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葉七年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的葉七年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
葉七年級(jí)作文1
這天，我沒(méi)事趴在窗邊，我雙眼直直地定著窗外的那棵大樹(shù)。突然，我的視線中就失去了所有的東西，就只剩下了一樹(shù)的葉了，它們?cè)谝魂囮囄規(guī)缀鯚o(wú)知覺(jué)的風(fēng)中不斷搖曳、擺動(dòng)，它們的動(dòng)作使我陷入了沉思……
這滿樹(shù)的葉在暖春中，還只是那不起眼的小疙瘩，綠綠的、油油的，雖很小，卻也是一種美�？墒切「泶裨俸�、再美，也總會(huì)成為那風(fēng)身后的匆匆過(guò)客。于是，我就越發(fā)得感覺(jué)這些小生命是那么的可憐又可愛(ài)，我不禁希望自己也能像他們一樣，用一種“過(guò)后不思量”的態(tài)度去生活。想象一下，當(dāng)一陣微微膩膩的風(fēng)從南方吹來(lái)，這些無(wú)憂無(wú)慮的小生靈便與她打個(gè)真誠(chéng)的招呼，與她說(shuō)一些隱蔽的悄悄話，然后，快樂(lè)地將她送走；等到下一位游客來(lái)臨時(shí)，他們便不動(dòng)聲色的與他們聊天，之后便形同陌路，互不相識(shí)。
倘若我們的生活也是如此，那么，這個(gè)無(wú)趣的人生是否會(huì)重新煥發(fā)出新的輝煌？也可能生活因?yàn)樵镜牟蝗缫鉀](méi)有消失，又變得更加了無(wú)生趣？更有可能在這個(gè)物質(zhì)的社會(huì)中人與人之間的針?shù)h相對(duì)，使得原本很友善的面孔變得不認(rèn)識(shí)了？這些都只是猜測(cè)，可是真的好害怕這一切……都會(huì)因?yàn)槭澜绲目焖侔l(fā)展而一一呈現(xiàn)？
于是，心像是被什么東西深深地揪了一下，又好似是被旁人用一根很細(xì)很細(xì)的針用力地扎了一下�？傊褪呛芡春苌詈茈y以忘懷，不知道這種深入人心的`痛楚，是不是會(huì)一直都跟著？
“你在干嗎呢？”一聲清脆的聲音喚醒了我。我一抬頭，哦，是她，是我最好的朋友，也是我的同桌。這時(shí)，我又習(xí)慣性的回頭看了看外面的那棵樹(shù)，他依舊在搖啊搖，說(shuō)不定他真的會(huì)成為我心中的守護(hù)神吧。
葉七年級(jí)作文2
坐在窗前，一杯濃濃的奶茶，散出一股芬香。望著窗外，一陣微微的秋風(fēng)，吹落一片秋葉。伴隨秋姑娘那無(wú)意間的舉止，那個(gè)精彩的落葉再次浮現(xiàn)眼前……
同樣是十月的一天，但天空卻無(wú)比陰暗�；疑脑贫溥B成了片，彌漫在天際，我的心情壞極了。連續(xù)幾天的考場(chǎng)失利，換來(lái)的是母親的責(zé)罵。唉，今天的物理成績(jī)，仍不知如何交待。壓抑的心情弄得我透不過(guò)氣，只身一人，前往公園發(fā)泄。
秋風(fēng)襲來(lái)，拂動(dòng)絲絲短發(fā)，一片秋葉從公園的樹(shù)中隨風(fēng)而落。它旋轉(zhuǎn)著，翻騰著，猶如一條金魚兒，在歡跳的河水中嬉戲；又如歡樂(lè)女神般翩翩起舞——全無(wú)面對(duì)死亡的恐懼。
我向前緊走幾步，欲將它的玉體接住。不想秋風(fēng)一拂，將其送向遠(yuǎn)方——秋姑娘似乎不想讓它快速結(jié)束這生命的最后旅程。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，秋葉就像一只蝴蝶，穿梭了春至秋的年華。秋風(fēng)與其伴舞，跳起了華爾茲，她們落著，舞著，笑著……
