- 相關(guān)推薦
我的語(yǔ)文老師初一作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我的語(yǔ)文老師初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的語(yǔ)文老師初一作文1
我們的人生離不開(kāi)老師，
是他把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋，
是他引領(lǐng)我們探索新的學(xué)問(wèn)，
如果把老師比作大樹(shù)，
那我們就是書(shū)上的小鳥(niǎo)，
他為我們遮風(fēng)擋雨。
最令我印象深刻的老師--李老師!
她不胖也不瘦，總愛(ài)穿白色的紗裙，就像天仙一樣的美麗，他有一雙雪亮的眼睛，任何同學(xué)做小動(dòng)作都逃不過(guò)她的法眼。他有一個(gè)小鼻子，不知道鼻子上輩子欠了眼睛什么債，還得幫眼睛架住一副大大的眼鏡。
有一次我一不小心摔跤了，帥到水坑里了，回到教室李老師見(jiàn)我褲子濕了，眼神里流露出心疼的感覺(jué)，一邊打量一邊還問(wèn)我那摔疼了，短時(shí)心頭一股暖流油然而生，我為有這樣的一名好老師感到欣喜。
她工作敬業(yè)耐心有責(zé)任，每年教師節(jié)都有不少學(xué)生來(lái)送鮮花賀卡。而我想對(duì)他說(shuō)的話只有一句：謝謝你李老師。雖然只有短短六個(gè)字，單里面包含了濃濃的師生情意，感謝你我的李老師!
我的語(yǔ)文老師初一作文2
我們的初中語(yǔ)文老師是一個(gè)幽默的老師，教學(xué)方法也十分有趣，她有三種性格。
一.她在上課時(shí)是個(gè)幽默而且會(huì)用獨(dú)特教學(xué)方法教學(xué)生的好老師。記得有一次上課時(shí)，老師用了學(xué)分制的方法，鼓勵(lì)我們多發(fā)言，想讓我們多舉手，果不其然，不一會(huì)兒，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的舉手了，于是，老師您教我們的知識(shí)我們一下子就學(xué)會(huì)了。您上課時(shí)，我常�？粗Ｓ幸淮�，您把我講得心潮澎湃，使我忍不住的手舞足蹈呢！我看著您在教室走了一圈，走到投影機(jī)前面，剛好幻影燈上的兩條白線照在您的鼻子上，您又正好做出招財(cái)貓的動(dòng)作，使我忍不住的哈哈大笑，也不知您是故意逗我們開(kāi)心，好讓我們提起精神來(lái)好好學(xué)習(xí)，還是自己在不知情的情況下出了丑。您真是個(gè)幽默的好老師。
二.在批改作業(yè)時(shí)，您是個(gè)嚴(yán)格而不是慈祥的好老師，就在前一天，我被您叫到辦公室里去了，您問(wèn)我的課堂作業(yè)本為什么不訂正，我心虛地說(shuō)：“我沒(méi)帶紅筆，所以用黑筆訂正了。”您不但沒(méi)有批評(píng)我，反而寬容了我，而且還把您最好的紅筆借給了我。您真是一位體諒學(xué)生的好老師.
