【熱】實(shí)用的六年級(jí)的作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
從前，有一只叫弗特的兔子。有一段時(shí)間，他的運(yùn)氣很不好：和他一起生活的同伴無(wú)故離開(kāi)；他經(jīng)常去就餐的菜園被主人豎起了柵欄；一只狐貍咬掉了他的一只耳朵。弗特陷入了絕望之中，他想自殺。可是，他不知道該如何自殺。
于是，弗特每天都在冥思苦想如何可以自殺。
一天，他看到了一只公雞，不小心掉進(jìn)河里淹死了。大家都在議論：溺水死亡是因?yàn)楸餁舛馈Ｋ耄骸叭绻麤](méi)有空氣，不就能死了嗎？”于是，她試著憋氣，可試了很多次，都沒(méi)成功。每一次到最后他都會(huì)忍不住張開(kāi)嘴巴。最后，弗特得出了一個(gè)結(jié)論：憋氣是不能夠自殺的。當(dāng)弗特將這個(gè)結(jié)論告訴給其他兔子后，這個(gè)結(jié)論很快傳開(kāi)了，并受到了博學(xué)多思的山羊的`極力推崇。不久，弗特被很多兔子尊稱為科學(xué)家。
接著，弗特又想到了一個(gè)方法。他想：“既然很多果子有毒，那一下子吃很多不就可以毒死自己?jiǎn)幔坑谑�，弗特去森林里采了一堆果子，一口氣吃了很多，然后不知不覺(jué)就睡著了。等他醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)死，反而感覺(jué)身體更好了。由此，他認(rèn)為那些果子有強(qiáng)身健體的功效，他將這個(gè)結(jié)論告訴了其他動(dòng)物。很快，他的結(jié)論得到了證實(shí)，那些果子的確有強(qiáng)身健體的功效。弗特又成了動(dòng)物們眼中的冒險(xiǎn)家。
這時(shí)，弗特說(shuō)：其實(shí)解決問(wèn)題的方法很多，只是我沒(méi)有理解與滲透而已�！�
六年級(jí)的作文 篇2
今天，我們上了開(kāi)學(xué)的第一堂常識(shí)課。上課前，課代表就拿來(lái)了實(shí)驗(yàn)盒。同學(xué)們紛紛圍在講臺(tái)前看了起來(lái)。
上課鈴聲一響，我們就回到自己的座位上坐好耐心地等待老師來(lái)給我們上課。老師走進(jìn)教室，相互問(wèn)好后就開(kāi)始上課了。他先讓我們自己看書(shū)，學(xué)習(xí)理解課文的內(nèi)容，同時(shí)掌握課文的重點(diǎn)難點(diǎn)。
看完書(shū)，向我們提出了幾個(gè)問(wèn)題。“磁鐵有哪一些性能？”同學(xué)們不約而同地舉起了手。老師隨便叫了兩位學(xué)生。他們滔滔不絕地說(shuō)出了磁鐵的吸鐵、指南北和同極想斥，異極相吸的三個(gè)性能。老師聽(tīng)了滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，他又提了幾個(gè)問(wèn)題，我們都一一準(zhǔn)確地回答了。這時(shí)，老師拿起一塊磁鐵問(wèn)我們這是磁鐵的什么，那是磁鐵的什么，N表示什么，S表示什么，哪一個(gè)部位吸起的大頭針多……同時(shí)，他根據(jù)我們的回答做起了實(shí)驗(yàn)給我們看。同學(xué)們回答得都非常正確。那塊磁鐵離開(kāi)大頭針還有二、三厘米遠(yuǎn)的地方就把它們給吸引了起來(lái)。兩個(gè)磁極吸引的大頭針最多，中間部分幾乎連一只大頭針都沒(méi)有吸引到。接著，他把一條磁鐵懸掛起來(lái)。果然，當(dāng)磁鐵靜止的時(shí)候S指著南，N指向北。老師還做一些實(shí)驗(yàn)。我們都看得清楚。
現(xiàn)在，應(yīng)該我們做實(shí)驗(yàn)了。老師叫組長(zhǎng)走上前去拿實(shí)驗(yàn)盒。組長(zhǎng)剛拿回來(lái)，黃戌奇就搶著打開(kāi)實(shí)驗(yàn)盒，把兩塊大的磁鐵拿走了。他還把另外一塊遞給了董杰，只有我拿不到大磁鐵只好做一些不這么有趣的實(shí)驗(yàn)。后來(lái)，我看到他在得意地和旁邊小組的'同學(xué)聊天。邊上的那幾個(gè)小組都很好地協(xié)作，他們都做得非常高興。我好忌妒他們！這時(shí)，我轉(zhuǎn)眼一想他聊天那么起勁，還不如趁這個(gè)機(jī)會(huì)把大磁鐵拿一塊過(guò)來(lái)。我就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)悄悄地拿了一塊大磁鐵過(guò)來(lái)。我看著他毫無(wú)察覺(jué)的樣子，開(kāi)心得笑了起來(lái)！但愿他繼續(xù)聊天去吧！我抓緊機(jī)會(huì)做起了有趣的實(shí)驗(yàn)來(lái)了……
我一堂課真讓我高興，讓我永遠(yuǎn)忘不了！
六年級(jí)的作文 篇3