落地固然悲慘卻也無(wú)法抗拒。而它，去沒(méi)有再做多余的停留，如同年邁的老人，安然入睡。那樣坦然、那樣安詳！
當(dāng)她的玉體墜入這片沃土的時(shí)候，她死了么？不，她的靈魂早已升華。只剩下她的玉體“化作春泥更護(hù)花！”了！
站在樹(shù)下，我低頭陷入沉思……
秋葉的凋零，不便如同我成績(jī)上的失利？小小的落葉面對(duì)龐大的'死亡姑且如此樂(lè)觀。而我，卻對(duì)暫時(shí)考場(chǎng)失利唉氣連天。
她那樂(lè)觀對(duì)待每一件事物的心態(tài)，泰山崩于前而不懼的氣概，著實(shí)令我驚嘆！
我不如一落葉矣。
少了落葉，秋便不再精彩。少了坎坷，人生亦是無(wú)味。而我現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急不正是擺脫陰影，為明日而戰(zhàn)？
我茅塞頓開(kāi)！
落葉本身固然悲涼，卻使我感悟到人生真諦。它是偉大的，它是精彩的。
太陽(yáng)不知何時(shí)已從云中脫身，原本灰色的云兒，也披上了金色的華衣。秋風(fēng)不再蕭瑟，讓我感到的是另類的柔和！
葉七年級(jí)作文3
秋天，我和媽媽來(lái)到中山陵，在一叢叢斑斕的金黃色后面，猛然出現(xiàn)一片紅色。那時(shí)我還小，不懂得這一片鮮紅是什么人變的。當(dāng)時(shí)，我飛快跑過(guò)去，走進(jìn)那一片紅色中，仔細(xì)的撫摸著那一片片數(shù)不清的楓葉。
長(zhǎng)大了，常在街上看見(jiàn)有人在賣楓葉，那上面的楓葉自然也紅得十分鮮艷，但卻找不到當(dāng)年那種感覺(jué)了，于是我便再一次來(lái)到中山陵，來(lái)尋覓舊時(shí)的感覺(jué)。
在一排排高聳對(duì)峙的梧桐樹(shù)前，我仔細(xì)的搜尋著那一片紅色，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路快到盡頭時(shí)，依然還不見(jiàn)它的蹤跡，正當(dāng)我失望時(shí)，啊！一株，一株楓樹(shù)！雖然僅僅是這么一株，但我已經(jīng)滿足了，我的心里完全陶醉了，當(dāng)時(shí)，我想哭，想喊，想永遠(yuǎn)留在這里。
我仔仔細(xì)細(xì)的看著他，輕輕地?fù)崦�，它是一抹多高大而又粗壯�?shù)��！
在秋天的一片金色中尼是紅得！你是那溫暖，那樣火熱！
別的樹(shù)在春天出生，那樣的可愛(ài)，你也是；在夏天中它們茂盛，在成長(zhǎng)，在沖刺，你也是；別的`樹(shù)在秋天枯萎，結(jié)束，而你不是！你把你的一身變?yōu)榧t色，去溫暖著人們，鼓舞著人們，你恰似一個(gè)成熟完美的中年人，完全有能力自如的應(yīng)付復(fù)雜多變的環(huán)境，這不，你不是又在活潑地迎接寒冬的降臨嗎？
我小心地摘下一片紅楓葉，夾在書里，我想，以后當(dāng)我傷心，難過(guò)或者遇到挫折的時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)書，它一定會(huì)給我鼓舞，給我信心，給我力量！
葉七年級(jí)作文4
陳琪是個(gè)盲女孩，出身也非常貧苦。于是，掌管命運(yùn)的命運(yùn)之神便塑造了我——守護(hù)精靈可可！
我拿著命運(yùn)之神給我的四葉草日記來(lái)到了陳琪家里，不，這不能叫做“家”，這只是個(gè)搖搖欲墜、破爛不堪的帳篷而已。我迅速飛躍落下的紙糊，將四葉草日記放在一個(gè)顯眼的角落里，看看四下沒(méi)人，就鉆到了日記本上的四葉草寶石中。
