聆聽(tīng)七年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占鸟雎(tīng)七年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
聆聽(tīng)七年級(jí)作文1
行走在這錦繡如織的人間,每天都會(huì)聽(tīng)到許多聲音,它們漸漸地淹沒(méi)你的耳朵,讓你聽(tīng)不到那些屬于大自然的聲音。那般動(dòng)聽(tīng),那般悅耳。
我想聆聽(tīng)花,不管是濃得有韻、淡得清遠(yuǎn)的桂花;天賦仙姿、玉骨冰肌的茉莉;芳香清雅、飄逸潔凈的蓮花;孤姿妍外凈、幽馥暑中寒的梔子,甚至是路邊堅(jiān)韌頑強(qiáng)樸素淡雅的野花。它們都是有靈魂的。用心去聽(tīng),那一聲聲低吟淺笑,交織成一曲令人只覺(jué)歲月靜好,不愿醒來(lái)的樂(lè)章。仿佛在告訴我,每朵花都是有靈氣的,請(qǐng)不要隨意傷害它們。從此我懂得了生命的平等,學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)小生命。
我想聆聽(tīng)月,“人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中。”說(shuō)的是鄉(xiāng)間的月,明凈如水,清涼沉靜,恍若遺失在遠(yuǎn)古的一塊美玉。一彎月,不論陰晴圓缺,始終遙掛中天,知曉千古人事,看盡滄海桑田。閉上眼睛,仿佛聽(tīng)到了他悠長(zhǎng)而輕的嘆息,然后,慢慢地,傾訴著他千萬(wàn)年間不曾對(duì)人訴說(shuō)過(guò)的隱秘心事,那是來(lái)自過(guò)去的聲音。仿佛在告訴我,月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,有時(shí)候,殘缺也是一種美。從此,我懂得了有些事不可能十全十美,學(xué)會(huì)了不去強(qiáng)求。
我想聆聽(tīng)落日,在我記憶中的黃昏,是那般的明凈蒼茫,讓我忍不住想起王勃在《騰王閣序》中所寫的句子。那落霞孤鶩,秋水長(zhǎng)天的情境,美得似乎只應(yīng)該存在于畫中。落日熔金染醉半邊天,云霞疊浪,瑰麗似錦,美得驚心。可是當(dāng)我用心去感受的時(shí)候,卻總帶著些許無(wú)法抹去的美麗的感傷與悵往。仿佛在告訴我,不論是看起來(lái)如何完美的人事,都會(huì)隱藏不開(kāi)心與煩惱,從此我懂得了人不可能無(wú)憂無(wú)慮,學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的煩惱。
我想聆聽(tīng)的還有很多,就像花朵的輕綻、冰雪的消融、陽(yáng)光的呢喃……
我想聆聽(tīng)的,是大自然所有的聲音,他會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的驚喜與希望。用心去聆聽(tīng),你會(huì)發(fā)現(xiàn),哪怕是平日里隨處可見(jiàn)的小生命,都有無(wú)比精致美好的一面。而那一面,卻是那般潔凈,那般美好而充滿哲理,耐人尋味,發(fā)人深省。
聆聽(tīng)七年級(jí)作文2
在那桃紅柳綠之際,春天睡醒了。大自然的一切也都萌發(fā)出了嫩芽。漸漸地,慢慢地,有那么一方聲音,唱響了春天。
清晨,一絲微涼的風(fēng)吹過(guò),是如此溫柔、親切,它吹醒了美夢(mèng)中的小草;喚醒了打扮中的小花;驚醒了休息中的老樹(shù)。就這樣安靜地徜徉在春風(fēng)的沐浴中……不一會(huì)兒,從遠(yuǎn)處傳來(lái)了美妙的聲響,走進(jìn)細(xì)品,原來(lái)是勤勞的婦人在洗衣裳啊。可真為春天添上了一抹不一樣的色彩,憐得池邊的小蛙都忍不住躍躍欲試。就在這時(shí),飛得累了的蜻蜓停在水面上,不知是在歇息還是要下雨了。
正午時(shí)分,炎熱又不刺眼的太陽(yáng)照耀著大地。當(dāng)人們正抵抗不住春困的襲擊時(shí),農(nóng)民伯伯像是得了一張“免死金牌”,絲毫不受影響,而且還頂著烈日驕陽(yáng)為我們?nèi)鱿孪M姆N子。那不斷揮舞的鋤頭、手臂和那豆大的汗珠,這無(wú)疑是為春天打上一劑正能量。這時(shí)的農(nóng)民伯伯卻選擇了無(wú)聲勝有聲,默默地辛勞著。田野上,農(nóng)民伯伯開(kāi)始了耕作,鳥(niǎo)兒們也不甘落后。你看,啄木鳥(niǎo)出動(dòng)了,它可是田間除蟲(chóng)小能手呢!布谷鳥(niǎo)也出動(dòng)了,它用那美妙的歌聲為春天抹上了一番別樣的伴奏,沒(méi)想到吧,春天的田野有這般好玩的事兒呢!
