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迷茫七年級(jí)作文（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的迷茫七年級(jí)作文（通用25篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
迷茫七年級(jí)作文 1
有時(shí)，莫名的迷茫，似是風(fēng)中被瓢潑的大雨迷了方向�！}記
又是一年春末夏初，窗邊埋頭做題的我，被窗外那傾盆大雨呼喚著抬起了頭�？粗撬剖抢咸鞝斂奁飨碌臏I水的雨點(diǎn)噼噼啪啪地打在屋檐上，本就壓抑的心情不禁更是沉郁。
窗臺(tái)上那一株不知名的盆栽，在風(fēng)雨的蹂躪下，彎下了它挺直的樹干，埋下頭去深深望著腳下的土地。
看著那盆栽，我的眼前驀然模糊了，以往失敗時(shí)的一幕幕都展現(xiàn)在我眼前：考試的失利、任務(wù)的失敗、事情的出錯(cuò)……他們仿佛在嘲笑著我，宣告著他們?cè)谶@個(gè)世界上的得意。
我的心突然沒由來地慌了一下，是不是生活在這個(gè)世界上，就一定要屈服與他的規(guī)則與力量？是不是想要生活在這個(gè)社會(huì)上，就必須變得世故、圓滑、勢(shì)力？是不是面對(duì)那些強(qiáng)大的人、強(qiáng)大的事，就只能低下我們的頭，只能對(duì)他們?nèi)虤馔搪�，默默地承受下去�?/p>
我常常在一個(gè)人的時(shí)候想，我讀書是為了什么呢？名聲？金錢？或者是別人艷羨甚至是嫉妒的目光？不，我根本不需要這些，我只是想當(dāng)一個(gè)平凡的、幸福的普通人。
我曾聽過這么一個(gè)故事：“媽媽問女兒：‘你為什么就不能當(dāng)個(gè)讓我感到自豪的好學(xué)生呢？’女兒說：‘媽媽，老師說，每當(dāng)英雄走過的時(shí)候，路邊總有人為他鼓掌。我知道我不會(huì)成為英雄，因?yàn)槲抑幌氘?dāng)那些坐在路邊為英雄鼓掌的人�！�
英雄，多光榮的稱呼！我相信，絕大多數(shù)人都想要當(dāng)個(gè)英雄，但這個(gè)小女孩并不這么想，只要可以為他人做些什么，就算不當(dāng)英雄也無所謂。
這也是我的想法。
忽然明白，我讀書并不是為了金錢名利，雖然我也是愛的，但是我就只是為了能為別人做一些事，能夠不在這個(gè)世界上白白過完我的這一生，不浪費(fèi)我所擁有的這些時(shí)間，不辜負(fù)親人朋友的期望，不被“漸漸”消磨完我的生命，我便是盡了我所該盡的義務(wù)。到了那時(shí)，就算是世故又怎樣？我已是我所期望變成的人了。
我的理想，很簡(jiǎn)單，就是去盡力地做那些我力所能及的事，努力地在別人的幫助下去做我力所不能及的事，盡力去學(xué)那些我所做不到的事，只要這樣，便足夠了。我不想去夸下什么大的海口來表明我的.決心，畢竟凡事空口無憑，一切語(yǔ)言都是蒼白無力的。
想通了一切，心也似乎輕了，世界瞬間變得無限大。窗外的雨依然在下，心思卻是隨著雨聲逐漸明朗。抬頭注視著窗臺(tái)上的盆栽，抵抗著風(fēng)雨的侵襲，頑強(qiáng)地支撐起身軀，努力與風(fēng)雨抗?fàn)帯Ｎ抑�，它�?huì)成功的，就像我。對(duì)著窗外依舊瓢潑的大雨，我露出明朗的微笑。
沒有關(guān)系，堅(jiān)持著自己，向著自己認(rèn)定的方向勇敢向前，總會(huì)走出一條屬于自己的路，一時(shí)的迷茫，不是放棄的借口。
——后記
迷茫七年級(jí)作文 2
在漫漫人生路中，令我欣喜，令我恐懼，令我驚詫的時(shí)刻有很多，我猶記那讓我走出迷茫的一刻……
升入六年級(jí)，我還保留著稚童的天真，但第一次模擬考后，我真的慌了。卷子上血淋淋的一個(gè)個(gè)叉讓我覺得頭暈?zāi)垦��；氐郊液�，我急切的尋找曾�?jīng)優(yōu)秀的自己，越發(fā)覺得我是那么的糟糕。“小學(xué)就考這么低，初中該怎么辦?考這么點(diǎn)，怎么去面對(duì)老師?同學(xué)們又會(huì)怎么看我?”一連串的問題如同一只大手掐得我喘不過氣，我想放慢腳步，可總復(fù)習(xí)緊張的步伐使我覺得自己越落越遠(yuǎn)。畢業(yè)班了，彷徨了……
望著窗外高大的榕樹，聽著手機(jī)那頭母親的`鼓勵(lì)，我終于落下了淚水。媽媽說了很多，但其實(shí)她說的道理我都明白，只是難在實(shí)踐。
我知道許多事最開始才是本來的樣子，越往后，越偏離，但依然要努力，只有努力才能讓它不偏得更遠(yuǎn)�！皼]關(guān)系，一次沒考好不代表什么，下次努力!”手機(jī)那端是和我相隔遙遠(yuǎn)的母親，手機(jī)這端是一個(gè)走進(jìn)迷宮的六年級(jí)女孩。
電話又響起來了：“還記得小時(shí)候看《克雷洛夫寓言》時(shí)我們用紅筆畫上的話嗎?”我頓了頓，“有時(shí)候鷹會(huì)飛的比雞還低，但雞永遠(yuǎn)也飛不到鷹那么高。”接著便是良久的沉默。
但在那一刻，隨著母親的話一起出現(xiàn)的，是我心中升起的一道明亮的光。“鷹只是有時(shí)候比雞飛得低!”那一刻，我走出迷茫了，領(lǐng)悟到的如醍醐灌頂一般的涌入我的心，將面前的迷宮一擊而空。
自走出迷茫的那一刻起，我便知道了，我必須要做的就是學(xué)會(huì)追逐，學(xué)會(huì)面對(duì)!
