六年級(jí)年的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
白蒜是我的家鄉(xiāng)太倉(cāng)的特產(chǎn)之一，它與上海嘉定白蒜、山東蒼山白蒜以及新疆白蒜并稱為我國(guó)四大白蒜。太倉(cāng)白蒜的外形像個(gè)圓錐，外層包裹著白白的薄膜，有六到十只蒜瓣，大小勻稱，色澤潔白，中央是一根較粗大的蒜柱。
白蒜的味道很獨(dú)特。爺爺從地里拔了幾個(gè)蒜頭回來(lái)，我好奇地湊近一聞，一股辛辣的.味道撲鼻而來(lái)，不禁打了個(gè)噴嚏。我掰了一瓣白蒜嘗了一下，剛咬下去似有一股汁水，舌尖馬上感覺(jué)一陣麻辣，眼淚也抑制不住流下來(lái)。爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“白蒜辣味重，卻對(duì)身體有益。”
那倒是，我曾讀過(guò)這樣一則故事：二千一百年前，凱撒大帝遠(yuǎn)征歐洲大陸。當(dāng)時(shí)，歐洲瘟疫肆虐，敵方有幾千萬(wàn)人染上瘟疫，而凱撒的軍隊(duì)卻無(wú)人得病，據(jù)說(shuō)就是凱撒大帝命令士兵每天吃大蒜之故。
難道大蒜有殺菌的作用？我?guī)е苫笊暇W(wǎng)查閱資料，它果然有抗細(xì)菌和病毒的作用，而且對(duì)許多急性流行都有效果。此外，大蒜還有防治心血管疾病、防癌、防糖尿病等作用�？傊�，吃大蒜對(duì)身體有很大的好處。
六年級(jí)年的作文 篇2
不免告訴你們，自小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，我們班就迎來(lái)了一個(gè)對(duì)今后生活萬(wàn)分重要的人。也正是因?yàn)樗�，我們度過(guò)了一個(gè)難忘的小學(xué)生活，結(jié)識(shí)到了一個(gè)個(gè)小伙伴。至于她的特別之處，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)！
特別之一——高個(gè)兒
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們已是六年級(jí)的大哥哥、大姐姐了�？墒撬�，還是比我們班眾多同學(xué)高出十幾厘米。所以，我們大家都在茁壯成長(zhǎng)中，相信總有一天，身高不再會(huì)是問(wèn)題了！
特別之二——兩面性
她對(duì)我們而言，可謂是“兩面性”的代表人物��！它既可以變得兇巴巴地：有人經(jīng)常不好好做功課，不按時(shí)交作業(yè)，她就會(huì)分外認(rèn)真地對(duì)他們進(jìn)行監(jiān)督、嚴(yán)查，嚴(yán)重點(diǎn)，會(huì)把那人直白地批評(píng)一頓，一想到那嚴(yán)厲的目光就著實(shí)叫人害怕呀；有人不講衛(wèi)生，言行舉止不文明，她就給那些人措不及防地來(lái)個(gè)下馬威——丟一個(gè)垃圾撿一簍子，隨地吐痰，必須自己負(fù)責(zé)，得把“污染區(qū)”清理得干干凈凈才肯就罷，打架說(shuō)臟話的人，也非得逼著你去萬(wàn)分誠(chéng)懇地道歉談和；當(dāng)班上紀(jì)律亂成一團(tuán)時(shí)，她一現(xiàn)身，全班立刻鴉雀無(wú)聲，那些不幸被她發(fā)現(xiàn)的同學(xué)，哼哼，唯有嚴(yán)懲的后果。不過(guò)，她也可以是溫柔慈和地：你向她提出任何問(wèn)題，她都會(huì)耐心細(xì)致地幫你慢慢解決，在你豁然開(kāi)朗時(shí)，她也會(huì)舒心一笑；下課了，她更會(huì)像我們的知心朋友一般，笑盈盈地和我們一起聊天，這時(shí)，她的雙眼笑得都成了兩道彎彎的月牙，嘴也大大地咧開(kāi)著；班上一些自卑膽怯的人，也是在她的鼓勵(lì)和開(kāi)導(dǎo)下，終于找回自信，愿意大膽嘗試了。