很快就到了黃昏，陳琪在母親的陪同下，回到了家里。母親忙著做飯，陳琪則坐在炕上。她在炕上摸索著雜物，陳琪的指尖不小心觸碰到了四葉草日記。四葉草日記突然散發(fā)出萬(wàn)丈光芒，封印解開(kāi)了！我正等待著這一刻。我開(kāi)始用念力探索她的內(nèi)心，天啊，這就是陳琪的內(nèi)心世界？一個(gè)黑白的世界、一個(gè)黑暗的世界。這樣的生活是寒冷的。我用念力告訴陳琪，她手上拿的是命運(yùn)之神賜給她的四葉草日記，可以實(shí)現(xiàn)她四個(gè)愿望。當(dāng)四個(gè)愿望全部實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，就是她獲得真正的快樂(lè)和幸福的時(shí)候。唰——陳琪回到了現(xiàn)實(shí)，她以為自己做了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，但是自己手上還捧著閃閃發(fā)光的四葉草日記，她才發(fā)現(xiàn)這不是夢(mèng)。
第一個(gè)愿望
陳琪把手放在四葉草寶石上，一字一句的低吟著：“神奇的四葉草日記啊，我的第一個(gè)愿望是，我能成為一個(gè)正常人。她慢慢地掙開(kāi)眼，她看見(jiàn)了光明！可是四葉草寶石的第一片寶石葉因此失去了光芒。陳琪瞪著明亮而澄澈的雙目觀察著這個(gè)世界。陳琪又驚又喜，低喃道：“原來(lái)四葉草日記這么厲害，我還有三個(gè)愿望可以實(shí)現(xiàn)呢�！�
第二個(gè)愿望
陳琪母親知道這件事后，非常激動(dòng)。但聽(tīng)到陳琪肚子的叫聲時(shí)，還是照常把熱氣騰騰的煮土豆端了上來(lái)。往�？床灰�(jiàn)的時(shí)候，她只顧著吃，現(xiàn)在看得見(jiàn)了，反而覺(jué)得太簡(jiǎn)樸了。僅僅只是清蒸土豆和饅頭干而已。陳琪問(wèn)：“媽媽，咱們家為什么這么簡(jiǎn)陋？”陳琪母親怔了一下，垂下眼簾，不語(yǔ)。她又默默許下第二個(gè)愿望：我要變的富有！話音剛落，整個(gè)家都變成金子做的了，同時(shí)，四葉草寶石的第二片寶石葉也失去了光芒。陳琪笑了笑，進(jìn)了她金碧輝煌的房間。暗處，陳琪母親顫抖著雙手撫摸上了在角落的`一個(gè)木盒，但現(xiàn)在卻成了金子的錦盒，全家的東西基本都成了金色，上面貼了一個(gè)男人的黑白照，陳琪母親深呼吸了一下打開(kāi)了木盒，里面都是金色的粉末。這，是陳琪父親的……骨灰。
第三個(gè)愿望
鏡子里的陳琪顯得很瘦，尖臉、小眼睛、大嘴巴……女孩子所有不好看的地方全被她收入囊中。怪不得同學(xué)們總愛(ài)躲著他，原來(lái)如此！我要變美麗！第三個(gè)愿望啟動(dòng)了。陳琪成了楚楚動(dòng)人的小西施。也是一瞬間，四葉草寶石的第三片寶石葉同樣也失去了光芒。走在街上，陳琪就成了一個(gè)發(fā)光體。
第四個(gè)愿望
陳琪一下子從沒(méi)人管的笨孩子，升級(jí)到有人疼有人愛(ài)的小公主了。身后天天跟著一群“小跟班”。不過(guò)有個(gè)細(xì)微的變化沒(méi)人注意，那就是陳琪的好朋友都不理她了。她突然明白明白，她得到的，并不是真正的友情。她的財(cái)富，也并不是真的，美貌也不是自己。真心待自己的媽媽和好朋友，不顧那么多先天的不足，還是關(guān)心著她，那么現(xiàn)在，這些又是否會(huì)離她？遠(yuǎn)去她許下了最后一個(gè)愿望：一切重新來(lái)。她回到了原點(diǎn)。我在暗處，笑了起來(lái)。凝聚起最后的魔力，保住了那雙眼的澄清與透徹，至少陳琪現(xiàn)在是一個(gè)正常人了。
