陪伴七年級作文三篇
海水需要浪花的陪伴，才有歡樂；黑夜需要星星的陪伴，才不寂寞；森林需要雨水的陪伴，才能長青。下面是小編收集整理的陪伴七年級作文三篇，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。
篇1：陪伴七年級作文
陪伴有很多種，讓心靈恒久溫暖的，才能算是真正的久伴。奶奶離開人世已經(jīng)有六年時間，但我還是會想她，只因為奶奶在生前，給了我最大的愛和最溫暖的陪伴。
在我上幼兒園的時候，父母就把我“托付”給奶奶照顧，出去外省打工了。我知道這件事情后，哭鬧了一天一夜，奶奶怎么哄我我都不聽。最后，奶奶抱著我跟我說：“傻孩子，奶奶會照顧好你的，你爸媽他們要賺錢，奶奶陪著你�！蔽衣牭健芭恪边@個字，心里頓時踏實，靠在奶奶的臂彎睡著了。
我的童年是沒有朋友的，每天看著別的小朋友成群結(jié)伴而行，我都會特別羨慕。我努力去接近他們，可還是遭到了遠(yuǎn)離，我不知道他們?yōu)槭裁床缓臀易雠笥选Ｎ覇柲棠蹋骸盀槭裁此麄儾辉敢夂臀彝�？”奶奶聽后輕輕地摸著我的頭，告訴我一句話：“他們不和你玩，奶奶陪你。”我聽到“陪”這個字，心里卻沒有了幼兒時的踏實，因為此時我想要的可能不只是奶奶的陪伴了。
后來，每當(dāng)在外面受了委屈，我都會哭著跑回家去，跟奶奶哭訴，而奶奶每次都會拿出她的那句：“奶奶陪你”。我感覺這個“陪”字就好像奶奶的口頭禪，就不再那么在意其中的含義了。有一天，我和奶奶訴苦：“奶奶，我想我的爸媽了，我想像別人一樣，有爸媽的陪伴�！边@一次，奶奶沒有說那句“我陪你”，她沉默地低下頭，可是我卻看見了她眼中閃爍的點點淚光。
再后來，我長大上初中了，須住在寄宿學(xué)校，而奶奶每周送我去坐校車，都會說一句：“孩子，照顧好自己�！蹦蔷洹拔遗隳恪保棠淘僖矝]有說過，取而代之的，是“孩子，照顧好自己”。
后來，我爸媽回來了，再也不走了，只因為奶奶去世了。我哭了幾天，把眼睛哭腫了。我才明白：奶奶的陪伴自己沒有珍惜，而奶奶生前卻倍加珍惜我。奶奶所謂的“照顧好自己”也是另一種形式的愛��！
奶奶，我想您了，如果可以，下輩子我還做您的孫女，那樣的話，我一定好好珍惜您給的陪伴和愛。牽起您的手，做您的依賴。
篇2：陪伴七年級作文
從醫(yī)院出來，我又回到了那個熟悉的老家推開木門，迎面就看到了那扇令我懷念的古窗，大紅喜字還貼在上面，古窗也還在，但陪伴我的爺爺卻……
兒時，我是在爺爺?shù)膽驯Ю镩L大的。但除了爺爺，我最親的就是那扇窗戶了。思緒穿過那扇窗，停留在那個讀書的夜晚……
一輪靜月籠罩著潮潤的雨絲，窗外細(xì)雨綿綿，我與爺爺靠著窗戶，靜靜地看著窗外，誰也不說話，漸漸地，我睡著了。迷迷糊糊間，聽見爺爺深沉的讀書聲：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蔽乙幌伦芋@醒，爬到爺爺懷里興奮地說：“我知道這句的意思，不就是想念故鄉(xiāng)嘛！把情感寄托在了月亮上�！睜敔敁P了揚嘴角，用不再光滑的手捏了捏我的臉，說：“是啊，囡囡，李白把思想之情寄托在明月上，有一天我不在了，你會把爺爺?shù)南肽罴耐薪o誰呀？”我不假思索地回答：“當(dāng)然是這扇陪我們走過無數(shù)春秋的窗戶了，爺爺，你可是在這扇窗下教會我許多詩呢！”爺爺聽了，用手撫摸著這扇窗的紋路，像對待老朋友一樣，朝他笑了笑。“人閑桂花落，夜靜春山空……”爺爺又繼續(xù)念其他詩了，我倚在窗邊，認(rèn)真地聽著……
