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我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文七年級(jí)作文500字?
導(dǎo)語(yǔ)：生活與語(yǔ)文緊密相聯(lián)，他源于生活，又歸于生活。下面是我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文七年級(jí)作文500字，歡迎參考。
篇一：我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文七年級(jí)作文500字
語(yǔ)文是無(wú)處不在，無(wú)處不有的。在書(shū)籍中，我們從句句感人肺腑的話(huà)語(yǔ)中學(xué)到了語(yǔ)文;在與朋友友善的對(duì)話(huà)中，我學(xué)到了語(yǔ)文;在電視上的角色對(duì)白中，同樣，我也學(xué)到了語(yǔ)文。
小時(shí)候，我最喜歡打開(kāi)電視，看動(dòng)畫(huà)片了，每當(dāng)動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始，我就會(huì)高興得直拍手，睜大了眼睛盯著屏幕，于是，慢慢的，我知道了“孟母三遷”的歷史典故，漸漸的體會(huì)到了“寧為玉碎，不為瓦全”的高尚情操。
再長(zhǎng)大些了，我汲取語(yǔ)文知識(shí)的重心轉(zhuǎn)移向了讀書(shū)看書(shū)了，可看電視所能給我?guī)?lái)的知識(shí)依舊很豐富，依然不可或缺。我喜歡上了《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等電視節(jié)目，其中的《三國(guó)演義》倍受青睞，也令我受益匪淺，不但豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更獲得了做人的道理。就拿諸葛亮舌戰(zhàn)江東群儒來(lái)說(shuō)吧，看這個(gè)情節(jié)時(shí)，我嘆服于諸葛亮的智謀，膽略，又感嘆于諸葛亮用詞的精確。以至于那場(chǎng)景，那話(huà)語(yǔ)我都一一銘記在心。諸葛亮以精簡(jiǎn)的.話(huà)語(yǔ)回答著孫權(quán)的質(zhì)問(wèn)，不為了“孫劉聯(lián)盟”而扭曲事實(shí)，在孫權(quán)不知何去何從，為曹操的極強(qiáng)勢(shì)力而猶豫不決時(shí)，又三言?xún)烧Z(yǔ)化解危機(jī)堅(jiān)定了孫權(quán)抗曹的決心。這一段對(duì)話(huà)令我充分體會(huì)到了說(shuō)話(huà)的方式，技巧，同樣為了一個(gè)目的，不同的話(huà)語(yǔ)，卻會(huì)導(dǎo)致了不同的結(jié)果。假如換一個(gè)人去，用語(yǔ)稍有些偏差，都可能會(huì)造成談判土崩瓦解，以及“孫劉聯(lián)盟”這個(gè)幻想的破滅，那么曹操自然會(huì)乘虛而入，那三國(guó)鼎立的狀態(tài)就不會(huì)存在了，歷史也將會(huì)發(fā)生顛覆性的改變。因此，可見(jiàn)語(yǔ)言之普及之重要了。
在影視中，我們能發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的蹤跡;在書(shū)籍中，我們找到了語(yǔ)文走過(guò)時(shí)留下的腳印。語(yǔ)文無(wú)處不在，無(wú)處不有，讓我們以一顆慧心去發(fā)現(xiàn)身邊的語(yǔ)文吧!
篇二：我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文七年級(jí)作文500字
生活與語(yǔ)文緊密相聯(lián)，他源于生活，又歸于生活。生活處處皆有語(yǔ)文，也處處都在運(yùn)用語(yǔ)文。語(yǔ)文來(lái)源于生活，我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文。
我是一個(gè)電影忠實(shí)愛(ài)好者。我喜歡美國(guó)大片，因?yàn)槊绹?guó)影片在開(kāi)頭總給予人懸念，使人有一種一定要搞明白原因的沖動(dòng)，下定決心要弄個(gè)明白，就這樣，我們的好奇心的以滿(mǎn)足。從電影懸念的開(kāi)頭設(shè)計(jì)讓我懂得：寫(xiě)作怎樣設(shè)置懸念才能引人入勝。
記得《保持通話(huà)》這部影片，主人公總是接連遭遇險(xiǎn)境，在我看時(shí)情緒波動(dòng)很大，一會(huì)安心，一會(huì)擔(dān)心，從中我明白：作文敘事要有波瀾，要一波三折，這樣才會(huì)使讀者看的更加有滋有味。
還記得《命運(yùn)》這部經(jīng)典影片嗎?片中說(shuō)道：“如果命運(yùn)無(wú)情的關(guān)上了所有的門(mén)窗，那么就給自己畫(huà)一扇心窗;如果正經(jīng)歷著濃重的黑暗，那么就點(diǎn)亮自己的心燈，用自己的信念和智慧之光，驅(qū)散眼前的黑暗，照亮自己腳下的路。”多美優(yōu)美的語(yǔ)言啊!這讓我明白：在文章中適當(dāng)添加優(yōu)美語(yǔ)句，可以使讀者在語(yǔ)言的藝術(shù)之上，獲得極大的享受!
