[精]初一的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的初一的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一的作文1

　　今天看了《散步》�？赐辏�感受到了中華民族尊老愛(ài)幼的美德。正文講述了作者一家四口人行走，尊老愛(ài)幼。

　　看完之后，我覺(jué)得作者莫懷戚對(duì)他的母親是一個(gè)孝順真誠(chéng)的兒子。文中的母親是一個(gè)非常跟隨兒子的年老體弱的女人，文中的妻子淳樸賢惠。我的兒子是一個(gè)天真、可愛(ài)、浪漫的男孩。這一課，作者委屈兒子走大路，母親卻摸著孫子的腦殼說(shuō)，走小路。尊老愛(ài)幼不容易！想想，我們不像《散步》里的人物，我覺(jué)得很渺小。

　　我記得，有一天，我和弟弟妹妹去玩。路上我們有說(shuō)有笑，但是我媽買(mǎi)了兩個(gè)棒棒糖打破了有說(shuō)有笑的局面。看到只有兩個(gè)，就拿了一個(gè)，兄妹，只有一個(gè)。哥哥看見(jiàn)姐姐有，姐姐也有。如果沒(méi)有，他就拿了我妹妹的`棒棒糖。姐姐沒(méi)贏，摔倒了。

　　從這個(gè)事件中，我知道作者莫懷戚的四口之家是多么偉大、無(wú)私和負(fù)責(zé)任。看了這篇《散步》，我學(xué)到了一個(gè)深刻的道理：無(wú)論在哪里，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論發(fā)生了什么，都不要用暴力的方式對(duì)待，而要用中華民族“尊老愛(ài)幼”的美德去對(duì)待。

初一的作文2

　　大家知道我們?yōu)槭裁匆��?jié)約淡水資源嗎？對(duì)了，就是因?yàn)槭澜缟想m然有很多海洋和湖泊，但是這其中只有大約三分之一的水資源是淡水，所以我們才要節(jié)約淡水資源。

　　小時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片時(shí)常會(huì)看到有一些公益廣告，其中有的就是讓我們節(jié)約用水的。那時(shí)我還不以為然，想：我們生活中的水多的是，海里有水、河里有水、泉里有水、溪里也有水……我們的水有那么多，為什么要節(jié)約水資源呀！可是等我上了小學(xué)，慢慢長(zhǎng)大后，我才從書(shū)上了解到，我們地球上淡水資源的`潰乏。有一次看了電視我才知道原來(lái)我們的祖國(guó)竟還有如此干旱的地區(qū)——一個(gè)小女孩在幫媽媽趕驢車運(yùn)水，而且運(yùn)回的水還十分渾濁，但她們竟然對(duì)這水非常地滿足。那時(shí)我才覺(jué)得自己過(guò)去實(shí)在是太浪費(fèi)水了。

　　那節(jié)水的金點(diǎn)子大家想到了嗎？就讓我來(lái)先說(shuō)說(shuō)吧！一、洗手時(shí)水別開(kāi)太大，打肥皂時(shí)要把水關(guān)了。二、洗臉?biāo)�、淘米水可以洗手、洗抹布，還可以沖廁所。

　　想到了干旱地區(qū)的小朋友們，我們大家都應(yīng)該做到節(jié)約用水。只要每人每天節(jié)約一滴水，那么全世界大約六十億人一天就可以節(jié)省大約六十億滴水，這樣能救多少人呀！快按我的金點(diǎn)子去做吧！

初一的作文3

　　每個(gè)孩子都是一只小小鳥(niǎo)，它不能總依靠媽媽溫暖的翅膀下，總有一天，它得單飛……——題記

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　你們好，我跨進(jìn)了實(shí)中的校門(mén)--座神圣的學(xué)校也走進(jìn)了一座美麗的花園——一處陶冶情操的'圣地。現(xiàn)在，有一個(gè)快蟬鳴聲聲的季節(jié)，我們將擁著碩果，一起度過(guò)美好的地方。這里，有我們彩色的夢(mèng)想。勤奮的汗水。成功的喜悅。我現(xiàn)在初一的下半學(xué)期就快學(xué)完了�？煲�去東校區(qū)了，而此時(shí)心中唯有深深的感激和眷戀。