迷茫七年級(jí)作文 3
成長(zhǎng)，是一個(gè)破繭成蝶的過程，過程懵懂又耐人尋味；成長(zhǎng)，是一道神秘復(fù)雜的公式，公式簡(jiǎn)單而又發(fā)人深思。成長(zhǎng)往往伴隨著痛苦，理想太多而無法打敗現(xiàn)實(shí)，就算是如此的人生，也希望你能在黑暗之時(shí)，吟唱出發(fā)自心底的歌聲。
“你長(zhǎng)大以后的理想工作是什么?”這個(gè)熟悉的問題讓我難以回答。未來，這個(gè)曾經(jīng)令人懵懂又使人迷茫的詞語(yǔ)，讓我感到窒息。它仿佛是一只無形的大手，把我拖進(jìn)一個(gè)名叫“不安”的小格子里。讓我忐忑不安又束手無策。
我的第一篇作文題目是《春天》。寫完后，我興致勃勃地說，我以后要當(dāng)一名作家，為自己定了一個(gè)目標(biāo)，例如：每天看兩小時(shí)的書，寫三百字的'練筆等等，甚至設(shè)想到了以后的自己站在聚光燈投射的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，無比自豪。
我一天天的長(zhǎng)大，就慢慢的發(fā)現(xiàn)：原來自己也沒有“小時(shí)候的自己”好。再大一些時(shí)，我就不得不悲哀地承認(rèn)，原來我真的不如一些人優(yōu)秀。
這些觀念讓我一次又一次動(dòng)搖我的理想，這讓我越來越對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。
再后來，隨著年齡的增加，年級(jí)的提高，我由衷地愛上了文學(xué)。唐詩(shī)宋詞明文元曲；李白杜甫魯迅老舍，或讓我激情澎湃，或神采飛揚(yáng)，或暗自神傷。
成長(zhǎng)，這個(gè)破繭成蝶的過程，也許從來沒有結(jié)果；成長(zhǎng)，這道神秘又復(fù)雜的公式，或許永遠(yuǎn)沒有答案......
所幸，我們經(jīng)歷住成長(zhǎng)的鈍痛，終于成為了更好的人.
迷茫七年級(jí)作文 4
黃昏，雨綿綿地下著，路燈打亮了潮濕的空氣，連雨滴落地后，跳起的水珠，也那么的清晰，優(yōu)美的弧度在黑暗中完美地滑落……慢慢地，地面上浮起了一層霧，薄薄地籠罩著一切，路燈也多了份柔和，但，世界朦朧了。朦朧中似乎看到，白衣少女在雨中間輕盈地旋轉(zhuǎn)，跳躍。飄逸的白紗，從未沾濕，也未沾上污點(diǎn)，純潔得宛如初生的嬰兒。
少女，在雨中一直舞一直舞。舞裙，隨風(fēng)翻飛，如同白玫瑰般。哦，原來她就是那個(gè)雨滴公主；那個(gè)北風(fēng)的女兒；那個(gè)能呼風(fēng)喚雨的少女……依稀記得，剛讀完《雨滴公主》，變傻傻地等待下一個(gè)雨天，然后，握著最漂亮的鏈子，奔到雨中，任雨水滴落，舉起鏈子，來收集那美麗的水珠。水珠凝到鏈子上邊異常欣喜，等到她落下時(shí)，卻如此地傷感，一遍遍反復(fù)溫習(xí)這些動(dòng)作，直到雨停。以前，總固執(zhí)地認(rèn)為，自己也能為自己創(chuàng)造一條水滴鏈子，直到現(xiàn)在才明白，根本不存在哪些美好到那卻殘忍的畫面。
美麗背后的.真相便是殘忍，到美麗破滅時(shí)，便幻化出了殘忍，童話是美麗的，每次都是王子與公主幸福地在一起，可是一旦誓言不在，那不就是最殘忍的美麗嗎？又有誰(shuí)能保證，王子與公主在一起就一定幸�？鞓纺兀卸嗌贇埧岬恼嫦喽荚诿利愔蟾‖F(xiàn)呢？雨，終于停了。我，雨似乎明白了什么……
迷茫七年級(jí)作文 5
迷霧中的世界，一片迷茫，好似我的心情。
——題記
三月份的天空，有些陰沉。我想那大概是為了迎新的一年的開始吧!
沙沙的風(fēng)聲應(yīng)和著綿綿的細(xì)雨。在空氣中彌散開來，好像霧氣一般，把視野弄得一片朦朧。
我站在這雨中，欣賞這雨點(diǎn)的淘氣�？粗@朦朧的景色，心中激起一片漣漪。
初二了，不能再像初一那般肆無忌憚了……初二了，站在中點(diǎn)線的跑道上我突然覺得前面的'路好漫長(zhǎng)，好迷茫。看不到前面的路，不知道向哪個(gè)方向前進(jìn)。像是站在分叉的十字路口，沒有路標(biāo)，沒有方向突然感到前所未有的恐懼。
望著那一本本的教科書，一道道的作業(yè)題，書本上密密麻麻的字。突然感到頭暈。大道理我都懂，都明白，但是，心就是有那么一道坎，跨不進(jìn)、退不出。心里總是想：今天過去了，恍恍惚惚就過去了，竟然這么短，明天怎么辦，是認(rèn)真聽講呢，還是隨心所愿呢? ……真的有些不知所措。
但我知道的是：今年這個(gè)春天是迎接新的一年的開始，今年這個(gè)春天是我升初三的開始，今年這個(gè)春天是那樣的富有生機(jī).所以我要行動(dòng)起來。
看啊，這朦朧的小雨不正是新的一年對(duì)我的洗禮么?不正是新的開始對(duì)我發(fā)出的信號(hào)么?不正是新的一年對(duì)我的一種告知么?
今年這個(gè)春天，我站在雨中的世界，心中的迷茫，有了模糊的方向!
