六年級成長作文合集【15篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級成長作文，希望對大家有所幫助。
六年級成長作文1
小時候，我非常喜歡畫畫，但是那個時候我只會亂畫。只要我拿起筆，就會往墻上亂畫，媽媽每次看到都會訓斥我。
上一年級了，我比別的同學都畫的好。每次有畫畫比賽，美術老師都會讓我去參加；二年級的時候，班主任孫老師讓我和班里的一位男同學一起出版報。于是，我請求媽媽讓我學畫畫，因為只要我的畫畫能力提高，出板報就容易多了。但是媽媽不同意，直到三年級，她才同意了我的請求。
來到了小百靈美術班，老師看我三年級了，就跳過了蠟筆畫，上了彩筆畫。在班級的`時候，我畫的比別的同學好，可到了這兒，我卻成了畫的難看的那個。有一次，我畫了一個不到翁，旁邊的人看了，哈哈大笑，說我畫的是一個雞蛋！我聽了很生氣，緊咬著嘴唇，發(fā)誓一定要努力，要超越！從那以后，我就開始勤奮練習畫畫。在美術班里，我一遍遍認真地畫，在家里，一有時間我就畫，就這樣我的畫畫技術慢慢提高了。
老師看我的彩筆畫練好了，就把我安排到了水粉班。開始的時候，我畫得滿身都是水粉。有一次，我把新買的衣服涂畫上了水粉。媽媽訓斥我了一頓。但我沒有氣餒，還是一如既往地刻苦練習。一段時間后，老師又讓我上了素描班。
現(xiàn)在，我可以驕傲地說，我畫的比別人都好。尤其是眼鏡，簡直是惟妙惟肖。此時的我充滿了自信心。老師說我有畫畫天賦，還把我的畫貼在了墻上。我回家告訴了媽媽，媽媽非常開心，讓我努力學習畫畫。
時間慢慢流逝，我已經(jīng)上四年級了。我的美術班還在繼續(xù)，畫畫技術也還在提高。相信今后的成長道路還會有很多艱辛，但我會不斷努力，繼續(xù)前行。
六年級成長作文2
書，就像我的好朋友一樣，伴隨著我成長。
小時候，我就與書結緣。童年的那段時光，幾乎是在美麗善良的白雪公主、智勇雙全的小鯉魚泡泡、調(diào)皮搗蛋的兔八哥、英勇善戰(zhàn)的哪吒的陪伴下度過的。母親告訴我：讀書的最高境界就是“書人合一”，人入書中，把自己當成主人公，就會有主人公一樣的體驗和感受，忘卻了自己的存在。雖然當時的'我還不能完全領悟這句話的含義，但是也達到了忘卻自我的這種境界。
當賣火柴的小女孩在大年夜里凍死時，我會忍不住為她流淚；當善良的美人魚化做了許多五彩繽紛的泡泡時我會黯然神傷；當聰明的一休想出一個個絕妙的主意時，我會情不自禁地拍手稱絕；當神通廣大的孫悟空一次次戰(zhàn)勝妖魔鬼怪時，我會歡呼雀躍……
隨著年齡的增長，我開始閱讀一些已有定評的古今中外名著。我從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中知道了，我們可以看得見這世上的一草一木是多么的幸福，要好好的使用我們的雙眼，要珍惜我們所擁有的一切；從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中懂得了：生命屬于人們只有一次。人的一生不能虛度年華，碌碌無為，應該把真?zhèn)�生命和全部的精力都獻給最壯麗的事業(yè)。只有在革命斗爭的烈火中才能百煉成鋼；從高爾基的《童年》中我明白了什么是真善美，什么是假惡丑……