　　我忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮勇拼搏的身影，還有那在困難時(shí)互相幫助，失望時(shí)互相鼓勵(lì)，還有我的體育老師李普，一件件，一幕幕，都忘不了，忘不了。

　　真想永遠(yuǎn)做實(shí)中人！漫步在美麗的校園中，聆聽(tīng)下學(xué)的樂(lè)曲，觀賞池塘的魚(yú)兒，嶄新的實(shí)驗(yàn)樓，寬闊的操場(chǎng)，潔凈整齊的教室里……唉！

　　實(shí)中，給我們的理想插上知識(shí)的翅膀，它教會(huì)我們?cè)谀婢硶r(shí)奮斗拼搏，順利時(shí)保持頭腦！實(shí)中，給我們的思想輸入純凈的分子，它教我們熱愛(ài)真、善’美，教我們用心面對(duì)人生。

　　這就是我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

初一的作文4

　　每個(gè)人多有自己的夢(mèng)想，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的在追求它。就是想完成它，最終獲取成果。我截然不同，因?yàn)槲沂莻�(gè)脆弱的小孩。

　　但一切多改變了……

　　在上五年級(jí)的時(shí)候，我癡迷的愛(ài)上了足球。我每時(shí)每刻的.都想著怎樣去踢，去玩花樣足球。那一陣子我變了很多，變得更堅(jiān)強(qiáng)了，更勇敢了。

　　到了六年級(jí)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，再一次無(wú)意的體育課上，老師發(fā)現(xiàn)了我，讓我踢給他看，他表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我很有天賦。

　　那是我堅(jiān)定的說(shuō)“足球，我來(lái)了�！�

　　可是，不過(guò)多久我的夢(mèng)想破滅了，讓我再也站不起來(lái)了。我徹底崩潰了。

　　再一次看電視中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩，他用自己的實(shí)際行動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

　　我從中深感啟迪。在那時(shí)我又一次說(shuō)“足球，我來(lái)了�！�

　　那是我的夢(mèng)飛向了藍(lán)天。

初一的作文5

　　勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

　　放學(xué)回家的路上，心頭就像被壓了塊大石頭，令我急躁不安，走著走著……一陣大風(fēng)卷走了眼前的落葉，卷走了空氣中彌漫的塵土，也讓我看清了眼前的一幕。

　　白熾的路燈與四周的黑暗是那么的格格不入，似乎把我充滿愧疚的心也照亮了。路燈下的幾個(gè)孩子正扎堆在那里，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，你插一句，我插一句。走近一看，原來(lái)是一只被無(wú)情的秋風(fēng)吹落的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的左翅膀上竟?jié)M是污血。這時(shí)，一個(gè)小姑娘雙手捧起了它說(shuō)：“我們應(yīng)該救這只可憐的小鳥(niǎo)�！绷硪粋�(gè)孩子馬上插話：“救它干什么呀，都快死了，還那么臟�！薄澳悴痪龋�我們救，‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之。’這么淺顯的道理你不知道嗎？”一個(gè)稍大點(diǎn)的男孩立馬一本正經(jīng)地反駁。

　　是啊，我不能因?yàn)樵缟蠈⒁�遲到而不去救那只躺在路中央的小鳥(niǎo)，不能認(rèn)為“善小”而不為。

　　心里想著，腳下的步伐也隨之加快，心頭上的'大石也隨之消散，迎著皎潔的月光，我在心中默默地做了一個(gè)決定：要彌補(bǔ)我之前犯下的錯(cuò)誤，修補(bǔ)那缺了一角的道德，時(shí)刻記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�

初一的作文6

　　今年的中秋節(jié)已經(jīng)過(guò)去好幾天了，我們一家聚在一起吃月餅賞月的情景仍然浮現(xiàn)在眼前。

　　當(dāng)晚，我吃著月餅看著月亮，啊!當(dāng)最初的幾顆星星在藍(lán)色的天幕上定位以后，一輪皎潔的明月冉冉升起。初升的月亮像云朵一樣蒼白，但是那一刻都在變得更加明亮。

