六年級(jí)作文【集合9篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
都說“四月竹筍雨后生”，四月轉(zhuǎn)眼間就到了，這個(gè)鶯啼鳥囀、萬物復(fù)蘇的季節(jié)，想必竹筍寶寶仍酣睡在土壤中吧！
扛上鋤頭，背上竹籃，我們一行人穿行在梅林山之間，尋找著線索——筍。說起筍，它可是一種綠色健康的食品，生于大自然，長(zhǎng)于大自然，凝結(jié)了大自然的精華。如今，這也不能吃，那也不能吃，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我們?cè)谧约疑缴蠈ふ壹兲烊坏氖称贰?/p>
清明前后上山挖筍，似乎成了我們的一個(gè)習(xí)慣，因此我每次找筍也積累了自己的一套經(jīng)驗(yàn)：首先，我低著頭，睜大眼，像小雞覓食般的在竹林里尋找線索，一般有筍的土地上都會(huì)稍稍鼓起一小塊，有時(shí)候還可能裂開一道縫，找到筍后，我會(huì)用腳在土壤上扒拉一下，哎，有了！我找到了！我用力把一邊的泥土撇開，竹筍寶寶那尖尖的頭立刻探出來，它一臉疑惑：“咦，誰把我頭上的土撥開了？我還沒有睡夠呢！”我可顧不上它了，趕緊叫來了舅舅，舅舅賣力地用鋤頭將筍寶寶挖出來，又一顆竹筍被我們手到擒來。有的.筍藏得很深，這種筍叫黃泥拱筍，挖到這種筍就像中了彩一樣，不過我還不具備這種經(jīng)驗(yàn)。
一個(gè)上午，我們收獲了一大袋筍，樂得合不攏嘴。中午時(shí)分，我們坐在山泉邊，將竹筍外殼剝掉，然后用泉水洗凈。陽光照耀在它白白胖胖的身體上，格外晶瑩飽滿。再仔細(xì)瞧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它腿部的石榴裙真是漂亮，好像紅寶石一粒一粒鑲嵌上去似的，叫人愛不釋手。
晚上，我們將挖來的筍用不同的方法燒煮腌制，擺了一道純正的竹筍宴。我品嘗著美味的竹筍，一種成功的喜悅涌上心頭。
六年級(jí)作文 篇2
話說起我家堂弟，哎！那可是五天五夜都說不完呀！記起上一次，哎……
“姐姐，在么？”無耐地說了句：“干嘛？”弟弟調(diào)皮地舔了舔嘴唇，神秘地說：“我想吃……”
“什么？你想吃我的薯片？不行，堅(jiān)決不——行！”我氣得火冒三丈，瞬間從沙發(fā)上跳下來，手指比著“NO”的姿勢(shì)。
弟弟假裝氣餒地低下了頭，嘴角還很配合地抽動(dòng)起來，有點(diǎn)沮喪并小聲的'說著：“小氣鬼！哼，不就是自己想吃嗎！小氣鬼，小氣鬼！胖子！”
我聽了，剎時(shí)，嘴角彎曲成“S”型，怒氣沖沖地指著弟弟的額頭怒吼著：“你你你，不學(xué)好的學(xué)壞的，竟然還敢說起你老姐我了！給我站那去！”說罷，弟弟就乖乖地站在墻角下，而我則在一旁看起了電視，可誰料到又是一個(gè)“悲慘來臨了！”
不久后，門外響起“踢踏”的拖鞋聲，可我早已沉浸在電視中，哪還能聽見其他聲音呢？弟弟好像意識(shí)到了什么，忽然哭了起來：“姐姐，你不給我吃薯片，還打我！嗚——”我無奈地說：“知道錯(cuò)了吧，坐下。”可弟弟好像沒聽見似的，繼續(xù)說：“姐姐打我！”奶奶聞聲而來，生氣地說：“佳琪，弟弟要吃薯片，你就給他嘛！多大了都，你讓著他點(diǎn)不行嗎？趕快去拿！”弟弟聽了，嘴角遮掩不住心中的狂喜，吐出舌頭，手指比著耶的姿勢(shì)，開心地笑著，我無奈地?fù)u搖頭，上樓去了。
