享受七年級作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的享受七年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
享受七年級作文1
享受？什么是享受？為什么享受？這對于許多忙碌在學校家里兩點線的學生一點也不明白。他們可能認為，是玩著“蘋果系”手機，或者是沒有作業(yè)，甚至是不用讀書，這就是他們認為的享受。
我的享受倒是與眾不同。早上喝著暖暖的皮蛋瘦肉粥，那便是享受；看著自己整整齊齊的筆記，那便是享受；聽著雨點“滴滴嗒嗒”地打在雨傘上，那便是享受。許多人抱怨著生活的不美好，學習的壓力大，社會的不公平，里面不乏有都市白領，名列前茅的好學生，這是為什么？這是他們不會享受生活。天天享受忙忙碌碌的生活，會給你帶來快節(jié)奏的動力；天天享受學習的巨大壓力，會讓你激發(fā)學習的興趣�？偸潜г股畹娜�，只會更加認為生活是多么殘酷，漸漸失去生活的信心。
我們要學會享受生活。享受生活中的一點一滴，將所有的抱怨變?yōu)橄硎�，不是說“吃虧是福”嗎？哪一個公司大老板沒有經歷過失��？他們都是找出原因，積累經驗，才能成為成功者。有一次失敗沒什么大不了的，要想到自己為什么錯了，應不應該錯，是不是粗心造成，還是自己沒有復習，下次應該如何應對，這樣學下去，還愁成績提升不上去嗎？
我們要懂得享受生活。享受生活不僅能幫助你的學習，也能幫助你的心情。如果你每天皺著眉頭，你能努力嗎？據調查，天天愁眉苦臉的人要比天天開懷大笑的人老得快，腦細胞也會減少。享受生活，自己的身心也受到放松，愉快，學習自然事半功倍啦！喜歡這門課程，自然會努力學，認真學，還愁成績上不去嗎？
我們現在是中學生，每個學生都會抱怨壓力大，作業(yè)多，可是每個人都一樣的呀！沒有壓力就沒有動力，將壓力轉換為自己的動力，才能創(chuàng)制出自己的一片藍天！
享受七年級作文2
苦難，使蘇軾享受到了大自然的鬼斧神工;享受到了如寒冬旭日般的情誼;享受到了逆境中的禍福倚伏的快樂。他的享受使他在苦難中綻放最美麗的煙火。
元豐六年十月十一日，又是一個孤獨的漫漫長夜，夜夜秉燭，未曾有人陪伴。
目光流連窗外，一彎新月高高掛在黛色的夜空，映入眼簾。冰涼而又純潔的光暈灑滿了漆黑的屋子喚起寧靜的心。
木板床，薄被子，又硬又冷�！斑�好有張床睡�！碧K軾不禁自嘲的想著，嘴角泛起一抹凄楚的苦笑。披衫，起身、出門。
”這么好的月色，為何不享?我去尋張懷明來共享此月色。“蘇軾想著，快步急出，直奔承天寺。
竹林小道，秋風拂面。皎白的月光好似一泓清泉灑滿庭院，又清又亮。兩人并肩走在庭院，說著曾在官場上的得失，說著那些或喜或悲的往事，說著鄉(xiāng)間野路的趣聞趣事......
竹子、松柏的倒影在水光中，似水藻，自由搖擺;似游魚，自由嬉戲，真是妙趣橫生啊!蘇軾不禁吟誦：
”何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳�！�
漸漸的，凄涼的竹林被兩人的愉快所溫暖，不時從林間傳來爽朗的笑聲......
人生如一條山路，有高峰，也有低谷;有平坦，也有坎坷�？嚯y只不過是插曲，面對它如履薄冰，要步步為營，但總會防不勝防。但若學會享受，就像飛蛾破繭一樣，人生，也許會上一個高度。
酒香四溢、竹柏搖曳。兩人的孤獨與悲哀逐漸誠如這靜謐的夜色，只留下爽朗的笑聲和滿院的溫馨......