　　晚風(fēng)吹拂著眼前的河面，波光粼粼的河面像一面寬大的鏡子，又像一塊潔白的玉佩，像一條綴滿寶石的綢帶。月光照在房屋上，如煙如霧般籠罩著大地，給大地蓋上了厚厚的白露，給莊稼罩上了如夢(mèng)的輕紗。皎潔的月亮、閃爍的星星，構(gòu)成了一幅美麗的夜景圖。

　　突然，爺爺高聲叫道：“讓開(kāi)!讓開(kāi)!”爺爺一陣風(fēng)似的來(lái)到我身邊，然后做了一連串讓我納悶的.行為。我不解地問(wèn)：“爺爺，你干嘛要把桌子搬出來(lái)呀？而且還在上面放了3個(gè)盤(pán)子？”爺爺一邊在盤(pán)子里擺上月餅和水果，一邊耐心地對(duì)我說(shuō)：“這是要給月亮上的嫦娥、吳剛和玉兔吃�！薄八麄兿聛�(lái)吃嗎？”我問(wèn)�！拔乙膊恢�道�！睜敔斦f(shuō)，“這是一種習(xí)俗。”

　　中秋節(jié)還有哪些習(xí)俗，其他國(guó)家有中秋節(jié)嗎？……一個(gè)個(gè)問(wèn)題涌現(xiàn)在我的腦海中。我一定好好學(xué)習(xí)，獲取更多的知識(shí)，探求更多的奧秘。

初一的作文7

　　這個(gè)周末的作業(yè)，老師布置我們寫(xiě)一個(gè)和父母一起鍛煉的周記。放學(xué)回家的.路上，我和爸媽提起運(yùn)動(dòng)，我媽說(shuō)：“我們一起去騎自行車吧！”我立刻舉手同意，父親也同意了。我問(wèn)：“可是我們只有兩輛自行車。三個(gè)人怎么騎？”媽媽說(shuō)：“今天是星期五。阿姨來(lái)我們家是為了衛(wèi)生。我們可以向阿姨借！”我高興地說(shuō)：“是的！好主意！”

　　吃完飯，阿姨已經(jīng)來(lái)收拾了。我們向阿姨借了自行車后，選了一條沒(méi)那么多車騎的路。為了我的安全，爸爸媽媽騎一個(gè)在前面，一個(gè)在后面，我騎在中間。大約五分鐘后，我們來(lái)到了村子里的籃球場(chǎng)。這個(gè)體育場(chǎng)很大，因?yàn)楝F(xiàn)在才晚上六點(diǎn)半，所以還沒(méi)有人來(lái)玩。于是父親向我們建議：“我們比賽吧！”“好吧！”我和媽媽異口同聲的同意了。

　　于是，我們?nèi)齻�(gè)并肩站在一起，爸爸大喊：“準(zhǔn)備好，開(kāi)始！”我們開(kāi)始一起騎自行車。很快，父母就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的能力，但我還是不肯放棄，繼續(xù)騎行。爸媽在前面偷看我，然后故意放慢速度等我。最后，我和父母沖到了終點(diǎn)線。

　　這次和父母一起做運(yùn)動(dòng)，我感到很開(kāi)心。我覺(jué)得和父母一起做運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還可以增進(jìn)和父母的感情，讓我們的關(guān)系更親密。我決定每周回來(lái)和父母一起做運(yùn)動(dòng)。

初一的作文8

　　我很喜愛(ài)我現(xiàn)在住的房間。在家的時(shí)候，我很多時(shí)間都呆在我的房間里。我在這里睡覺(jué)、看書(shū)、做作業(yè)，我還有很多喜愛(ài)的東西也放在房間里。

　　一進(jìn)我的房間，你就看到我的床。我的床很寬很大，我可以躺在上面，連滾三次，也不會(huì)掉下來(lái)的。床上有一個(gè)大毛絨烏龜，我睡覺(jué)的時(shí)候喜愛(ài)抱著它。我還喜愛(ài)躺在床上看書(shū)、做作業(yè)。我的床很軟，我經(jīng)常在上面蹦蹦跳。

　　我有好幾個(gè)柜子，它們分別擺在我的床兩邊和靠著墻。柜子上有我喜愛(ài)的.書(shū)籍和各種各樣的小東西。我喜愛(ài)收集玩意兒，我把它們放在柜子上常�？础Ｔ谖掖矊�(duì)面的墻上，還有一個(gè)軟木牌，軟木牌上掛著各種各樣的獎(jiǎng)牌。這些獎(jiǎng)牌是我?guī)啄陙?lái)游泳的成就。

