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蒲公英三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的蒲公英三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
蒲公英三年級(jí)作文1
蒲公英，雖然沒有玫瑰花的華麗，也沒有紫羅蘭的雅趣，也沒有百合的迷人香氣，它們不需要肥料來栽培，不需要固定的莊園，只要給它一個(gè)角落，它也可以開出花來，是一群脆弱而又很堅(jiān)強(qiáng)的植物。我很喜。歡它們，因?yàn)樗木裰坏梦覍W(xué)習(xí)；我贊美它，因?yàn)樗Ⅱ湴痢?/p>
春天的蒲公英，是燦爛而明亮的金色，是快樂的顏色，是陽光的顏色。也許是正因?yàn)樗齻兊念伾c陽光相像，所以，在每一個(gè)陽光燦爛的日子里，在草地上望向那些青嫩的小草，仔細(xì)地看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有零星的幾點(diǎn)金色，仿若陽光一般，卻又不若；往高處站一站，俯視下方，闖入視野一大片耀眼的金色，那時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，是多么暢爽，就好像被被陽光籠罩著一般，暖暖的，很貼心。
初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝了。花蒂處長出比乒乓球略小的絨球，當(dāng)陣陣微風(fēng)吹拂時(shí)，成片的蒲公英就隨風(fēng)擺動(dòng)。接著，一個(gè)個(gè)成熟的小絨珠上飄出一把把“小傘兒”�！靶銉骸毕露藥е活w顆黑色的比芝麻粒兒還小的種子，漫天飄飛，像無數(shù)只小蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美麗。
蒲公英三年級(jí)作文2
有一朵蒲公英在一個(gè)地方，風(fēng)兒把它吹到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，然后風(fēng)停了，蒲公英張開眼睛一看，嗯，陌生的小樹、陌生的小河、陌生的小山、還有陌生的小草。好心的蟋蟀看見了對(duì)它說：“別哭，別哭，聽我唱歌�！�
蒲公英說：“不、不，我不要聽你唱歌，我要回家�！�
好心的螳螂看見了對(duì)它說，“蒲公英，別哭，別哭，聽我唱歌�！逼压⒄f：“不、不，我不要聽你唱歌，我要回家�！�
天黑了，月亮升起來了，月亮船上坐著仙女和小白兔，仙女看見蒲公英在哭，就對(duì)蒲公英說：“好孩子，別哭了�！�
蒲公英對(duì)仙女說：“你能帶我回家嗎？”“能！你的家住在哪里呢？”“我的家有高高的山坡，深深的大海，長長的長墻�！�
仙女說：“知道了�！�
然后，小白兔把尾巴伸出了船外，尾巴越伸越長，越伸越長，一直拖到了地上。蒲公英沿著兔子尾巴爬了上來，它看見了高高的山，仙女告訴它，這是幾百年前人們造出來的，它又看見了深深的水，仙女告訴它，這是中華民族打仗做的，然后它又看見了長長的長墻，突然它對(duì)仙女說：“停一停，這就是我的家�！�
仙女說：“好孩子，記住你的家就住在——中國�！�
蒲公英三年級(jí)作文3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，一株長在墻角的蒲公英環(huán)視了一下四周，看見了長在墻頭上的一棵矮小的茅草，心里非常不舒服。這個(gè)小不點(diǎn)怎么長到我的頭上去了，哼，真氣人！“我說墻頭上的小草，你可要當(dāng)心，長得那么高，小心讓大風(fēng)刮走了！”墻頭上的小草聽了，并沒有說話，只是默默地低著頭。