到現(xiàn)在，每讀到一本好書，我的心情都會隨之蕩漾。我曾和戴望舒一起去江南雨巷中尋找那個結著愁怨的丁香般的姑娘。伴著席慕容到海邊欣賞那撿貝殼的女孩子的風采；與魯濱遜一起在荒島上歷經(jīng)風險；同法布爾一起去探索昆蟲世界的奧秘；跟著曹操一起“煮酒論英雄”；隨著黛玉一起落淚葬花……
書，就像我的好朋友一樣，幫助我開闊了視野，提高了認識，陶冶了情操，還豐富了我的生活，使我受益終身。
六年級成長作文3
驀然回首，望見一個個深深淺淺或大或小的腳印。一個腳印，一次成長。 我無法忘卻那個寒冬的上午，那份記憶承載著太多的感慨，就如同一個深深地腳印，在腦海中烙刻下痕跡。 我坐在車內(nèi)，車子緩緩向前爬行，玻璃窗上泛著水汽，向車窗外望去白茫茫一片，偶爾恍惚看見幾個穿著厚大衣的路人匆忙走過，好似一刻都不想在這鬼天氣里待著。 車暫停在十字路口，模糊看見是紅燈。一個衣衫襤褸的老人闖入我的視線。他拄著拐杖，蹣跚的走到一輛車旁，敲了敲車窗，車內(nèi)的人不予理睬。他又走到另一輛車旁，輕輕叩了幾下，車窗移了下來，老人說了幾句話，車窗又再次關上了，車內(nèi)的駕駛員好想怕老人弄臟了他的車
飛馳而去，涼風嘩嘩的刮著，侵襲著老人單薄的身體。 老人似乎有些灰心，但又下了決心不想放棄，他步履艱難地向我們這走來。我向媽媽問道：“媽媽，你有零錢嗎？”媽媽也明白我的意思，翻了翻皮夾，卻很為難的說“沒有啊，沒有零” “篤篤篤”車窗上傳來的聲音把媽媽的話打斷了。我趕緊開車窗，頓時涼意侵入車內(nèi)，老人用有些顫微微的'聲音乞討者，我皺了皺眉，不好意思的多他說：“對不起啊真的沒有零錢�！彼麊蕷獾恼f：“沒關系，小妹妹�！薄暗纫幌拢 蔽液白×苏D身離開的他，卻不知道該說些什么他驚訝的看了我一眼。 我下意識的把手伸進口袋，咦？那是什么？我把口袋里的幾塊硬硬的東西拿出。
哦！那是昨天外婆塞給我的巧克力。我對他說：“這個，給你！”他展開了笑容，我卻看到了他同樣舒展開的眼角的皺紋。他說“小妹妹，謝謝你啊�？墒沁@東西吃不飽��！不過，我還是要謝謝你！你要好好讀書，將來可千萬不要像我一樣��！”這話聽著讓人何等的心酸！說完，
他轉身離開了，我的眼眶盈滿了淚水，不知道為何哭泣，也許是為他，也許是為我自己。 我關上窗戶，車子的引擎聲也漸漸同老人一起消失在這個白霧彌漫的清晨成長中的那個腳印，是我扶著老人，老人激勵著我一同踩下的。
六年級成長作文4
我們從小在成長著。
但是，在這看似漫長而并非如此的短暫時間里，我們都勝利過，也曾被困難打垮過。我想：人生的道路也是如此，有時候會很平緩；有時候卻恰恰相反。
成長只不過是人生的一小部分罷了。
你是否也曾經(jīng)被失敗打垮過？你是否也曾經(jīng)灰心喪氣過？或許，許多人會為了說“是�！倍械絹G臉，但我卻不是。對！我確實失敗過！但我一直是沒有放棄過！我就是這種性格！
為什么花朵經(jīng)受不住冷天氣——它們?nèi)际潜粙蓱T的！為什么它們是經(jīng)不住冷天氣的？因為它們沒有失敗過，沒有嘗到過失敗！“失敗是成功之母”，我敢說它是完全正確的，沒有失敗，哪來的成功？沒有嘗過失敗的滋味的`人，是不可能享受成功的快感和喜悅！
我們還在成長著。
要失敗，如果你想要成功。