我的任務(wù)完成了，陳琪也獲得了真正的快樂(lè)和幸福，你呢？
葉七年級(jí)作文5
現(xiàn)在又到了落葉紛紛的季節(jié)——秋季。這是一個(gè)果實(shí)累累、瓜果飄香的豐收季節(jié)。
秋天是喜悅的，在這個(gè)收獲的季節(jié)有許多水果成熟了——有紫色的葡萄、雪白的鴨梨、橙黃的橘子和白里透紅的蘋果……農(nóng)民伯伯們辛苦地在田地里收割莊稼。而我們會(huì)在地上撿起一兩片金黃色、火紅色的樹(shù)葉，夾在書里當(dāng)書簽用，有時(shí)也會(huì)走在樹(shù)葉堆里聽(tīng)著那脆脆的聲響。
秋天是快樂(lè)的，當(dāng)你在農(nóng)田里玩耍的時(shí)候，你可以看見(jiàn)那一堆一堆的稻草，這時(shí)你可以呼朋引伴的一起來(lái)玩捉迷藏，如果你輕輕撥開(kāi)稻草堆，往里一鉆，再輕輕蓋住，那他們肯定找不到你。這時(shí)你會(huì)聽(tīng)到小伙伴們?cè)诖舐暤亟兄愕拿郑睦锖苁堑靡�，但是過(guò)了一會(huì)，當(dāng)叫你的聲音越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，你偷偷撥開(kāi)稻草爬出來(lái)，循著他們聲音的方向，追趕而去，快要接近伙伴們時(shí)，突然大叫一聲，看著他們驚訝的表情，我們笑成一團(tuán)。
秋天是熱鬧的，在空地一旁看著大人們忙碌地收割莊稼；看著可愛(ài)的小孩們?cè)诔�、跳舞；看著活波的小學(xué)生們?cè)诎魏颖荣�；或者趴在草地上�?tīng)蟋蟀演唱奏鳴曲，偷偷下河捉幾只青蛙；再聽(tīng)一聽(tīng)小溪的最后幾次嘩～嘩～聲，再看一看小魚兒的游泳比賽是否很激烈。
每當(dāng)我看著枯黃的樹(shù)葉如一葉葉扁舟飄落下來(lái)，原本蔥蘢的大樹(shù)也像被剃光了“頭”的老爺爺似得孤零地站立在街道兩邊的`時(shí)候，心里抑或有一種淡淡的感傷，但是也夾雜有一些淺淺的興奮，秋天來(lái)了就說(shuō)明冬天離我們?cè)絹?lái)越近了，我們又可以有新的期盼了。
秋天是一個(gè)美好的季節(jié)，是一個(gè)收獲的季節(jié)，又是一個(gè)金色的季節(jié)。我喜歡這秋天落葉時(shí)
葉七年級(jí)作文6
深秋。
微風(fēng)輕輕撫過(guò)，老樹(shù)又落下了幾片秋葉，閃爍著火一般的紅色，被風(fēng)挑逗著，在空中飛舞，留戀人間。
期中考試剛剛過(guò)去，許多人在參加考試的“閉幕式”---對(duì)答案。耳邊不斷地傳來(lái)一陣陣嘈雜的聲音，或是喜出望外的歡笑聲；或是令人同情的哭泣聲；甚至還有激烈的爭(zhēng)論聲。我?guī)撞豢陕劦膰@了一口氣，將目光轉(zhuǎn)向你。只見(jiàn)你左手托著臉，右手把玩這一個(gè)小小的紙團(tuán)，眼神空洞而迷離，望向窗外的秋葉，嘴角竟漾起了輕笑。
我看的入了神，轉(zhuǎn)過(guò)頭，秋葉，進(jìn)入了我的視線。思緒隨著秋葉而飛舞，漂到了我們剛認(rèn)識(shí)的那一天……
那一天是開(kāi)學(xué)日，我是第一次見(jiàn)到你，但不知怎么回事，我們望著彼此，有一種“相見(jiàn)恨晚”的感覺(jué)。也許這是冥冥之中注定的緣分吧！令我一見(jiàn)如故的你竟成了我的同桌，我們約定要一起學(xué)習(xí)；一起面對(duì)挫折；一起守護(hù)彼此的友誼。我們一起坐在草坪上背書；一起在陽(yáng)光下大小；一起在知識(shí)的海洋中遨游。在不知不覺(jué)中我們成為了最好的朋友。