傍晚,昏黃的夕陽(yáng)已西下,辛勞一天的人家也開(kāi)始吃晚飯了,喝喝小酒,聊聊家常。雖說(shuō)春天,但還是有少許的知了自顧自在頑皮地吊嗓子。天邊的大雁也從北方飛回來(lái)了。當(dāng)人們正陶醉在這安詳?shù)泥l(xiāng)村生活時(shí),雨不知不覺(jué)地走來(lái)了,那雨點(diǎn)仿佛踩著節(jié)奏似的,那么動(dòng)聽(tīng)、悅耳。人們對(duì)雨的來(lái)臨是那么平淡無(wú)奇,也許是看慣了吧!
夜晚漸漸來(lái)臨了,家家戶戶的燈也漸漸關(guān)了。只有滿天的繁星伴著人們進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
春,是人們口中常贊美的季節(jié),它無(wú)限地給予人們希望和憧憬。都說(shuō)人們盜不走時(shí)光,而時(shí)光卻帶不走春的聲音。
聆聽(tīng)七年級(jí)作文3
春天,如一位美麗的新娘,露出幸福的笑容;春天,如一位孩子,歡快活潑地玩耍著;春天,如一位畫家,盡情地綻放著自己的光芒;春天,如一位詩(shī)人,向我們展現(xiàn)他的智慧;春天,如一……
小草調(diào)皮地從泥土里探出頭,嫩嫩的,綠綠的。一陣風(fēng)吹來(lái)了,小草兒動(dòng)起來(lái)了,它們好像跳起了一支迎接春天的到來(lái)的舞蹈。瞧!其中一根小草兒正在向花兒揮手呢!
桃花“爭(zhēng)開(kāi)不待葉,盛開(kāi)在枝頭”。它芬芳爛漫、嫵媚鮮明,如同一片片粉霞,與水邊的垂柳相映襯著,這就形成了桃紅柳綠、柳暗花明的春日美景。那一朵桃花掛在枝頭,好像一位沉沉欲睡姑娘,這一朵桃花綻放出它的花朵兒,像女孩的笑容那么美麗;那一朵桃花像粉色的彩霞,這一朵兒桃花像“啦,啦,啦”地唱著歌;還有含苞欲放的花骨朵兒,把自己害羞地躲了起來(lái)。忽然,一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái),幾片花瓣兒落了下來(lái),落到了石橋邊、小溪里、樹(shù)腳下,讓人看了非常陶醉,無(wú)法自拔。眼前這桃花如仙境一般;如一幅作畫,美不勝收,贊不絕口,如……
風(fēng)姑娘也悄悄地來(lái)了,帶來(lái)了那一支春天的歌,讓人聽(tīng)了舒暢溫柔。忽然,風(fēng)吹了過(guò)來(lái),垂柳舞動(dòng)著她的柳絮,樹(shù)葉發(fā)出“沙——沙——沙——”的聲音,小草也隨風(fēng)舞動(dòng),構(gòu)成了一幅和諧而美麗的畫面。風(fēng),吹走了嚴(yán)冬的寒氣,帶來(lái)了明媚的陽(yáng)光,讓我們脫下了厚厚的棉襖,換上了花花綠綠的新衣,迎來(lái)了新的春天。
“天接小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)!边@句古詩(shī)是贊美春雨的,可見(jiàn),春天中春雨是必不可少的。下雨時(shí),細(xì)細(xì)雨絲匯成了一股水流,像滑梯似的從瓦片的凹槽中流了出來(lái),發(fā)出了清脆的“滴答”聲。