我常常會把人生比喻成是一場足球賽，不知誰會嘗到失敗的苦澀，不知誰會享受成功的甜味兒。在寬闊的球場里，決定勝負的，不是別的，而是一粒足球。你帶著球往前跑，直到球門前，網(wǎng)球門里用盡全力，狂射一腳。中間會有許許多多的困難，也許會有許多后衛(wèi)來擋住你的球，也許會有對方球員踢斷你的腿，也許靈巧的守門員會接住你的球——你的努力成了無用功。沒辦法，這就是足球，這就是成長，這就是人生。我為足球而瘋狂，是因為你沒有鋼鐵般的精神的話，你是永遠射不進球的——被搶斷，再去搶回來；踢斷你的退，站起來，咬咬牙，拼了命的繼續(xù)跑；守門員守住球，你再去射門，直到你得到成功——我認為，這就是足球的魅力所在。
我們還會成長，只要你不肯定放棄，只要你的心充滿挑戰(zhàn)……
六年級成長作文5
英國學者培根說過：習慣是人生的主宰，人們應該努力的追求好習慣�！笨梢姡B(yǎng)成良好的習慣有多么重要�。挠變簣@開始，爸爸，媽媽，老師就經(jīng)常教育我說在課堂上要注意聽講，積極主動發(fā)言，提問。但我總有些害羞上課時不敢積極主動回答老師的提問，注意力也集中不起來，所以我的學習成績不怎么好。我現(xiàn)在不僅養(yǎng)成了比較良好的學習習慣。我的抵抗能力差，經(jīng)常生病住院，也不能去上學，三年級時體育老師讓我參加了學校組織的短跑隊，在那個寒冷的冬天，我每天天不亮就起床，冒著嚴寒參加訓練。經(jīng)過一個冬天的訓練，我的身體強壯多了。昨日的習慣造就了今天的我我們，今天的我們將決定明天的我們，讓我們從小養(yǎng)成良好習慣，讓良好習慣伴隨我們快樂成長！
名師點評：文章以名言起筆，入題很自然。小作者圍繞主題來寫，引用名言以及自己親身經(jīng)歷的故事，論證了養(yǎng)成良好習慣的重要性，讓讀者能夠從中受到一些教育和啟發(fā)。小作者引用的兩個例子都很恰當，也具有較強的說服力，但是第一個例子介紹得不是很詳細，小作者是如何克服害羞、注意力不集中的壞習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣的呢？這個過程如果寫出來就更好了，讀者也能夠得到一些有用的經(jīng)驗。“爸爸，媽媽，老師就經(jīng)常教育我說在課堂上要注意聽講”改為“爸爸、媽媽、老師就經(jīng)常教育我說在課堂上要注意聽講”�！暗铱傆行┖π呱险n時不敢積極主動回答老師的.提問”改為“但我總有些害羞，上課時不敢積極主動回答老師的提問”�！白蛉盏牧晳T造就了今天的我我們”改為“昨日的習慣造就了今天的我們”。
六年級成長作文6
以前，我也只是讀讀無聊的小漫畫而已，以為這樣就會開心。沒錯！“咯咯”的笑聲給我?guī)砹瞬簧贇g樂！漸漸長大，我還是這樣認為�？纱笕藗冾l繁的嘮叨讓我知道，單單吸收漫畫可不行��！還得多看看名家名作，我就開始了這樣一段閱讀旅程。
今年我12歲，我并不優(yōu)秀，作文方面也沒有多好多好，看到同齡人拿的作文獎狀一張又一張，心里也說不出什么滋味兒，我努力過，曾也多次發(fā)表作文，但并沒有太大效果。 現(xiàn)在努力已經(jīng)很晚了，當秒鐘“滴答滴答”走過，就已經(jīng)驗證了時間不可挽留。我看的書也不算少：《柳林風聲》《紅樓夢》《海蒂》等等，我都看過，也很喜歡看！《柳林風聲》告訴我友誼多么重要；《紅樓夢》讓我在意境中感受到一段段優(yōu)美的'愛情故事；《海蒂》啟迪我：在人生的道路上，堅強是必備良藥。這些，并不是胡編亂造，而是用心靈感悟人生，用大腦思索現(xiàn)在，思索現(xiàn)在？思索從現(xiàn)在起，是不是該認認真真、一絲不茍地讀書。 