你又可曾忘記，那次我們一起競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，可老師選中了我�？吹贸鰜�(lái)，那時(shí)的.你十分沮喪，可沒(méi)過(guò)多久，這種情緒被慢慢替代，眼中不再有失望，而是迸發(fā)出一種自信而頑強(qiáng)的光彩，像一片秋葉。即使被風(fēng)吹落，也絕不放過(guò)一絲生的希望。
我回過(guò)神來(lái)。秋葉，進(jìn)入了我的視線。任秋葉飄落，任思緒紛飛，剛才考試的情景情景映入腦海。
這次的考題并不算簡(jiǎn)單，可因?yàn)檫@門學(xué)科是我的拿手好戲，這種類型的題目我也格外復(fù)習(xí)過(guò)，所以比較合我的“胃口”。做了一大半，我側(cè)過(guò)頭望了望你，你正焦頭爛額，看見(jiàn)我，像抱住最后一根救命稻草般朝我投來(lái)求救的目光。我慌忙逃避似的躲開(kāi)，回到自己的卷面上�？蛇@時(shí)，一個(gè)小紙團(tuán)扔到了我的試卷上，不用想，我知道是你扔的。我偷偷地打開(kāi)看，上面寫著“快幫幫我”，后面還有題號(hào)。到底幫不幫呢？答案就在試卷上，只要抄上紙條，在投過(guò)去，便可以讓你不這么著急�？墒沁@是考試，是為了檢測(cè)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，得一個(gè)虛假的高分又有什么意義呢？最后，我將寫上“我不能這樣做”的紙條傳給了你。
望著秋葉落地，我驀的站起身，正巧，你幾乎和我同時(shí)站了起來(lái)。我們倆稍楞了一下，隨即會(huì)心一笑。我問(wèn)你：“你會(huì)怪我嗎？”而你略帶調(diào)皮地回答道：“怎么會(huì)呢？相反我要謝謝你，不過(guò)，下一次，我可不會(huì)這么輕易輸給你了！”
秋葉，進(jìn)入了我的視線。他們從飛舞到落下，從輝煌到衰亡，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻沒(méi)那么重要。但我始終會(huì)記得，我有一個(gè)像秋葉般的朋友，那么自信，那么堅(jiān)強(qiáng)。于是這片秋葉也就有了不同的意義，放在心頭，時(shí)刻讓我想起遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你……
葉七年級(jí)作文7
“華耀，我們永遠(yuǎn)都是好朋友嗎？”“嗯！我倆永遠(yuǎn)都是�！薄澳俏覀儼l(fā)誓吧！”“好！”“我發(fā)誓，我和華耀永遠(yuǎn)都是好朋友，永遠(yuǎn)都不分開(kāi)�！泵慨�(dāng)想起這句話，我都會(huì)想得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
在校園里，總能看見(jiàn)我和華耀的身影，我們一起上學(xué)、一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起看書、一起回家。那么多的一起，都驗(yàn)證了我和華耀這份不變的友情。