這就是我那調(diào)皮的堂弟，哎，有苦說不出啊，哦！別忘了，他叫王帥哦！
六年級(jí)作文 篇3
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得清澈而又明亮。有一件事，每每回憶起，都令我感動(dòng)不已。
記得今年初春，雖然外面春風(fēng)拂面，氣溫適宜，花香沁人心脾�？墒堑搅思依�，卻和外面的光景截然不同，這兩天因停暖，屋里顯得陰冷，到了晚上，就如同到了冰窖一般。
一天，我剛放學(xué)，就迫不及待地往家跑去。到了家里，我滿頭大汗，立馬把衣服脫了，放在了衣柜里。奶奶見狀，忙說：“快把衣服穿上，別感冒了�！蔽衣犃�，不耐煩地說：“知道了！奶奶，我知道了！您不用管我了，我自己知道我自己的`身體。”聽了我這樣一番話，奶奶便不再過問了。耳根終于清靜了。我還有許多作業(yè)沒寫呢。于是，我走到學(xué)習(xí)桌旁，開始認(rèn)認(rèn)真真地寫起來。
寫著寫著，我開始冷了起來。春風(fēng)雖溫暖溫柔，但是晚上的春風(fēng)卻依舊如寒風(fēng)般一樣刺骨。風(fēng)透過了窗戶的縫隙一點(diǎn)點(diǎn)鉆進(jìn)來，靜靜地吹著我的后背，使我脊背發(fā)涼。我不禁打了個(gè)寒顫。突然，我感到背部被披上了一件衣服，暖暖的。我猛然一回頭，原來是奶奶。只見奶奶用慈祥的口吻對(duì)我說：“快把衣服穿上吧，別著涼了，汗落了之后很冷的。”聽了奶奶的一番話，一股暖流頓時(shí)涌上了我的心頭。我心里酸酸的，是呀！奶奶就是這樣一直默默地關(guān)注著我，總是在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)在我的身旁，給我溫暖，給我鼓勵(lì)，給我前進(jìn)的信心。奶奶是我心底里最溫暖、最柔軟的地方。
奶奶的愛時(shí)時(shí)圍繞在我的身邊，就像那雨“潤(rùn)物細(xì)無聲”，就像那雪“晶瑩無暇”……
六年級(jí)作文 篇4
過元宵節(jié)，很多人會(huì)選擇去賞花燈。對(duì)于我們這些“吃貨”來說，元宵節(jié)是令我們食指大動(dòng)的節(jié)日之一。
湯圓是元宵節(jié)具有代表性的傳統(tǒng)美食之一，大多數(shù)人會(huì)去超市買現(xiàn)成的速凍湯圓，而我媽媽卻選擇自己做湯圓。早在元宵前夕，媽媽就準(zhǔn)備好了糯米粉和豬油芝麻餡。在和好的糯米面中取出一小團(tuán)的面，中間加一點(diǎn)的餡，在搓得圓圓的，湯圓就大功告成了！在大家企盼的目光中，湯圓爭(zhēng)先恐后地跳入鍋中。掀開鍋蓋，湯圓終于一個(gè)不落地浮了上來，煮熟的湯圓半透明的，隱隱可見中間黑黑的餡。用勺子盛起一個(gè)，咬一口，香噴噴甜絲絲的.，令人回味無窮。
一碗湯圓下肚，熱乎乎的糊粒盛了上來，糊粒是家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)美食，用各種蔬菜熬成湯，再加上玉米粉，濃稠可口的糊粒就做好了。每年元宵節(jié)，糊�？傄蠛芏�，因?yàn)榇謇飫e的孩子也會(huì)來家里吃，主人家則滿滿盛上一碗，呵！這倒與西方的萬圣節(jié)相像。
一邊吃著傳統(tǒng)美食，一邊賞花燈，這樣的節(jié)日是難忘的。
六年級(jí)作文 篇5
春天，賣柴橋的山是粉色的；夏天，賣柴橋的山是綠色的；秋天，賣柴橋的山是紅色的。那么冬暮了，賣柴橋的山又會(huì)是什么顏色的呢？
