六年級(jí)年的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的鄰居是一個(gè)是一個(gè)五十歲左右的大伯。他經(jīng)常在樓頂放一個(gè)沙灘椅躺在上面悠悠閑閑的養(yǎng)他的花花草草。這就是我的一個(gè)喜歡養(yǎng)花草的鄰居。
我的鄰居姓李，我們平常叫他李大伯。李大伯本來(lái)是一名教師。但后來(lái)也不知什么原因竟然辭職了。于是就開始在樓頂上養(yǎng)花草。他有一雙兒女，平常特別孝順。經(jīng)常給他送來(lái)很多錢。但卻不能陪伴在李大伯的身邊。我問(wèn)李大伯為什么要養(yǎng)花草，他說(shuō)花草就是他的小伙伴。
你大伯可能因?yàn)槔狭擞行┦帜_不便。但他還是每天堅(jiān)持到樓頂上去給花草澆水。有一次他女兒來(lái)看李大伯，提出了把花草扔掉的主意。大伯每次嘴上說(shuō)著好，可是每次都沒(méi)有扔掉。我想是因?yàn)槟切┗ú菀呀?jīng)成為了大伯生命的一部分了吧。畢竟養(yǎng)了好久呢。
大伯對(duì)我特別好，經(jīng)常買一些小零食給我吃，媽媽也叫我多去陪陪他。因?yàn)榇蟛挥幸粋�(gè)人在家。但是媽媽不讓我過(guò)問(wèn)，為什么大伯只有一個(gè)人在家。大伯家有一臺(tái)老式電視。他喜歡看新聞聯(lián)播。于是我每天就把買來(lái)的報(bào)紙念給他聽(tīng)。
有一次刮臺(tái)風(fēng)大伯放在墻上的.幾盆花竟然摔下樓去。大伯顫顫巍巍地下樓，硬是要把那些花朵重新培養(yǎng)。我一直勸大伯說(shuō)話，已經(jīng)死了，沒(méi)有用的。但是大伯捧著花就上樓去了。接近一天沒(méi)有來(lái)找我們。我想應(yīng)該是太傷心了吧。從那以后，陽(yáng)臺(tái)上再也沒(méi)有花了。都被轉(zhuǎn)移到室內(nèi)了。
大伯沒(méi)有放棄他的花草。而那些花居然奇跡般的又活過(guò)來(lái)了。這或許就是好人有好福吧。
六年級(jí)年的作文 篇2
我是個(gè)土生土長(zhǎng)白銀人，我最愛(ài)的湖泊便是家鄉(xiāng)的人工湖。
春天，人工湖是美麗的青色瑪瑙。這時(shí)，我喜歡坐在船上欣賞湖面四周的景色。春風(fēng)拂面，帶起了湖邊柳樹纖細(xì)的嫩綠枝條，也讓人人工湖泛起了碧綠的波紋。坐在船上迎著春風(fēng)，如詩(shī)如畫的美景立刻撫平了內(nèi)心的紛亂。
夏天，人工湖是無(wú)暇的碧綠翡翠。這時(shí)我喜歡靜靜地站在岸邊。兩岸桃紅柳綠，熱烈的'氣息讓人心曠神怡。岸邊，小孩子們奔跑著玩耍嬉戲；成年人邊散步邊聊天；老年人坐在樹蔭上下棋休息。天地間、湖水旁，人人樂(lè)在其中。
秋天，人工湖是巨大的金色寶石。這時(shí)我喜歡慢慢地在兩岸行走。一片片落葉如只只金色蝴蝶翩翩起舞，一曲終了，又回到大地。時(shí)而有幾片葉子會(huì)掉到湖面，漾起一圈圈水漣漪。湖水映襯著兩岸秋色，如夢(mèng)如幻，惹人暇思。
冬天，人工湖是晶瑩的白色水晶。這是我喜歡蹬一雙冰刀鞋在結(jié)冰的湖面上快樂(lè)地滑行。我像一只自由飛翔的小鳥，無(wú)拘無(wú)束地在冰面上“遨游”，體驗(yàn)著美妙的感覺(jué)；又或者租一輛小冰車，用兩根鐵棍艱難地前行，偶爾讓爸爸推一下，留下歡快的笑聲……
我最愛(ài)的是家鄉(xiāng)的人工湖，因?yàn)樗粌H美麗，更重要的是它給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)！
六年級(jí)年的作文 篇3
也許我不會(huì)再和她做朋友了，她欺騙了我，我把我所有的秘密都告訴了她，她卻欺騙了我。