一次數(shù)學(xué)考試，我和他一起考砸了。放學(xué)回家的路上，我一聲不吭，想著那考試的分?jǐn)?shù)，我眼淚都快掉了出來(lái)。而一旁的華耀嘴里含著糖果，哼著小曲。看著他那滿臉的高興，我很是奇怪：“華耀，你不難過(guò)嗎？考這么差�！比A耀停止了歌聲：“怎么會(huì)呢？這次好差了可以激勵(lì)自己下次考好一點(diǎn)呀！”看他那單純的面龐，突然感覺(jué)到自己像是40多歲的老大人，怎么那么多愁善感呢？等我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)覺(jué)自己失態(tài)了。這時(shí)，華耀把一顆水果糖放進(jìn)我的嘴里，說(shuō)這是一顆神奇的糖果，吃了它，就會(huì)變得很快樂(lè)。當(dāng)我吃完糖時(shí)，我真的覺(jué)得快樂(lè)多了。華耀見(jiàn)我開(kāi)心了，也露出了一個(gè)大大的笑臉。
這真是一顆神奇的'糖嗎？
直到那次我不小心看到他的筆記本上有著這樣一段話：“龍土鋒為了這次數(shù)學(xué)測(cè)試很不開(kāi)心，我給他一顆爸爸買的水果糖，說(shuō)這是一棵神奇的糖，為的是讓他開(kāi)心一點(diǎn)。真希望他知道我的‘騙局’后能原諒我�！比A耀，我怎么會(huì)不原諒你呢？你給我的太多了，可我給你的“謝謝”太少了……想到這里，淚水模糊了我的雙眼。當(dāng)我擦干眼淚時(shí)，才發(fā)現(xiàn)華耀已經(jīng)站在門口了，他從背后拿出了一片綠色的葉子書簽，上面寫著幾句和我分別的話，難過(guò)地說(shuō)：“土鋒，半年后，我就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校去，去城市里去讀書了。以后，當(dāng)你遇到煩惱時(shí)，也許我不在你身邊，但這個(gè)見(jiàn)證友誼的綠葉書簽會(huì)一直陪伴著你的。不過(guò)，你不能像現(xiàn)在這個(gè)樣子了，老愛(ài)哭鼻子（那是我特別愛(ài)哭，像個(gè)小女生），不然，老了就不好看了�！陛p輕的，我拿過(guò)那個(gè)充滿我和華耀友誼的綠葉書簽。
朋友，是一本書的一片綠葉書簽，寂寞、靜默、忠實(shí)地守住一角揚(yáng)塵、蛛網(wǎng)和清輝。從來(lái)就無(wú)需想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。想起時(shí)，拿起書來(lái)，仍然是一片綠葉黯然……
葉七年級(jí)作文8
每當(dāng)秋天來(lái)到，銀杏葉總會(huì)成為一道特殊的風(fēng)景，它們存在于人們的相機(jī)里，被做成書簽夾在個(gè)人的書頁(yè)里，更保留在人的記憶中�？缮贂r(shí)的我不明白，銀杏葉的魅力究竟為何這么大？
升入初中后，這個(gè)問(wèn)題好似得到了答案。校園里成片的銀杏樹(shù)都披上了一身金黃色的外衣，校園如同一片銀杏園。午休時(shí)，同學(xué)們總?cè)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地漫步在銀杏樹(shù)下，暢談著新鮮的事情，銀杏樹(shù)則猶如校園的保護(hù)神，金黃色的新衣便是它們的鎧甲，讓我們十分安心。
過(guò)了不到一個(gè)月，金黃色的“勇士”們開(kāi)始紛紛飄落，遍布整個(gè)校園，成了一張巨大的地毯。由于學(xué)校特殊的習(xí)慣，這些剛紛揚(yáng)而下的小精靈們是不會(huì)被保潔阿姨拾走的，于是它們便迅速堆積起來(lái)，充溢在每個(gè)角落。看到此景，我不由得想象自己身處在一個(gè)樂(lè)園之中。體育課上，跑步時(shí)耳畔響起的那細(xì)微的“沙沙”聲，仿佛給我們打上了一劑能量之藥。連800米的痛苦也減輕許多，腳步輕盈起來(lái)；午休時(shí)，大家卻把它們變成了“新型武器”，調(diào)皮的孩子們總要從地上抬起一捧葉子往同伴頭上扔去，此起彼伏的驚叫聲與“奸計(jì)”得逞之后的壞笑聲夾雜在一起，連帶著大家臉上愉悅的表情都被學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)缫鸭茉O(shè)在樓前的照相機(jī)定格下來(lái)，與銀杏葉共存在了那，最美的一瞬里。