走進(jìn)大山，走上一條古徑通幽的道路，四周灌木遮住了陽光，偶爾有星星點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的陽光射了進(jìn)來，聽著鳥兒們撲閃翅膀的聲音，歡叫的聲音，一切都是那么的愉悅。
忽而，一絲嫩綠吸引了我的眼球，啊，是一片茶園！走在茶園間的小道上，聞著那一絲絲淡淡的幽香，仿佛時(shí)間都停止在了這一秒——我如一只在綠茶樹中翩翩起舞的'蝴蝶，感受冬暮中這一絲絲生機(jī)勃勃的氣息，我陶醉其中，思緒越飄越遠(yuǎn)，越飄越遠(yuǎn)……半晌，思緒才緩緩歸來，我才回過神來。
再往前走，那是一片稻田，稻子早已被農(nóng)民伯伯收割進(jìn)了糧倉(cāng)，黃黃的稻草鋪了一地，如一張床，吸引著我。我走過去，找了一個(gè)空當(dāng)躺了下來，柔和的陽光照在我的臉上，那刺骨的寒風(fēng)被這溫情所融化，變成了一陣暖風(fēng)，帶著茶香從我臉上輕輕拂過……
穿過草地，走到一片桃林邊�？商一ú]有開，可看著那些正準(zhǔn)備過冬的小芽?jī)�，我似乎看見了它們�?dāng)時(shí)怒放斗艷的樣子。
走過桃林，便來到了天湖。天湖邊有個(gè)小亭，坐在小亭內(nèi)，望著天湖美景，不由發(fā)出感嘆：啊！天湖的水真藍(lán)啊，藍(lán)得像一條藍(lán)綢子；天湖的水真清啊，清得可以看見里邊的小沙石；天湖的水真靜啊，靜得可以照見自己的容貌。
走下亭子，到了一片樹林中。在樹林中差不多走了十分鐘，隱隱約約聽到了流水“嘩，嘩，嘩”的聲音。越來越近了，近了，近了——是一道飛流而瀉的小瀑布，它雖然沒有廬山瀑布那么雄偉，也沒有黃果樹瀑布那么壯觀，但也別有一番滋味。瀑布流下的水形成了一條小溪，用手輕輕碰了一下溪水，好涼爽，洗一把臉，太舒服了，再往前走一會(huì)兒，山的盡頭便到了。
冬天，賣柴橋的山是彩色的，綠色、藍(lán)色、白色……數(shù)不勝數(shù)，�。∮肋h(yuǎn)美麗的賣柴橋山。
六年級(jí)作文 篇6
到了海南的大海邊，怎么能不去一睹深海里的風(fēng)景呢？這次，我就去了著名的蜈支洲島，這座島陽光充沛，四周都是湛藍(lán)的大海。
我首先和爸爸坐船上島，然后去換潛水服，到培訓(xùn)地點(diǎn)去接受專業(yè)的潛水知識(shí)培訓(xùn)，然后又坐快艇去海中間的一個(gè)海上小棚中坐著等待。
起初，我和爸爸還很有耐心地排隊(duì)等待，過了十幾分鐘，我就坐不住了，不時(shí)地從座位上站起來張望。等了半個(gè)多小時(shí)，還沒輪到我們，這時(shí)已是三點(diǎn)了。爸爸說：“這樣下去要到什么時(shí)候呀！我們玩好這個(gè)就要閉島了，我們趁著等的時(shí)候去玩別的項(xiàng)目吧！”“這樣不好吧�！薄斑�，那邊有摩托艇，感覺還挺好玩的！”聽到這個(gè)我連忙招手：“算了吧，算了吧！這個(gè)看起來太嚇人了！”“那你不去我去了噢。”“好�！卑职直闳ネ婺ν型Я�，而我繼續(xù)等待著。大概又過了十幾分鐘，爸爸就回來了。我們繼續(xù)等待著。
終于輪到我們了。我順著梯子下海，帶上教練給的眼睛，拆掉提前購(gòu)買好的咬嘴，背上氧氣罐，連接上咬嘴，根據(jù)教練的指示，放松躺在水上，適應(yīng)著呼吸，一會(huì)兒，教練就帶我下海了。