看過(guò)《非誠(chéng)勿擾》吧，這部影片的'片名可流行了好一大段時(shí)間呢，你發(fā)現(xiàn)了嗎?街頭到處的招商信息上末尾總說(shuō)到：工資面議，非誠(chéng)勿擾，聯(lián)系電話(huà)XXX。從中我明白，作文題目要?jiǎng)?chuàng)新，要新穎!
湖南衛(wèi)視的大型青春勵(lì)志偶像劇《一起來(lái)看流星雨》大家一定都看過(guò)!這部影視劇作品的結(jié)局可以讓人發(fā)揮無(wú)限想象。不想去想都難啊!從他的精彩片尾讓我懂得：作文應(yīng)該努力做到言近旨遠(yuǎn)，耐人尋味，并給人以無(wú)限的想象空間!
生活中處處皆有語(yǔ)文，我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文，了解了作文寫(xiě)作技巧，提高了寫(xiě)作水平，你呢?
篇三：我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文七年級(jí)作文500字
語(yǔ)文真是一門(mén)神奇美妙的學(xué)科，它有奇妙的的文字，巧妙的成語(yǔ)，優(yōu)美的句子，經(jīng)典的段落，精彩的文章，這些有趣的語(yǔ)文知識(shí)調(diào)皮又可愛(ài)，小心翼翼藏匿在生活的一個(gè)個(gè)角落里，現(xiàn)在，我已逐漸在影視中發(fā)現(xiàn)了這些小精靈。
調(diào)皮搗蛋的同音字
過(guò)年是中國(guó)人最看重的團(tuán)圓的日子，我們一家人也不例外，三十的晚上圍坐在一起《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目是我的'最?lèi)?ài)，因?yàn)檠輪T通過(guò)風(fēng)趣幽默的表演，巧妙詼諧的語(yǔ)言向人們傳達(dá)一個(gè)個(gè)道理。今年的語(yǔ)言了節(jié)目中，相聲是我的最?lèi)?ài)。描寫(xiě)了一對(duì)男女婚前婚后生活的變化，男的這樣抱怨妻子：婚前她說(shuō)要花前月下，結(jié)婚后只有“花錢(qián)”，沒(méi)有月下。
相聲演員巧妙地運(yùn)用了“花前”和“花錢(qián)”的諧音，把現(xiàn)實(shí)生活狀態(tài)鮮活的呈現(xiàn)出來(lái)。我禁不住感嘆中國(guó)漢字的奇妙與相聲演員駕馭語(yǔ)言的能力。從這個(gè)節(jié)目中，我學(xué)會(huì)了中國(guó)漢字同音不同字的特點(diǎn)，并且提醒自己在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候小心同音的錯(cuò)別字。從那以后，我的作文中少了許多調(diào)皮搗蛋的同音字來(lái)作怪了。
大同小異的象形字
那天在家看電視劇，劇中有個(gè)十分有趣的情節(jié)：有一個(gè)人想去泰國(guó)旅游，辦簽證的時(shí)候，工作人員看過(guò)他的資料后說(shuō)：“同志，你的護(hù)照辦不了。”“為什么呀?”“請(qǐng)問(wèn)你要去哪?”“去TAI國(guó)呀!”工作人員回答說(shuō)：“你看看你的申請(qǐng)資料上怎么寫(xiě)的?你寫(xiě)的要去秦國(guó)，我們這只辦護(hù)照，不管穿越。”這對(duì)不是雙胞胎勝似雙胞胎的象形字，不但鬧出了笑話(huà)差點(diǎn)耽誤了主人的大事。
在語(yǔ)文中，有許許多多這樣的雙胞胎，它們看上去很像，其實(shí)讀音根本不一樣，意思更是相差十萬(wàn)八千里。以前我很少在意，這次通過(guò)看電視，多象形字有了進(jìn)一步的了解和掌握，相信我在以后會(huì)準(zhǔn)確用好每一個(gè)漢字。
變化多端的多音字
每天晚上，我都和 爺爺一起收看《新聞聯(lián)播》，有一次播音員播報(bào)一條歌頌鄉(xiāng)村醫(yī)生的新聞時(shí)說(shuō)道：“她給(ji)予了無(wú)私的關(guān)愛(ài)。”“不是讀(gei)嗎?怎么中央臺(tái)的播音員也會(huì)犯錯(cuò)?”我有點(diǎn)不敢相信自己，趕緊翻開(kāi)詞典，這一查明白了，原來(lái)這是個(gè)多音字，在此處就應(yīng)該讀ji，看來(lái)收看《新聞聯(lián)播》不僅能了解國(guó)家大事，還能增長(zhǎng)不少知識(shí)啊!后來(lái)有幾次讀書(shū)談話(huà)中，我都正確使用這個(gè)詞，有的同學(xué)疑問(wèn)的說(shuō)：“你是不是讀錯(cuò)了?”我自信的回答說(shuō)：“沒(méi)有讀錯(cuò)，不信你們查字典就會(huì)明白的。”
語(yǔ)文無(wú)處不在，它藏匿在生活的角角落落里，我要做一個(gè) 細(xì)心的孩子，用心發(fā)現(xiàn)，把語(yǔ)文學(xué)的更好。
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