美景不長(zhǎng)，半個(gè)月后的銀杏葉們開(kāi)始逐漸掉落，腐爛在土里，還有些與初冬飄零下來(lái)的`雪花們冰凍在一起。曾經(jīng)無(wú)比風(fēng)光的葉子們變得竟沒(méi)有了美感。正當(dāng)我遺憾之時(shí)，不知誰(shuí)吟誦了一句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，哦，我明白了，銀杏葉這樣腐爛并不可惜，它們先給我們帶來(lái)了喜悅，帶來(lái)了美麗，帶來(lái)了回憶，隨即又化作了樹(shù)的養(yǎng)料，與泥土融合在了一起，養(yǎng)育著下一代的果實(shí)。銀杏葉雖頗顯寂寞地腐爛了，但是它們的精神與力量永遠(yuǎn)地留存了下來(lái)，養(yǎng)育的成果更是豐碩的。
銀杏葉是美麗的、壯觀的、難忘的、卻更是執(zhí)著的、沉淀的、令人敬佩的。我想，這就是它的魄力所在吧！
葉七年級(jí)作文9
遙夜泛清瑟，西風(fēng)生翠蘿。殘螢棲玉露，早雁拂金河。高樹(shù)曉還密，遠(yuǎn)山晴更多�；茨弦蝗~下，自覺(jué)洞庭波。 ——題記
夜，風(fēng)撩開(kāi)了我的窗簾。一片楓葉誤闖進(jìn)了我的房間，微帶點(diǎn)濕潤(rùn)。望向窗外，才發(fā)現(xiàn)雨已洋洋灑灑地下了起來(lái)，密密地斜織著。寂靜的秋夜，唯有雨聲獨(dú)自在歌唱�；貞浧鹣囊沟挠辏倳�(huì)有雷聲作伴，豆大的雨點(diǎn)快速的墜下，在葉面上濺起水花，為葉子涂上了一抹翠綠。而秋雨卻是將那橘黃一點(diǎn)點(diǎn)滲入……我撿起那片葉子，把它放入秋風(fēng)中，去吧，追隨秋的氣息去吧。關(guān)上窗，拉上窗簾，聞著秋的氣息漸漸入眠，秋的氣息在空氣里醞釀，彌漫……
陰天，天空灰蒙蒙的，遠(yuǎn)處的高樓都蒙上了一層陰霾�？諝馕⑽駶�(rùn)，帶著一絲落葉與泥土的芳香，偶爾聽(tīng)見(jiàn)一聲眷戀夏天，遲遲不肯離去的鳥(niǎo)兒的鳴啼。循聲而去，一只小鳥(niǎo)孤零零地站在枝頭，耷拉著小巧的腦袋，歸宿。葉子已落得差不多了，唯有幾片在與秋風(fēng)頑死抵抗。終于，一只美麗的枯葉“蝶”在我的視線中飄落，慢慢地跳著芭蕾，轉(zhuǎn)著圈，最終與那滿地的金黃融為一體，心中不禁有些凄涼，酸楚——樹(shù)葉落了，入秋了。
秋天的大雁，帶著游子的.鄉(xiāng)書，往南處飛去了。去追尋溫暖；蟬的生命也在這一時(shí)刻結(jié)束了，寬恕了那煩人的聒聒；準(zhǔn)備冬眠的動(dòng)物都忙著尋找食物……沒(méi)有誰(shuí)，停下腳步來(lái)欣賞這凄美的秋景。我穿好鞋，戴上圍巾，走出家門。被這滿眼的金黃所震撼了！踩著滿地的枯葉，嗅著秋天的氣息，我行走在林間的小路上，來(lái)來(lái)回回好多遍，鞋子上沾滿了小水珠，還有零星的碎葉�！皹�(shù)樹(shù)秋聲，山山寒色”，不錯(cuò)的，如你身臨其境，必定能感受到這滿樹(shù)的秋聲，滿山的寒色。
遠(yuǎn)處的湖泊，一葉孤舟，蘆篷上滿載著白霜，篙斜靠著船身，一個(gè)漁民手中捧著一壺?zé)岵�，靜靜地品味著秋，秋的氣息籠罩著整個(gè)湖面。一陣風(fēng)刮過(guò)，湖面泛起了漣漪，葉子紛紛落了下來(lái)，我伸出雙手，接住一片，仔細(xì)的觀察著它，橘黃與紅色交織著，葉脈很是清晰，上面沾了些晶瑩剔透的小露珠，涼涼的。風(fēng)，執(zhí)著地吹著，小小的葉兒又要飄到別處去了，我放開(kāi)了它，任它自由飛翔……