享受七年級作文3
高大的樹木發(fā)出沙沙聲響，在無意間，那股涼意已輕撫臉旁。炎炎夏日的酷熱，早被高山的清涼掩蓋。
越過山脈，穿過小溪，一路上，高亢的蟬叫，輕快的鳥鳴，潺潺的溪水，呼呼的涼風，吹來陣陣舒爽。昂首望向天際，藍天如大海一般，云朵如巨浪，拍打著岸邊，突然，一陣絢麗的光芒，照亮了這片天海。或許，它是自東方而來的溫暖，也許，它是將西下而去的晚霞，但這些都不重要，因為我正欣賞著四季自然的美──夏天。
來到了小溪旁，大家玩著水，暑氣全消，水中悠游的魚兒，看我們玩得那么快樂，也想加入我們；空中翱翔的鳥兒，看我們如此自由自在，覺得好忌妒。一旁聳立的大樹，枝頭的鳥兒，樹下的蟲，吹動樹葉的風，都為我們唱出一首首動人的歌曲，令人百聽不厭。風也為我們帶來花香，那活水更為我們帶來生動的舞姿，這種享受，只有到高山上才有。
在這綠色的世界中，總是令人心曠神怡，因為離開了空氣品質差的都市，走在以樹葉、土壤、石子做成的步道中，身邊全都是芬多精和新鮮清涼空氣，夏天到山上避暑，享受山的悠靜和蟲鳴鳥叫，真棒！
炎炎夏天中，我喜歡到山上走一走，欣賞自然界的美妙事物。涼涼的風，清清的溪水，悠悠的白云，不知不覺，真的心靜自然涼。而且，爬山也是一種很好的健身運動，當爬到終點時，那種快樂真是無與倫比。這就是我夏天里最棒的享受。
享受七年級作文4
孤獨，伴隨著我們的成長。她就像一杯咖啡，盡管苦卻香氣四溢，回味無窮；它又如甘泉，總在不經意的時候流過你的心田；它也是一首交響曲中低沉的樂章，雖沉郁卻又令人們沉思。當我們身處繁華的鬧市，舉目無親，看著一張張陌生的面孔，我們會感到孤獨；當晚修結束后，其他同學們都結伴回家，有說有笑，而自己卻獨自一人在黑夜下孤獨的行走著，我們也會感到孤獨……
孤獨，是我們生活中的一部分。即使再開朗的人，也會有孤獨的時候。只是有些人不愿意去承認，抗拒那份孤獨，不懂得享受，欣賞它罷了。也許，你的生活中有著自己遠大的夢想，充滿著歡聲笑語，享受著眾星捧月的榮耀�？墒�，夢想的光亮總劈不開黑夜的陰影，短暫的花季總會歸于凋零，杯盞中的美酒澆不去心中的煩愁，頻頻舉杯也會有人走茶涼的時候。此時此刻，孤獨就會悄悄地降臨你的心境。
孤獨，意味著沉默，意味著安靜，意味著反省。秋天的夜晚，或拿把椅子坐在院中，抬頭望望一望無際的蒼穹，黑云密布，遮住了星星微弱的光輝，一彎玄月掛在空中，顯得那么孤單，清冷的月光透過樹葉的間隙，在地面上露出斑斑孔孔，煞是好看。或手捧一本書靜坐，感受著夜晚拂過的微風帶著立秋的寒意的清爽，聽著樹葉彈奏的小夜曲，遠離人世間的一切嘈雜，拋開白天的煩惱，傾聽自己的心，在自己的世界里與它親密地交談。又或閉上眼睛，去回想今天一天所發(fā)生的事，去反省自己，去思考自己的得與失，對與錯，成與敗。你會發(fā)現，孤獨會給你帶來許多不一樣的收獲。比起那些整天忙忙碌碌的人，他們已經無暇抬頭去看看天上的`星星，想一想自己為什么而出發(fā)，它們的人生失去了方向，失去了目標，只能任時光匆匆流逝，結果最終一事無成。
過去都是假的，回憶是一條沒有歸途的路，以往的一切春天都無法復原，即使最狂熱最堅貞的愛情，歸根結底也不過是一種瞬息即逝的現實，唯有孤獨永恒。
孤獨，是一種美，美就美在他的寂寞和寧靜。享受孤獨，用心去感受它，你將不再孤獨。
享受七年級作文5
也許你在抱怨自己為何要背著這沉重的書包早早地行駛在這大道上？也許你在憤怒鬧鐘為何要將自己那馳聘的思緒生硬地擾亂？為了享受。為了享受這最美的清晨，為了享受這最美的知識世界，為了享受最美的青春年華。你是要學會享受的，不要只知道自己付出的，要記住自己所享受到的，你會發(fā)現自己一直都在享受，這些享受的價值遠遠超過了自己所付出的。