在正月十五的那一天，窗外的夜空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，稀疏的星星閃著點(diǎn)點(diǎn)寒光，像似想要與月亮比一比到底誰(shuí)亮似的。 我趴在窗臺(tái)上看那皎潔的月亮看呀看讓我想起一句詩(shī)：江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。我就只看見(jiàn)一個(gè)潔白的月亮像白玉盤懸掛在天上，��！張若虛寫得非常的準(zhǔn)，那月亮是圓圓的，玉玉的，我被月亮的美迷住了，忍不住就倒在床上睡著了。
不一會(huì)兒我聽(tīng)見(jiàn)一些調(diào)皮的兔叫聲驚醒了，我就睜開(kāi)了眼睛一看哦！原來(lái)是可愛(ài)的小玉兔給我?guī)е利惖姆凵喨�，黃色的小挎包來(lái)了，我就趕快穿好了裙子背好了小挎包乘著它們的小小飛行器上了天，不一會(huì)兒我就到了廣寒宮，一個(gè)穿著白色面紗的女人走了出來(lái)，她手里端得有一盤飯這飯是月球上的營(yíng)養(yǎng)餐，我一看是嫦娥，嫦娥用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“乖孩子，一邊吃飯一邊觀賞月球的美麗！”我就一邊吃著營(yíng)養(yǎng)餐一邊觀賞月球，馬路是瑪瑙作的`，房子是隕石制成的，天上的車是無(wú)控制的，讓我們坐在上面休閑自在，不一會(huì)兒我吃完了飯后，嫦娥用瓷做的玉兔杯從輕輕泉里舀了1杯水給我喝，�。√焐系乃媸菬o(wú)污染又新鮮的甜泉水，又涼爽又解渴，啊爽，我們又進(jìn)了廣寒宮，廣寒宮里是純金和純銀制成的，有一個(gè)大大的舞臺(tái)，我們?cè)谀抢锿嬗螒虺�，這天玩過(guò)了我該回家了，我坐著時(shí)空穿梭機(jī)回家了，在半路上，媽媽把我叫醒了，我才恍然大悟，噢！原來(lái)是一場(chǎng)美夢(mèng)。
��！昨晚的月亮好美，我昨天做的夢(mèng)也非常的有趣。
六年級(jí)的作文 篇4
20xx，一個(gè)看似普通的數(shù)字，卻包含著中國(guó)人的熱血沸騰，心潮澎湃！也許你會(huì)問(wèn)為什么，或許你很快就會(huì)想起這個(gè)答案——青奧會(huì)！那時(shí)，五洲四海的人們齊聚南京，所有人的目光將聚集在南京，南京將以主人的身份，展現(xiàn)她的美麗。申請(qǐng)青奧的成功，對(duì)于南京每一個(gè)市民來(lái)說(shuō)，無(wú)疑有一種沖動(dòng)，有一種幸福，有一種自豪。而對(duì)于南京來(lái)說(shuō)，這代表著中國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，代表了中國(guó)有能力舉行這次世界矚目的青奧會(huì)，代表了中國(guó)實(shí)力發(fā)展的一次飛越，更代表了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心的精神。
面對(duì)著千載難逢的.機(jī)會(huì)，作為光榮的南京人，作為南京的一名小學(xué)生，我們要趕快行動(dòng)起來(lái)，和青奧共成長(zhǎng)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份力量。
我覺(jué)得，青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái)，需要我們一起用心來(lái)參與、重在參與，我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)钠床�，我們還可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們南京美麗的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛(ài)南京。 讓我們從小事做起，我與青奧共成長(zhǎng)。贊同
六年級(jí)的作文 篇5
淡紫色的風(fēng)鈴掛在窗前，輕輕地扯出如天籟般清脆的聲響。它充盈了整個(gè)房間，我的思緒也被帶到一個(gè)輕盈而美妙的地方，往事如碧水，靜靜地流淌著。
“心悅，放寒假后我就要轉(zhuǎn)學(xué)了。我們就不能一起學(xué)習(xí)，一起做作業(yè)了……”凝凝含著淚對(duì)我說(shuō)。是啊，曾經(jīng)的我們做什么都一起，每天，同學(xué)們的眼里，我們是一對(duì)互相幫助的“姐妹花”，現(xiàn)在卻不能了。
記得三年級(jí)時(shí)，我生病了，只能在家里休息。生病的第一天下午，我正發(fā)愁不知道留的作業(yè)時(shí)，便聽(tīng)到一陣輕盈地腳步聲，緊接著是“咚咚咚”的敲門聲，我打開(kāi)門，是凝凝。