我一直把她當(dāng)作我的知己把什么都告訴了她而卻這樣，真想不到，8年來(lái)的友誼卻是一個(gè)謊言，我真的真的心好痛，要不是她同學(xué)告訴我，我現(xiàn)在還蒙在鼓里把她當(dāng)作我的好朋友。這8年來(lái)我為了她受過(guò)了多少委屈，她竟然這樣對(duì)我，心理測(cè)試書上說(shuō)在天秤座的人雖然做事有點(diǎn)不顧后果但是在你迷蒙的時(shí)候總會(huì)有1，2位摯友在身邊幫助你，而她卻欺騙了我，我永遠(yuǎn)不會(huì)原諒她。
在她眼里我也許只是她的一件工具罷了，這樣的朋友還是朋友嗎？這樣的友誼還叫友誼嗎？她變了，她變的不知道珍惜我們8年來(lái)的友誼了。如果要她變回以前的她該多好啊，哪怕是犧牲我物質(zhì)上的東西我也愿意換回以前的友誼
我不知道我和她斷了這一場(chǎng)友誼后，她怎樣，希望她會(huì)才從我和她斷的這一場(chǎng)中明白一些道理，不要在逞能了，不要在擺闊氣了，不要把金錢式為比友誼更高尚，更純潔的.了。友誼是拿金錢買不到的，即使買到了那也并不是什么真正的友誼。
等到你沒(méi)有錢的時(shí)候她們就會(huì)象煙霧一樣消失了。拜托陳珍惜友誼吧!
對(duì)不起陳，我想這樣更能提醒你珍惜新的友誼，對(duì)不起，陳，我想我們兩個(gè)真的不適和做朋友。
六年級(jí)年的作文 篇4
叮鈴鈴，上課了，老師隨手拿起了一張紙，正面是標(biāo)準(zhǔn)的稿紙，背面一干二凈，沒(méi)有一點(diǎn)筆跡，輕輕晃動(dòng)它可以聽(tīng)到“嘩嘩”的聲響�？磥�(lái)，這張紙是一張普普通通的紙。
接著，老師將紙從上到下折了三分之一，又從上到下三分之一，隨后又將它展開，紙上清晰可見(jiàn)三條折痕。老師延著折痕從上到下撕下來(lái)，又延著折痕從下向上撕上來(lái)，每條折痕都重復(fù)著這樣的動(dòng)作。眼看一張就要被分成三等份了。我的心跳得很快，萌發(fā)出了一個(gè)個(gè)問(wèn)題，老師到底要做什么呢？ 原來(lái)，老師是留了個(gè)問(wèn)題給我們�！罢l(shuí)可以把這張紙撕成三等份”，我會(huì)給他美味的棒棒糖哦！”聽(tīng)到這么輕而易舉的問(wèn)題還有獎(jiǎng)勵(lì)，我們的手像被磁鐵一起吸了起來(lái)。還有幾位男同學(xué)大聲稱快：“這也太簡(jiǎn)單了吧！”我知道老師是故意的，但是這個(gè)問(wèn)題，真的有些小兒科。
老師主這項(xiàng)任務(wù)一定要交給一個(gè)“大力士”。聽(tīng)了這話全班一片嘩然。男生們摩拳擦掌，誰(shuí)都認(rèn)為自己就是“大力士”。有的說(shuō)：我練擊劍，有的說(shuō)：我練藍(lán)球，還有的說(shuō)：我膀子粗。最后老師請(qǐng)到了“大力士”邊瑞儀，她可是李小龍的徒弟。只聽(tīng)“啪”，紙竟然變成兩半。全班又是一片嘩然，但更很多是疑惑和不解。 我決定自己來(lái)試一把，我覺(jué)得事有詭異，便沒(méi)抱多大信心。只是隨便一撕發(fā)現(xiàn)還真的`不能完全撕成三半，看看其他同學(xué)們呢？真的有人僥幸成功，可是在老師和同學(xué)們的法眼上，全部失敗了。那些驕傲的男生現(xiàn)在可是唉聲嘆氣，我的心不覺(jué)產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)小事也有秘密嗎？ 看以這兒，大家想到了一開始狂妄地說(shuō)簡(jiǎn)單的情景，不覺(jué)不好意思了，狂妄就會(huì)得到這樣“悲慘”的結(jié)果。
通過(guò)這件事，我也明白了，凡事不要隨便說(shuō)簡(jiǎn)單，要真正做過(guò)了，才可以做出正確的評(píng)論，感受。
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