我為自己沒有認真讀書而后悔過，現(xiàn)在想想，寶貴的光陰用睡懶覺來消磨，用打電腦來打發(fā)，是不是太不值得了？當你靜靜的坐在你的小屋中，一縷溫暖的陽光照在書桌前，蝴蝶翩翩起舞，花草芬芳迷人，這時，拿起一本書閱讀，是不是愜意極了？哦！我也有同樣的感覺，真希望每一天都這樣！高爾基說過，書籍是人類進步的階梯�！叭祟悶楹芜M步？”如果你這樣問我，我真會毫不猶豫地回答你：“人類之所以進步，不光是有那么多的高科技發(fā)明，更重要的是人類正一步步掌握知識，所謂知識改變命運，發(fā)揚愛讀書、讀好書的偉大精神思想，人類才走向今天！” 現(xiàn)在，媽媽還催我去讀書，我也在反省，我就不能自覺一點？是啊，讀書的方法早該掌握。這篇《閱讀與成長相伴》我會堅持寫下去，XX年結束，我要看一看，我總結了多少篇閱讀感想與故事續(xù)寫。我將讓閱讀滋潤童年、滋潤心靈，讓閱讀與成長相伴！
六年級成長作文7
人的生命即短暫又只有一次，所以我們一定要更加珍惜生命，注意安全。
每一次上學路上父母總會在背后千叮嚀萬囑咐：“路上注意安全，不要在馬路中間行走，過馬路時要看看有沒有車輛經(jīng)過……”每一天打開手機新聞都會有人因交通安全而失去生命，過馬路一定要一看、二行、三通過。放學時，幾個同學并排走，在路上打打鬧鬧，你推我，我推你，就把別人推到馬中上了，萬一一個不小心，車就撞在身上了，眼前就又是血淋淋的場面。有些人可能會覺得一時的分心不可能車會正好開來，那我就給你講一個例子吧！
那天，我從學校到車站的路上的時候看見三個女生在馬路中間邊走邊聊天，三個女生的眼神全神貫注地盯著一個女生手中的東西。這時一輛汽車往他們開去，汽車師傅一邊急剎車，一邊讓那三個女孩趕快走開。三個女孩還自己說著自己的'，忽然，一個女孩看見了，急忙叫另外兩個女孩趕快走。
雖然，這只是個汽車，不會使你失去生命，但是如果那是輛汽車，如果不是汽車師傅及時剎車，那三個女孩輕則擦傷，重則昏迷。要知道在馬路上因為一時的分心，使自己失去寶貴的生命，還會讓那些愛你的人因你的不幸而傷心，感到痛心，那可就不值得了。假如你是一位億萬富翁，你因交通事故而發(fā)生不幸，那你那些錢也就沒用了，假如你是一位學生，你因交通事故而發(fā)生不幸，那讓一手把你撫養(yǎng)長大的父母怎么辦；假如你是一位醫(yī)生，你因交通事故而發(fā)生不幸，那讓你的病人怎么辦……
所以，叔叔阿姨們，同學們，讓我們在馬路上要注意安全，在上下學中不要推推擠擠……
六年級成長作文8
一條細繩出現(xiàn)在我眼前，左右搖擺，蕩著內(nèi)心的雀躍，也晃著內(nèi)心的不安，擺蕩的頻率是如此快，使得內(nèi)心波濤洶涌。
只身處于溝塹內(nèi)，孤寂在四周逐漸地擴散，在我身旁蔓延，使周遭彌漫著寂靜。而這一切都是因為我與朋友間有了裂痕，才使我一失足而墜落。
前幾天的學校生活，看似又是如此普通的一天，然而烏云卻早已悄悄的密布。在一個下課，我與朋友間從熟悉變成陌生，我跟她的又一次爭辯演變成吵架，明明兩人之間的爭吵是如此頻繁，而平常我們對于彼此的“沖動”也是如此熟悉，然而這次不是十分鐘就結束爭吵，而是在十分鐘內(nèi)從好友變?yōu)槭煜さ哪吧恕?/p>