三.她是個(gè)與眾不同的老師，在以前的時(shí)候，我們老師提問(wèn)時(shí)也提玩，可是偏偏在玩前加個(gè)不字，結(jié)果就變成了不玩�？墒悄灰粯�，您會(huì)在提問(wèn)前讓我們開(kāi)心的討論，但是，您往往會(huì)在事后殺我我們個(gè)“回馬槍�！痹谖艺J(rèn)為，這樣能有助于我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的快，學(xué)業(yè)更上一層樓！
再祝老師們身體健康！
我的語(yǔ)文老師初一作文3
接觸到最多的語(yǔ)文老師，恐怕是在初中了。上學(xué)期，我們換了三位語(yǔ)文老師，這學(xué)期才相對(duì)穩(wěn)定下來(lái)了。
這位語(yǔ)文老師她姓項(xiàng)，一開(kāi)始，我們都沒(méi)聽(tīng)清，還以為她姓香芋的香呢！我的同桌還一臉開(kāi)心的說(shuō)：“香芋嗎？我最喜歡吃了�！�
項(xiàng)老師有烏木一般黑的長(zhǎng)發(fā)，白雪公主一般白皙美麗的皮膚，還好我老媽沒(méi)有看見(jiàn)，否則她一定會(huì)問(wèn)老師是怎樣保養(yǎng)的了。她還有大大的眼睛，高挺的鼻子下一張櫻桃小嘴紅潤(rùn)潤(rùn)的，那真是電視上經(jīng)常說(shuō)的“水晶般透亮”�。�
當(dāng)然，美麗的外表下，項(xiàng)老師也有一顆很善解人意的心。每次班上都有人不交、不寫(xiě)作業(yè)，班主經(jīng)常問(wèn)起來(lái)，都是項(xiàng)老師幫我們“遮掩”過(guò)去了。也許是回報(bào)吧，那些經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)也漸漸“改邪歸正”了。
講課的時(shí)候，項(xiàng)老師也一味地提出：不要盲目地翻看資料，要自己動(dòng)手動(dòng)腦，這是自己寫(xiě)的，所以記的也非�？�。有的時(shí)候，同學(xué)開(kāi)個(gè)小玩笑，又把我們的肚子給弄疼了——大笑不止。項(xiàng)老師也會(huì)跟我們一起笑，要是換作其他老師的話，當(dāng)場(chǎng)就“暴走”了！
有這么一位善解人意的好老師，我們真是“福大命大”呀！難道不應(yīng)該好好珍惜、努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)老師嗎？
安徽安慶桐城市桐城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:程塞鈞
我的語(yǔ)文老師初一作文4
告別了小學(xué)生涯，來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)校。新的環(huán)境，新的同學(xué)，當(dāng)然還有很多好老師。
還未進(jìn)此校園便聽(tīng)說(shuō)此校的老師是同等學(xué)校中的佼佼者，我十分期待我的老師。
來(lái)到學(xué)校后，我的語(yǔ)文老師彬彬有禮、落落大方的出現(xiàn)在我們眼前，使我們眼前一亮；與班主任陽(yáng)剛的聲音相比，語(yǔ)文老師的聲音十分柔美，跟一身連衣裙的裝束十分吻合；都十分富有女人味。
我很尊敬我的師長(zhǎng)，這應(yīng)該是我與生俱來(lái)的本性吧。但沒(méi)有說(shuō)從人格上佩服老師。但語(yǔ)文老師是個(gè)例外。在一次課堂中我們和一班互相批改作文，當(dāng)老師把作業(yè)抱過(guò)來(lái)后，老師說(shuō)批閱后在后面寫(xiě)上批語(yǔ)，指出寫(xiě)作方法與不足，但是，在老師說(shuō)“但是”兩個(gè)字的時(shí)候停頓了，語(yǔ)氣加重了，下面肯定是重點(diǎn)，同學(xué)們都豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)了下去，“就算他的作文再不好，也要寫(xiě)一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)�！边@就是我的語(yǔ)文老師，民主、公正、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)，比媽媽還像媽媽呢。
