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蠟燭與臺燈三年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的蠟燭與臺燈三年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
蠟燭與臺燈三年級作文1
從前,在一戶人家里,有一支蠟燭和一個臺燈。
一天晚上,主人打開了臺燈,屋子里立刻變得亮堂了起來,臺燈驕傲的對蠟燭說:“看吧,還是我的作用大,就你那點(diǎn)光,還沒有我的身體大呢?”
蠟燭不以為然,默默地等待著展現(xiàn)自己的機(jī)會。
過了一會兒,忽然停電了,臺燈熄滅了,主人又把蠟燭點(diǎn)燃了,雖然光芒微弱,可是卻能將整個屋子照亮。
臺燈見了,就慌慌張張的開始為自己的不足而找借口:“我,我是這樣又怎么了,我不是這樣又怎么了,你這個小蠟燭,等來電了,看我不把你給比下去。”
“你,你不能強(qiáng)詞奪理啊,事事都要講道理,而且,現(xiàn)在還提倡低碳生活,節(jié)約資源呢!
臺燈被蠟燭說的啞口無言。只好使勁的瞪蠟燭。
這時,蠟燭發(fā)言了:“雖然我的光芒小,但我卻能時時刻刻的照亮每一個角落,雖然你先進(jìn),但是,一旦停電了你就什么都不是了。”
一陣電閃雷鳴過去了,電始終沒有來,臺燈有點(diǎn)垂頭喪氣了,漸漸的他似乎明白了其中的道理:萬物不是都是完美的,不能總是看得到自己的長處,看不清自己的.短處,還要以長補(bǔ)短,向別人多學(xué)習(xí),慢慢的缺點(diǎn)就會越來越少,優(yōu)點(diǎn)就會越來越多了。
這個故事告訴我們:不能只看到自己的長處,也要看清自己的短處,要以長補(bǔ)短,不然始終會吃苦頭的。
蠟燭與臺燈三年級作文2
一盞臺燈擺在整潔的書桌上,它有一頂粉紅色的紗罩,亭亭玉立地擺在那里,特別引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時候,它就發(fā)出銀色的光輝,照亮整個房間。臺燈覺得自己很了不起,對蠟燭說:"你看我多美麗,而且還有用呢!你呢!太丑了,還沒什么用!只占書桌的地方!"蠟燭聽了,說:"你是比我強(qiáng),比我美,但你想想,所有人都有長處和短處呀!"臺燈已經(jīng)不耐煩了,說:"我就是比你強(qiáng)!"
一天傍晚,臺燈閃了幾下就不亮了。這時,房間被黑暗籠罩著,臺燈想:我怎么不亮了?蠟燭會不會嘲笑我?主人拿起蠟燭,點(diǎn)燃了它。蠟燭不但沒有賣弄自己,還謙虛地說:"我發(fā)出的光太暗了,沒有你的光亮。"蠟燭默默地燃燒自己,照亮他人,一直到生命之火熄滅。臺燈說:"蠟燭,不應(yīng)該嘲笑你,對不起!"
臺燈想:我以后一定不再驕傲,要謙虛,努力為人類服務(wù)!
蠟燭與臺燈三年級作文3
一天晚上,主人休息了,房間里靜悄悄的。突然,從桌子那邊傳出了一陣奇怪的聲音,原來是臺燈和蠟燭在比誰是照明能手呢!
臺燈揚(yáng)揚(yáng)他的眉頭,明亮的眼睛一眨,傲慢地說:“你看你,灰不溜秋的,一看到風(fēng)姐姐和雨姑姑就像看到什么似的,一下子就脫下帽子,大氣都不敢出!你再看我,見風(fēng)不怕,見雨也不怕!”蠟燭站在一旁,動動胳膊,不服氣地說:“那是,一停電,你照樣什么都干不了!”
一句話氣得臺燈半天都沒說出話來。
他們你一言我一語,誰也不讓誰,吵得不可開交。桌子爺爺被他倆吵醒了。臺燈連忙問:“桌子爺爺,您年齡最大,您說說看,誰的作用大?”桌子爺爺看了他倆一眼,慢悠悠地說:“其實(shí),你們都是能手,誰都不能離開住。雖然臺燈你的作用很大,可是停電的時候需要蠟燭。所以,你們都重要!”聽了桌子爺爺?shù)脑挘_燈和蠟燭都害羞地低下了頭。
蠟燭與臺燈三年級作文4
有一戶人家,家里有一臺臺燈,一根蠟燭,每天晚上小主人都會在漂亮的臺燈下寫作業(yè)。
有一天晚上,小主人睡后,臺燈說:“蠟燭,你看你滿身灰塵,可別把我的小裙子弄臟了。每天晚上小主人在我的燈光下寫作業(yè),小主人早晚會把你扔了的!边^了幾天,停電了,小主人連忙拿出放在角落的蠟燭,借著微弱的光芒把作業(yè)寫完了。這時,臺燈著急了,說:“怎么還不來電呢?”過了一會兒,來電了,小主人馬上吹滅蠟燭,打開臺燈。臺燈又說:“蠟燭,你剛才冒出的黑煙把我的小裙子給熏黑了,真討厭,快滾到一邊去!笨蓱z的蠟燭在角落里流下了傷心的眼淚。
過了幾天,臺燈壞了,緊接著又停電了,小主人點(diǎn)亮蠟燭,在微弱的燈光下把臺燈修好了。來電后,臺燈說:“謝謝你,用你的亮光幫助小主人把我修好了,以前我嘲笑你是我的不對,我以后再也不小看你了!
就這樣,他們倆成了好朋友。
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