過了一些日子，東南風(fēng)來了，小草在墻頭上掙扎著向西邊倒。又過了一些日子，西北風(fēng)呼嘯著來了，刮得小草又向東邊倒去。蒲公英看了，又忍不住諷刺小草，說：“原來，你真是兩邊倒呀！怪不得人們用‘墻頭草，兩邊倒’這句話呢！難道你不覺得羞愧嗎？”小草不想和蒲公英爭辯，默默地沒有說話。
秋季的一天，蒲公英的種子被風(fēng)吹到了墻頭上。蒲公英一看，自己的孩子和墻頭草做了鄰居，就告訴自己的孩子：“孩子你可千萬不要和墻頭草交朋友呀！更不能學(xué)他一樣兩邊倒�！焙⒆勇犃藡寢尩脑挘c(diǎn)點(diǎn)頭。
第二年，蒲公英的種子發(fā)芽了，成了一株蒲公英。一天，刮起了臺(tái)風(fēng)，小草在墻頭上隨著臺(tái)風(fēng)變換著自己的倒向。東風(fēng)來了，他向西邊倒西風(fēng)來了，他向東邊倒……這時(shí)，他看見蒲公英的孩子快被風(fēng)吹斷了，就伸出了援手，說：“來，讓我們一起來對(duì)抗臺(tái)風(fēng)吧，你跟著我一起朝與風(fēng)相反的方向倒。”但蒲公英的孩子說：“走開，我媽媽叫我不要和你一樣。”“但你這樣會(huì)被臺(tái)風(fēng)吹斷的呀！”“不用你管！”蒲公英的孩子挺直了腰桿艱難地挺立著。
臺(tái)風(fēng)終于過去了，在墻頭上又剩下了小草孤零零的一個(gè)。蒲公英的孩子，在臺(tái)風(fēng)中禁受不住被吹斷，刮走了。
墻角的蒲公英看著只有小草的墻頭，責(zé)怪自己：“唉，當(dāng)初要不是我，我的孩子就不會(huì)被風(fēng)刮走了，我真是個(gè)不合格的媽媽呀！”
小草聽了安慰她說：“你只是想讓自己的孩子成為一個(gè)正直的人，這沒有錯(cuò)。只不過，生長在墻頭上風(fēng)大雨大，如果只知道挺直腰桿是不行的�！�
蒲公英三年級(jí)作文4
“我是一顆蒲公英的種子……”這一首歌，描寫的就是蒲公英。說起蒲公英，我家里就有幾株蒲公英。
這幾株蒲公英是爸爸偶然在菜市場碰見的，因?yàn)槁犝f它有清熱、解毒的功效。買來過后，媽媽就把它們放在了陽臺(tái)上，誰也沒有去在意它們。前幾天，我站在陽臺(tái)上，吹著它那傘狀的種子，任種子隨風(fēng)飄蕩，降落在鋪滿地磚的人行道上，我?guī)е鴳岩傻男膽B(tài)，期望著它們能夠被風(fēng)帶到一個(gè)能過生存的地方。
偶然想起，這幾株蒲公英在買回來的時(shí)候，并沒有綻放，而剛才吹出去的，難道不是它的種子嗎？當(dāng)然是的，因?yàn)檫@幾株蒲公英的生命力很頑強(qiáng)，在沒有養(yǎng)分的滋養(yǎng)，在太陽的照耀下，仍然為了下一代的生命，不惜用身體里僅剩的養(yǎng)分開出了小小的花朵，讓種子繼承自己的意志，把它推向生存的彼岸里，讓它帶著無限的希望隨風(fēng)飄蕩，流落到土地上，自由而又快樂的生長。
小小的蒲公英在逆境中，也能夠綻放出自己的美麗姿態(tài)。我們在逆境里，難道不去學(xué)習(xí)蒲公英和我以前描寫過的那個(gè)生命力頑強(qiáng)的仙人掌一樣嗎？努力和困境做斗爭，在逆境中綻放出自己的姿態(tài)，用堅(jiān)強(qiáng)的信念和滿滿的信心，去迎接，去改變！
蒲公英三年級(jí)作文5
蒲公英的花瓣落了，花托上長出了許多小絨球。一天早上，媽媽送孩子們每人一個(gè)小降落傘，風(fēng)伯伯吹了一口氣，孩子們就快快樂樂的離開了媽媽。