　　我的屋子朝著東南方向，所以很溫暖。我每天起床以后，把窗簾打開(kāi)，陽(yáng)光從窗戶進(jìn)來(lái)，照的房間里亮堂堂的。即使在冬天，我的房間也是暖融融地。

　　我很喜愛(ài)我的房間。我想，以后上大學(xué)的時(shí)候，我會(huì)很想念我的房間。我會(huì)想念我很舒服的床，想念我的書(shū)籍和收藏，想念我暖和的房間。這個(gè)房間是我家的一部分，我會(huì)更想念我的家。

初一的作文9

　　女孩子長(zhǎng)大了會(huì)當(dāng)媽媽，男孩子長(zhǎng)大了會(huì)當(dāng)爸爸。

　　假如我是爸爸，孩子做錯(cuò)了事，我一定會(huì)冷靜下來(lái)，把他帶到房間里，讓他先自己好好想想那里錯(cuò)了？而不是像有的家長(zhǎng)，不管三七二十一，孩子犯了錯(cuò)不是打就是罵。

　　假如我是爸爸，我一定不會(huì)讓孩子上那么多的`補(bǔ)習(xí)班，我要讓他們出去踢足球、打籃球、放風(fēng)箏……，做自己想做的事情。

　　假如我是爸爸，我一定要帶我的孩子去周游整個(gè)世界，如果周游世界的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了，最少也應(yīng)帶他去整個(gè)中國(guó)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓他開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。

　　假如我是爸爸，我一定要把我的孩子培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊(duì)員，而不是一味地只學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)。

　　不過(guò)，將來(lái)要真想當(dāng)一個(gè)合格的爸爸，我就要從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

初一的作文10

　　《我的新同桌》談起我的同桌，那特點(diǎn)真是數(shù)不勝數(shù)，多了去了。他，個(gè)子比較矮小，小平頭，小小的眼睛，圓圓的腦袋，要是你有幸看見(jiàn)他站起來(lái)，你會(huì)狂笑不止—雙手抱拳狀放在胸前，看上去扭扭捏捏的，背挺得特別直，不論是正面看還是側(cè)面看，那大大的“啤酒肚”都是3D狀的，有點(diǎn)做諧星的感覺(jué)，讓人捧腹不已。還有鼻旁的那顆痣，把本來(lái)就有喜感的臉“點(diǎn)綴”地更有喜感了。他數(shù)學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)，但偏科—除了數(shù)學(xué)，其余都不突出。而我正好相反—除了數(shù)學(xué)，其余都還不錯(cuò)，所以我們經(jīng)�；パa(bǔ)。因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)好，他總會(huì)驕傲的說(shuō)：“我數(shù)學(xué)成績(jī)就是好的沒(méi)辦法！”

　　看不下去的我總會(huì)潑點(diǎn)冷水—你也就數(shù)學(xué)好一點(diǎn)而已，就別在那王婆賣瓜—自賣自夸了。有時(shí)我會(huì)在其他試卷發(fā)下來(lái)時(shí)以其人之道還治其人之身。他也會(huì)在一旁憤憤不平地說(shuō)：“小小年紀(jì)學(xué)什么不好，學(xué)會(huì)了驕傲�！保�話雖說(shuō)得輕松，但難免有些無(wú)奈，便過(guò)頭去嘲笑他后面的`人，有時(shí)下課，有人看不慣他，會(huì)揮拳去打他，我只能在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)呀！救命”，一聲凄慘的叫聲，看來(lái)已經(jīng)結(jié)果了，我便一臉壞笑的去看望傷員了。這就是我的同桌，愛(ài)耍賤，愛(ài)惹是生非，看！他又把別人弄生氣了，“呀！

初一的作文11

　　某校七年級(jí)某班班長(zhǎng)，全班學(xué)成績(jī)最好，卻因班主任硬是讓他當(dāng)班長(zhǎng)，曾經(jīng)當(dāng)副班長(zhǎng)當(dāng)出心理陰影的他，有了許多苦惱：

