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光盤行動(dòng)三年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的光盤行動(dòng)三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
光盤行動(dòng)三年級(jí)作文1
“光盤”活動(dòng)在全國正如火如荼地開展，厲行節(jié)約已成了人們的行為準(zhǔn)則。
剛開學(xué)不久，我們學(xué)校就舉行了“光盤”活動(dòng)。上午第三節(jié)課結(jié)束后，我們排著整齊的隊(duì)伍秩序井然地去食堂用餐。分飯的同學(xué)把飯分好后，我們各自拿了點(diǎn)菜就開始吃起來。碗里的飯菜要吃掉對(duì)我來說是小菜一碟，只不過我吃得有些慢。看著旁邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)吃完離開，而我碗里還有一些飯菜，心里非常著急。我很想把飯菜倒掉，但我想到老師曾對(duì)我們說過：一粥一飯，當(dāng)思來之不易。農(nóng)民伯伯每天日出而作，日落而息，辛辛苦苦種出糧食，而我就這樣隨便把白花花的大米飯扔掉，那我真要愧對(duì)農(nóng)民伯伯了……想到這些，我又埋頭吃起來，直到碗里的`飯菜都吃完，我才站起身，把碗輕輕地放到指定的地方，然后才離開食堂。
雖然當(dāng)我離開食堂的時(shí)候，里面的同學(xué)已所剩無幾，然而我感到很高興，因?yàn)槲医裉臁肮獗P”了。我覺得我們應(yīng)該積極參加“光盤”活動(dòng)，樹立勤儉節(jié)約的觀念，形成一種生活的自覺與時(shí)尚。
光盤行動(dòng)三年級(jí)作文2
從這學(xué)期開始，學(xué)校開展了“光盤”行動(dòng)。作為大隊(duì)委員的我，也成了監(jiān)督的一分子。
星期三中午，我一端來飯，就守在餐廳的大門口，一邊吃，一邊檢查同學(xué)們的飯菜吃了多少。這時(shí)，一個(gè)面色蒼白的小男孩走過來。我朝他的飯盒看了一眼：盛飯的凹槽中一粒飯也沒有了，但菜全都剩著，滿滿的。我連忙攔住他：“飯菜要全部吃完！”他看著我，有些吃驚，嘴巴成了一個(gè)大大的“O”字———他可能還不知道“史上最嚴(yán)飯規(guī)”吧！看著他那無辜的眼神，我又說了一遍：“飯菜要全吃完！”他只好退了回去。
最難檢查的就是一群人結(jié)隊(duì)涌過來“沖卡”！如果外面有王老師在檢查，那些強(qiáng)行“沖卡”的人又會(huì)悄悄地溜回來。
這次活動(dòng)可大了，搞得有些偏食者都不敢吃飯了。但是節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥，我們應(yīng)該把“光盤”進(jìn)行到底。
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