常聽(tīng)人說(shuō)學(xué)無(wú)止境，但以前我常想世上哪兒會(huì)有學(xué)不完的知識(shí)呀。像老師，不是都學(xué)完了啊。但有一天，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。這天，老師讓我到黑板上抄題，題在老師的教案上，當(dāng)我取回教案翻開(kāi)第一頁(yè)，我印象尤為深刻，寫(xiě)著這樣一段話：作一個(gè)五“一”居士：一手好字，一筆好文章，一張鐵嘴，一肚子名篇佳作，一顆永遠(yuǎn)年輕的心。老師的成績(jī)?cè)谂匀搜劾锟磥?lái)已經(jīng)是十分優(yōu)異了，但老師仍不滿足，力求做到“五一居士”，而我們呢？我們這清晨8、9點(diǎn)鐘的太陽(yáng)不正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)嗎？
我是個(gè)喜歡觀察的人，什么樣的目光我都曾領(lǐng)會(huì)，我也挨過(guò)老師的批評(píng)，十分的難受。但當(dāng)批評(píng)你的地點(diǎn)不是空落落的辦公室，而是在同學(xué)們面前，眾目睽睽之下那就不僅難受了，還有丟人。許多同學(xué)都怕當(dāng)眾挨批評(píng)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，我們的語(yǔ)文老師從不當(dāng)眾批評(píng)你。有一次老師在上面講新課，下面有些不自覺(jué)的同學(xué)便開(kāi)始不住嘴了，老師聽(tīng)到了下面那些微笑的動(dòng)靜，回過(guò)頭來(lái)，她的目光停留在那個(gè)說(shuō)話的女生身上，但她沒(méi)說(shuō)一句話，用目光告訴了她：你不應(yīng)該說(shuō)話的。哦，原來(lái)語(yǔ)文老師的眼睛會(huì)說(shuō)話呀！
我的語(yǔ)文老師初一作文5
她，二十五歲左右，一雙炯炯有神的大眼睛。仿佛閃著智慧的光芒，它既有父親的威嚴(yán)，又有母親的慈祥。還有朋友間的幽默。是她告訴我怎么做人？是她給了我無(wú)窮的力量。這就是我的語(yǔ)文老師。
她身高中等，高高的鼻梁，粉粉的嘴唇。平中帶彎，要是笑起來(lái)�？倳�(huì)彎成月牙。她有一頭發(fā)燃油淺黃色的頭發(fā)，亂而不散。她既是一位嚴(yán)師，又是一位慈祥的母親。
上課時(shí)她很?chē)?yán)厲，但卻很平易近人。是我們的翅膀，她帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里，自由自在的飛翔。要是犯點(diǎn)小錯(cuò)誤啥的，她會(huì)懲罰我們。有時(shí)她也會(huì)用溫柔善良的語(yǔ)言，來(lái)勸告我們。下了課，她有時(shí)像小孩子一樣和同學(xué)們聊天。
記得有一次上交作業(yè)的上交作業(yè)字寫(xiě)的特別緊密。沒(méi)有一點(diǎn)空隙，老師也看不清。但是經(jīng)過(guò)我的一番努力過(guò)后。終于，寫(xiě)出了讓我滿意點(diǎn)的作業(yè)了。在老師的眼里，我可以寫(xiě)的更好。我不滿的撕下了那張自己以為好的作業(yè)。這樣一次又一次的嚴(yán)格要求，最終我，寫(xiě)出了是自己和老師都滿意的作業(yè)。這時(shí)的我別提有多高興了。