迷茫七年級(jí)作文 6
迷茫地，無助地，向著沒有目的的遠(yuǎn)方。在美麗的彩燈下，我看見了，一個(gè)個(gè)與我擦肩而過，帶有憂愁的親人，但，我不明白。
在我心中，總是有一絲迷茫。他一直在我的前方，讓我若有若無的感覺到他，卻總抓不住。這種感覺使我無助。每一次努力學(xué)習(xí)，可又經(jīng)不住生活中的誘惑，離開學(xué)習(xí)的課本。
再次發(fā)誓努力學(xué)習(xí)，為了成績(jī)而努力，而有時(shí)會(huì)忘記學(xué)習(xí)的目的究竟是什么，或許沒有目的。學(xué)習(xí)很努力，而考試完便拋在腦后，很少再提起，將那段經(jīng)歷埋在記憶深處。未曾想過，學(xué)校的生活如此，而以后干嘛。離開校園后，又能干什么，未來又有什么目標(biāo)或打算。
初三了，考試一次又一次地臨近，時(shí)光像水一樣流過，或許每個(gè)人都在迷茫地前進(jìn)。每天騎自行車上學(xué)下學(xué)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流失，可我還是沒有目標(biāo)的`前進(jìn)，更不知未來要如何。
迷茫，是我現(xiàn)在的困擾。時(shí)光流逝，一天又一天過去，走一步是一步。未來迷茫，卻又空明。似乎明白了目的，又似乎沒有抓住未來的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是現(xiàn)在的重點(diǎn)目標(biāo)，可過了初三，又以什么為目標(biāo)？未來真是迷茫。
回想到親人的憂愁，或許他們當(dāng)時(shí)也在迷茫，未來沒有人知道會(huì)如何�？捎植恢撊绾斡游磥�，如何發(fā)展。無論多迷茫，時(shí)間都不會(huì)停留，到時(shí)也將過去了。
迷茫的未來，讓我在迷茫中成長(zhǎng)與歷練吧。
迷茫七年級(jí)作文 7
很多人，一旦有了某種成就，就會(huì)有一種不知道自己該干什么的感覺，我曾經(jīng)有過。
這次期中考試，我考了631分，又獲得了第一，這個(gè)第一，只靠一些努力就取得的，我感覺無聊極了，我的愿望是當(dāng)一次第二，然后再超過第一的那種感覺。可是我沒有，我有的`只是考了第一就浮燥，再被老師罵一頓，再好起來，再考第一，就是這么個(gè)循環(huán)。
我一直不知道自己要干什么，我考完第一后應(yīng)該干什么。
這次，我不在意地對(duì)原來教我的老師說，“老師，幫我個(gè)忙，這次我在‘新元’考了多少？幫我問問？”老師說：“好！”
過了兩天，我和同學(xué)高興地去問老師我考了第幾，老師讓我等一等。我想：第四？第五？第六？反正應(yīng)該不會(huì)下前六吧！631分呢。
老師對(duì)我說：“在一個(gè)班排第九。”我驚訝極了。我考了631分，才在一個(gè)班排第九，那一個(gè)級(jí)部呢？得一百多名。再加上張店那么多好學(xué)校，我只在一個(gè)學(xué)校排100多名，那么我在張店區(qū)還排不到500名以前呢。臉上那燦爛的笑容變成了漠然，我在思考。
我終于明白了自己處在什么地位，一個(gè)區(qū)進(jìn)不到500名，何況一個(gè)市，一個(gè)��？我找準(zhǔn)了自己的方向，我不再是第一第二，我是在500以后，從今往后，我要一個(gè)一個(gè)超過。
我走出了迷茫。
迷茫七年級(jí)作文 8
不知道是不是自己的心太傲，我知道在過去的那些日子迷茫了很久，可就當(dāng)我走到絕地的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)在哪里我該去哪里。很多年以前，我想學(xué)醫(yī)，后來我成功了，只是在現(xiàn)在的這些日子里，迷茫似乎成為了我安慰別人的話題。媽媽今天說了句讓我特別難過的話，媽媽說如果我嫁到青海去她就不認(rèn)我了。我怕了，我沒想到媽媽會(huì)拿這個(gè)威脅我。雖然，我離嫁人還很遠(yuǎn)，只是，我一心想要嫁給他。在醫(yī)院的這些日子，我堅(jiān)定了我的信念，我想要做一名外科醫(yī)生，我想要考研，我想要用我下半輩子的榮耀來祭奠我這些年逝去的青春。
和男朋友在一起兩年了，我從來沒想過我自己會(huì)變心，因?yàn)槲疑钪覑鬯液軔鬯�，他也很愛我。我們都以為自己是�?duì)方最重要的.選擇。直到我開始實(shí)習(xí)了，我開始接觸世界，接觸這個(gè)社會(huì)，接觸了一個(gè)人。改變了我的生活，改變了我的世界。我不停的工作，不停地學(xué)習(xí)，不停地給自己施加壓力，我以為我能很好的掌握異地戀的情況。我失敗了，我每天早出晚歸，忙一天，男朋友卻以為我變心了，我們不停的吵架，不停地傷害。可最后，我們卻還要和正常人情侶一樣，讓自己，讓對(duì)方放心。后來的后來，也就是現(xiàn)在，我們?cè)诨ハ嗳淌埽ハ嘁蕾�，互相等待�?/p>
今天先寫到這里，想到哪里寫到哪里好了。謹(jǐn)以此來告誡自己我的青春不迷茫。
迷茫七年級(jí)作文 9
每次我想到學(xué)習(xí)，我都非常迷茫。不知道該怎樣學(xué)好？我就像在海中航行，迷失了方向似的。
在三年級(jí)學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，我非常迷茫。我不知道該怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)這門學(xué)科，而且我認(rèn)為它非常的難。但是經(jīng)過了我長(zhǎng)期的努力，每天我不管到多晚，我都要把語(yǔ)數(shù)英三門作業(yè)寫完，特別是數(shù)學(xué)。
努力了就會(huì)得到回報(bào)。在四年級(jí)下期時(shí)，我的數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)，對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科可認(rèn)真的許多，每一次被老師表?yè)P(yáng)的.時(shí)候，心里有種說不出的喜悅，就像躺在了蜜罐里似的。
