遇到你真好七年級(jí)作文

　　時(shí)光荏苒，她依舊保持著不變的容顏。

　　那年，正當(dāng)我們一門(mén)心思沉浸在畢業(yè)的狂瀾中，忘記了即將各奔東西的痛苦。也許，也忘記了那個(gè)一直在背后默默付出的人——班主任。

　　我們的班主任有一雙非常大的眼睛，好像是孫悟空在煉丹爐煉就的火眼金睛，犀利的眼神讓人無(wú)法直視，她還有著一頭烏黑干脆利落的“雞窩頭”。她雖然沒(méi)有天使的外貌，卻有“蛇蝎”般的心腸，即使你再拔尖，若是犯錯(cuò)誤，責(zé)罵也會(huì)劈頭蓋臉地壓得你喘不過(guò)氣來(lái)。對(duì)于這點(diǎn)，我可是深有感觸。

　　那是2012年的夏天，別的學(xué)生都在渴望暑假的來(lái)臨，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直如噩夢(mèng)般。我們面對(duì)的是升學(xué)考，它的到來(lái)給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的壓力，每天的生活都是作業(yè)、試卷，作業(yè)、試卷……周末也是灰溜溜地走了，返校的日子隨即到來(lái)，我的心里隱隱有些不安。

　　交作業(yè)，后早讀，每天如此。班主任抱著一大疊試卷來(lái)到教室，眼睛有些浮腫，在朗朗書(shū)聲中一如既往地改著作業(yè)。你可能不知道，班主任改起作業(yè)來(lái)就像打了雞血，無(wú)論有多困，效率一樣存在，甚至連個(gè)標(biāo)點(diǎn)也不肯放過(guò)。

　　突然，班主任的目光停留在我的作業(yè)本上，久久未曾離去。我的心整個(gè)揪成一團(tuán)，理由很簡(jiǎn)單，我沒(méi)有好好寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有像以前一樣認(rèn)真對(duì)待她留下的任務(wù)。

　　眼看著情況不妙，只見(jiàn)班主任奮筆疾書(shū)，在我的作業(yè)本上大刀闊斧地寫(xiě)了些什么，之后朝我座位的方向投射了令人窒息的'目光。我?guī)状蜗攵惚軈s無(wú)處躲閃，那種眼神，嚴(yán)厲中帶著溫柔，溫柔中略帶斥責(zé)。強(qiáng)烈的預(yù)感告訴我：死定了。果然，自作孽不可活，我放棄了那僅存的掙扎的力氣，還是保存體力面對(duì)下一輪的批評(píng)吧！

　　結(jié)果不出所料，班主任把我叫了出去，我的腿直打顫，眼神也不愿直視她，頭也低到了極點(diǎn)。余光依稀能看見(jiàn)她那緊鎖的眉頭、緊抿的雙唇，氣氛緊張到讓我連大氣也不敢出。我早已做好了視死如歸的決心，然而沒(méi)有想到，撲面而來(lái)的不是劈頭蓋臉的責(zé)罵，而是一句比這些更讓我不知所措的話語(yǔ)：“你想好了嗎？現(xiàn)在快畢業(yè)考了，你這樣會(huì)帶來(lái)什么后果，你應(yīng)該比我明白。”

　　我提到嗓子眼的心終于放下，同時(shí)也陷入了沉思：我這樣真的對(duì)嗎？也許它會(huì)讓我的努力付之東流。

　　從那以后，我的作業(yè)不再草率，甚至比任何人都要認(rèn)真。畢業(yè)以后，我進(jìn)入了一所陌生的學(xué)校，學(xué)習(xí)也更加緊張，作業(yè)當(dāng)然也更多了，但是我依然謹(jǐn)記班主任的話，秉持自己的原則：既然努力去做一件事，就要一直努力下去。這也讓我的學(xué)習(xí)得到了提高，避免了許多不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

　　兩年真的很長(zhǎng)，也讓我沉淀了很多。我很慶幸，我遇到了那個(gè)對(duì)我嚴(yán)格要求、讓我及時(shí)回頭的班主任。如果不是她，我不會(huì)是今天的我，也沒(méi)有這樣的成績(jī)吧！

　　老師，遇見(jiàn)你，真好。

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