農(nóng)民們紛紛披著蓑,戴著笠,在雨中耕耘著,鋤頭發(fā)出悅耳的聲音,匯成一首奇妙的樂(lè)曲,他們用自己的汗水,來(lái)收獲下一年的果實(shí)。
春天的美景匯成了——那一支春天的歌,讓人看了無(wú)法自拔,聽(tīng)了舒暢溫柔。
聆聽(tīng)七年級(jí)作文4
我和它,相遇在那棵溫和的櫻花樹(shù)旁,隨著花開(kāi)的歌唱。
那是一個(gè)春光明媚的早晨,春風(fēng)帶著些許慵懶吹拂著我,我騎著車慢悠悠地前行,享受著這難得的愜意;蛟S是命運(yùn)使然,一片櫻花吸引了我的注意力,扭頭看去的一剎那,我瞥見(jiàn)一雙看破死亡的雙眸。
它凝視著我,眼中充滿平靜,完全沒(méi)有死亡之前的絕望,沒(méi)錯(cuò),它快要死了。
它的翅膀留著溫?zé)岬孽r血,身體已被血染紅,注定我悄然來(lái)到它身邊,它卻沒(méi)有半點(diǎn)面對(duì)人類的緊張。我不得不承認(rèn),我對(duì)這只不同尋常的鴿子產(chǎn)生了好奇,于是我把它帶回了家……
“我回來(lái)了。”回到家中的我熟練的放下書(shū)包,拿起剛買的鴿食跑到陽(yáng)臺(tái),可那里卻空無(wú)一物。轉(zhuǎn)念一想:“嘿,這鴿子定是又躲起來(lái)了,看我‘引蛇出洞’!”心念電轉(zhuǎn)之下,收起自己激動(dòng)的心情,環(huán)顧四周,故意大聲說(shuō)道:“這鴿子又跑哪里去了?”說(shuō)完就把鴿食隨意一扔,躲在花盆后面悄悄等待。
“唧”的一聲脆鳴吸引了我的注意,只見(jiàn)一個(gè)白白的小腦袋從一個(gè)花盆后面探出來(lái),左右來(lái)回掃視。確定“敵人”遠(yuǎn)離以后,才向鴿食款款走去,像個(gè)鬼靈精怪的淑女一般。
它走到鴿食旁邊,又掃視四周,以迅雷之勢(shì)啄開(kāi)密封袋。正欲享受之時(shí),我一閃身到它身前,它驚異地叫了一聲,就那么直挺挺地倒在了地上。我伸手拍了拍它的肚皮,沒(méi)好氣地說(shuō)道:“再裝死就可別吃飯了啊!彼宦(tīng),立馬一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”,討好地蹭了蹭我的手背,又狼吞虎咽地吃起了鴿食。我輕輕地?fù)崦,享受著這難得的溫馨。
事情已經(jīng)過(guò)了一年之久,那鴿子在康復(fù)之后便飛向天際,回到了屬于它的藍(lán)天,而我仍舊過(guò)著平常的平淡生活。
再次路過(guò)那棵櫻花樹(shù)時(shí),我又自然地看向樹(shù)下,仍是空無(wú)一物。突然,一聲清脆的“唧”聲從耳畔傳來(lái),正如一年之前我所聽(tīng)到的生命的鳴叫。還未等我轉(zhuǎn)頭去看,便覺(jué)肩膀一沉,笑著說(shuō)道“你可胖了不少。 鞭D(zhuǎn)頭望去,再次與它那雙深邃的雙眸對(duì)視,就如我們初次見(jiàn)面那樣。
我想起了我和它相遇的.那個(gè)早晨,想起了在這棵櫻花樹(shù)下所發(fā)生的一切。而此時(shí),它的鳴叫就像花開(kāi)一樣,美好,充滿了生機(jī)和活力。它的嘴角,銜著那朵命運(yùn)的櫻花。
