問路三年級作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的問路三年級作文，希望對大家有所幫助。

問路三年級作文1

　　我想每個人都有過問路的經(jīng)歷吧，每次都是我媽媽或奶奶給他們指的路，但是有一次被問路的經(jīng)歷，讓我很難忘。

　　那是六月份的一天，我和媽媽去上美術(shù)課，當(dāng)我們走到一個十字路口等紅燈時，一位大概三十歲的阿姨領(lǐng)著一個大約六七歲的男孩過來，那位阿姨用非常急切的語氣對媽媽說：“打擾了，請問一小在哪里？我不知道路，麻煩你們了�！眿寢層H切的對她說：“從……哈�！眿寢尩淖旖菕炱鹆艘唤z笑容，她看著我，笑了起來，好像想到了什么，只見她笑瞇瞇地對我說：“你就在一小上學(xué)，你可以給他們指路啊�！薄笆菃幔俊卑⒁唐诖�的看著我，使我一陣緊張，“萬一給別人指錯路了怎么辦？”我故作鎮(zhèn)靜的指指阿姨身后，對她說：“從這條路一直直走，走到最后一個路口左拐，然后沿著那條大路一直走，你就會看見一棟橘灰相間的建筑，那就是高新一小了，再往左走幾百米，你就會看見學(xué)校的大門了。”“太謝謝了，小朋友�！卑⒁踢B忙微笑著對我道謝�！爸x謝哥哥，”這時，旁邊的小弟弟也抬起頭笑著對我說，“我要上一年級了，你要上幾年級了？”“我要上三年級了�！蔽覍π〉艿苄χ�說，“拜拜，小朋友�！卑⒁踢呎f邊和小弟弟一起向?qū)W校的方向走去，我轉(zhuǎn)過頭，向他們揮手告別，然后跟著媽媽往興趣班的方向走了。

　　這件事雖然過了很久，但還是深深地刻在了我的腦海里。

問路三年級作文2

　　這是個愉快的'周末。媽媽給小剛一筐水果，讓他給奶奶送去。

　　“小剛，過來。”媽媽說�！昂玫模�馬上來！”小剛來到媽媽身邊�！鞍堰@筐水果給奶奶送去。記住，朝陽路一號樓�！毙�剛提著水果高高興興地下了樓，忽然他想起奶奶新搬的家，他沒去過，不認(rèn)識。正在犯愁時，值班的張爺爺迎面走來。小剛一邊揮著手，一邊高聲喊到：“喂，朝陽路一號怎么走！”張爺爺聽了很氣憤，心想：這個小孩怎么這么沒有禮貌，我不告訴他。于是，張爺爺對他視而不見，抬著頭，背著手，大步向前走去。小剛不明白，用手摸著頭，心想：張爺爺為什么不理我呀？這時一陣微風(fēng)拂過，把小剛胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾吹了起來，小剛看著飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾頓時明白了。他大步追上去，給張爺爺行了個隊(duì)禮，不好意思地說：“對不起，張爺爺，剛才我太沒禮貌了，請?jiān)�諒我吧！您能告訴我朝陽路一號怎么走嗎？”張爺爺聽了很高興，笑著說：“知錯就改就是好孩子，我告訴你吧，從這里一直往前走，第一個胡同右拐就到了�！薄爸x謝您，再見！”小剛提著水果，蹦蹦跳跳地向路口跑去。

　　就這樣，小剛順利地找到了奶奶家，把這筐水果送給了奶奶。

　　點(diǎn)評：

　　小作者通過一件問路小事，向我們大家講述了禮貌待人的重要性。

　　“小剛”去給奶奶送水果，在第一次問路的時候，對老爺爺非常不禮貌，所以老爺爺沒有理睬他。當(dāng)他看見被風(fēng)吹起的紅領(lǐng)巾的時候，頓時明白了原因，是自己的不禮貌讓老爺爺生氣了。

　　于是，“小剛”追上老爺爺，向他道歉，老爺爺看到他“知錯就改”，就原諒了他，告訴了他正確的路線。

　　點(diǎn)評：文章語言流暢，敘事起伏跌宕，內(nèi)容生動具體，值得一看。

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