不僅在學(xué)習(xí)上，我迷茫過，在生活上，我有時(shí)也很迷茫。到至今我還未揭開一個(gè)謎底，為什么每次我午睡都會(huì)睡兩三個(gè)小時(shí)，甚至五六個(gè)小時(shí)呢？我媽都說我是個(gè)"睡神"。我也很迷茫，可是若我不睡，我會(huì)覺得很難受。在這個(gè)問題上，我一直在迷茫的道路上。
我每天都沒有多清醒過，寫完作業(yè)后，只想著睡覺。睡覺就像是我每天的作業(yè)一樣，每天都要做的，不做總覺得心里很不舒服，不過特別開心的時(shí)候就不會(huì)啦。
但是現(xiàn)在我不再迷茫，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上，我都從迷茫里走出來了，我變的清醒。
清醒讓我的學(xué)習(xí)變得更好，讓我的生活理念變得更好，更加上進(jìn)。
我不再像原來一樣，渾水摸魚。也不像在海上迷失了方向。
我不再迷茫。
迷茫七年級(jí)作文 10
初一的周練下來，我考得很差，完全沒有了小學(xué)的自信和神氣，班級(jí)排名一落千丈，再也抬不起頭來。但直到有你的陪伴，我不再迷茫。
跟往常一樣，我放學(xué)自己走回家，只是心情與往常不同，我很不甘心，明明我也努力了，為什么考不好呢？我漫不經(jīng)心地踢著路邊的石子，直到石子滾進(jìn)了一片草叢里，我停下了腳步，發(fā)現(xiàn)草叢里竟有一朵蒲公英。我悄悄向它走去，蹲下身來，仔細(xì)地端詳著它。只見它身形呈圓錐狀，表面是棕褐色，葉邊緣有時(shí)具波狀齒或羽狀深裂，基部漸狹成葉柄，葉柄及脈常帶紅紫色，花葶上部呈紫紅色，密被珠絲狀白色長(zhǎng)柔毛�？瓷先ナ挚蓯�，使我那煩燥的心都漸漸消散在這空氣中了。
一陣秋風(fēng)吹過，蒲公英迎風(fēng)而舞，好像在歡迎我的到來�；ㄝ闵系陌咨》N子也隨風(fēng)飄揚(yáng)在空中，像一個(gè)個(gè)小降落傘，飄散到每一個(gè)角落，重新再生長(zhǎng)出一株蒲公英，真不愧是“秋來飛絮赴天涯”�。�
我被眼前的這一幕所震撼了，這是一種多么勇敢、自信的表現(xiàn)�。∑压⒖瓷先ルm是多么渺小，可它仍然堅(jiān)持播種出新的種子，它要讓每一處角落都能生長(zhǎng)出蒲公英，讓人們永遠(yuǎn)記住它的存在！
我釋然了，我不就像這株蒲公英嗎？在同學(xué)們看來，我是多么渺小，可是我不會(huì)放棄，我要努力學(xué)習(xí)，傳播知識(shí)的'種子，讓二附中永遠(yuǎn)記住我的名字！
是啊！蒲公英，你雖然沒有牡丹的雍容華貴，沒有杜鵑的顏色艷麗，也沒有茉莉的幽幽清香，可就是平凡而渺小的你陪伴著我，讓我不再迷茫！
迷茫七年級(jí)作文 11
寒假已在悄然中走過，而一個(gè)新的學(xué)期、新的春天又邁著輕快的步子走了過來。
享受了一個(gè)月美好生活的我，面對(duì)這突如其來的課程竟有些不知所措，但更多的是迷茫，因?yàn)樵儆袔讉�(gè)月我便升初三了，我經(jīng)常靜靜的坐在那里，思考著自己的未來。
如果我沒有考上高中，我該怎么辦？如果我考上高中，對(duì)于一個(gè)戀家的我來說，又該怎么辦？
曾和及時(shí)，我坐在那里思考著，竟有時(shí)會(huì)蹦出一個(gè)連我自己都不敢相信的想法——退學(xué)！但是想起母親平時(shí)的苦口婆心，這個(gè)想法又被打敗。
就這樣我渾渾噩噩的開始了初二下半學(xué)期的生活。
一個(gè)又一個(gè)星期，迷茫的我有時(shí)竟不知自己是如何度過，我本就是一個(gè)不善與人交流心事的人，因?yàn)槲矣X得：一個(gè)人的苦楚對(duì)他人傾訴，會(huì)顯得十分無能。寫日記的這個(gè)習(xí)慣便也就養(yǎng)成了。
在日記中，我把自己的心事如實(shí)寫下，翻看過往的日記，竟發(fā)現(xiàn)快樂的事寥寥無幾，迷茫、彷徨、無助缺戰(zhàn)多半。
終于，淚水如洪水一般爆發(fā)了，我在房間不停的哭泣，也不知道哭到什么時(shí)候，只知道在我哭完后開始一如既往的.寫日記，日記中我寫到了自己的懦弱，竟因?yàn)槎虝r(shí)間的迷茫二淚如雨下。
也許是因?yàn)檠蹨I的沖刷，也許是因?yàn)楣P尖的宣泄，迷茫被沖刷，陰霾被擊退。
迷茫的心智，陰霾的感覺都因?yàn)檠蹨I的沖刷，筆尖的宣泄而消失了。
從今天開始做一個(gè)嶄新的自己，加油！
迷茫七年級(jí)作文 12
有時(shí)候?qū)懳恼聲r(shí)感覺挺迷茫的……
無所事事時(shí)，總想寫寫，但又苦于不知道寫什么。這種彷徨總讓我一直回憶過去的每一幕，每一個(gè)場(chǎng)景，但想著想著，總會(huì)偏離主題，不知思緒飄到何方悠閑去了 。稍稍定神，好像條件反射似的又開始想自己活著的意義，將來何去何從！唉！何謂意義，又在唱高調(diào)了。
面對(duì)許許多多的人生哲理，總感覺到些許厭煩，大道理講來講去就被人視為“假正經(jīng)”，對(duì)人們已經(jīng)不起作用了。
在我看來，生活其實(shí)不需要那么多的原則，這是我們這個(gè)年齡段的大部分人的看法。原則太多，反而讓人覺得這個(gè)世界太復(fù)雜，太機(jī)械化了，讓你覺得更迷茫了。其實(shí)最質(zhì)樸，最簡(jiǎn)單，才最真實(shí)。
寫文章，我喜歡隨意，無聊沒勁時(shí)寫幾句。有時(shí)候把這種突如其來的想法稱作靈感。后來，就把那成句成句的.話串起來，寫成一整篇文章，其實(shí)有時(shí)候不一定是靈感，只是郁悶，怎么說來著---就是會(huì)為某件事躁亂，總是跟著想法寫兩句，傾吐傾吐。
生活�。≌f它簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單，唉，我又在“假正經(jīng)”了。呵呵，真的，每天的生活中，總會(huì)在無意間出現(xiàn)出乎意料的驚奇，從心底流露出一種敬畏，讓你覺得活著其實(shí)不那么平淡。
想著寫著，跟著思路走，一篇文章就出爐了，該怎么說呢？能歸結(jié)為靈感嗎？嘿嘿！又迷茫了，又散亂了。
迷茫七年級(jí)作文 13
在生活中，很多事情也許會(huì)無法抉擇，無法想象，只能痛苦的面對(duì)迷茫。