我真的`不懂，又后來她竟聯(lián)合全班排擠我。大家將我推至深淵，然后又將我忘卻，放了一條繩子下來讓我抓，但卻以快速的頻率擺蕩，鞭笞著孤寂，只讓內(nèi)心傷痕累累�？粗鴱浡墓聡�，我不求抓到繩子，只希望此細繩別將我勒死。我承認我錯了，求求你們也放過我。我承認我不該以不佳的態(tài)度對待你。在你們的排擠行為后，我在寂靜里看見自己昔日沖動的身影，我了解自己的缺點；在鞭打的處罰后，我了解何謂適可而止，我明白當時我對你的行為就如同這條繩子，細且利，造成的傷痕多且深。
如今經(jīng)過時間的洗禮，彼此間已沒有像以往的激進行為了。雖然我們之間還是沒有什么交集，但我知道當你愿意集結他人的力量減緩繩子搖動的速率，讓我有辦法牢牢地緊握它并爬出深坑時，或許你對我已不是如此怨恨，只有抹不掉的傷痕。而如果你愿意再次跟我講話，我只想問你一句“你愿意原諒我嗎？”。
六年級成長作文9
早晨，明媚的陽光有些刺眼，呼吸著新鮮的空氣，聽著鳥兒歡快的歌聲，我貪婪的享受大自然的美好，卻不經(jīng)意勾起我美好的回憶。
學校的第一次月考，我置身于考場，看著墻上的時鐘不停地轉動，我不禁緊張起來。聽著同學們手中的筆與試卷摩擦發(fā)出的沙沙聲，我也不甘落后，極力穩(wěn)住自己，始終以清醒的頭腦面對試卷的每一道題。老師在考場內(nèi)不停地轉悠著，生怕同學們作弊。我把手放在胸口告訴自己：你可以的。我又努力使自己鎮(zhèn)定下來，看著周圍，每一個同學手中的筆都在飛舞，像舞動的精靈。
這，是成長中大家競爭的快樂。
成績下來，我驚呆了，也心碎了。我的成績竟然排到了最后，我不知道該怎樣和爸媽交代，也不知如何跟自己交代。天哪！老天為何如此捉弄我！我在心中反復的埋怨道，埋怨老天為何如此不公。我的頭上仿佛飄來一片烏云，立即下起了傾盆大雨�；丶业�'路上，我總覺得自己背后一陣陣寒風透骨，不知道是心寒還是身寒�；氐郊抑�，我不得不把考試的結果向爸媽交代，但意想不到的是，爸媽異乎尋常的平靜。難道是暴風雨來臨之前的預兆？但事實告訴我，他們并沒有責怪我，而是對我進行了真誠的開導。下次，我一定考出理想的成績，不能再讓爸媽失望。我心中默念道。
這，是成長中面對挫折的快樂。
又是一次考試的來臨，我并沒有退縮，而是鼓起勇氣接受這次挑戰(zhàn)�？紙錾�，我沉著冷靜，悉心作答，功夫不負有心人，成績下來了，我終于卸下多日以來的負罪感，因為我終于得到解放啦！
一分耕耘一分收獲，是否成敗只在一念之差，重要的是自己有沒有信念。失敗只是成功路上的一次摔跤，華麗的跌倒，然后毫不猶豫的站起。
這，是成長中成功的快樂。
每個人的成長都有自己的理想，我們要用行動去實現(xiàn)我們的理想，去創(chuàng)造光明美好的明天。讓我們乘著快樂之馬，揮鞭啟程，踏著成長之路，開創(chuàng)明日輝煌。
六年級成長作文10
趴在窗沿，掛在那里看風景，相同的角度，不變的街景，我看了十個春夏秋冬，遠處霓虹燈閃爍，讓視線帶點朦朧，偶爾扯動思緒不禁回憶，車流緩緩移動，沒有留下任何來過的痕跡。
從踩著臺階仰望到現(xiàn)在趴在窗沿，這大概算是另一角度見證了我的成長，可是我心里沒有什么高興，以前每次量身高我都很努力的隱秘踮腳，想讓大人知道我的成長哪怕只有一分一厘。 每次看爸爸去哪兒我在笑的時候心里都會劃過一絲心酸，那是我從未有過的經(jīng)歷。 好像一長大就會失去好多哦，一起長大的`人不在身邊，身邊的人又換了一批又一批，熟悉的人都不熟悉了，原本懂的人如今也可能好懵懂。 熟悉的人變陌生，陌生的人變熟悉又陌生。 長大了的不只是身體，連心也成長，原本將心情寫在臉上的人如今已學會向討厭的人微笑。 