六年級(jí)的作文5篇（推薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
今年暑假，我報(bào)名參加了太倉(cāng)首批英國(guó)修學(xué)旅行團(tuán)隊(duì)。七月中旬，我終于踏上英國(guó)這片企盼已久的土地。晴朗的天氣，湛藍(lán)的天空，一塵不染的花草深深地讓我喜歡。第二天上午，我們懷著好奇而激動(dòng)的心情來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的姐妹學(xué)校——卡斯卡特街小學(xué)。
我眼前的卡斯卡特街小學(xué)好特別��！面積并不算大的卡斯卡特街小學(xué)有一塊綠茵茵的操場(chǎng)，比我們學(xué)校的操場(chǎng)大兩倍多呢！說(shuō)是操場(chǎng)其實(shí)就是一塊大草地，上面還有幾棵高大挺拔的大樹(shù)，一些供學(xué)生活動(dòng)的器械。他們的教學(xué)樓很小也很少，一到六年級(jí)只有六個(gè)班，還有一個(gè)幼兒班。
他們的課程非常豐富，我們跟隨英國(guó)的.學(xué)生上了設(shè)計(jì)課、烹飪課、數(shù)學(xué)課……其中我最喜歡非常好玩的烹飪課。
進(jìn)入教室后，英國(guó)老師讓我們中國(guó)學(xué)生和卡斯卡特街小學(xué)4名學(xué)生站成一排，一起合作做三明治。老師在我們每個(gè)人的桌前放了一塊切蔬菜的板，上面整齊地?cái)[放著一大塊黃油、兩片面包、一段黃瓜、兩個(gè)番茄醬和兩片芝士。老師大大的眼睛，滿頭金發(fā)，穿著色彩艷麗的夏裝，一邊示范制作步驟，一邊用流利的英語(yǔ)跟我們交流。她那甜甜的微笑舒緩了我緊張的心情，讓我有一種賓至如歸的感覺(jué)。
開(kāi)始制作了。老師讓我們先再兩片面包上用刀涂滿黃油。剛開(kāi)始我不太熟練，要么涂不上，要么把面包戳了個(gè)“洞”。老師看見(jiàn)了很有耐心的幫我，告訴我應(yīng)該換一個(gè)方向涂抹，果然，面包就不會(huì)無(wú)理由地被我“破壞”了。涂滿黃油的面包片散發(fā)出一股香味，讓我很想去咬上一口。
接著，老師讓我們把黃瓜切成八片，再把番茄切成兩半，和芝士一起夾入面包片中。我左手按住黃瓜，小心翼翼地一片又一片地切著�！安荒芮械妒稚希S瓜一定要切得很薄很勻稱才好”我一遍遍地在心里緊張地默念著。沒(méi)過(guò)多久，我總算是把黃瓜和番茄全部切好，心里一陣喜悅。
最后是切面包片。因?yàn)樵诩椅医?jīng)常切面包，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。我飛快而又小心地“唰唰唰”三下兩下，就把面包切成了八片，接著利索地把黃瓜、番茄、芝士夾在了里面。
在做的過(guò)程中，雖然老師說(shuō)著英語(yǔ)，但她說(shuō)得很緩慢，加上手勢(shì)的輔助，我都能一一聽(tīng)懂她所表達(dá)的意思，覺(jué)得輕松又好玩。
有勞動(dòng)才有收獲。一個(gè)多小時(shí)后，我們和卡斯卡特街小學(xué)的學(xué)生、老師一起吃上了自己親手做的三明治，一起度過(guò)了一個(gè)美好的下午茶時(shí)光。
烹飪課真是一個(gè)培養(yǎng)我們動(dòng)手能力的好玩的課程，同時(shí)又是一次英語(yǔ)聽(tīng)力與表達(dá)的考驗(yàn)。
六年級(jí)的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。我的小學(xué)生活如潺潺的流水般地悄然走過(guò)，我也從一個(gè)單純天真的小小孩童成長(zhǎng)為一名對(duì)生活蠢蠢欲動(dòng)的少年。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴交織在我生命的河流里，讓我感受到生活的酸、苦、辣、甜。
酸
哎……別談。說(shuō)到六年成長(zhǎng)中的酸，我的心情就如吃了寡雞蛋——不是滋味。給我留下最深印象的要算是六年級(jí)上學(xué)期的期中考試了。當(dāng)時(shí)，我的筆如跳迪斯科的，在卷子上飛舞，不到一節(jié)課，就把它個(gè)K死。我還在底下暗笑：“哪個(gè)笨蛋出這么傻的題目呀？太小兒科了吧�！卑敌^(guò)后，我翹起了二郎腿，玩轉(zhuǎn)著鋼筆，還把一只圓珠筆夾在鼻子下，不知怎么的，吹起了口哨，毫無(wú)檢查之勢(shì)。等到下課，還囂張地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“小K死，這么簡(jiǎn)單的'卷子，我還不考NO.1？”等到老師發(fā)卷的那天，我居然只考了91分，只排名班上第五，被老師的“唇槍舌劍”射成了“篩子”。哎……這就是少年輕狂的后果呀！
苦
