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實(shí)用的六年級(jí)作文300字合集（5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
今天是母親節(jié)，我一大早就起床，約堂姐一起去買禮物給媽媽，經(jīng)過(guò)一番思考，我決定送給媽媽—一束康乃馨。
康乃馨代表著祝福，代表著難忘的養(yǎng)育之恩，代表著……小小的康乃馨竟代表著那么多的祝福，還代表著親人的祝福。
我到花店為媽媽挑選了一束康乃馨。有紅的，白的，粉的，黃的……
這束花表達(dá)了我對(duì)媽媽的意義多著呢！紅色的表達(dá)了我祝愿媽媽永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽，粉色的'代表我祝媽媽永遠(yuǎn)年輕、漂亮！
我把花藏在背后，想給媽媽一個(gè)驚喜。按了門(mén)鈴，媽媽剛好來(lái)開(kāi)門(mén)，我把花拿出來(lái)說(shuō)：＂媽，母親節(jié)快樂(lè)�。寢尯荏@訝，撫摸我的頭說(shuō)：＂婷，你長(zhǎng)大了！以后不用再給我買禮物了，只要你快樂(lè)，媽媽就會(huì)很快樂(lè)……＂
這時(shí)，眼淚模糊了我的視線，原來(lái)媽媽并不在乎自己的喜怒哀樂(lè)，而是在乎我。
我不想讓媽媽知道我落淚，就低聲問(wèn)：＂媽，你喜歡這束花嗎？＂媽媽說(shuō)：＂不管送什么，只要是兒女送的，媽媽怎么能不喜歡呢？＂說(shuō)著，我摟住了媽媽。
一束康乃馨，讓我更了解媽媽，更明白媽媽的用心良苦。
以前，媽媽總是因?yàn)橐恍┬∈戮土R我，如果媽媽當(dāng)初不教育我，我也不會(huì)有今天那么孝順了。謝謝你，純潔的康乃馨，謝謝你讓我更了解媽媽對(duì)我的愛(ài)！
六年級(jí)作文300字 篇2
說(shuō)到我的周末，那真是豐富多彩，這一周的周末我最開(kāi)心的是在學(xué)校里開(kāi)展的“體育活動(dòng)”！
我所說(shuō)的.開(kāi)展體育活動(dòng)，無(wú)非就是約小朋友出來(lái)到操場(chǎng)上來(lái)打排球，跑步什么的，那真是個(gè)豐富多彩啊！就在昨天我約了沈行健、姚鵬棟、詹宇卿這幾個(gè)，可是到頭來(lái)，卻只來(lái)了個(gè)詹宇卿，那真是氣煞我也！不過(guò)還好，六零一班的黃寧去上興趣班，可去的早，還有一個(gè)多小時(shí)可以玩一下，所以他過(guò)來(lái)湊湊熱鬧。我疾步來(lái)到傳達(dá)室，準(zhǔn)備登記，一會(huì)兒時(shí)間我們進(jìn)去了。
我首先去教室中拿了排球，然后去放了一下書(shū)包便匆匆向操場(chǎng)奔去。
我們玩了兩個(gè)多小時(shí)，什么發(fā)球，二傳扣殺，等等練習(xí)過(guò)了一會(huì)，我眼睛一亮，我看見(jiàn)了單杠，我便想去試試引體向上，可我臂力不足，只能做兩三下。
做完引體向上，我又想去試試五十米跑，我最好的成績(jī)是七秒六。我想挑戰(zhàn)一下極限，便用手表計(jì)時(shí)，“跑”，一聲指令，我猶如一匹脫韁的野馬，向終點(diǎn)沖去，可反而更差了，才八秒兒，哎！這是無(wú)法改變的事實(shí).