每個人都披上了一層外衣，每個人都在試著從各種角度剖析對方的內(nèi)心，防人之心不可無了。 似乎記憶中的那個毫無顧忌哭笑的時代已經(jīng)過去了，你必須走進一個陌生的世界，并且努力在這個弱肉強食的世界活下去。 為了生存，你必須學會你可能不喜歡的東西，為了生存，你可能必須變成當初最討厭的樣子。 那些原本關心我的人兒啊，又是否看到我的成長，如今的我性格改了不少，不是當初你們所擔心的模樣，可是為什么你們卻更陌生了呢，是現(xiàn)實嗎。 長大似乎不是一件十分令人開心的事，你需要開始承受以前不曾知曉的壓力，你開始了解這個曾經(jīng)認為滿是糖果的世界。 你開始擁有更多束縛，表情不可以全部寫在臉上，心里想的不可以什么都說出來，有時候即使眼里全無笑意你也要逼著自己扯動嘴角。 越長大越孤單不只是歌詞而已，越長大越顧慮，越長大越要適應分離，越長大越要學會堅強。 有時候會累，但是同時不被允許說累，慢慢的也許人格真的會分裂。 我累了，累到?jīng)]有心情去沒心沒肺，累到不想在扮演一個二逼了。 會有一天，我真的成熟了，里外人格能夠融合，變成堅強的自己。 但至少現(xiàn)在我還做不到。
六年級成長作文11
我是一名小學生，生活在一個幸福、民主的家庭里，從小在慈父嚴母的關愛下長大。其實父母都并不是真正的文化人，但他們知道書本對我的重要性，所以在我很小的時候就開始我接觸書籍，讓我知道“書中自有黃金屋”的妙趣。
剛開始，由于我認字不多，所以媽媽總是陪我一起讀，哪怕是拼音字母，總是不厭其煩地教我拼教我認。到后來可以試著去讀一些有趣味的童話故事，當我對里面的故事一知半解時，媽媽總能給我闡述得清楚明白。漸漸的，這些故事深深地吸引了我，我也開始對書籍產(chǎn)生的濃厚的興趣。之前是媽媽幫我買書，到后來是我主動要求買書。因此，隨著年齡的增長，我看的書越來越多，我的小書柜也被堆的滿滿的，從《安徒生童話》到的《四大名著》，從《論語》到《姥姥語錄》，當然還有小學生必讀的世界名著等。有著名作家楊紅櫻的，有美國作家馬克.土溫的……可以說自從我識字以來，這些書便伴我左右，書中動人的故事，精彩絕倫的`文章，每樣都使我如癡如醉，陶醉其中，這些書都是陪伴著我成長的美好見證！
肚子是可以填飽的，而知識卻是吃不盡的，無論大人小孩都一樣。最近我迷上了一本叫《姥姥語錄》的書，這本書是媽媽買來自己看的，可是當她看完覺得受益匪淺，于是就推薦我也讀一下。這是一本來自著名主持人倪萍寫的書，里面都是一則則姥姥與外孫女之間愛的故事。媽媽說里面的話語句句樸實卻又真摯感人，那些智慧的大白話直指人心。是的，我也是這樣認為的。例如：“有一碗米給人家吃，自己餓肚子，這叫幫人；一鍋米你吃不了，給人家盛一碗，那叫人家?guī)湍恪保耙粋�人一個腦子，不好把自己的腦子往人家腦子上套”……話里透著智慧，善良和大度。真不愧為一本好書！
在讀書這件事情上，我和媽媽總能達成共識，同讀書，共成長！
六年級成長作文12
花朵不會一直盛開，總有一天也會凋零；天空不會一直晴朗，總有一天也會布滿烏云；人生不會一帆風順，也會遇到坎坷、挫折。但是正因為有了坎坷、挫折這些充滿感情色彩的調(diào)料劑才會使人生充滿樂趣。