老師呀！您真是一-位可歌可泣的人。您是--位辛勤的園丁，不辭辛苦地用心血培養(yǎng)我們成長(zhǎng)。
您就是一根紅蠟燭。燃燒了自己，卻點(diǎn)亮了別人。真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您這種偉大的職業(yè)所放出的光芒。將指引我們的一-生。
我的語(yǔ)文老師初一作文6
在我們的讀書(shū)年代都會(huì)有一位老師，讓我們記憶深刻，而讓我記憶深刻的正是我的初中老師。
我現(xiàn)在只有初一，為什么我要這么早寫(xiě)下這篇文章，我怕以后沒(méi)機(jī)會(huì)了。
初一下學(xué)期的統(tǒng)考，這個(gè)區(qū)統(tǒng)考，相對(duì)來(lái)說(shuō)這一次的成績(jī)比較重要，畢竟是要青羊區(qū)排名的。我所在的班級(jí)是全年級(jí)最好的班，但是我們的語(yǔ)文確是特別差，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都可以拖其他班十多二十分的平均分，但是唯獨(dú)語(yǔ)文根本沒(méi)有其他班好，這一次成績(jī)下來(lái)，我們的語(yǔ)文平均分不在年級(jí)上拔尖，成績(jī)可以說(shuō)很差，跟第一名相差10多分，而且我們這個(gè)班有這樣的成績(jī)的確是不應(yīng)該。
班主任太在乎我們班的成績(jī)，很想知道到底是什么原因，我們數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都學(xué)得很好，不會(huì)是我們學(xué)生的問(wèn)題。自然而然就怪罪到我們的語(yǔ)文老師身上，我們班每周四有兩節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師不拿來(lái)上課，拿來(lái)放朗讀者這個(gè)綜藝節(jié)目，很正能量，我們語(yǔ)文老師認(rèn)為，從小應(yīng)該培養(yǎng)孩子的三觀，而不單單只是成績(jī)。我很贊同，我們班的同學(xué)也很贊同，但是我們的課還是會(huì)繼續(xù)上，不會(huì)因?yàn)槔蠋熤皇窍肱囵B(yǎng)我們的三觀而停止。班主任知道了這件事就說(shuō)我們語(yǔ)文老師教的不好，而且語(yǔ)文老師是德育處的主人，于是班主任跟上面領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了這個(gè)狀況，意思是語(yǔ)文老師在德育處有很多事情要處理，不要現(xiàn)在的語(yǔ)文老師接著教我們的語(yǔ)文。
班主任很希望我們班的語(yǔ)文成績(jī)能和英語(yǔ)數(shù)學(xué)一樣，能夠在年級(jí)上拔尖，班主任的心情我們班同學(xué)也都理解，但是現(xiàn)在的語(yǔ)文老師真的很好，我們班的語(yǔ)文不好的點(diǎn)不在老師身上，而是我們班的同學(xué)是真的沒(méi)有用心去記這些知識(shí)點(diǎn)，導(dǎo)致考試的時(shí)候講過(guò)的還是在錯(cuò)，可能是大家都有一個(gè)誤區(qū)，就是語(yǔ)文在中考上不是拖分的一科，而數(shù)學(xué)英語(yǔ)才是，所以所有人都去專(zhuān)心致志學(xué)好數(shù)學(xué)英語(yǔ)，但是語(yǔ)文你就這樣不抓了？
我們的語(yǔ)文老師，是我們大家三科老師中最喜歡的一個(gè)，不是因?yàn)樗o我們放綜藝看，而是他真正懂得我們喜歡什么，不像其余老師那樣死板，上課也生動(dòng)有趣，咱們私底下都叫他鄒二娃！他也知道我們這么叫，但是卻不生氣，完全可以和我們班的同學(xué)打成一片，這樣好的一個(gè)老師，不知道下學(xué)期還能不能再見(jiàn)到他了......