之后，我又試了好多好多。
這個(gè)周末我已玩夠了！
六年級(jí)作文300字 篇3
一個(gè)晴朗的春日，爸爸組織我們?nèi)ベ芎酱河�。一路上，車窗外的景物真美啊�?/p>
嫩綠的葉，鮮紅的花，碧青的`原野，告訴我們春天來(lái)了！
到了佘湖山山腳，我們忘記了坐車的疲勞，像小鳥(niǎo)兒似的一窩蜂沖到青石砌的小路中。在青石板路中，我們爭(zhēng)先恐后地跑著，才走了一段路，就渾身無(wú)力了，都坐下休息。
爸爸趕上來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“你們不能跑，如果跑得沒(méi)有力氣的話，就沒(méi)有機(jī)會(huì)攀到頂峰了�！�
“那怎么能讓我們保存體力攀到頂峰呢？”大家異口同聲地問(wèn)。
“這樣吧，這山上有許多杜鵑花，你們邊采杜鵑花邊走，累了就休息一下。”
“好！”
大家一聽(tīng)到采花，立刻來(lái)了勁，尤其是兩位表妹。“這朵花是我先看到的�！�
“不對(duì)，應(yīng)該是我先看見(jiàn)的才對(duì)�！�
只見(jiàn)兩位表妹為一朵漂亮的杜鵑花而爭(zhēng)吵，我呢，就漁翁得利地把杜鵑花摘走了。我們邊走邊摘，不知不覺(jué)來(lái)到了半山腰，在半山腰的小亭子往下一看，嗬！
蒸水河像一條帶子，房屋像鴿子籠，人都成了小螞蟻了。接著，我們又向上攀登。瞧！
杜鵑花叢中有幾只蜜蜂鉆來(lái)鉆去，嗡嗡嗡地唱著歌。小巧的蝴蝶像穿了薄綢衫兒的小天使似的，在花叢中輕盈地飛。我們一邊走，一邊觀賞山中美景，一下子就到了山頂。
六年級(jí)作文300字 篇4
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想成為一個(gè)魔法師，為什么呢？讓我給你講講吧。
每當(dāng)看見(jiàn)那些孤苦伶仃的孩子，我就想要是他們都有家多好，可是我沒(méi)有這個(gè)能力；每當(dāng)看見(jiàn)沙漠中沒(méi)有一點(diǎn)綠蔭，我想這就是人們破壞環(huán)境的結(jié)果；每當(dāng)看見(jiàn)爸爸媽媽那么辛苦地工作，而累倒了，我就很難過(guò)，因?yàn)樗麄兌际菫榱宋�；每�?dāng)看見(jiàn)有地震，海嘯這樣的自然現(xiàn)象奪走了許多人的生命，我就很難過(guò)。
我要是變成了魔法師，我會(huì)讓陽(yáng)光照亮每一個(gè)大地，照亮每一個(gè)人；我會(huì)讓所有人都過(guò)上幸福的生活；我會(huì)讓沙漠變成綠蔭；我會(huì)讓爸爸媽媽每天都過(guò)得舒心，不那么累；我會(huì)讓所有自然災(zāi)害遠(yuǎn)離我們；我會(huì)讓世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，再也沒(méi)有人因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去生命。如果真的可以就好了，不過(guò)我相信我們?nèi)祟愐欢〞?huì)讓這些事情一一實(shí)現(xiàn)的，只是需要時(shí)間。
我的.夢(mèng)想就是這樣，你們的呢？
六年級(jí)作文300字 篇5
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。”不知何時(shí)，秋撥開(kāi)了夏日的紛擾，姍姍而至。而我也跟著它的腳步，尋找著它的足跡。
看！這是秋的足跡！在廣闊的草地上，抬頭望：那圣潔的天空藍(lán)得透徹，宛如一條剛剛被洗刷過(guò)的藍(lán)色緞面。悠悠的白云緩緩拂過(guò)，在這純潔而又寧?kù)o的藍(lán)天上，顯得高雅而又深邃。這真可謂是秋高氣爽��！
再低頭遠(yuǎn)望，一條好似潔白而又明亮的帶子的溪流在緩緩地流淌。一陣風(fēng)吹過(guò)，它拂過(guò)水面的聲音煞是好聽(tīng)。隨之，它還帶來(lái)了一片金黃的落葉。而落葉那精致的紋理使我感受到了秋的足跡。在它飄落到水面的那一刻，原本那平靜的水面上泛起了一陣輕微的波紋。我不由地感嘆：秋又光顧了這個(gè)地方。哈，還真是一葉知秋�。�
看！這是秋的足跡！在美麗的田野里，放眼望去，那是一副金色的`畫(huà)卷。又一陣秋風(fēng)掠過(guò)，金色的稻田漾起了一圈又一圈的漣漪，猶如海上那澎湃的海浪，極為壯觀！向里走，就會(huì)聞到一種奇異的清香撲鼻而來(lái)，很是沁人心脾！哦！我又找到秋的足跡了！不禁沾沾自喜起來(lái)。
“南天與秋色，氣勢(shì)兩相高�！笔前�！一到秋天，那種沉甸甸的、涼絲絲的感覺(jué)使我們無(wú)法忘懷，而那，就是——秋的足跡！
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