一個一歲左右的小女孩在院子里學著走路，一旁的父親注視著小女孩的一舉一動。小女孩使著小小的碎步試探性的一小步地、一小步地在地上走著，開始的表現(xiàn)還不錯，可以保持住身體平衡、小女孩走了四五步后立馬轉身對父親咯咯地笑。小女孩繼續(xù)在空地上練習，不過絲毫沒有了剛才的小心翼翼，自信滿滿地一大步、一大步地跨著。不出所料，小女孩摔倒了。小女孩立馬哇哇大哭起來，可父親并沒有像意料之中的立馬跑過去，扶起來并輕聲安撫，只是冷冷的'倆個字：“起來�！笨尚∨⒌倪�是不甘。父親見小女孩沒有要起來的打算，又說了句：“你再不起來，我就自己回去了�！毙∨⒖锤赣H的態(tài)度如此堅決，只好用小手拍了拍衣服上的灰，繼而用小手擦了擦臉上的淚珠，邊硬咽邊繼續(xù)蹣跚地練習。這是我，這件事是挫折給我的第一項財富：從哪里跌倒就從哪里站起來。
去年十月份，學校競選大隊委員，我的志愿是可以當上大隊長。當時與我一同競爭的還有兩位同學，一個是五年級的吳同學和六年級的郭雪娟同學。我在演講時做到了大聲、流暢和自然、臺下的同學都為我鼓起了掌。但是在才藝表演的環(huán)節(jié)，沒有郭雪娟表演的精湛。在最后的計票環(huán)節(jié)，我以第二名的票數(shù)不幸與大隊長失之交臂，但老師根據(jù)票數(shù)情況將我任命為紀律委員。這件事是失敗給我的一項財寶：學會正確分辨優(yōu)缺點，不要因為失敗而氣餒。
成長需要挫折，現(xiàn)在的我不會因為挫折而哭泣，現(xiàn)在的我明白有挫折才會有成功，經(jīng)歷坎坷、面對挫折、學會失敗、是成功過程中最絢麗的色彩。
六年級成長作文13
成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，同時也感受著煩惱！我的煩惱就是……
我雖然已經(jīng)12歲了，可還是一個孩子啊。玩固然是我們做孩子的天性，說霸道一下也算是我們的權利哦！但是，步入學生階段的我們，那有玩樂可言？想玩？“做完作業(yè)了嗎？”“做完了”“檢查了嗎？”“也檢查了。”“那復習復習以前的功課，或者預習預習明天的課程！別閑著啊！”像這樣的對話，不知道出現(xiàn)過多少次了。要學習，但也不能阻止我們休息一下吧？爸媽、老師，作業(yè)少點，練習少點，督促也少點，給我們一些時間休息吧！
“長大了，你應該自己做家務�！薄伴L大了，怎么都不知道懂事？”“長大了，怎么越來越不聽話？”這些對話，可一點都不陌生，在大家的`成長中，也常聽過長輩對你說起這樣的話吧！聽了之后，心里是多么的不舒服�。∥覀儸F(xiàn)在是在成長，是向成熟的階段發(fā)展。說我們長大了，卻這樣……那樣……的，還把我們當孩子對待嗎？既然我們還是孩子，而又把我們當孩子看待，就不要這么著急著催促著我們成長嘛，我還不想這么快長大呢！爸爸媽媽，請多了解我們的心里世界哦！
成長就是這樣的，有快樂就有煩惱，有憂愁就有歡欣。像架起的彩虹橋，紅橙黃綠青藍紫，雖然繁多，卻不遜色于五彩繽紛。也像調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸，其中的滋味試過才知道！
陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正因為這些，才讓我鍛煉到了不少，才真正了解到成長有一定的煩惱，但是也有更多的快樂。
六年級成長作文14
童年就像一只五味瓶，有時讓人感到酸溜溜的，有時令人心里甜滋滋的，有時那又是苦澀的滋味……二年級發(fā)生的那件事情，我至今難忘，現(xiàn)在起來心里還是酸溜溜的。