第一次下海我還不太適應(yīng)，急忙向教練打出上升的手勢(shì)，浮到海上重新調(diào)整后繼續(xù)下水。這次十分順利，我在教練的引導(dǎo)下慢慢下潛，欣賞海中的景色：小魚在海中任意的穿行，珊瑚礁周圍有許多小魚。我打開魚飼料，許多小魚都來我身邊進(jìn)食，這次，我又近距離的觀察了那種數(shù)量較多的`小魚，那是一種銀白色的，上面有黑色條紋，背部有黃色漸變的小魚，長(zhǎng)得活潑可愛。在教練的帶領(lǐng)下，我又和珊瑚礁來了一次“親密接觸”。我潛到珊瑚礁旁，看教練輕輕的觸碰它，它便會(huì)縮起被碰到的地方，我也試了試，果然如此。教練卻不再讓我觸碰了，因?yàn)槲覀儜?yīng)該保護(hù)好這些大海里的生物。教練帶我浮出海面，我看見了爸爸，爸爸的教練告訴我，爸爸只潛了一下就覺得耳朵痛，上來了，還夸我厲害呢！我高興極了，迫不及待想再潛下去，但這次我只潛了一會(huì)兒就也感覺耳朵痛，浮了上來。教練告訴我該上岸了，我只好戀戀不舍地上岸。
潛水之旅帶給了我不一樣的風(fēng)景，也讓我明白了，我們應(yīng)該善待大海中的生物，保護(hù)他們，讓他們的笑容時(shí)�；钴S在臉上。
六年級(jí)作文 篇7
舉目，一顆寒星，映射出夜的冷清；一抹微云，擦出藍(lán)天的深邃。流星墜落天際，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻燃燒出絕世之美。
兒時(shí)，聽人說，看見流星，就要趕快將衣角打個(gè)結(jié)，對(duì)著流星許愿，這時(shí)，愿望就能實(shí)現(xiàn)。幼小的我信以為真，常在夜空下，仰望星空，總盼望著在繁星之中，能瞧見一抹人們口中“長(zhǎng)有尾巴”的星�？扇兆右惶焯爝^去了，我的愿望換了又換，衣角的結(jié)系了又解，頭抬了又抬，目光所到之處，卻一次也沒看到那抹星光。但我卻一點(diǎn)也不著急，我想大概是我還沒有想好在看見流星時(shí)應(yīng)該許什么愿吧。
長(zhǎng)大后，我才漸漸了解到那所謂的流星只不過是過天際的隕石墜落，可是，是否只要認(rèn)為它是流星，那么愿望也能實(shí)現(xiàn)呢？后來，我回過頭來想，那也只不過是我的自欺欺人罷了。我多想人們口中所說的流星是真的啊！那么，我會(huì)毫不猶豫的許一個(gè)愿，就一個(gè)愿。
在繁榮昌盛的今天，卻仍有無數(shù)人在生活艱苦的深淵里掙扎。那么的無助，那么的凄苦，卻無法向世界發(fā)出自己的不滿，無法憎恨自己卑微的`出生。
如果痛可以分擔(dān)，也許是生活在蜜糖里的人不可能體會(huì)到生活在黃蓮中的人的苦。他們不曾體會(huì)在炎熱下，孩子們尾隨著爺爺、奶奶在稻里拾稻穗的艱辛；他們不曾看到遠(yuǎn)在山溝里的孩子們，那一雙雙渴望上學(xué)的眼睛，他們不求有新的衣服，新的鞋子。只求能和其他孩子一樣走進(jìn)學(xué)校的大門，同其他孩子一樣，沐浴在知識(shí)的陽光下，這就是他們眼中的幸福，遙不可及的幸福。
我多想對(duì)著流星祈禱啊，祈禱有一個(gè)全新的世界，一個(gè)純凈的世界，一個(gè)人人都安居樂業(yè)的世界！在那里沒有對(duì)生活失去信心的人；沒有被生活所逼迫的人；也沒有像天使般墮落的孩子們！
漆黑的天空閃過一抹明亮的光，亦真亦幻。
在恍惚中，我好像看見一群群小孩子們手拉著手，朝著不遠(yuǎn)處的學(xué)校走去，雖然，衣著樸素，書包上也都打著補(bǔ)丁，但他們嘴角向上揚(yáng)的弧度卻有如流星般的明亮、耀眼，仿佛能照亮整個(gè)世界!