巴金說過：“人生的意義在于奉獻而不在于享受！”我要說：“人生貴在享受！”享受，不是物質的豐富，而是精神上的滿足。你要享受自己的付出，享受自己所給予自己的享受。當你為別人無私付出時，你的心靈是真摯的，你享受到了自己心靈的美好。享受，又是難以做到的，你只有發(fā)自內心的付出，才會享受到發(fā)自內心的樂趣。而當你為了“追求”而付出時，你得到的僅僅是物質的滿足，而你的精神世界卻是荒蕪的。
真正的享受，是純粹的，是自己的內心給予自己的，是精神上的最高境界。
享受七年級作文6
生活中炫麗的色彩藏匿的、顯露的快樂無處不在，點點滴滴，只要學會享受，那就是波瀾壯闊的震撼。
我有一個表姐，她非常得開朗，身上有著與眾不同的姿態(tài)，她喜歡穿運動服，時不時還會扣上一個不怎么搭的十分可愛的胸針。她看起來就像一個小太陽。
她對生活充滿著信心，她會去享受它。
每一次出門吃飯，小小的單肩包里被塞得滿滿的，我好奇地打開，里面全是各種款型的護膚品。我問她吃飯有必要這樣么？她理直氣壯地丟給我一句話：這才叫生活，要會享受它懂么？邊說邊拿起一支唇膏涂了起來，又露出她白白的牙齒，開心地笑起來。
那句話讓我想了許久。
又一次去她家，她臥室里琳瑯滿目，就像一個小商店，架子上放滿了多肉植物，掃視一遍后，發(fā)現墻上有一塊不尋常的貼紙，它是一只小兔子，我尋問了表姐，她說，方便放東西在那不把墻弄臟，說完又開心地笑起來。她就是如此，可能會因為玩游戲時輸了，發(fā)個微信表達內心的不滿；因為在枕頭下找到自己一只找了很久的襪子而傻笑很久；因為買了件衣服喜歡不得了而穿幾個星期不換……
生活亦是如此，對一個事物產生一點反應，那么它給你的將是比你置之不理好無數倍的享受。被仙人球扎了一下，你本是應該“愴然涕下”，如果是下意識去找紙巾，不做任何情緒反應，那么，我想，你的世界都是無聊的，孤僻的，沒有樂趣的。
春風和煦，要學會面朝大海春暖花開的微妙。
夏日炎炎，蟬聲聒噪，要學會小口地品嘗冰淇淋的涼爽。
秋風瑟瑟，要學會踩在落葉小道上漫步的意味。
冬日飛雪，霜濃雪厚，要學會忘記朽爛如斯的大地，等待陽春的嫩芽。
忘記沉入大海的悲傷眼眸，學會去享受桎梏般的生活，學會細微處去享受生活，你一定會很快樂。
享受七年級作文7
聽過這樣一個故事：有一個圓，一不小心磕掉了一部分，便到處尋找。翻過莽莽高山，蹚過潺潺小溪，它一會兒對著河中的小魚發(fā)呆，一會兒看美麗的蝴蝶在草間嬉戲，日子倒也過得愜意。有一天，它終于在一個山腰的草叢里找到了它丟失的那部分。它興奮地向山下沖了去，享受那飛速的快感。雖找回了它所要的完整，然而它發(fā)現，它再也不能享受那途中的風景，感受云卷云舒的那份愜意了。
隨著人們生活節(jié)奏的加快，人們的心也跟著越加浮躁，失去那份平靜。他們往往只看重事情的結果，而不在意過程。然而他們忘記了一個基本的道理：結果不是全部，過程卻能改變人生。
達·芬奇的《最后的晚餐》享譽世界，可是他是怎么畫出來的，大概就很少人知道了。當時達·芬奇一直窮困潦倒，際遇坎坷。有一天公爵來找他，讓他去給一個修道院的飯廳畫裝飾畫。這是一件無足輕重的活，一個普通的三流畫家就可以完成，似乎也沒必要在一個飯廳的裝飾畫上真下功夫。然而達·芬奇卻不這樣認為，他傾盡了自己所有的才華，日夜站在腳手架上作畫。一個月后，畫做完了，立刻引起極大轟動，名不見經傳的圣瑪利亞修道院也因此聲名鵲起，從來沒有什么名氣的達·芬奇因此名垂青史。
有些人常常抱怨自己生不逢時，懷才不遇，卻不愿從細節(jié)做起，完善每一個過程。殊不知，美好的結果固然讓人向往，但如果沒有精彩紛呈的過程做鋪墊，任何結果都是空洞無味的。
秋天畢竟不是春天，日落畢竟不是日出。沒有春發(fā)夏榮，怎會有秋天的豐收？
生活中，我們常只看到很遠的地方，卻看不到眼前的風景。當我們停下腳步，環(huán)顧四周，才發(fā)現自己已經錯過了一個又一個想去的地方，而每一個被自己忽視的地方都春光明媚，鳥語花香。