那是一堂語文課，老師正給我們講作業(yè)。同桌小聲對我說：“把你橡皮借給我一下�！本驮谶@時，老師鋒利的目光狠狠的朝我瞪來。我連忙坐正，“同桌，看來你要完啦。”我偷看了他。可哪知老師厲聲喝道：“楊宇軒，你身為班長居然還講話，給我站起來!”什么?我沒講話呀!可我剛準備解釋，老師便怒斥道：“你不要解釋了，把手給我伸出來�！蔽沂治�，多么希望同桌能勇敢地站出來說出實情啊!可同桌不僅沒有站起來，還在偷偷的笑。我那時真是說不出的感覺。我的兩腿在不停地顫抖著，雙眼幾乎不敢直視老師。老師拿起軟尺快步朝我走過來�！袄蠋煱。銥楹纹珜⑺�'話當成了我的呢?”我感覺無比的委屈，可是憤怒的老師根本不給我解釋的機會。
我緩緩伸出左手，老師將軟尺舉了起來，打在我的手上。我“啊!”的一聲慘叫，感到像一把刀割破了我的手一樣，淚水早已溢滿眼眶。這淚水不只是被打疼痛淚水，更是被冤枉的淚水。眼淚流到了嘴里，酸澀的。我呆呆的站在那里，老天啊，你就忍心看到我被老師冤枉嗎?我不爭氣的淚水又一次盈滿了眼眶，我多么想老想向老師解釋，可是老師頭都不回，氣呼呼地走回了講臺。
好在我后面同學及時向老師說明了情況，老師尷尬地批評了我的同桌，可我的手火辣辣的啊，我的心酸溜溜的啊!
今天，再回想這件事，這種酸澀的感覺還在。但我能理解老師的嚴厲，也早原諒了同桌的自私與頑劣，我更明白了生活不可能永遠是甜的，當遇到酸的時候一定不要哭，因為它讓我們成長。
六年級成長作文15
母親，用淡淡的愛靜靜擁我入懷。
——題記
我總是依戀母親的，不管是襁褓中嗷嗷待哺的嬰孩，亦或是如今邁向成熟的少年，還是情不自禁的想依偎在母親身旁，讓她陪我走過永遠。
鐘上的指針還沒有指向二十一世紀，我才剛剛來到這個世界，小而脆弱，整日整日的趴在母親懷里，鼻間滿溢著母親的乳香，抬頭，看著母親的嘴，一張一翕的唱 著兒歌，小手慢慢伸著攀上她的臉頰，沖著她咿咿呀呀，說著只有自己才能聽得懂的話語，母親低下頭來親親我的手，沖著我綻開笑容，泛著慈愛的眼睛里映出了兩 個小小的我。
后來，母親的懷抱再也塞不下我了，我便被她背在背上。母親的背不算寬闊，而且很瘦，我趴在上面的'時候，總是能清晰的感覺到 骨骼，硬硬的，有些硌，可我趴在上面卻很安心。偶爾，看見一兩縷發(fā)絲從母親的鬢角逃脫，在微風中搖曳著它們單薄的身影，每到這時，我總會細心地把它們攏到 母親腦后。母親會幸福卻又害羞的笑一下，嘴角上勾，兩頰微微泛著粉紅，連眼角的細紋也彎出了一抹動人的弧度，我能感覺到，母親的心跳也加快了呢。摟著她脖 子的雙臂又緊了緊，小嘴沖到母親耳朵邊，小聲的說：“我愛你，媽媽！”
時間總是流逝的很快，我一天天的長大，慢慢的、不知不覺母親也不 年輕了，但有時她還會幫我系扣子、梳頭發(fā)。這時，我覺得仿佛時光回到了從前。上學前，母親也會這樣幫我打理一切瑣碎的事情，不停地叮囑著。臨走前，我總會 說：媽媽第一個來接我，母親用手掩住雙唇，眼睛變成了月牙，笑著蹲下拍著我的頭，柔柔的說：好。母愛是一種力量，柔軟中帶著剛強，這種力量帶給我的震撼強 過鬼斧神工，高過天地造化。
盡管成大后，再也不能像那樣替她攏發(fā)，但我會站在她的旁邊，緊握著她的手，像小時候她拉著我一樣，從這邊走到那邊，一直走下去……
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