六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
早上我起來(lái)的時(shí)候，燦爛的陽(yáng)光從我的窗戶外溜進(jìn)來(lái)，輕輕悄悄地挪移。我懶散地打了個(gè)哈欠，匆匆的洗漱完畢，當(dāng)我走到庭院中呼吸新鮮空氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾多調(diào)皮的云彩飛來(lái)與太陽(yáng)嬉戲。于是，照射在大地的`陽(yáng)光，便恍恍惚惚。
烏云，星星點(diǎn)點(diǎn)的與白云混雜在一起，不一會(huì)便趕走了白云，天空是陰沉沉的，到處布滿烏云。這時(shí)，幾絲微風(fēng)侵入我的身體，讓我有一些涼意。
我感到有些犯困，迷迷糊糊倒在床上，睡著了。待到我起來(lái)時(shí)，已是下午了，我是被外面狂躁的風(fēng)聲吵醒的。我揉了揉惺忪的睡眼，向窗外望去，涼嗖嗖的風(fēng)直撲我的臉，讓我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。卻發(fā)現(xiàn)外面變了：大雨嘩啦啦的下個(gè)不停，從瓦頂上流下垂直的大落在地上，然后水花四濺�？耧L(fēng)撕心裂肺的怒吼著，放肆的沖擊著弱不禁風(fēng)的小樹，企圖想要把它們吹到，大的樹雖堅(jiān)韌不拔，但在風(fēng)的吹擊下，不禁搖搖擺擺。
家里的塑料罐子滾來(lái)滾去；大街上的落葉隨風(fēng)起舞。
天氣就像孫悟空，想變就變。
六年級(jí)年的作文 篇2
夏夜，窗外一片寧?kù)o，我站在窗前仰望星空�！蚌啮�，瞿瞿”，一陣悅耳的叫聲在我耳邊回蕩，陽(yáng)臺(tái)音樂會(huì)開始了。
一只小蟋蟀已經(jīng)站在滴水觀音“龐大”的葉子上呼喚，正邀我與它一同歌唱呢！蜘蛛布起了八卦陣，橫著拉出一條絲線，然后回過(guò)頭來(lái)又拉出一條。我正納悶它這是在干什么，突然，一只蚊子撞到了線上，動(dòng)彈不得，嗡嗡地叫著。我明白了，蜘蛛是這次聚會(huì)的保安，消滅歹徒——蚊子。
不一會(huì)兒，蘭花上出現(xiàn)了一片綠光。哦，原來(lái)是螢火蟲呀！它們?nèi)齼蓛桑銮昂龊�，時(shí)高時(shí)低，那么輕巧，好像一些看不見的小精靈提著綠幽幽的燈籠，飛來(lái)飛去，一閃一閃的，宛如一串串、一排排的彩燈，織成一條縱橫交錯(cuò)的彩帶。我懂了，它們是來(lái)伴舞的。
遠(yuǎn)處，有五六個(gè)小白點(diǎn)在空中飄著。再近些看，是蝴蝶呀！這幾只小蝴蝶是來(lái)表演的吧？姿態(tài)輕盈、優(yōu)美，宛如仙女下凡一般。蘭花葉上站著一位身穿淺綠色衣服的武士。呀，是螳螂呀，它是警衛(wèi)吧？
正在這時(shí)，一只蟑螂竄了出來(lái)。螳螂首當(dāng)其沖，立刻一跳，跳到蟑螂前面，兩翅斜斜地伸向兩側(cè)，同時(shí)，兩只腳把身體高高抬起，兩把大刀縮在胸前。螳螂擺出了這種奇異的姿勢(shì)后，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛直直地盯著蟑螂，頭隨著對(duì)方的'移動(dòng)而緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。此刻，蟑螂早已嚇得魂不附體。就在蟑螂企圖逃跑的一念之間，螳螂的兩把“大刀”已狠狠投去，蟑螂還沒掙扎，就已經(jīng)一命嗚呼了。
聚會(huì)又一次開始了，優(yōu)美的音樂，像清泉_般涌了出來(lái)。伴著美妙的音樂，我沉沉地入睡了。
六年級(jí)年的作文 篇3
飛天滑索位于衢州市天脊龍門旅游區(qū)。那長(zhǎng)長(zhǎng)的滑索從山的那一頭直達(dá)距離200米的對(duì)岸。不斷的有體驗(yàn)者從起點(diǎn)滑翔而至，像一只只飛翔于藍(lán)天的雄鷹，劃破天際，不時(shí)地，傳來(lái)幾聲興奮或害怕的尖叫聲。
“一定要坐這個(gè)嗎？”我扶在欄桿上，提心吊膽地朝下看了看，這可足足有十幾米高�。≡偌由隙际侵比朐葡龅纳椒�，這樣的.挑戰(zhàn)，我能行嗎？“對(duì)！你必須滑下去，不然你得原路返回，要走到晚上才能到達(dá)山底哩！”工作人員漫不經(jīng)心地介紹著，似乎對(duì)我這種膽怯者早已習(xí)以為常�！翱墒恰蔽彝送菞l黑色的滑索，它像一條蛇，彎彎曲曲地繞開了一座座山峰，卻又一拐，消失在了我的視線中。我咬了咬嘴唇，心中那只小兔子也許是受了什么刺激，“砰砰砰”，跳得更加有力更加快了。