櫻花樹(shù)下,動(dòng)聽(tīng)的“信賴”之花悄然綻放,一人一鴿,我聆聽(tīng)著這震撼人心的樂(lè)章……
聆聽(tīng)七年級(jí)作文5
世上不是缺少千里馬,而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的伯樂(lè);生活中不是缺少陽(yáng)光,而是缺少善于發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的心情;萬(wàn)物不是缺少美,而是缺少善于聆聽(tīng)美的人。生活中,只要懂得欣賞,懂得聆聽(tīng),什么都能成為藝術(shù)。
一個(gè)人總是抱怨生活的無(wú)趣,抱怨生活的不如意,沒(méi)有一絲美的存在,其實(shí)不然,用心觀察,用心聆聽(tīng),用心體會(huì),用心思考,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活是多姿多彩,是充滿樂(lè)趣的,生活到處都有美的蹤跡。你聽(tīng)那大海面向不遠(yuǎn)的大海,仔細(xì)地聆聽(tīng)著大海的聲音。海水漲潮了,他夾著巨大的波浪向海灘翻涌過(guò)來(lái),它們前赴后繼沖向岸旁的巖石,發(fā)出“嘩嘩”的響聲,活像一位嚴(yán)厲的父親。這聲音沉重有力,仿佛是大海奏出激昂的交響曲;海水退潮了,一切又顯得那么的平靜。落日的余暉映到海上,波光粼粼。仔細(xì)地聆聽(tīng)著,此時(shí)的大海變得像一位溫柔的母親,正在給自己的寶寶唱著搖籃曲。這就是大海的美。你聽(tīng)那雨滴我曾在院子里慢慢地走著,細(xì)細(xì)的聆聽(tīng)著雨的聲音。一串串“沙啦啦”的聲音傳入我的耳朵里。呼吸著新鮮的空氣,聆聽(tīng)著如此美妙的聲音,一定會(huì)有一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命破土而出,給大地帶來(lái)綠意;也一定會(huì)有一朵又一朵花綻放開(kāi)來(lái),爭(zhēng)奇斗艷,萬(wàn)紫千紅。而雨滴呢,卻早已消失在土地之中了。而再次聆聽(tīng)這偉大而美妙的聲音,我才發(fā)現(xiàn),這才是雨滴之美。你聽(tīng)那落葉獨(dú)自漫步在林間小道上,看到那一枚枚發(fā)黃的落葉隨風(fēng)而落,仔細(xì)的聆聽(tīng),那“沙沙沙”的聲音便充盈于耳。一年四季,落葉的一生是多么短暫,可是,春天,它為大地添一抹綠意。夏天,它活力四射,為大地增添了生命力。秋天,它又孕育出果實(shí),繁衍生息。冬天,它又飄落到地上,為大地提供養(yǎng)料。它雖是默默無(wú)聞,但卻無(wú)言地鑄就了它的輝煌,留下了永恒的回憶。這才是落葉之美啊。
聆聽(tīng)美的聲音,其實(shí)很簡(jiǎn)單,它不需要驚天動(dòng)地,只需要一份情懷,一顆美的心。所以,讓我們一起認(rèn)真聆聽(tīng)生活,發(fā)現(xiàn)生活美的存在!