想到成長(zhǎng)中的苦，好像一種條件反射似的，我就會(huì)想起去年的中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的艱苦訓(xùn)練，現(xiàn)在想起來(lái)，總會(huì)想：那兩個(gè)月事咋過(guò)的呀？的確，當(dāng)時(shí)雖然是秋天了，但這太陽(yáng)公公咋地不給面子，我們每天是“頭頂烈日，腳踩熱地”。老師一會(huì)兒要我們跑400米，一會(huì)兒又爬樓梯，一會(huì)兒又要進(jìn)行力量訓(xùn)練——舉啞鈴。搞的我們兩眼冒金花，哎……苦不堪言。我們也有時(shí)用風(fēng)趣的語(yǔ)言調(diào)侃老師：“大哥，啥時(shí)休息哈子？”
辣
老師常常感嘆——我們是一個(gè)很有個(gè)性的班級(jí)。瞧，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)�痛快！我們是一群火辣辣的雛鷹，洋溢著火辣辣的激情，乘著火辣辣的理想，正欲展翅高飛……
甜
永遠(yuǎn)忘不了我那一次次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的瞬間，所有的人那祝福的笑容;永遠(yuǎn)忘不了在我悲傷、失望甚至消極的時(shí)候，老師的一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神;永遠(yuǎn)忘不了，好朋友的手緊緊握在一起的溫暖;永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)生活，那一個(gè)個(gè)踏實(shí)的腳印，那一滴滴努力的汗水，那一竄竄歡樂(lè)的笑聲……
也許，人生就是這樣，酸苦辣甜——多味俱全。我愿漫步在人生的道路上，采擷更多更多……
六年級(jí)的作文 篇3
今天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)的文章是《只有一個(gè)地球》，在語(yǔ)文老師分享的資料和圖片中，我知道了——地球，是人類賴以生存的唯一家園，地球她就像一個(gè)慈祥的母親，向我們慷慨的提供著我們需要的水資源、礦物資源、森林資源等，地球她無(wú)私地哺育我們成長(zhǎng)，卻屢屢遭到人類的侵害，人們?yōu)E采濫伐，人們浪費(fèi)資源，人們損壞環(huán)境，人類給地球帶來(lái)的是海嘯、是地震、是泥石流、是沙塵暴、是冰川融化、是物種滅絕……看到這里，我不禁深深震撼，作為地球的孩子，我們都做了些什么？
我想，每一個(gè)生活在地球上的人，大概都像我一樣，期望一個(gè)美麗的世界，期望一份健康的生活，期望一個(gè)幸福的未來(lái)，那么，把希望寄托在誰(shuí)的身上呢？當(dāng)然是自己的身上，我覺(jué)得從我做起，人人有責(zé)，那才是真理。來(lái)看看我是怎么做的吧——
小時(shí)候?qū)W“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的時(shí)候，我根本沒(méi)有節(jié)約和愛(ài)惜的'意識(shí)，現(xiàn)在明白了，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)其實(shí)就是從珍惜每一粒糧食開(kāi)始的。所以學(xué)校這個(gè)學(xué)期推行餐廳“光盤靜音”活動(dòng)，要求每個(gè)孩子進(jìn)入餐廳以后按需取食，吃完后再添加，爭(zhēng)取把所有的食物吃完才離開(kāi)食堂，我很努力地做到了，每一頓我都把食物吃光了才放心的離開(kāi)餐廳。
爸爸工作忙，媽媽也忙，所以有時(shí)候他們覺(jué)得家里一輛車子不夠用，所以在商量著還去買一輛小轎車，方便一些。我聽(tīng)說(shuō)了連忙制止：一個(gè)家庭三個(gè)人，買兩輛車子，你們不覺(jué)得這太不環(huán)保了嗎？你們難道愿意成為制造空氣污染的殺手？公共交通這么發(fā)達(dá)，為什么不選擇坐公車或者的士呢？最好的還是騎自行車�？次夷挲g雖小卻說(shuō)得頭頭是道，爸爸媽媽打消了買車的念頭。
學(xué)校要組織手抄報(bào)的比賽了，我想來(lái)想去最后決定，我這張手抄報(bào)的主題就定為“低碳環(huán)保？人人有責(zé)”。我覺(jué)得要保護(hù)我們的地球，要建設(shè)“兩型”社會(huì)，光靠我一個(gè)人的力量也不夠啊，我要把我知道的知識(shí)告訴更多人，我要讓他們和我一樣，真正把自己當(dāng)做地球的主人、國(guó)家的主人，每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)美好家園而努力。
怎么樣？我做的不錯(cuò)吧！因?yàn)槲疑钪磥?lái)是我們自己的，未來(lái)的社會(huì)好與壞，其實(shí)是我自己做主。
六年級(jí)的作文 篇4