不知何時(shí)，我已喜歡上了秋，雖然秋有些悲涼。沒(méi)有春的五顏六色，沒(méi)有夏的草木芬芳，沒(méi)有冬的銀裝素裹�？墒牵锸悄敲醇澎o，那么樸素�！扒锵律珓俅合�，萬(wàn)里霜天靜寂寥”還有那一輪明月。
秋，天水碧，染就一江秋色。
葉七年級(jí)作文10
山有樹(shù)的陪伴，所以它不惆悵；樹(shù)有枝葉的相隨，所以它不孤單；夜有素娥相襯，所以它不彷徨......或許世界是一個(gè)悲傷，每個(gè)人有自己的迷茫,扯一縷彩云織成霓裳，燃一支蠟燭點(diǎn)亮眸光，剪一段時(shí)光浸潤(rùn)眼眶，走在無(wú)垠大地，體味世間滄桑。
窗外放肆生長(zhǎng)的綠葉已染紅了頹敗的枯黃，頭頂?shù)乃芍Ψ路鹪诔靶λ拇嗳鹾兔煨 ２唤麨榫G葉感嘆世界的冷酷與無(wú)情，又故意裝作忽略了“弱肉強(qiáng)食”這個(gè)道理的樣子。安松，則然。
教室里慘白的燈光如同窗外陰沉的天空般讓人感到壓抑沉悶。走廊里的喧鬧聲如瘋狂上漲的潮水一浪蓋過(guò)一浪�；蛟S，是美好文字閱讀的過(guò)多，導(dǎo)致漸漸混淆了真實(shí)與想象，才會(huì)感到此時(shí)的我身在教室，坐在座位上，寫著這篇是如此這般的不真實(shí)。又或許是沒(méi)有說(shuō)服自己，這里即將拿走本屬于自己的三年青春。又要提及郭敬明《夏至未至》中我最喜歡的'一句話：青春就像是一面鏡子，你必須撞碎它，然后走過(guò)去，鮮血淋漓，開(kāi)始完全不同的生活。
中午在校門外，遇到了很多老同學(xué)，我們順其自然的站在了一起，一群人嬉笑著走進(jìn)校園，似曾相識(shí)的一瞬間，足矣令人惆悵。我裝作毫不在意的樣子和他們打鬧，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而捧腹大笑，又裝作不在乎的樣子，目送他們走進(jìn)各自的班級(jí)，隱藏起內(nèi)心小小的傷感。只愿再見(jiàn)，你如最初般的美好。
風(fēng)，有人將它形容成溫文爾雅的紳士，有人說(shuō)它是刻骨銘心的狂風(fēng)暴雨，我說(shuō)它是時(shí)間，無(wú)聲無(wú)息的游走，在恍惚中逝去，又在朦朧中化成烏有。它不會(huì)等你，只有你跟上它的腳步。時(shí)光如逝，且行且珍惜。
時(shí)間被壓縮成很小的一快，塞進(jìn)了鐘表，然后時(shí)間變成了鐘表，鐘表變成了時(shí)間。表盤上飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)針，因?yàn)橛辛穗姵夭艜?huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，電池是時(shí)針的動(dòng)力。我日復(fù)一日的走在時(shí)間這條漫長(zhǎng)枯燥的路上，到底是什么的存在才會(huì)使我這般無(wú)怨無(wú)悔，我無(wú)從得知。就像一個(gè)小孩子不知道每天為什么要準(zhǔn)時(shí)起床，為什么要飯前洗手一樣。等我弄清楚一切時(shí)，可能已經(jīng)喪失了最初的童真。順其自然，皆矣！
世界是一個(gè)謊言，小孩子不懂大人的世界，因?yàn)樗麄儾欢麄兊闹e言。時(shí)間是一個(gè)無(wú)止境的黑洞，有人說(shuō)時(shí)間放棄了他們，那是因?yàn)樗麄儜峙聲r(shí)間。
松葉晚風(fēng)時(shí)，祝你安好！
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