng)時(shí)間了，都已經(jīng)……”服務(wù)員打斷他的話：“生意要緊，老板�！庇谑�，小白兔把馬鈴薯清洗干凈，烹飪好端上了餐桌。半個(gè)小時(shí)以后，大家都捂著叫喚肚子疼，有的開(kāi)始嘔吐起來(lái)……
小白兔趕緊把大家送往森林動(dòng)物醫(yī)院，猴醫(yī)生一檢查，原來(lái)是食物中毒，罪魁禍?zhǔn)拙褪悄潜P(pán)已經(jīng)發(fā)了芽的'馬鈴薯。小白兔繳納了所有住院者的醫(yī)療費(fèi)，主動(dòng)接受了動(dòng)物食品監(jiān)督站的處罰。
開(kāi)張不到兩個(gè)月的飯店關(guān)門(mén)了，小白兔老板做不成了，可他又有了一個(gè)新的頭銜：動(dòng)物食品安全義務(wù)監(jiān)督員。
描寫(xiě)馬鈴薯的三年級(jí)作文 34
馬鈴薯是一種十分常見(jiàn)的植物，又名土豆，它長(zhǎng)得圓溜溜的，形態(tài)各異，有的像胖娃娃，有的像圓柱子，還有的像個(gè)淘氣的小男孩，滾來(lái)滾去。“馬鈴薯”這個(gè)名字的由來(lái)更有趣，因?yàn)樗駡A溜溜的馬鈴鐺了，所以才獲得此名。馬鈴薯的顏色也十分好看，剛被挖出來(lái)時(shí)是土黃色，用水洗一洗就成了金黃色，削了皮之后，露出了一絲白，看著就覺(jué)得賞心悅目。
人們都以為只有小麥、稻谷、玉米、高粱才算得上主食，其實(shí)馬鈴薯也是一種主食，它是世界五大作物之一，是全球第四大重要的糧食。它的做法可多了，有土豆泥、土豆絲、土豆燒牛肉，還有薯?xiàng)l、薯片等。現(xiàn)在人們把馬鈴薯做成淀粉，還可以做更多的`美食喲！
這么好吃的馬鈴薯，是怎么種出來(lái)的呢？大家都知道，發(fā)芽的馬鈴薯不能吃，那它有什么用呢？沒(méi)錯(cuò)，這芽就是用來(lái)種馬鈴薯的。馬鈴薯一般在二月份種植，兩三月后便會(huì)開(kāi)花，當(dāng)馬鈴薯開(kāi)花時(shí)，要摘去多余的花蕾，到了六月份，馬鈴薯就可以收獲了，一個(gè)馬鈴薯的芽長(zhǎng)成了許許多多的馬鈴薯，是不是很奇妙？
其實(shí)，以前我是不太喜歡馬鈴薯的，可是有一道菜卻讓我愛(ài)上了馬鈴薯。有一次，我在房間里寫(xiě)作業(yè)，突然，我聞到了一股香味，我隨著香氣走了過(guò)去，原來(lái)是媽媽給我做了土豆燒牛肉，正好我也餓了，于是就大開(kāi)吃戒。土豆在嘴里如巧克力一般，一會(huì)兒就化了，而牛肉嚼勁十足，十分可口。就這樣，我愛(ài)上了馬鈴薯。
我愛(ài)馬鈴薯，不僅是因?yàn)樗奈兜雷屛揖镁貌荒芡鼞眩疫�因?yàn)樗呱械钠焚|(zhì)：它雖然不像蘋(píng)果那樣鮮紅亮麗，但它卻一直埋在土里，默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)，它擁有一個(gè)美好的心靈，填飽了無(wú)數(shù)人的肚子。所以我們要向馬鈴薯學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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