聆聽(tīng)七年級(jí)作文6
今天,我看了這樣一則漫畫——一個(gè)小孩雙手雙腳同時(shí)支撐著兩堵墻,懸在半空中。他的下面,三只狗抬頭望著他,他緊閉著雙眼,保持著奮力向上攀登的姿勢(shì)。漫畫下面寫了這樣一段話——“我只能支撐七秒。七秒之后我將落下,在奮力爬上支撐五秒。我只能支撐五秒。五秒之后我將落下,再奮力爬上支撐三秒。我只能支撐三秒。三秒之后我將落下,繼續(xù)被瘋狗追逐!蔽也恢肋@則漫畫的題目為什么會(huì)叫做“聆聽(tīng)”,因?yàn)槲矣X(jué)得其內(nèi)容與題目并不相符。
慢慢體味后我才領(lǐng)會(huì),這也許就是某個(gè)人的心聲,他(她)的人生就如同漫畫中的主人公一般,困難重重,只能不斷地面對(duì),不斷地?cái)[脫,周而復(fù)始。這樣的人生也許很“充實(shí)”,因?yàn)闆](méi)有一刻空閑。但在他(她)的眼里,也許并不是如此;蛟S他(她)厭倦了整天提心吊膽、忙碌奔波的生活,想要尋找一方凈土,過(guò)他(她)自己的清閑舒適的生活,沒(méi)有塵世的喧囂,沒(méi)有討厭的“瘋狗”。
不過(guò),這只是我個(gè)人的理解,不同的人有不同的觀點(diǎn),就像不同的人有不同的生活方式一樣。
聆聽(tīng)七年級(jí)作文7
一條小魚(yú)在久經(jīng)干早之后,迎來(lái)了一泓清泉,這一刻,就是美好;
一棵小樹(shù)在久經(jīng)陰霾之后,迎來(lái)了一縷陽(yáng)光,這一刻,就是美好;
一只小鳥(niǎo)在久經(jīng)傷痛之后,終于飛向藍(lán)天,這一刻,就是美好。
美好并不是要刻意去創(chuàng)造,就像所說(shuō)的那樣:只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,你就能發(fā)現(xiàn)生活中的美好。美好像一首旋律優(yōu)美的歌,需要我們?nèi)ヱ雎?tīng);美好像一幅色彩鮮艷的畫卷,需要我們?nèi)ビ^賞;美好像一杯甘甜醇美的酒,需要我們?nèi)テ肺丁V灰阌眯娜ビ^察,你就一定能擁有美好的蹤跡。
美好是高尚的品質(zhì)
記得我有一次和爸爸媽媽一起去一個(gè)村子里拉一些甜水,因?yàn)槲覀儧](méi)去過(guò),所以免不了會(huì)迷路,這時(shí)過(guò)來(lái)幾個(gè)要下地干活的農(nóng)民,所以我們就向他們打聽(tīng),他們知道我們的來(lái)意后,在寫滿熱情的臉上頓時(shí)洋溢出歡快的神情,不僅為我們指了路,還讓我們直接去他們家中。我心里頓時(shí)一熱,喧囂的城市中,現(xiàn)在那些“事不關(guān)已,高高掛起”的人們,哪能比得上這幾個(gè)平凡卻淳樸善良的老農(nóng)呢?
除此之外,學(xué)校里遇到困難,同學(xué)們給予的一點(diǎn)幫助,朋友的一聲輕松的問(wèn)候,一個(gè)深情微笑,都是美好的表達(dá)。
一份美好的情誼
上小學(xué)時(shí),有一次下午放學(xué)后,我沿著那條不是很寬敞的樓梯往下走,因?yàn)槿吮容^多,所以我被后面的人流輕輕一推,先是滑倒,后來(lái)直接從樓梯側(cè)面摔了下來(lái)。我猛地感覺(jué)到腿上一陣火辣辣地疼,每輕微動(dòng)一下就疼痛萬(wàn)分,于是我就趴在地上,這時(shí),我的好朋友下來(lái)了,看到我有擦傷,就趕忙將我扶起,把我一直護(hù)送到家中,看我沒(méi)什么大事之后,才放心地走了。之后,我和她就一直互相幫助,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,我們之間的友誼更加根深蒂固。
當(dāng)然,美好不僅僅包括這兩個(gè)方面,還有:愛(ài)護(hù)動(dòng)物,節(jié)約資源,熱愛(ài)和平……只要是做一些對(duì)別人,對(duì)社會(huì)有益的事,都是美好的,讓我們一起去發(fā)現(xiàn)生活中的美好,聆聽(tīng)身邊的美好,成為一個(gè)善于思考和發(fā)現(xiàn)的人!