當(dāng)我們無助找不到什么才是自己時(shí)，自己要對(duì)自己說，謝謝你，這么多年一直陪著我，或許這些年，我讓你失望了，但我不想說對(duì)不起，因?yàn)槲蚁嘈拍�。所以我們必須把自己該做的做好，不是義務(wù)，是一種責(zé)任。世界上沒有什么東西是義務(wù)的。只有生下來好好地活著，這才是義務(wù)，但又有幾個(gè)人做好了自己的義務(wù)?在路上，丟失了多少，又遇到了多少，如果不努力，我們只是這個(gè)時(shí)代的拾荒者。
人和事，做的不要太狂放，也不要太矯情，不要起拔山河，也不要傲世脫俗，感覺剛剛好就好，不要陷入自身的迷茫當(dāng)中�？葜β淙~不是因?yàn)闅q月帶走了它的'生命，而是因它感傷這個(gè)世界，充滿著凄涼與孤寂，還有什么理由生存。小時(shí)候，生活讓我讀懂什么是習(xí)慣;長(zhǎng)大后，我又明白人應(yīng)該打破習(xí)慣。失敗與成功交替變換，才使我認(rèn)識(shí)到失敗乃成功之母，激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我看到了不像前走，就是后退的現(xiàn)實(shí)。生活本是一本百科全書，只要你認(rèn)真地閱讀，一定會(huì)有所領(lǐng)悟。
人生難免挫折，迷茫對(duì)我們個(gè)人來說，何嘗不是一種挑戰(zhàn)，一種考驗(yàn)。
經(jīng)歷了快樂的滋潤(rùn).風(fēng)雨的洗滌，面對(duì)生活更多的是思考，而不是在迷茫中不敢走出。
面對(duì)迷茫中不知如何面對(duì)的自己，我只知道思考的結(jié)果就是，讓我不再迷茫，讓我懂得了如何面對(duì)迷茫，我會(huì)勇敢的跨出雙腳去面對(duì)。
迷茫七年級(jí)作文 14
天空中，飄著一絲淡淡的云，沒有多余的修飾，卻讓我覺得她很可愛。
品著香醇的咖啡，也在品著一位未曾見面的朋友對(duì)我說過的話：“高三了，我在想，努力后，結(jié)果是否像我們所期望的那樣呢？”不經(jīng)意間，才發(fā)現(xiàn)，我們?yōu)榱俗约盒闹械哪莻�(gè)目標(biāo)，而錯(cuò)過了身邊美好的事。
當(dāng)自己夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，回過頭再看來路時(shí)，卻又為自己曾執(zhí)著于夢(mèng)想失去了很多美好的東西而懊惱，甚至，會(huì)懷疑自己當(dāng)初的選擇。
有過許多這樣的時(shí)候，沒日沒夜的.我為了高考而奔波忙碌，回過頭來，卻不知道自己在做什么，甚至迷失了原有的方向……那時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)生活的索然無味。
迷失了方向的感覺像什么，我，也無從說起──懷念過去美好的日子，懷念往昔的歡笑，不是……人往往是這樣，總是向往離自己很遙遠(yuǎn)的東西，卻忽略了自己真正擁有的美好。事過境遷之后，過去的成為回憶、未來的尚不屬于自己，周而復(fù)始，我們迷惘在困惑的現(xiàn)實(shí)中了。
輕輕的風(fēng)，吹了進(jìn)來，撫動(dòng)著我的絲絲發(fā)縷，那淡淡的月色，輕輕地吻著被風(fēng)雨洗禮后的草地。那里，稚嫩的小草仍然直立。
也許，生活對(duì)于每一個(gè)人都是平等的，我們需要希望，需要目標(biāo)，在追求中尋找快樂。不能總把自己擱置在迷茫與無奈里。當(dāng)我們精心擦拭心情的時(shí)候，才真正知道，生活到處充滿了陽(yáng)光與希望。年輕的歲月，需要我們珍惜。
窗邊，那閃爍的夜空飄著清新的空氣，彌漫著沁人的芳香。我，在靜靜地等待，等待曾經(jīng)迷茫的你與我從中走出……
迷茫七年級(jí)作文 15
Lj，晚上跟我說，如果有時(shí)間就聊一聊，最后他提的是他是不是跟其他人有什么不一樣的？為什么他覺得他跟其其他人有種格格不入的感覺？其實(shí)這種感覺可能在潮汕地區(qū)會(huì)比較嚴(yán)重吧，感覺我們這個(gè)地方排他性真的很強(qiáng)烈。有時(shí)候明明不是一個(gè)人的問題，是一個(gè)地區(qū)的問題，很怕他們受傷，但是我什么都做不了，那種無助。
我覺得不是一個(gè)人的問題，真的每個(gè)人都有他存在的價(jià)值，每個(gè)人的.誕生都有它的理由，每個(gè)敏感的人都一定是這人世間相較其他而言，更璀璨的一顆星。是有很多人跟我反映這種事情，但我一直是一只井底之蛙，我沒有辦法對(duì)這里面的問題做出任何解答，我會(huì)在他們身上找問題，但跟我說這種事情的人多了之后，我發(fā)現(xiàn)可能不是人的問題，是地方是群眾的問題。
我們就是沒有走出去吧，當(dāng)務(wù)之急，可能就是努力讓自己跳出這個(gè)小地區(qū)去認(rèn)識(shí)更多志同道合的人，摯鳥之不群兮，自前世而固然�？赡苓@段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)了新現(xiàn)象，就跟屈原的離騷里面一樣。那些因?yàn)樘舾卸X得和他人格格不入的人，或許才是屈原眼中的君子呢。
只要我們遵循內(nèi)心，不昧良心。不管最后我們呈現(xiàn)給世人的是怎樣的形態(tài)，我們都是倍兒棒的人。記住，真誠(chéng)待人，該來的總會(huì)來，到時(shí)候溫暖到來時(shí)，你可以發(fā)泄發(fā)泄，問他為什么來的那么晚，現(xiàn)在一定要等待溫暖的到來，一定還要做一個(gè)真誠(chéng)的人。
迷茫七年級(jí)作文 16
天色漸暗，夕陽(yáng)西下，天空中只剩下一抹落日余暉在那兒無聲的嘆息。
今天英語(yǔ)發(fā)成績(jī)了。
抬著頭，望著廣闊的天空，一望無際，卻有些許迷茫。云朵在那兒漫無目的的飄飄啊，即使被渲染上了夕陽(yáng)，那金黃色的余暉也顯得黯然神傷。鳥兒在空中叫叫啊，無助地鳴叫，顯得特別凄涼。涼風(fēng)在呼嘯啊，吹起了一地落葉，又將它狠狠的打落在地。
我拖著疲倦不已的身軀回到了家中，重重的倒在了床上，聽著窗外的蟬鳴發(fā)呆，因?yàn)槟谴潭穆曇艟拖窭蠋熍c父母的責(zé)罵與同學(xué)無休止的嘲笑，在我耳邊不�；仨�，揮之不去。
不爭(zhēng)氣的淚水悄然爬上了臉龐，浸濕了被子，只留下一片荒蕪。
