童話三年級作文5篇

　　語言通俗、生動,故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝是童話的特點。怎樣才能寫出這樣的童話？下面是小編收集整理的，歡迎大家閱讀參考。

　　篇一：美麗的刺猬媽媽

　　在一個月黑風高，伸手不見五指的夜晚，美麗的刺猬媽媽出來刺蘋果，準備帶回去給小刺猬們吃。

　　刺猬媽媽背上披了件帶很多刺的衣服，如果遇到危險，它就會全身都縮起來，變成小刺球，不讓敵人靠近它。它有四條短短的腿，黑乎乎的像豆子似的小鼻子，圓圓的眼睛像芝麻粒似的。刺猬媽媽找到了甜美的蘋果，對準蘋果在地上滾了幾圈，扎了幾個又大又圓的.蘋果，慢慢的背回到了家里。寶寶們看到了高興的說：“太好了，可以吃到美味的蘋果�！�

　　吃著甜滋滋的蘋果，寶寶們說：“謝謝媽媽，我們長大了也會刺給你吃。”

　　篇二：森林的圖書館

　　夏天的一個周末，森林的圖書館里充滿了生機。

　　小兔、小松鼠和小烏龜在一起看書。大家正看得入神的時候，小刺猬來了，它踮起腳尖，輕輕地走來，生怕吵到學(xué)習中的大家。過了一會兒，小兔換了一個角度來看書。一不小心，小兔的腰被小刺猬身上的.刺給刺到了，疼地跳了起來，臉上露出了驚恐的表情，大叫著：“喲，真刺人。”小兔這一叫倒是沒什么關(guān)系，只是唰唰唰圖書館的小動物們都把兩目光一齊射到了小兔身上，小刺猬委屈地說：“對不起，你坐吧！”說完就想到其他位置上去看書�！澳銊e走，”善良的小烏龜開口了，“我愿意和你一起坐�！毙〈题�開心地說：“你真的愿意和我一起坐嗎？”小烏龜說：“是的，我背上有堅硬的殼�！甭犓�這么一說，小刺猬就放心地坐下了，果然，只要小烏龜?shù)臍けＷo住自己，刺就不會刺到小烏龜了。

　　圖書館又恢復(fù)了寧靜。

　　篇三：小熊放風箏

　　在一個陽光明媚的上午，一只活潑的小熊在一片綠油油的草地上興高采烈地放著風箏。

　　小熊正放得高興，忽然一陣狂風吹來，把小熊的心愛之物——風箏給吹到遠處的.松樹上。小熊看見了，連忙使勁地把風箏線住后拉，可這不管用。

　　小熊眼睜睜地看著風箏一動不動地掛在樹上，過了一會，忍不住“哇哇”大哭起來，眼淚像斷了線的珠子流了下來。

　　正在不遠處玩耍的長頸鹿聽到哭聲，馬上跑過來問小熊：“怎么了？”小熊把事情經(jīng)過告訴他，長頸鹿聽后，走到那棵松樹前，用嘴巴輕輕把它叼在嘴里，還給小熊，小熊頓時破涕為笑，感激地說：“長頸鹿，謝謝你！”，長頸鹿笑著說：“不用謝！”

　　篇四：豬八戒吃西瓜

　　一天孫悟空和豬八戒出去找東西吃，他們找到了一個大西瓜。孫悟空讓豬八戒帶回去給師傅他們吃。豬八戒騙孫悟空說好的。路走了一半，豬八戒就饞得口水直流了，馬上停下來大口大口地吃起了西瓜。

　　他邊吃邊扔，西瓜又香又甜。在他吃得正高興的時候，突然一塊西瓜皮滑得他四腳朝天。

　　孫悟空這時看到了，馬上到豬八戒的.身邊說：“豬八戒你也太不講衛(wèi)生了吧，不但偷吃西瓜還亂扔得到處都是瓜皮�！必i八戒很不好意思地把西瓜皮一塊塊地撿起來放到垃圾桶里了！

　　篇五：小草的媽媽

　　一個風和日麗的早晨，小草仰望蒼穹，看見小鳥有媽媽給它喂食。

　　于是，小草想：我的媽媽是誰呢？我一定要找到我的媽媽。

　　第二天，小草將自己連根拔起，準備去找媽媽了。

　　它先來到一望無際的大草原上，看見了一只老黃牛。然后，它跑到老牛旁問到：“老牛爺爺，你知道我的媽媽在哪里？”老牛擺擺身子說：“我不知道，你去問問別人吧。”

　　小草沒有灰心，繼續(xù)向前走。

　　它走啊走啊，走到了大海邊的沙灘上，看見了一只紅螃蟹。小草趕忙跑上去說：“你是我的媽媽嗎？”紅螃蟹瞪著眼睛說：“我才不是呢！你的媽媽是棕色的�！�

　　小草灰心了，它正在想：難道我永遠也找不到媽媽了嗎？小草又傷心又難過地來到了一棵大樹下。

　　大樹看見了疑惑地說：“你在傷心什么呢？”

　　小草抬起頭看著大樹說：“我沒有媽媽，你能告訴我，我的媽媽是誰嗎？”

　　大樹笑了笑，說：“呵呵呵，你的.媽媽也是我的媽媽，它是所有植物生命的來源——大地�！�

　　小草興奮得一蹦三尺高，說：“真的嗎？我終于找到媽媽了。

　　小草恍然大悟：我的媽媽就是生我養(yǎng)我的土地啊。

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