柯南大家一定很熟悉吧，他是一個(gè)辦事很精明的小偵探。我家也有個(gè)大偵探，那就是我的媽媽。問(wèn)什么叫她大偵探呢？看看下面的例子吧。
有一次吃飯時(shí)，媽媽讓我去洗手，我極不耐煩的到洗手間胡亂洗了一下就出來(lái)了。媽媽說(shuō)：“你進(jìn)去連20秒都不到就出來(lái)了？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“我手上都有水，一定是洗干凈了，放心吧！”“把手伸出來(lái)我聞聞！”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)�！斑@……��！我再重新洗一遍�！蔽覈樀枚冀Y(jié)巴了�！澳氵@孩子濫竽充數(shù)的本領(lǐng)很高呀！你要在南郭先生那個(gè)年代，你就是第二個(gè)南郭先生，你……”我立刻跑到洗手間把手洗的干干凈凈的.才敢出來(lái)。
星期六的早上，媽媽出去買菜。我說(shuō)：“媽媽，你不用帶鑰匙了，有我在家呢！”媽媽白了我一眼，冷笑一聲：“你是不是想偷看電視？”我故作鎮(zhèn)靜的說(shuō)：“沒(méi)有，我怎么會(huì)看電視呢。我只是怕你麻煩。隨你，你想帶就帶吧�！眿寢尯孟裣嘈盼伊耍瑳](méi)帶“跟屁蟲(chóng)”（鑰匙）就走了。等媽媽一走遠(yuǎn)，我就立刻打開(kāi)電視，津津有味地看起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，樓道里傳來(lái)了媽媽的腳步聲，我神色慌張地關(guān)掉電視，去給媽媽開(kāi)門。媽媽沒(méi)有問(wèn)我什么，徑直走到插座的背面，摸過(guò)插座之后，生氣地說(shuō)：“你又偷看電視了，插座為什么是熱的？你說(shuō)��！”唉！大偵探饒命��！……
我媽媽真夠神的吧！我的一切行動(dòng)都逃不過(guò)她的眼神，真讓我心服口服，她算不算一個(gè)合格的大偵探呢？
六年級(jí)的作文 篇5
理想是每個(gè)人對(duì)未來(lái)的憧憬與向往，理想就好似天邊的條條彩虹，豐富多彩。我的理想源于我的愛(ài)好，我從小就喜歡各種各樣的動(dòng)物，因此我很想成為一名像達(dá)爾文一樣的生物學(xué)家。
記得在我很小的時(shí)候，我就對(duì)中央電視臺(tái)播出的《動(dòng)物世界》特別著迷，那時(shí)不管我在干啥，只要媽媽說(shuō)《動(dòng)物世界》開(kāi)始了，我立馬會(huì)飛奔到電視機(jī)前，觀看我最喜歡的節(jié)目。當(dāng)我看到樹(shù)獺用它尖尖的牙齒鋸倒一棵棵參天大樹(shù)時(shí)，我就會(huì)樂(lè)得直拍巴掌；沼澤地中鱷魚(yú)那驚心動(dòng)魄的“死亡翻滾”，看得我心驚肉跳……我越看越著迷，越看越好奇，從此我對(duì)生物的喜愛(ài)就一發(fā)不可收拾。
每當(dāng)看到這些，我心里就多么渴望能夠去研究它們，開(kāi)發(fā)它們，保護(hù)他們，所以我立志要當(dāng)一名生物學(xué)家。我要走遍世界，到大洋海底揭開(kāi)“惡魔聽(tīng)魚(yú)”的秘密；去找出旅鼠投河自殺的原因，去發(fā)現(xiàn)恐龍滅絕的真正原因等等。我還要研究如何保護(hù)世界上珍禽異獸和森林資源，解決自然界生態(tài)不平衡的許多問(wèn)題，讓大自然更好地為人類造福。
除此以外，我還要研究一種動(dòng)物雌激素，給味道鮮美的黃河鯉魚(yú)注射后，使它能長(zhǎng)得比鯊魚(yú)還大，趕上鯨魚(yú)的個(gè)頭，那樣人們就可以買到許多物美價(jià)廉的`鮮魚(yú)。如果給海參、金絲燕等注射后，它們比現(xiàn)在要大十倍，那時(shí)它們就可以成為老百姓飯桌上的頂級(jí)美食了。
為了成為生物學(xué)家，我沒(méi)少努力。每天一有時(shí)間，我就看那些寫(xiě)生物的書(shū)籍，像《動(dòng)物未解之謎》、《關(guān)于動(dòng)物的20xx個(gè)知識(shí)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……書(shū)里介紹了許多我不知道的小知識(shí)，讓我大開(kāi)眼界。
俗話說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。為了實(shí)現(xiàn)理想，我應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，多積累知識(shí)，要仔細(xì)觀察事物，隨時(shí)保持著好奇心。只要我能堅(jiān)持自己的理想，刻苦學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
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