有一個(gè)調(diào)皮的蒲公英飛到了一個(gè)銀光閃閃的湖泊里，這可把小蒲公英嚇壞了，因?yàn)閶寢屨f過水里是不能生根發(fā)芽的。小蒲公英可著急了，這時(shí)一條小魚兒游過來說：“別著急，我來幫你�！毙◆~尾巴一甩，就把它甩上了岸。
太陽公公慢慢把它的降落傘曬干了。
又一陣大風(fēng)刮來，把蒲公英吹到了金光閃閃的沙漠里，強(qiáng)烈的太陽光把它給曬焉了。這時(shí)候一只袋鼠跑過來卷起一陣風(fēng)，把蒲公英卷到它的小口袋里。袋鼠一跳一跳的把它帶到一片樹林里，袋鼠一抖動(dòng)，就把它抖到草地上。它想我總算找到了一個(gè)安全的地方，可以生根發(fā)芽了！它正在洋洋得意，突然飛來一只小鳥一口把它給吃掉了。它在小鳥肚子里好難受，心想這下我可完了，誰知第二天小鳥把它給拉了出來。
這棵小蒲公英總算在這肥沃的鳥糞中生根發(fā)芽了。它一天比一天壯大，長成了一棵真正的蒲公英。
我們來到了一片蒲公英的世界，有誰能找到那棵曾經(jīng)歷過險(xiǎn)的、那么堅(jiān)強(qiáng)、那么勇敢的蒲公英呢？
蒲公英三年級(jí)作文6
今天，有一陣陣風(fēng)吹過，小蒲公英種子們終于可以旅行了。
有幾顆小蒲公英種子飛到了城市的上空，看見城市的街上非常熱鬧，街道上人來人往。它們就心想：這個(gè)熱鬧非凡的地方肯定能給我?guī)碓S多快樂。說著說著，這幾顆的淘氣的小種子就飛到了城市的街上。
還有其它許許多多小種子飛到了寬廣的田野里，田野里的種子們說道：“這黑黝黝的泥土仿佛是一層厚厚的棉被，真是太舒服了！”
結(jié)果呢？落在城市街上的蒲公英種子早被人們踩死。而落在田野里的種子早已茁壯成長起來，把祖國媽媽裝扮得更加美麗！
蒲公英三年級(jí)作文7
人生就像是蒲公英，看似自由，卻身不由己。——題記
那些年
那一年，我們都坐在課室一起上課；那一年，我們圍在一起只是為了一道數(shù)學(xué)題；那一年，我們不為高考，只為爭取自由……那一年，那一年，都變成了我們的那些年。
那些年里我最好的不過是擁有自由罷了。我一直以為只要用力張開翅膀，就能在自由的藍(lán)天下翱翔�？墒悄菚r(shí)候的我根本不知道有一種東西叫萬有引力。
高中了
在沒踏入高中之前，我仍在為自己的自由掙扎。我也曾瘋狂過，囂張揮霍過，鋒芒畢露過……也記得，我放棄了很多。因?yàn)楦咧�，我放棄了掙揣，放棄了青春里本該活的最恣肆的姿態(tài)，放棄了青春里最張揚(yáng)的年華……我，記得很多。
如今
我能一起床，就坐定在椅子上看書；我會(huì)自覺地一整天呆在家里溫習(xí)功課；我會(huì)要求自己把題目做完了再做其它事……我會(huì)做那么多，全因?yàn)楦呖�。完全沒有了在那些年里僅為了不想屈服的這份心情，去完成無論錯(cuò)了多少次還是堅(jiān)決重來的題目。其實(shí)我還記得，那時(shí)候讀書是一件很熱血的事。
自由
世界上有很多事，本來就是徒勞無功的，但我們卻需要付出十二萬分的努力和代價(jià)去將它達(dá)成。比如高考。
我的青春，我的時(shí)間，我的.生命，終將逝去。但自由又將趕往何方呢？不像考卷，所有復(fù)雜的問題都能得到一個(gè)解答，真實(shí)人生里有些事永遠(yuǎn)也沒有答案。
在世上不世俗根本活不下去，因?yàn)槲覀兌际鞘廊�。——尾�?/p>
蒲公英三年級(jí)作文8