曾經讀到這樣一段話：“人生就像是旅游，不在乎目的地在哪里，只在乎沿途的風景和欣賞的心情！”任何時候，人生的過程都可能擁有美麗的風景，綻放你生命每一個美麗的瞬間，你的人生也將是一道靚麗的風景！
天空中沒有鳥兒的痕跡，而我已飛過。
享受七年級作文8
清晨的一縷縷陽光灑進窗戶，一朵朵花兒嬌艷欲滴，露珠還未滴落，薄霧還未散去。此時我們在享受陽光。
享受鼓勵的陽光，會當凌絕頂，一覽眾山小。盡管太陽還未發(fā)出迷人的光芒，我們便已經走在登山的路上，今天我們也要登上家鄉(xiāng)的大山，眺望遠方。路是泥濘不平的，一步步走上去十分艱難。
草輕輕地擦過你的腿，帶著幾分癢，也帶著幾分愜意。我和媽媽一路走著，在密林中眼前被遮擋一片，有時看不清腳下的路或許還會踩空，看到陽光在指引我方向，它鼓勵了我。我繼續(xù)向前走，手腳并用爬上一座山丘，挑一步跨過淺坑，抓住雜草往上爬。但前方的巨石擋住了去路媽媽幾步輕松爬過，但我用上全身力氣也上不去。媽媽一邊指導一邊鼓勵我。我一遍一遍嘗試都已失敗告終。汗水打濕了衣裳。媽媽一直指導我技巧，告訴我不要放棄希望。我看到她干裂的嘴唇和滿身的汗水。媽媽就是我的太陽，她散發(fā)的光芒給我希望。我最后一步一步爬上去成功躍過石塊。
享受熱情的陽光。一身紅衣，卷曲的頭發(fā)，撲面而來的熱情。一堂數學課，同學們早已昏昏欲睡。老師毫無征兆的放下手中的書，接著便聽到粉筆寫字的聲音和黑板打擊碰撞的聲音，好似擊鼓一般。接著是三角板的摩擦聲。同學們開始抬頭，接著欲演欲烈，粉筆折斷的聲音。這些成為老師和同學們交流的陪音。老師的熱情感染了同學們。碰撞出智慧的火花。
享受熱情的火花，讓熾熱的火花噴發(fā)。
陽光交織在一起，身邊的人總能給我們很多美好品質，享受陽光。
享受七年級作文9
校園的清晨最是風景。
一日之計在于晨。
晨曦里，繁星下，冷月中，操場上，日出時，最颯爽的是我們班運動的神姿。
看——
齊整的步伐，規(guī)范的著裝，劃一的動作，矯健的身影，奮進的狀態(tài)。
聽——
鏗鏘的節(jié)奏，清脆的口令，嘹亮的口號。
這無不透露出我們跑操的風采。我們的精神最飽滿，我們的斗志最旺盛。
春去秋來，寒暑易往，早晨六點——
朝陽。哨聲，令聲，吼聲，最富朝氣的一（4）少年準時集隊于操場。
霞光。稍息，立正，收腹，提臀，挺胸，并指，平視，凝神，斗志昂揚的一（4）全體同學宛若部隊操練于練武場。
“一（4）一（4），團結奮斗。自尊自愛，我最優(yōu)秀�！本穸稊\的班級口號響徹云霄。
“臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風，南拳和北腿，少林武當功，太極八卦連環(huán)掌，中華有神功……”（《中國功夫》）激越的歌詞，雄壯的班歌讓云彩駐足。
此時我總是常含感動，她讓我想起艾青的名句“為什么我的眼淚常含淚水?因為我對這土地愛得深沉”。
每周三則稍有變化。
集隊畢，全班同學誦讀精彩詩文——
汪國真的《我喜歡出發(fā)》、《熱愛生命》，荀子的《勸學》等便流淌在同學們的口中。清晨中的青春，朝陽里的志氣，激蕩我們的胸懷，澎湃我們的熱血。
校園清晨的這道風景線，成為了班級的名片，成為了同學的驕傲，成為了老師的自豪。
每天運動一小時，健康快樂一輩子。我很醉心與同學們清晨享受在操場的運動中。
我們的這道風景常常讓晨練的人嘖嘖稱贊，常常引來羨慕的神情。
而有兩個人更讓我們所有的同學不得不稱贊，不得不頌揚。
雍校長樂揀紙，李老師勤動手。