為什么，為什么？我一遍遍的.指責(zé)自己，責(zé)怪自己，憤怒的用手捶打著桌上的試卷，一遍又一遍，直到已疲憊不堪，我才冷靜下來。
我拾起被我丟棄在地的試卷，看著那鮮紅的試卷，一筆一劃，仿佛刻在我的心上，也點(diǎn)醒了我，對(duì)，對(duì)，不能再這樣下去，我應(yīng)該振作起來，對(duì)對(duì)，振作起來。
于是，每每待到那晨曦初起，桌前總會(huì)有個(gè)小身影在提筆寫字，在與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)，一筆一劃，是對(duì)未來的無限憧憬。
歲月如梭，終于，我盼來了第二次英語(yǔ)考試。彼時(shí)，成績(jī)?cè)谖倚闹幸讶徊恢匾�，因�(yàn)槲抑�，只要盡力了便好。
晨曦初起，一輪紅日掛在天邊，閃著耀眼的紅光，那是我對(duì)學(xué)習(xí)不滅的熱情，因?yàn)槲也辉倜悦！?/p>
迷茫七年級(jí)作文 17
星期天，我起床之后，看著陽(yáng)臺(tái)外面的風(fēng)景，我發(fā)呆了，我在想天天都是這樣如機(jī)器一般地讀書，除了這樣還是這樣。每天都是起床，吃飯，上學(xué)，放學(xué)，吃飯，睡覺，周而復(fù)始，沒有新鮮的事發(fā)生，真的很無聊。從小到大，我有過很多夢(mèng)想，但是隨著我漸漸長(zhǎng)大，我也變得越來越迷茫。正是因?yàn)槊刻於际沁@樣所以我迷茫了。我在想我到底丟失了什么�？墒�，我想了半天，還是沒有想清我到底丟失了什么。
我就像是那海上航行的`船，行駛在倒是都是，煙霧的海面上，我不知道前進(jìn)的道路上，會(huì)發(fā)生什么事情。我也不知道我到底干真么做。我就這樣小心翼翼的前行著。
也像是在沙漠中迷失了前行道路上的迷茫者，在這沙漠里，找不到出去的路。直在里面繞圈子。
我不想再想這些事情了，于是，書架上拿出一本書開始看了起來，我無意之中，翻到了一句名言，出自俄國(guó)作家托爾斯泰只是名人名言。
大文豪托爾斯泰說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定方向；沒有方向，就沒有生活。
看到這句話，我頓時(shí)迷茫的心靈，頓時(shí)不再迷茫了，是��！理想，我終于知道了，我的迷茫感來至哪里了，是理想，只從上了初中之后，我便不在像小學(xué)時(shí)那樣，有一些許多的理想。
正是因?yàn)槲覜]有一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)，所以我迷茫了。
從這以后，我決定我要考上中學(xué)！
迷茫七年級(jí)作文 18
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇開花的時(shí)候，但這個(gè)春天我很困惑。
——銘文
打開窗戶，春天的第一縷陽(yáng)光慢慢地飄進(jìn)房間，春風(fēng)慢慢地吹動(dòng)我面前的樹枝。一會(huì)兒，一抹綠色在樹枝上散開，我看著它，感到困惑。姚還在上八年級(jí)，我們班的同學(xué)已經(jīng)計(jì)劃好去哪個(gè)學(xué)校了。我說我在高中。其實(shí)最好上高中，但是上高中太難了。
我抬起頭，迷茫地?fù)]揮手，時(shí)間悄悄從指縫間溜走。我又想起了那個(gè)雨夜。
雨水一滴滴流下來，把一束透明的雨花濺在地上。雨打在窗戶上。晚上，很重。我在床上翻來覆去睡不著。我就起來坐了起來。我媽好像被我吵醒了。我漫不經(jīng)心地說：“媽媽，我想考第二次高中�！彼�躺在那里輕聲問我：“你高考過不了？”我不回答。她補(bǔ)充道：“一個(gè)身高勝過兩個(gè)�！币估�，我感覺到她的眼睛，她看著我。我心一跳，慢慢躺下，蓋上被子。我陷入了深深的沉思，她說：“那時(shí)候我們都不怎么努力。你聽我說�，F(xiàn)在努力了就不后悔了。”
回來的.時(shí)候我想起了她說的一句話“最年輕的新葉連死都不在乎。”我盯著眼前的嫩葉，問自己：“葉子會(huì)迷茫嗎？”我來回走，幼葉會(huì)不會(huì)覺得很迷茫？不會(huì)的。它的信念是努力成長(zhǎng)，不怕前路。我迷路了嗎？不，我從不困惑。我只是害怕路上的危險(xiǎn)。我不想努力。我突然意識(shí)到我一直害怕受傷，但是怎么確定傷口不長(zhǎng)出翅膀呢？
人生的路很短。也許人生的無�？赡軙�(huì)讓你迷茫，但我相信，成功是要靠努力的。今年春天我很迷茫？不，我沒有糊涂！
迷茫七年級(jí)作文 19
迷茫，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的階段，而我也是，以前的我經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐淮问。兊梅浅５拿悦�，后來，�?jīng)過我爸爸的鼓舞后，我不再迷茫。
有次，我考試失敗了，當(dāng)時(shí)很失落。但是還好有爸爸在鼓勵(lì)著我，使得我找到了方向，使得我積極進(jìn)取，使得我不再迷茫。爸爸對(duì)我說過，人生難免會(huì)有“烏云”，但是天空最終屬于藍(lán)的，只有你有信心，只要你有自強(qiáng)的精神。從爸爸的話讓我感悟到：人生難免挫折，面對(duì)挫折需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝它。夜晚是一個(gè)讓人寂靜，讓人感到清涼的'氣氛。可是對(duì)我來說，是一個(gè)害怕的夜晚，恐懼的夜晚。夜晚每次都是爸爸媽媽為我“擰燈”，可是有個(gè)夜晚，我的屋子里的燈沒亮，黑漆漆的，當(dāng)時(shí)很害怕，我想：我還是自己去擰燈吧!于是我就靜悄悄地走向那臺(tái)燈，扭一下，燈亮了。
結(jié)果讓我吃驚的是，臺(tái)燈里有一張紙，是爸爸媽媽一起寫給我的，他們說到：孩子，以后的路還有很長(zhǎng)，要為自己“擰燈”，不要再迷茫，只要你有信念，美好的明天最終屬于你的。爸媽的話讓我很感動(dòng)，我想他們是讓我在迷茫的方向里找到了自信，古人云：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春“也是這句詩(shī)的寓意吧!