“心悅，你好點(diǎn)了嗎！我?guī)湍惆炎鳂I(yè)帶回來(lái)了�！蹦难凵窭餄M是對(duì)我的關(guān)心�！爸x謝！對(duì)了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)，今天講新知識(shí)，你教教我吧！”我懇求著凝凝，她欣然答應(yīng)了。
凝凝先把我不理解的告訴我，她一邊畫(huà)圖，一邊講思路，現(xiàn)在想想她講題的樣子，真像一個(gè)小老師��！凝凝會(huì)讓我寫出算式，如果我寫的`不對(duì)，她會(huì)更加耐心講解，直到我聽(tīng)明白為止。接著，她會(huì)讓我多寫幾種解題思路，測(cè)試我的掌握程度。
現(xiàn)在，卻不能了。當(dāng)我生病時(shí)，沒(méi)有了凝凝為我耐心地講題；當(dāng)我遇到困難時(shí)，沒(méi)有了凝凝對(duì)我的鼓勵(lì)；當(dāng)我傷心時(shí)，沒(méi)有了凝凝對(duì)我的安慰……凝凝對(duì)我的關(guān)心，像電影一樣播放著。我對(duì)她的牽掛，更濃了。
那串掛在窗前的風(fēng)鈴，便是凝凝轉(zhuǎn)學(xué)前送給我的禮物。一陣微風(fēng)拂過(guò)，紫風(fēng)鈴叮當(dāng)作響，我的鼻子酸酸的，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。我頷首微思，又牽掛凝凝了……
六年級(jí)的作文 篇6
今天我在報(bào)紙上看到“DO都城”兒童門票要120元，如果有杭州的市民卡或身份證可以打5折只要60元，我好高興，我只要攢了60元錢就可以再去一次“DO都城”了，去體驗(yàn)一下我上次還沒(méi)得及體驗(yàn)過(guò)的角色�？稍趺礃硬拍軘�到60元錢了？媽媽為我出了一個(gè)好主意：我可以去賣家里的舊雜志攢錢。我猶豫了一下，同意了。不一會(huì)兒，我就搜羅了家里的8本雜志，來(lái)到了華潤(rùn)超市門口的車站開(kāi)始了我的社會(huì)實(shí)踐課。
我挑了一個(gè)看上去比較和藹的叔叔，微笑著遞過(guò)一本雜志，禮貌地問(wèn)他是否需要雜志？那個(gè)叔叔看了我一下，問(wèn)我“多少錢”？我略帶高興地回答說(shuō)“一元錢一本”。他遞給我一元錢，第一筆生意成交了！我又在人群中尋找目標(biāo)，可接連問(wèn)了幾個(gè)人，他們都說(shuō)不要，有的人理都懶得理我，有的人甚至在我向別人推薦雜志時(shí)說(shuō)：“小小年紀(jì)就出來(lái)買雜志賺錢小學(xué)生作文，真是了不得�！甭�(tīng)了這些話我很傷心，這可是我第一次攢錢呀，怎么能容忍別人用這種語(yǔ)氣說(shuō)我呢。我哭著跑回家，對(duì)著媽媽訴說(shuō)。媽媽不停地安慰我，她告訴我，大千世界有那么多人，你總能碰上各色各樣的人，要賺錢不是一件容易的事，一定要有勇氣接受各種挑戰(zhàn)。在媽媽的不斷鼓勵(lì)下，我又一次踏出家門，來(lái)到了門口的公交車站。
可是在這里的.情況也不是很好，不是你鼓起勇氣走出家門這么簡(jiǎn)單的事，我又微笑著問(wèn)了好多人，可沒(méi)有一個(gè)人愿意買我手上的雜志，要知道，每一次接受一個(gè)人拒絕時(shí)，我就要化很多的時(shí)間去調(diào)整自己的情緒，讓自己有勇氣再次去微笑著推銷手中的雜志。終于有人耐不住等車的寂寞問(wèn)我買了一本，我的第二筆生意也成交了。
后來(lái)，媽媽來(lái)了，她帶我去了莫干山路的車站試試運(yùn)氣。我再次有了信心，我先向一個(gè)阿姨走去，那個(gè)阿姨不好意思地對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起，我沒(méi)帶零錢”。我微笑著對(duì)她說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，然后我又向一個(gè)比較和藹的姐姐走去。那個(gè)姐姐聽(tīng)了我的話后問(wèn)我還有幾本？我說(shuō)：“我這是第一次出來(lái)做社會(huì)實(shí)踐課，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，今天共帶了8本雜志，現(xiàn)在才賣了2本，手上還有6本�！蹦莻�(gè)姐姐說(shuō)“小妹妹，你都賣給我吧，你早點(diǎn)回家�！甭�(tīng)了姐姐的話，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)不敢相信自己，高興地連聲說(shuō)了好多謝謝，才跑去找媽媽。
今天我總共賺了8元錢，通過(guò)這次實(shí)踐我終于懂得了賺錢的不容易，我以后要多體諒父母，為他們做些力所能及的事。
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