我的語(yǔ)文老師初一作文7
一張精致的臉上，長(zhǎng)著一雙不大，但卻充滿智慧的眼睛，薄薄的嘴唇挺能說(shuō)的，頭發(fā)干凈利落地梳在腦后，雖說(shuō)沒(méi)有獨(dú)特的記憶點(diǎn)，但是那精神煥發(fā)的模樣，能讓人一眼就在人群中認(rèn)出她來(lái)。她就是我們的語(yǔ)文老師劉老師。
她很溫柔，對(duì)我們說(shuō)話總是和和氣氣的，其他個(gè)別老師喜歡大吼，她卻不一樣。她愛(ài)笑，我們也愛(ài)看她笑。她笑的時(shí)候，空氣都變得快樂(lè)了起來(lái)。
看，她又在笑了。眼睛一彎，嘴巴一抿，一個(gè)微笑綻放在我眼前，是那么文雅。那笑像花兒一樣，綻放在我們心田，像清晨的陽(yáng)光照耀下來(lái)，那樣溫暖美好。
她也愛(ài)讓我們笑，上課的時(shí)候說(shuō)話總是十分詼諧幽默。那天作文課，劉老師在走廊里踱來(lái)踱去，突然停下來(lái)，一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：“寫(xiě)作文要從字里行間里面透露出對(duì)老師的喜愛(ài)之情。你在作文里面寫(xiě)幾百個(gè)“老師我愛(ài)您”我也還是不會(huì)喜歡你。為什么呢——因?yàn)槟悴粫?huì)寫(xiě)作文�！比嗦�(tīng)了，哄堂大笑，大家都笑趴在桌子上了，而老師呢，卻一本正經(jīng)地望著我們，把手背在背后，站得直直的，兩眼看著我們，自己卻沒(méi)有笑。雖然你會(huì)說(shuō)她古板，但她那些俏皮的.話，只有你真正聽(tīng)到了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的話富有道理，幽默詼諧。
她和我們相處就像朋友之間一樣親密，下課了她會(huì)和我們談心，上課時(shí)還會(huì)開(kāi)展很多有趣的活動(dòng)，在她的課上，我們總能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，并能輕松體驗(yàn)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
她不打罵我們，當(dāng)有同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，她會(huì)用一句話來(lái)勸導(dǎo)，那些話并不辛辣，不苛刻，而是富有哲理。那天，我因?yàn)橥祽校岳蠋熞笸瓿傻娜蝿?wù)我也就潦草地完成了。老師看見(jiàn)了，對(duì)我委婉地說(shuō)：“如果你游戲人生，你的人生將會(huì)是一場(chǎng)戲，我聽(tīng)后，馬上重新拿起作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真思考起來(lái)。老師見(jiàn)了，把眉頭舒展開(kāi)來(lái)，微笑著走開(kāi)了。
好像一陣春風(fēng)吹過(guò)心底，劉老師的笑又綻放開(kāi)了。
我的語(yǔ)文老師初一作文8
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)多方面的人物，她幽默、她博學(xué)、她美麗......
NO.1她的幽默
開(kāi)學(xué)的第一節(jié)作文課,寫(xiě)《走進(jìn)初中的大門(mén)》。為了引入主題，老師問(wèn)了我們一大串問(wèn)題：“你們喜歡我們的學(xué)校嗎?對(duì)學(xué)校的什么事物感興趣?”老師的話音剛落，一位同學(xué)便站了起來(lái)，搖晃著他那企鵝般肥胖的身軀說(shuō)：“老師，我對(duì)學(xué)校的小賣(mài)部感興趣!”“為什么?”老師好奇地問(wèn)。“那里有賣(mài)零食!”那位同學(xué)搖著肥頭大耳，認(rèn)真地說(shuō)。只見(jiàn)他下巴上的肉仿佛千層餅疊的一層一層的。我們聽(tīng)到他的言語(yǔ)，哄堂大笑，本以為語(yǔ)文老師會(huì)嚴(yán)懲這位打亂課堂秩序的同學(xué)，哪想，老師說(shuō)：“你這一身膘不會(huì)就是吃零食吃出來(lái)的吧?”“哈哈......”大家一個(gè)個(gè)笑得前仰后合，老師幽默的言語(yǔ)使她給我留下了好印象，這就是我們幽默的語(yǔ)文老師!
NO.2她的博學(xué)
喜歡上語(yǔ)文老師的課，第一節(jié)課時(shí)她那一連串的排比句把我震撼了。首首優(yōu)美的詩(shī)篇不段從她嘴里冒出，定是博覽群書(shū)。我喜歡由她帶領(lǐng)著我們打天文學(xué)的大門(mén)，鉆進(jìn)去探索文學(xué);喜歡由她帶著我們?cè)谖淖种信腔?喜歡由她帶著我們走上耳目一新的通幽曲徑;喜歡她與我們之間親切的關(guān)系。在她的課堂上，我們仿佛一只只青春活力的小羊，在知識(shí)的一望無(wú)垠的草原中，歡快的跳躍，提起嗓子笑，撒開(kāi)腿來(lái)跑，勤學(xué)活潑，是我們的主張!她的知識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，仿佛海里的水，無(wú)論如何也流不完，這就是我的博學(xué)的語(yǔ)文老師!
