我們都是孩子六年級(jí)作文

　　太多心情，慢慢鋪開(kāi)，暈染流年，轉(zhuǎn)眼飄逝一縷香。

　　開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。

　　看著一年趕超一年，就這么過(guò)，寂然無(wú)痕。經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)的校園花開(kāi)，轉(zhuǎn)眼只剩只這最后的一輪。經(jīng)常感嘆著時(shí)光太快，太快，快到還不及做出挽留的動(dòng)作，就輕輕然的從身上跨過(guò)，一溜煙不見(jiàn)蹤影。

　　曾經(jīng)我在跑道上飛奔過(guò)，劃出一道道青澀的傷痕。曾經(jīng)我在主席臺(tái)下仰望著天空，一遍又一遍的看著浮云慢慢的，緩緩的，飄過(guò)，飄過(guò)，散開(kāi)……

　　教室換了又換，老師去了又來(lái)，衣服長(zhǎng)了又短，從來(lái)沒(méi)感覺(jué)他們，她們，要離我而去過(guò)，他們是我可以安心旋轉(zhuǎn)在校園這塊舞地，而又不怕受傷的屏障。而今，屏障只剩下薄薄的一層。透支了。

　　在窗外看著伙伴們朝氣或者生機(jī)洋溢的臉龐，我透過(guò)窗，斑駁的白點(diǎn)，模糊了我的視線，我感覺(jué)有一股沉沉的`感覺(jué)，在我的心頭不住的氤氳，快要咆哮而出了。

　　孩子的孩子，該要飛往哪去？

　　“你會(huì)傷心我的離去么？”

　　“不會(huì)�！�

　　“為什么？”

　　“因?yàn)�，在我心中你不曾離去�！�

　　為何，我總是做不到這么的灑脫？為何，我只要觸摸到熟悉的一角，心中總會(huì)不止的傷感。為何，我會(huì)這么的感懷？一樓到五樓的距離，只有六年么？

　　當(dāng)某天，在踏進(jìn)這個(gè)校園迎接我的會(huì)是哪片落葉，掉進(jìn)回憶的流年。

　　感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。又一次約在了黃昏之后，看著暮色覆闔，籠罩大地，看著他們背上書(shū)包，那么青春的離去，留下一串串銀鈴般的笑聲。我站在半被暮色掩蓋的教學(xué)樓，就那么肅穆的站著。

　　回憶的雙手總是拾起那些遺落的憂傷，我看過(guò)飛鳥(niǎo)向北飛翔。我看過(guò)落花落地?zé)o聲。我看過(guò)如血?dú)堦?yáng)撒下些許冷冷的光。悲傷一發(fā)，寂寞唏噓。畢業(yè)和分離的字眼，格外扣人心弦，各種莫名的感傷，只說(shuō)句，記得放開(kāi)一些。

　　準(zhǔn)備期考時(shí)的時(shí)光里，匆匆流轉(zhuǎn)著我淡淡的悲傷。沒(méi)有時(shí)光可以回顧，沒(méi)有箭頭可以導(dǎo)航。

　　準(zhǔn)備小考時(shí)的時(shí)光里，那時(shí)我們?yōu)橐坏李}而爭(zhēng)吵到不可開(kāi)交的情景，我依然猶記于心我們長(zhǎng)大了，所以就嘲笑童話的幼稚。

　　事實(shí)上，是我們長(zhǎng)大了，就變的笨了。

　　我們忙于奔命，不曾停下腳步欣賞風(fēng)景。把簡(jiǎn)單的事情變復(fù)雜，把很多事情忽略了……甚至，忘記了原本的自己，都忘記了，自己也是個(gè)孩子。

　　然而，真正重要的東西，肉眼是看不見(jiàn)的。

　　不如與長(zhǎng)大的自己做個(gè)約定，做個(gè)永遠(yuǎn)相信童話的孩子。

　　或許，開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后的最后，我們卻……

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