　　班長(zhǎng)的苦惱一：成績(jī)雖好，力氣太小，又矮又瘦，怎么管得住班中的一群惡霸？

　　班長(zhǎng)的苦惱二：同學(xué)心不好，仇家又太多，管理班級(jí)太不容易。

　　班長(zhǎng)的苦惱三：要當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，可班里仇家太多，每次整隊(duì)、領(lǐng)操時(shí)，同學(xué)們都唱反調(diào)。班中同學(xué)很不團(tuán)結(jié)，全班29人中只有5名女生。班中和女生相處得很好的，也就班長(zhǎng)一人了，要使男生和女生“和平相處 ”，幾乎不可能。

　　班長(zhǎng)的苦惱四：學(xué)習(xí)任務(wù)很重。七科中，要背的、要記的、要抄的、要寫(xiě)的大把大把的，還要鍛練瘦弱的身體，再加上管理一個(gè)班的人……他身上的'擔(dān)子重得都挑不起來(lái)了。

　　班長(zhǎng)的苦惱五：這是班長(zhǎng)的私事了。班長(zhǎng)說(shuō)，他食量大，吃少些就會(huì)餓著。可班長(zhǎng)細(xì)嚼慢咽的習(xí)慣總改不了。吃少些，會(huì)餓著；吃飽了，要用的時(shí)間也太多，這忘已經(jīng)困擾他很久了。

　　班長(zhǎng)的苦惱遠(yuǎn)不止這些，就不一一列舉了。

初一的作文12

　　時(shí)間帶走的不僅是歲月，它還帶走了你的喜好，它還留給了你各種責(zé)任。

　　曾幾何，你還年輕。你會(huì)為了曼妙的日升而帶著摯友去海邊的石上在凌晨等待日出；曾幾何，你還年輕，藍(lán)天白云下帶著好朋友去打籃球；曾幾何，你還年輕，你會(huì)在陽(yáng)光明媚或下著雨的午后縮在自己喜歡的甜飲店，品嘗自己最喜歡的飲品；曾幾何時(shí)，你還年輕，日落黃昏，你和親人在余暉下彼此幸福地打著羽毛球；曾幾何，你還年輕，你會(huì)拼著自己的文學(xué)夢(mèng)，在夜深人靜，進(jìn)行忘我的思考……

　　后來(lái)，時(shí)光飛逝，我們都長(zhǎng)大了。曾經(jīng)的夢(mèng)想被遺忘在角落，偶爾在夢(mèng)中“曇花一現(xiàn)”，醒來(lái)卻被現(xiàn)實(shí)打敗。我們根本沒(méi)有奔向夢(mèng)想的勇氣，我們都被打敗了，被生活中各種各樣的'責(zé)任，兒女的責(zé)任，朋友的責(zé)任，師長(zhǎng)的責(zé)任，同學(xué)的責(zé)任……什么喜好，統(tǒng)統(tǒng)消失了，我們借口推脫著自己沒(méi)有時(shí)間去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，甚至還將夢(mèng)想痛苦的疊加在后輩身上。

　　這就是我們，我們都在變，變得越來(lái)越軟弱，變得越來(lái)越不敢面對(duì)，究竟打敗我們的是時(shí)間還是什么。

初一的作文13

　　在我的初中生活階段，發(fā)生了許多令我意想不到的事……

　　在我的班級(jí)當(dāng)中，有很多調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，老師跟本就管不住他們，除非使用“暴力”。唉，我說(shuō)老師也夠操心的了�！澳銈兊降渍l(shuí)沒(méi)有交作業(yè)？統(tǒng)統(tǒng)都給我站起來(lái)！”老師有發(fā)火了。話音剛落，我們班居然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，老師更氣憤了“你們誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，你們難道自己都不知道嗎？是不是要我以個(gè)一個(gè)點(diǎn)名字才肯站起來(lái)，好好好，我們就來(lái)點(diǎn)名字，等譯下游夠你們看的！”說(shuō)完，馬上有幾個(gè)同學(xué)就站起來(lái)了說(shuō)：“我昨天的卷子沒(méi)有帶回去，我下午就帶來(lái)”“我的卷子弄不見(jiàn)了，我馬上就在同學(xué)去復(fù)印�！蔽姨ь^望了望，竟然還有我們女生，還不只一兩個(gè)，是三四個(gè)。老師叫他們?nèi)�都到辦公室去，我心想：他們肯定沒(méi)有好果子吃了，唉，可憐的人兒啊�！�

　　“啊”，老師在打他們，我心里的那個(gè)疼啊。雖說(shuō)打的`不是我自己，但我的心里還是很痛！

　　當(dāng)一個(gè)好學(xué)生有什么不好，每天都受老師的表?yè)P(yáng)該多好啊，回到家里還受爸爸媽媽的疼愛(ài)，多好啊，為什么他們不好好學(xué)習(xí)呢？，我想不通，大概是沒(méi)努力吧！

　　唉！成長(zhǎng)的煩惱還真多�。�

初一的作文14

　　"丁零零，丁零零……"月考的最后一項(xiàng)科目結(jié)束了，交上試卷后，我們都急匆匆地走出考場(chǎng)向教室奔去。同學(xué)們都在相互討論著考試題，而一向很開(kāi)朗的我卻坐在位子上沉默不語(yǔ)：我考砸了，聽(tīng)著其他同學(xué)的題的答案都是正確的，而我做的是與他們截然不同的答案，無(wú)疑我的是錯(cuò)的……果然，發(fā)下數(shù)學(xué)卷后，上面用紅筆打著的.分?jǐn)?shù)已經(jīng)低得不能在低了，語(yǔ)文分?jǐn)?shù)更讓我無(wú)地自容，再加上歷史，地理，生物，信息，政治，我也考得一塌糊涂。"完蛋了"我在心理暗暗想著。

　　回家后，我把分?jǐn)?shù)與名次告訴了媽媽，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我。眼淚如斷了線的珠子落了下來(lái)，我恨自己恨自己沒(méi)有履行自己的諾言，恨自己驕傲自滿，更恨自己太過(guò)于相信自己，低估了其他人的水平。 "不考不知道，一考嚇一跳"我真是理解了這句話的意思。學(xué)校組織的著次考試讓我明白了自己的能力，知道了自己的奮斗目標(biāo)，更讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)道理；天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。你只是聰明不努力不行，你必須付出汗水，才會(huì)有收獲！ 你努力了不一定成功，但你不努力就一定不會(huì)成功！

初一的作文15

　　秋天來(lái)了，操場(chǎng)邊的銀杏樹(shù)黃了。我想我的家鄉(xiāng)，想那個(gè)小山村，想那片銀杏林。

　　姥姥在山上種了許多銀杏樹(shù)。秋風(fēng)緊吹時(shí)，我和小伙伴帶著小狗上了山。

　　秋風(fēng)瑟瑟，靜謐而美好。醞釀了一個(gè)夏天的銀杏葉在我們眼前綻放開(kāi)來(lái)：我見(jiàn)過(guò)藍(lán)色的大海，而那天看到的是一片翻動(dòng)著金黃波濤的大海。這片大海有著自然的`清香，輕輕踏上去，綿綿的、軟軟的。

　　我們嬉戲著，打鬧著。我們捉迷藏——在這片樹(shù)林里藏起來(lái)，誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)。我們撿上一大捧銀杏葉，又把它們?nèi)鱿蛱炜眨�看著這些黃色的蝴蝶慢慢地、懶懶地翻轉(zhuǎn)著。小狗竄來(lái)竄去，一會(huì)沒(méi)了蹤影，一會(huì)兒又出現(xiàn)在腳邊。一片葉子落在了它的鼻子上，它滑稽地打個(gè)噴嚏，又撒著歡跑遠(yuǎn)了。

　　一片片落葉從樹(shù)上飄飄然落下，我們將它們?cè)�成一大捧花，一朵金色的童年花；我們將它們做成�?shū)簽，一枚永遠(yuǎn)記著快樂(lè)童年的書(shū)簽。

　　秋天到了，姥姥在我家鳥(niǎo)籠般的樓房里對(duì)我說(shuō)，她想起了老家的銀杏林。她的眼神里有滿滿的向往和深深的依戀。是啊，老家的銀杏樹(shù)應(yīng)該都黃了吧。

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