是呀，失敗乃成功之母，失敗了并不可怕，可怕的是失敗后我們迷茫，害怕，然后從此墮落。
此刻的我，忽然間明白了。從此，我不再迷茫。
迷茫七年級(jí)作文 20
總有一段文字，影響生命的成長(zhǎng)，總有一個(gè)知己，改變生命的歷程�？傆幸欢文耆A，流連了半個(gè)余生。
——題記
文字是治愈內(nèi)心的良藥。未曾長(zhǎng)夜痛哭者，則不足以語(yǔ)人生�？催^許多勵(lì)志片的我，從未拾起過信心。挫折總是如影隨形，初二，課程越來越繁重，知識(shí)越來越深?yuàn)W，能力在提高的同時(shí)，還伴隨著對(duì)未來的迷茫。
第一次月考的失利打敗了我。卷子上刺目的分?jǐn)?shù)顯得格外可憎。再看看同桌的，比我高出十幾分。看著同桌那張滿面春風(fēng)的臉，頓時(shí)，心中被針扎似的疼。我坐在座位上，眼睛很酸，很想大哭一場(chǎng)。
明明很努力，可結(jié)果總是不盡人意。
我找到摯友，問她：“我是被全世界拋棄了嗎？”她笑嘻嘻的.摸我頭：“二傻子，得了吧，不就是考試沒考好嗎，咱可是要考一中的人，還怕這點(diǎn)打擊？”我搖頭：“壓死駱駝的，總會(huì)是最后一根稻草�！彼业氖�，道：“你現(xiàn)在的歲月靜好，是你父母在為你負(fù)重前行。你怎么忍心讓愛你的人失望呢�！�
我從未讓他們驕傲，他們卻待我如寶。
兵荒馬亂與歲月靜好之間隔了一整個(gè)青春，萬(wàn)事勝意與事與愿違之間隔了一次全力以赴。當(dāng)你覺得一切都晚了的時(shí)候，才恰恰是最早的時(shí)候。其實(shí)啊，人間很值得，春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。
誰(shuí)的青春不迷茫，歸來仍是少年郎。
迷茫七年級(jí)作文 21
仰望星空，像天邊的星星，散步天涯。回憶往事，像嬌小的花兒經(jīng)歷著成長(zhǎng)的坎坷。倘若讓我數(shù)天邊的星星回憶兒時(shí)可笑的事兒，我只會(huì)迷茫。
曾經(jīng)的我們，很天真，天真的以為只要不亂扔垃圾，就可以讓清潔阿姨少一點(diǎn)辛苦，只要去幫助別人，世界就會(huì)美麗和平。卻從不知道現(xiàn)實(shí)的的殘酷，總是留戀他人美麗的世界，卻從不懂用自己黑白的米線去勾勒出的空間會(huì)是一道靚麗的世界線。
窗外的樹葉在風(fēng)的輕撫下發(fā)出沙沙的聲音，我那清涼的風(fēng)，再我眼前“嗖”的一下，莫名的傷感，讓我的眼淚流了下來，那時(shí)的我只顧玩耍，而忽略了學(xué)習(xí)的重要，讓我的成績(jī)瞬間直下，心里有無限的悲傷，怪我不好好努力，才落得這般狼狽。
而現(xiàn)在的我，不在迷茫，數(shù)學(xué)課上為一道題而絞盡腦汁，思緒混亂，變的心情浮躁�？倳�(huì)想到陸游寫的：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”每個(gè)困難總會(huì)有解決的辦法，何必讓自己不開心。我們也應(yīng)該像古人一樣，“不以物喜，不以己悲”，的情感。學(xué)會(huì)用樂觀的心態(tài)去看待每個(gè)困難。
現(xiàn)在的'我們，應(yīng)該拼搏向上，積極努力的學(xué)習(xí)，以前總以為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每節(jié)下課都會(huì)和同學(xué)們出去玩耍。進(jìn)過一個(gè)月，我的成績(jī)很明顯有退步，從開學(xué)到現(xiàn)在退步14名，想想都難過，看到自己的試卷，滿滿都是紅叉，淚珠不有自主的落下，從此，發(fā)自內(nèi)心的決定，不在像以前那樣過于迷茫，要端正自己的態(tài)度。
讓我們對(duì)過去迷茫的自己說聲“再見”對(duì)現(xiàn)在拼搏的我們說聲“你好"。
迷茫七年級(jí)作文 22
兩扇門一關(guān)，剩下的便是我的天地---一個(gè)空蕩的客廳和光線黑暗的陽(yáng)臺(tái)，默默地。抬頭仰望藍(lán)天，貪婪的吮吸著新鮮空氣，望著那屬于我的一片天空，這才發(fā)現(xiàn)過去的我一直在黑暗中徘徊，一直感到迷茫。
迷�！づ腔�
夜深人靜，桌子是上依舊排放著堆成山的.書，臉上的淚早已變得冰冷，我呆呆的望向那一張張打滿紅叉的卷子，淚，又忍不住滑落了下來，難道以前的努力都白費(fèi)了嗎？“一分耕耘一分收獲”難道是假的嗎？心里不斷地說：“不會(huì)的，不會(huì)的”可是眼前這如鐵一般的事實(shí)擺在我面前，一塊塊大石頭壓得我喘不過氣來，眼前是一片黑暗。媽媽說“眼前的黑不是黑，努力并沒有白費(fèi)’’媽媽幫我走出黑暗，一直迷茫的我覺得媽媽的話像千萬(wàn)縷陽(yáng)光，驅(qū)散我心中的迷霧。
重拾·信心
偶然看見了一本叫《名人傳》的書，是一位杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭所作，該傳由三個(gè)名人的傳記組成：貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰。通過這幾部傳記，頓時(shí)我明白了很多，心里的大石頭也露出了幾條大縫，空氣進(jìn)來了，頓時(shí)有了信心和勇氣。
奮斗·努力
我被震驚了，驚呆了，我還以為我有多堅(jiān)強(qiáng)，我掉進(jìn)了黑漆漆的深淵，前面是一些已被寒風(fēng)殺敗的殘草，只是默默等著，不思進(jìn)取，我還不知道一支菊花這么堅(jiān)強(qiáng)，在瑟瑟寒風(fēng)中傲然挺立，我還能畏難不前嗎？陽(yáng)光淡淡的，映照著我的側(cè)影，陽(yáng)光直射客廳顯得那么亮，那么暖，不再迷失，找到了方向。
迷茫七年級(jí)作文 23