這時(shí)，風(fēng)和日麗。
這時(shí)，花朵競(jìng)相開放。
這時(shí)，愛在進(jìn)行著。
這時(shí)，痛并快樂著。
六年級(jí)作文 篇8
我國(guó)中華民族的戲曲歷史悠久，劇種種類繁多，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)各民族地區(qū)的戲曲劇種約有三百六十多種，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計(jì)。不同地方的戲曲有不同的風(fēng)格和特色，它讓人賞心悅目，其情節(jié)有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。
我從有記憶時(shí)就經(jīng)常和姥姥一起聽豫劇，跟姥爺一塊聽京劇。我聽不太懂戲里唱的啥，只是感覺豫劇聽著抑揚(yáng)頓挫的.，經(jīng)常每句要唱很長(zhǎng)很長(zhǎng)的調(diào)；京劇聽著有板有眼，非常有力量。但是我就是不太愛聽。直到今天上課時(shí)我才真正感覺到我們中華民族的戲曲是那么的有魅力，我們的戲曲吸引了無數(shù)的外國(guó)人。我們的京劇光是變臉譜這一項(xiàng)絕活就讓無數(shù)國(guó)內(nèi)外的戲迷愛好者為之著迷�！八{(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙，黃臉的典韋、白臉的曹操、黑臉的張飛叫喳喳!紫色的天王托寶塔，綠色的魔鬼斗夜叉。金色的猴王、銀色的妖怪……”這首京劇《唱臉譜》早已成為經(jīng)典，經(jīng)常被廣大戲曲愛好者傳唱。
除了京劇、豫劇外還有我國(guó)五大戲劇之一的黃梅戲也是非常的優(yōu)美動(dòng)聽，它唱腔淳樸流暢，以明快抒情見長(zhǎng)，具有豐富的表現(xiàn)力。表演質(zhì)樸細(xì)致，以真實(shí)活潑著稱，也成為了演繹和傳播我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要手段。
戲曲是我們的國(guó)寶、是我們的國(guó)粹、是我們的國(guó)劇、更是我們的國(guó)魂！我們要懂得欣賞它，我們要努力挖掘它！要讓它世世代代的流傳，要讓我們中國(guó)戲曲唱響全世界！
六年級(jí)作文 篇9
每天放學(xué)回家，在離家不遠(yuǎn)的轉(zhuǎn)角處我總能看到一個(gè)綠色的身影與一輛破舊而清爽的三輪車相伴而行。
偶爾，我會(huì)與他打個(gè)照面，總會(huì)覺得他怪怪的。因?yàn)樗跓o論什么樣的情況下，臉上總掛著一種燦爛的笑容。甚至有時(shí)會(huì)對(duì)我說：“小朋友，放學(xué)啦？”我一度認(rèn)為他不是個(gè)好人，就根本不理睬他。也難怪，做正經(jīng)事時(shí)，誰會(huì)嬉皮笑臉呢？更何況爸爸媽媽總是告誡我：不要和陌生人說話。
這樣的印象，持續(xù)到了幾天前。那天北風(fēng)怒號(hào)，天空中飄著幾滴若有若無的雨。小區(qū)年久失修的路燈發(fā)出昏暗的.光芒，照在他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，他好像沒有看到我，推著那輛吱吱作響的車，消失在路口的另一邊。
我照例打開奶箱。今天，卻只有一瓶牛奶！這讓我渾身不舒服。是他偷了一瓶吧！我憤憤地想。仔細(xì)地查看了箱子，突然，我發(fā)現(xiàn)奶瓶的底下有個(gè)白白的異樣的東西，上面還有一些滲開來的墨跡。我好奇地把它抽出來，引入眼簾的是非常秀氣的幾行鋼筆字——客戶：您好！非常抱歉，天冷路滑，半路遇到了點(diǎn)麻煩，今天的配奶少了一瓶，明天補(bǔ)上。署名：送奶工人。
這簡(jiǎn)短的幾句話讓我心中的怒火瞬間煙消云散。我想象得出來，在這個(gè)雨天路滑的早晨，他經(jīng)歷的是怎樣的一幅畫面，我如獲珍寶般地將它收進(jìn)包里。心想：明天，不管他補(bǔ)不補(bǔ)上，都沒有關(guān)系，而且現(xiàn)在，我還能肯定，他百分百是個(gè)好人。
第二天，我從奶箱中取出了滿滿的三瓶牛奶。那三瓶牛奶，有一種溫暖的味道，那種味道叫做感動(dòng)。那天的奶，是我一生中嘗過的，最醇的、最香的牛奶，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他和他的那輛舊舊的三輪車。從明天開始，我也會(huì)給他送上一份甜甜的微笑。
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