古窗陪伴著我在爺爺?shù)膽驯Ю锒冗^一年又一年，我也學(xué)會了一首又一首的詩……還記得那個考試的夜晚。
我在桌前復(fù)習(xí)著資料，天色漸漸暗了下來，我越發(fā)煩躁了，而那扇窗似乎明白我的心思一樣，不再“吱吱”地響了，一陣陣溫和的風(fēng)穿過我的臉龐，我似乎寧靜了許多，直到把功課復(fù)習(xí)完，已經(jīng)午夜了，我撲到床上，卻總也睡不著，心里甚是緊張，一陣心煩意亂過后，我似乎又聽到了那“吱吱”的聲音，在此時就像我的安眠曲一樣，我冷靜下來了伴著那響聲，我漸漸進(jìn)入了睡眠……我想，那扇陪我學(xué)習(xí)了無數(shù)個日夜的窗也會為我祝福吧……
窗上的大紅福字已經(jīng)泛黃，古窗也有些破舊了，陪伴我的爺爺走了，陪伴我的窗不還在嗎？
思緒飄回，望著那古窗，我似乎又想起了爺爺，想起了這扇古窗陪伴我的一個個春秋，我不再悲傷……
關(guān)上記憶的匣子，陪伴我的窗與我最親愛的爺爺已永留于心……
篇3：陪伴七年級作文
那束花插在陶瓷的花瓶，亭亭凈植，一言不發(fā)。每每我在忙碌的間隙望向它，總感覺身心輕松。
它永遠(yuǎn)都不會凋零。因為它生來便是一束假花。它也許是百合，又或許不是，一直放置在電視機(jī)旁。
兒時它就出現(xiàn)在我的視野，只不過裝在一個簡陋的塑料瓶里——媽媽總怕我摔壞花瓶——它挺新的，挺漂亮的。我忙著玩，也沒顧得上多看它幾眼，還常常因為它招展的花枝遮住電視的一角而怒上心頭，真想將它摘下！終究我還是放了它一馬。
媽媽從小就“教育”我，在她眼里我也永遠(yuǎn)是個無腦的孩童。她批評我又偶爾會聯(lián)想到那束花：“你像那假花呀——中看不中用！”我不理解，也不想理解，姑且認(rèn)為她在夸我漂亮吧。一下心血來潮，那束花被我捧回了自己的閨房。
那束花仍舊不會有一絲動靜。我卻自娛自樂的`照看它，在閑暇之余為它換水，又如同自己是一名插花大師，擺弄它僅有的幾點花枝。我似乎喜歡這樣消磨時間，白費功夫。
媽媽早已忘記那束花的存在，那束花靜默在我書柜的角落——我也很少觸碰過那角落里的書——我也把它落下了。直至媽媽提起在我的書桌前擺上一小盆綠植凈化空氣，它的模樣才在我的腦海中一閃而過。“我怕蟲，那束假花夠我陶冶情操了�！蔽以僖淮瓮衅鹚�，像托著盛水的碗將它輕放在書桌前。媽媽先是一愣，隨即端著綠植離開了。我拍拍手上的灰，又吹起它花瓣上的積灰，看著灰塵在燈光下紛紛落在書桌——它是否很寂寞呢？
我變得比先前更喜歡它。寫作業(yè)時，臺燈將它的倩影灑在我的本子上。我又總是盯著那影子看，著了迷。當(dāng)我再正眼欣賞它時，也不過是看到了一束凌亂不堪，失去光澤的假花。
過了些日子，我不在給那束花換水了，因為我知道那不會有什么意義，也逐漸認(rèn)為兒時的自己有幾分可笑。它在燈光下顯得更黯淡了。它一直在那，但我總覺得我與它之間形成了一層薄薄的紗，遮住了它原有的美，蒙蔽了我透亮的雙眼。
我望向那束花的眼神愈加麻木。它似乎成了裝飾品——它本來就是裝飾品。是啊，那束花陪伴我長大，可我卻像一個恩將仇報的人。我不再關(guān)注它，它讓我厭煩了。它又能說些什么呢？我又能做些什么呢？
相視無言，我陪伴它衰老。
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