“小朋友，快點(diǎn)上來(lái)吧！”工作人員向我擺擺手，示意我上平臺(tái)，坐在軟椅上。我猶豫了：是上去還是不上去呢？上去吧，可是太高了！不上去吧，我又不可能原路返回……“上去”與“不上去”，它們像一股麻繩，緊緊擰在一起，將我的思維死死地栓住了。在工作人員的再三催促下，我只好狠狠心，咬了咬牙，不管了，上去吧！我快步走上前，兩個(gè)叔叔一邊替我系好安全帶，一邊叮囑我：“等一下，我們把準(zhǔn)備工作做好了，你就自己上前一步，我們把你一推就行了。不要害怕，勇敢點(diǎn)，知道了嗎？”我麻木的點(diǎn)點(diǎn)頭，只覺得雙腳正在大力地發(fā)抖，雙眼不敢往下看，只能眺望遠(yuǎn)方�！昂茫锨耙徊�！”叔叔說(shuō)著。我微微挪了一小步，緊張地咬了咬嘴唇�！霸偕锨耙恍〔剑灰�！”叔叔用鼓勵(lì)的口吻對(duì)我說(shuō)。算了，大膽地向前一步吧！我大步邁向前，地面能聞我鏗鏘有力的腳步聲。“好，一二三，推！”兩個(gè)叔叔大力地推了一下我的背，我便瞬間沿著滑索“飛”了下去。
滑索的速度極快，耳畔只聞“呼呼”的風(fēng)聲。起初，我緊緊地閉著雙眼，后來(lái)，才一點(diǎn)點(diǎn)地睜開眼。��！滑索的下方是一片絢麗的世界：茂密的大樹如一把把傘，撐起了整片土地，成片成片的野花姹紫嫣紅，仰望著天空，似乎在注視著我。還有那條剛剛經(jīng)過(guò)的小溪——它像一條水晶帶子，纏繞于一片色彩斑斕之中……滑索滑下山峰，漂亮地打了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我可以清晰地看見那朵嬌小的淡紫色的野花……
那是這一年中一次難忘的挑戰(zhàn)，收獲到的不止是那沿途美麗迷人的風(fēng)景，還有飛天滑索最想告訴我們的——當(dāng)我們面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，不要畏懼，也不要緊張，這時(shí)，只要勇敢地邁出一小步，收獲到的，也許就是一片絢麗。
六年級(jí)年的作文 篇4
“時(shí)間都去哪了，還沒好好感受，年輕就老了……”每當(dāng)我聽到這首歌的時(shí)候，就不由自主的想到時(shí)間多么寶貴，大家有沒有想過(guò)去珍惜時(shí)間，有沒有想過(guò)自己在虛度光陰，有沒有想過(guò)要抓緊時(shí)間來(lái)完成自己沒有做完的事……
魯迅曾說(shuō)過(guò)，“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是會(huì)有的�！迸笥迅嬖V我，一定要珍惜時(shí)間，還有半年就要升初中了，再努力一把，考個(gè)好初中，全家高興高興。我嘴上說(shuō)“知道了，知道了！”可心里卻想：時(shí)間還早，怕什么。于是，這幾天便玩了起來(lái)。
這天，老師給我們出了幾道題做，我一看，這都什么題啊，怎么這么難？交上去后，老師飛速地打出成績(jī)并宣布了分?jǐn)?shù)，當(dāng)念到我的成績(jī)時(shí)，我的心仿佛一塊石頭壓了上去，心情瞬間低沉。聽完老師講解，我發(fā)現(xiàn)題也不是很難，只是我上課時(shí)身體在那，可思想早就跑到九霄云外了。
回家的路上，我假裝開心的和同學(xué)們說(shuō)笑，但掩蓋不住內(nèi)心的沮喪�；氐郊覌寢屢舱f(shuō)我不懂地珍惜時(shí)光，只顧于玩樂。
經(jīng)過(guò)這次，我決心珍惜時(shí)間，拼命學(xué)習(xí)。但一次次心靈上的斗爭(zhēng)讓我再一次陷入玩樂之中�！皶r(shí)間有什么用，多的是。”“不能這樣想，要珍惜時(shí)間�！薄皶r(shí)間還早，再不玩兒可就沒機(jī)會(huì)玩兒了�！薄澳强刹恍�，這是最關(guān)鍵的時(shí)候了�！薄暗壬狭顺踔校倥σ膊煌戆 本瓦@樣，天使和魔鬼在我心中不斷糾纏，我又一次聽從了魔鬼的指揮。
又一次數(shù)學(xué)模擬考試很快到來(lái)，我的成績(jī)下滑到了后三十名里。放學(xué)之后，我不敢回家，獨(dú)自一人走在寂靜的小道上，仰望著天空。天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，幾多朵白云自由的`飄著。此刻的我卻陷入無(wú)比悔恨，悔恨那一去不再回來(lái)的時(shí)間和一次次對(duì)自己的放任……
“時(shí)間都去哪了，還沒好好感受，眼睛就花了……”一遍一遍聽著這優(yōu)美感傷的歌曲，真得是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊�！焙迷冢�來(lái)得及，從此刻開始，奮起直追，留住美好的今天！
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