人生，多么短暫又多么漫長(zhǎng)；多么真實(shí)又多么虛假；多么美麗又多么丑陋！那怕對(duì)同一個(gè)人，都有時(shí)感覺短暫，但又多漫長(zhǎng)。茫茫人生路，能陪你全部走完，到達(dá)終點(diǎn)的人，我認(rèn)為不是父母，不是摯友，不是家人。而是我們自己，我們又是有多么孤獨(dú)？
時(shí)間，命運(yùn)，你有時(shí)是真的感覺是多么可怕！在一切沒有出現(xiàn)之前，便把一切的軌跡全部規(guī)劃好了。有時(shí)，你感覺你改了命的軌道，但是，你又何嘗知這才是應(yīng)該的呢？這有多么可怕！但我更害怕的是我們是虛假的！因，古有佛祖阿彌托佛接引創(chuàng)以夢(mèng)證道之法:衍化眾生，后將意念法力疊加，以此術(shù)去證無上大道。
或許，我們應(yīng)珍惜眼前。不要只把心放于欲望，俗世金銀之中。我希望賺夠我用的錢后，去在山水旁住一小屋，出世避俗。這便是吾之本心了。
人，不應(yīng)被俗世紅塵蒙蔽雙眼。所以我依我自己的'心性，選了玄門正宗——道教為信仰。一切從自我之本心，行無為而治之法。可謂“是以圣人處無之事，行不言之教……”——《道德經(jīng)》
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈……”——《陋室銘》
所以，不必刻意超脫塵世，去選什么高山大岳。只要心境修為夠凈，無所謂入世出世。只需遵從自我之本心既可！這才是真正的大道。
人生，應(yīng)該就是適當(dāng)滿足了，為過了一次幸福美滿的一生一世了！
現(xiàn)在，應(yīng)說了，人活一生一世便為了幸福逍遙。所以我不多說了，遵守自我的本心就可以了！不要去難為自己，不過，還請(qǐng)你能不忘父母家人！
迷茫七年級(jí)作文 24
或許只有徹底的絕望之后，才能重新再活一次。
——題記
在我很小，還不大懂事的時(shí)候。我曾有過許多“夢(mèng)想”，例如長(zhǎng)大以后做一名救死扶傷的醫(yī)生，成為一名無所不知的學(xué)者……
小時(shí)候每當(dāng)遇到困難，我的這些“夢(mèng)想”都會(huì)支持我戰(zhàn)勝眼前的對(duì)手。不知道從什么時(shí)候開始，突然覺得背負(fù)的`太多，很累。我變得膽小怕事，不論遇到什么總是持著事不關(guān)己的態(tài)度，遇到困難也總是退避三舍，不敢面對(duì)。從那之后我就一直認(rèn)為自己是個(gè)廢物，做什么都不行。直到那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我和我的“夢(mèng)想”走散了。我逐漸開始變的迷茫，脾氣也異常暴躁，任何的一點(diǎn)小事我都會(huì)使我非常氣憤。再后來，我忘記了自己曾經(jīng)的顏色，慢慢的融入了這沒有顏色的社會(huì)。那時(shí)的我徹底的絕望了。
“成熟的最大好處是：以前得不到的，現(xiàn)在不想要”。長(zhǎng)大后，我不再像小時(shí)候那樣幼稚。我找到了自己最初的夢(mèng)想，并且已經(jīng)做好準(zhǔn)備堅(jiān)定的走下去，即使道路坎坷，花費(fèi)再長(zhǎng)的時(shí)間我也會(huì)堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。絕望之后的我懂得了很多我曾經(jīng)不知道的東西，也習(xí)慣用和別人不一樣的角度看待問題�；蛟S有徹徹底底的絕望一次，才能重新再活一次。
盛開在荊棘里的花，越是流淚越堅(jiān)強(qiáng)；我們?cè)?jīng)歷過的苦難，最終會(huì)長(zhǎng)成生命的勛章。不會(huì)在迷茫下去，因?yàn)槊\(yùn)的羅盤始終掌握在自己手中，“承受不住一個(gè)嶄新的未來，就去創(chuàng)造一個(gè)嶄新的明天”。
迷茫七年級(jí)作文 25
春，這楨浸染著生命之色的畫布又落到了我們手中。一眼望去滿是綠色，不同的綠與彩色雜交在一起，渲染出春的生機(jī)。
步入初中后學(xué)習(xí)壓力也隨之變大，我們不但要給父母與老師一個(gè)交代，更要對(duì)自己負(fù)責(zé)，因?yàn)楝F(xiàn)在的每一步每一個(gè)選擇都緊緊關(guān)系到那遠(yuǎn)大的未來。無論是大考還是小考，就算是課堂的'一個(gè)小測(cè)試也要認(rèn)真對(duì)待。初二下冊(cè)了，我開始變了，身邊的人也開始變了，身邊的朋友越來越少，和父母的關(guān)系也越鬧越僵，真真正正懂你的人也變得不再了解你。漸漸的我開始叛逆了，學(xué)習(xí)也在下滑，自己知道這個(gè)樣子不好，也知道自己是討厭的卻又無力改變現(xiàn)狀。于是我開始努力……
可我的努力并沒有換來很多進(jìn)步，只有一點(diǎn)，但我還是很慶幸自己的努力沒有白費(fèi)，可時(shí)間久了也不知道自己該做什么了，也不知道如何對(duì)待身邊的朋友了，在人海中顯得有點(diǎn)不知所措。看著周圍的人一個(gè)個(gè)離開卻又不知道怎么挽留，只能改變自己，漸漸學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)勇敢，而等到最終達(dá)到自己目標(biāo)或夢(mèng)想時(shí)，有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人未曾走遠(yuǎn)，只是到了一個(gè)你看不到的地方看著你，等到你真正獨(dú)立的時(shí)候才默默離開，而你也不曾孤獨(dú)。
春，一個(gè)美好的季節(jié)，農(nóng)民伯伯開始播撒種子，生活在城市的我們則看著光禿禿的樹長(zhǎng)出了新的嫩芽，燕子也開始建它們的新家。今年春天我很迷茫，而我也在迷茫中成長(zhǎng)。
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