雍校長，一個非常樸素的中年人。他的眼睛似乎容不下任何一處刺眼的地方。他走路或如風匆匆，或緩緩如老牛。當我班跑操時候，常見他欣賞著我們，更見他彎腰揀拾雜物，送字紙于垃圾箱。他的舉動，讓我們不再能夠隨心所欲的丟廢棄物；他的表率，讓有損校園環(huán)境的人無地自容；他的作為，讓我們擁有了花園式美麗潔凈的校園。
李老師似乎是一個十分苛刻的人。只要走進教室，他幾乎就會放輕腳步，重復著他的一系列動作——
揀拾粉筆頭，清掃粉筆末，收拾講臺，整理桌凳，拖干水漬，擦拭浮塵，巡視教室角角落落……我們曾笑他“潔癖”然而，慢慢的我挺感動了。因為我們自覺就被影響了了，不愿意再看到老師為我們做衛(wèi)生，于是，班級總那么的窗明幾凈，總那么的讓人舒心悅目。只要是帶我們課的老師，總會稱贊我們一六班的衛(wèi)生做得好、環(huán)境美。其實，我還想說，我們的里里外外，教室宿舍，老師同學哪里不是最美的呢！
學校，是我們生活的家園，是我們成長的搖籃。這個家里，校長、老師就像我們的父母，他們最有魅力，為我們做出了表率。讓我們生活在美的世界之中。如果大江南北、長城內外，城里鄉(xiāng)下，大小校園，都可以如此享有環(huán)境美、運動美、和諧美，我想這個世界一定更美好，這個世界的未來一定會更美好。
享受七年級作文10
俗話說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！睍o我?guī)砹藷o窮無盡的快樂。閱讀使我的知識更加豐富了，在書中，我能找到不一樣的快樂，不一樣的樂趣，在書中，也有酸、甜、苦、辣，也有痛苦與悲傷的交織。有一位作家曾這樣評價閱讀“閱讀不僅僅讀到的是知識，更是其中的樂趣�！笨鬃釉唬骸爸撸蝗绾弥�，好之者不如樂之者�！贝蟾耪f的就是這個道理吧！正所謂樂在其中。
閱讀，是人生的一大樂事。在書中可以交到好朋友。我酷愛讀書，任何一點時間我都不會浪費。每周星期天，是我最興奮的時刻，因為這天大多是空閑的時間。我每到星期天的中午，都會跑到書店貪婪的拿起一本書，如饑似渴的讀著。在我的書架上，放的全是一些小說書、歷史書、童話書、作文書等。我閱讀過每一本書上都會留下一個標記，以置于不會忘記。在閱讀中，我不僅僅是把書瀏覽一遍，而是在閱讀中細細體會人物的形象及告訴我們的人生哲理。這樣的學習才會有樂趣，也會把學到的知識更容易牢記。
我讀過很多書，其中有：四大名著、百科全書，《十萬個為什么》還一些名著《鋼鐵是怎樣煉成的》、《繁星·春水》、《城市的眼睛》、《愛的教育》……以及一些小說。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書中，告訴我們做什么事都要有毅力、有恒心、有堅持不懈的精神，我們懂得了什么叫做堅強；《愛的教育》讓我們懂得了怎么和父母、老師、同學之間和睦相處，還告訴我們要愛老師、愛父母；《安徒生的童話》則徹底的把我?guī)нM了童話的世界�？蓱z的灰姑娘與王子結婚成為了白雪公主。被厭惡的丑小鴨變成美麗的白天鵝，一個個動人的故事，讓我對童話產生了深厚的感情；《城市的眼睛》這本書非常有教育意義，讓我從中成長了很多。主人公秉迪是星河村的一員，因為父母在莫斯科當教授，所以當地人把她父親稱為“城里人”。有一天，父親把母親和朱迪接到莫斯科城，朱迪結識了許多好伙伴。不久后，朱迪家買了大房子，幸福剛剛開始，噩夢已經來臨了，父親因為車禍而逝世了。年少的朱迪沒有了父愛，而家里的唯一頂梁柱也倒塌了，懂事的朱迪幫母親分擔憂愁，從此母女倆相依為命，支撐起了這個家……
因為有了一本好書，才有好的閱讀方式，才能更好的從中獲取知識。因為有了閱讀，學習才會變得有樂趣，閱讀不僅給予了我們知識與智慧，而且教給了我們做人的道理。
讓我們在書的王國遨游，領略閱讀的無限快樂。
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