陽光下閃爍的那條花團(tuán)錦素的鄉(xiāng)間小路，布滿了孩時(shí)的記憶。極目遠(yuǎn)望，蒲公英在盡情開放，一大片一大片滿是的。白色的絨毛是它們潔白的舞裙，在春風(fēng)中盡情搖擺。輕輕拽下一根，陽光將它照亮，輕柔地一吹，便將它們送入藍(lán)天，與鳥兒一起飛翔，和白云一起慢舞，吹醒它的夢，吹起它的理想和向往。
鄉(xiāng)中的女孩從遠(yuǎn)處走來，走到了這蒲公英盛開的鄉(xiāng)間小路。她赤著腳走在金黃的田野上，雙手捧著那本破舊的課本輕聲朗讀：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了……”那雙明媚的雙眼，單單的看著遠(yuǎn)方的學(xué)堂：也許再也回不去了。那雙明眸漸漸暗了下去�？伤⒉唤^望，她看見了那小傘般的蒲公英種子，輕輕將它握住，手中的種子是那么微小，女孩放開手指，種子迫不及待的飛起，飛向藍(lán)天和白云。細(xì)微的種子都有開花的心何況女孩呢？女孩看著高飛的蒲公英，嘴捔漸漸侑ㄋ笶傛，她深知：他的夢想在山的那邊。她追隨著蒲公英，堅(jiān)強(qiáng)前行。在路上，石子將雙腳磨破，可她沒有停；樹枝將她的雙腿劃破，可她沒有停；暴雨將她的衣服打濕，可她沒有停。在不停地翻過無數(shù)座山后，在一次次戰(zhàn)勝失望之后，女孩終于攀上了一個(gè)全新的世界，在瞬間照亮她的眼睛……
女孩聽到了那久違的讀書聲，是那樣的親切，是那樣的幸福。
小女孩望著盡情擺動(dòng)的蒲公英，心中激動(dòng)，他知道：迎著陽光，逆著著風(fēng)尋找自己的夢想。一直努力，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
蒲公英三年級(jí)作文9
一棵蒲公英長在山谷里，一只小鳥住了它的旁邊。
蒲公英對(duì)小鳥說：“你有一雙翅膀很自由，你能帶我去玩嗎？”“好啊，沒問題！”小鳥開心地說。說著，小鳥叼著蒲公英飛走了。
它們到了湖泊�！巴郏以谶@里生活肯定很涼快！我在這里了！”蒲公英大喜。說著，小鳥把蒲公英放在湖泊里。不一會(huì)兒，蒲公英對(duì)小鳥說：“咕嚕~（喝水聲）我快淹死了！”說著，小鳥趕緊把蒲公英撈起。它們到了沙漠。蒲公英說：“這里肯定有數(shù)不盡的寶物，我就在這里了！”說著，小鳥把蒲公英放在沙漠里。不一會(huì)兒，蒲公英滿頭大汗，小鳥問蒲公英：“誒？你怎么了？”“呼呼，這里好熱，不適合我生存��！”說著，小鳥撈起蒲公英又飛走了。
它們又到了天堂杭州、上海的東方明珠、長城和大運(yùn)河……它們累了，就開始找新家了。它們找到了一棵茂盛的大樹下，蒲公英住在大樹下，小鳥住在大樹上。它們永遠(yuǎn)成了一對(duì)好朋友。
蒲公英三年級(jí)作文10
我們老家后院有一片金色的草地，上面長著許許多多的蒲公英。
有一次，我和弟弟一起去那金色的草地上玩耍。草叢中的蒲公英就像一個(gè)個(gè)小絨球，顏色雪白雪白的，手摸上去，軟綿綿的，真舒服啊！
我和弟弟各自摘下一朵蒲公英，我大聲地呼喚著弟弟，弟弟剛轉(zhuǎn)過頭來，我就假裝對(duì)著蒲公英打哈欠，然后蒲公英就從四面八方地吹到了弟弟的臉上。弟弟也學(xué)著我的樣子，對(duì)著蒲公英胡亂地吹，蒲公英也從四面八方地吹到了我的臉上。蒲公英就如我們快樂的玩具，左飛一下，右飛一下，像是在給我們獻(xiàn)花。給我們帶來最快樂的人生。
一陣風(fēng)吹過，像是風(fēng)姑娘在教他們美麗動(dòng)聽的音樂。先是風(fēng)姑娘演奏歌曲，之后蒲公英就在天空上翩翩起舞，金色的夕陽照著滿天白色的雪花，真是太美了。看著看著，我仿佛也變成一朵白色的蒲公英，在快樂的舞蹈呢！
“姐姐，回家了！”聽到弟弟的呼喊，我才知道，我不是蒲公英，而是看蒲公英入了迷。