聆聽(tīng)七年級(jí)作文8
當(dāng)你越飛越遠(yuǎn)的時(shí)候,就會(huì)像風(fēng)箏斷了線似的,你會(huì)感到前所未有的無(wú)助。主宰著你的不是其他什么——而是你的內(nèi)心。茫然若失時(shí),你內(nèi)心掌舵的船只會(huì)不會(huì)順著正確航線行進(jìn),全憑著你的堅(jiān)持。
我很少靜下心來(lái)去好好聆聽(tīng)它一肚子的傾訴?墒撬腿鐨馇蛞粯,氣充足了自會(huì)飛上天去,你想抓也抓不住。初一的生活早就不是像小學(xué)那樣愜意安然,而是每天都得跟上時(shí)代的節(jié)奏去揮灑汗水、努力拼搏。
“成功的花兒,當(dāng)初它的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”到了初中它才真真切切地讓我發(fā)自深省。是的,初一是個(gè)奠定良好基礎(chǔ)的橋梁。但是,這橋梁并不是平平坦坦的,卻處處布滿了荊棘,一不小心你就會(huì)被傷得遍體鱗傷。我有想過(guò)放棄,但我卻又不敢放棄,因?yàn)槲也幌胱屆篮孟M耐性谧优砩系陌职謰寢屖也幌肟匆?jiàn)他們那淚眼婆娑的雙眼和充斥在身邊的“失望”二字。隨著時(shí)代的快馬加鞭,如果我們還像磨墨那樣過(guò)著生活,恐怕就會(huì)被淘汰吧。Standup!這是在我腦海不斷徘徊的命令,學(xué)習(xí)的過(guò)程無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)放映在大腦電影院的屏幕上,F(xiàn)在的人們因?yàn)閺?qiáng)烈的緊迫感生活過(guò)得堪稱枯燥無(wú)味。學(xué)生除了上課學(xué)習(xí)仿佛就已經(jīng)沒(méi)有其他課外娛樂(lè)時(shí)間了。有時(shí)候看著堆積成海的書(shū)籍,頭就會(huì)變得腫脹,灌了鉛似的。
心就是那永遠(yuǎn)的航海家,我愿追隨著心的方向,做一個(gè)最好的自己。盡管眼淚總是沒(méi)用地依賴著臉龐,但我也會(huì)站起來(lái)面對(duì)遲早該學(xué)會(huì)克服的一切。每一天都得接受學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)書(shū),我的脆弱的一面毫無(wú)保留地會(huì)在它面前釋放,寧愿自己在被窩里偷偷抹眼淚,也不想被別人看見(jiàn)自己最軟弱的時(shí)候!昂⒆,跟著自己的想法去做吧!我會(huì)幫助你更堅(jiān)定地去學(xué)習(xí),收獲知識(shí),真正成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的大小孩,而不再是那稚嫩的孩童!笔切脑谡f(shuō)話么?
撥開(kāi)迷霧的那天就是我成功的時(shí)候嗎?世上偉大的人太多了,他們的成功就是見(jiàn)證了跟著心走的是對(duì)的。哪怕在路上受人唾棄、白眼,挺過(guò)去不就見(jiàn)到希望女神在向你招手么!心酸的練習(xí)成就的是比海洋還宏偉的景觀,比寶石還閃耀的未來(lái),比繁星還要繁密的希望,比天空還要湛藍(lán)、純真的心……這就好似“鋼鐵是怎樣煉成的”。
相信吧!望眼欲穿的是希望。是我們內(nèi)心的希望,好好聆聽(tīng)它的心聲吧!那是一個(gè)值得傾聽(tīng)的朋友……
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