NO.3她的美麗
她總是一身美麗的著裝，高高盤(pán)起的發(fā)髻，每次見(jiàn)到她，花一般的笑容就會(huì)綻放在她的臉上。讓我們看了總是覺(jué)得——“哇，她好美!”，心中無(wú)比的溫暖，舒服。但是語(yǔ)文老師的美麗，不僅僅在于她外表的美麗，還在于她的勤勞能干。她擔(dān)了兩個(gè)班的課，雖說(shuō)壓力大，但在她的課堂上，我們見(jiàn)到的，依然是一位充滿活力，充滿自信的老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。她總是為我們精選試卷，讓我們練習(xí);她總是在業(yè)余時(shí)間細(xì)選古詩(shī)，讓我們?cè)谠?shī)海中歡快地拾貝......這就是我的美麗的語(yǔ)文老師!
這就是我的語(yǔ)文老師，她幽默，為我們的課堂帶來(lái)喜悅的氣氛;她博學(xué)，為我們打開(kāi)一扇語(yǔ)文的大門(mén);她美麗，總是辛勤工作;她平凡，平凡中又有著不平凡......
我的語(yǔ)文老師初一作文9
在我讀四年級(jí)的時(shí)候，教我們語(yǔ)文的老師是任老師，他年過(guò)半百，有一雙炯炯有神的眼睛，臉上還有一對(duì)小酒窩，一開(kāi)口就給人一種親切感。他已教書(shū)有三十多年了，聽(tīng)說(shuō)我們班上很多同學(xué)的父母還都是他的學(xué)生呢?任老師每次講課都很生動(dòng)，語(yǔ)言幽默，話經(jīng)他一說(shuō)，就變的特別有趣，叫人難忘。因此，我們班上的人都很喜歡他給我們上課。
記得有一天，我們班上有一個(gè)名叫周航海的同學(xué)，他平時(shí)很是調(diào)皮，作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成，這不，今天，他又沒(méi)有按時(shí)完成語(yǔ)文作業(yè)。只見(jiàn)任老師那雙炯炯有神的眼睛直直的看著鐘航海。
“周航海，你今天怎么又不按時(shí)完成作業(yè)呀”一句話還沒(méi)說(shuō)完，我們大家就“嗡嗡”地私下開(kāi)始議論開(kāi)來(lái)了：
“周航海，任老師要罰你抄書(shū)十遍了!”
“周航�？梢姑沽�!”
“任老師可饒不了你”
周航�？迒手槪駛�(gè)斗敗的小公雞。任老師聽(tīng)到下面的“嗡嗡”聲，就輕輕的用手敲了敲講臺(tái)“鮮花在學(xué)校園里，小蜜蜂怎么在教室里飛呀?”
我們不吱聲了。他又說(shuō)：看來(lái)'航�！瘒D，可不能太大意喲!”說(shuō)著，把本子遞給了周航海，“別那么愁眉苦臉的，活像一個(gè)失事的船長(zhǎng)!”
一陣笑聲，大家如釋重負(fù)，不再為航海同學(xué)的事發(fā)愁啦。
任老師就是這樣一個(gè)讓人感到親切而慈祥;幽默而有趣;同時(shí)，他的話又給了我們啟迪!
【我的語(yǔ)文老師初一作文】相關(guān)文章：
初一我的老師語(yǔ)文課件01-20
我的老師初一語(yǔ)文課件01-21
初一上冊(cè)語(yǔ)文《我的老師》教案設(shè)計(jì)12-09
我的初一語(yǔ)文作文04-04
我的初一語(yǔ)文作文04-04
初一我的老師作文400字01-10
初一作文600字：我的老師12-14
蘇教版初一下冊(cè)語(yǔ)文《我的老師》教案09-24
初一我的老師們作文【3篇】03-15