特別之三——倍兒棒
據(jù)我們所知，她已經(jīng)把從幼兒園小班到大學(xué)四年級(jí)的所有知識(shí)，都統(tǒng)統(tǒng)學(xué)完了，還考過(guò)試呢。所以，她自然就不用和我們坐在一起聽(tīng)課。而且她還在數(shù)學(xué)方面頗有一番造詣，一碰到難題，就拿來(lái)和我們共同鉆研、思考。她的`作文寫(xiě)得也棒，好詞句積累一身，作文題材滿腦子都是，可惜一直沒(méi)機(jī)會(huì)看她露一手。她學(xué)習(xí)棒，在朗誦這一方面更是“高手”！一朗誦起來(lái)，瞧——生動(dòng)到位的表情，平穩(wěn)扎實(shí)的臺(tái)風(fēng)，抑揚(yáng)頓挫的講演，似乎都能讓我們身臨其境，浮想聯(lián)翩。這一點(diǎn)，并非不使我甘拜下風(fēng)。
特別之四——特別老
她雖然沒(méi)多大，但是在我們之中，算是特別老的一個(gè)人。我們才12歲，他卻已有30多歲了。
發(fā)現(xiàn)她的特別之處了嗎？你們猜到她是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是和我們朝夕相處，共同經(jīng)歷過(guò)一個(gè)異常難忘的小學(xué)生活的人，她就是我們班的班主任——黃老師。
六年級(jí)年的作文 篇3
5月11日，我們團(tuán)省委《小記者�？返男∮浾邆�?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走進(jìn)了鄭州市衛(wèi)生學(xué)校。
踏進(jìn)大門(mén)，一棟潔白的建筑物便展現(xiàn)在眼前。穿過(guò)走廊，我們一行人來(lái)到了大廳，上面赫然懸掛著“人體生命科學(xué)館”的牌子。
“人體生命科學(xué)館”是做什么的，里面陳列著什么？”一位小記者不禁好奇地問(wèn)。
一個(gè)問(wèn)題引發(fā)了我們的猜想，小記者們也都忍不住七嘴八舌地討論起來(lái)，許多人還大膽地向里面張望，然而卻始終沒(méi)有找到準(zhǔn)確的答案。
老師笑著說(shuō)：“你們進(jìn)去就知道了！”
老師這番回答，便讓這座不起眼的大廳增添了一種神秘色彩。
好奇的心驅(qū)使我們加快了步伐。走進(jìn)大廳，我們都大吃一驚，許多小記者還害怕地拉緊了同伴的衣袖。
原來(lái)，離門(mén)前幾十米的地方就放著幾具完整的人體標(biāo)本，讓我們這些學(xué)生非常驚恐，不由得停住了腳步。可是，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，我們也不能無(wú)功而返呀，拉緊了同伴的手，我們強(qiáng)忍住心里的恐懼向館內(nèi)走去，發(fā)現(xiàn)館內(nèi)陳列的全都是人體標(biāo)本和器官。原來(lái)科學(xué)館是為哥哥姐姐們學(xué)習(xí)、研究的場(chǎng)所，這倒揭開(kāi)了我們心中的疑團(tuán)。
望著一個(gè)個(gè)標(biāo)本，雖然還是萬(wàn)分恐懼，但是我想：醫(yī)生和護(hù)士為了學(xué)好醫(yī)術(shù)，更直觀地研究人體，為了日后救死扶傷，接觸病人的痛苦，他們都克服了恐懼心理，在這里孜孜不倦的學(xué)習(xí)，那么我為什么不能戰(zhàn)勝自我呢？想到這里，我心中的恐懼緩和了不少。
這時(shí)，科學(xué)館的管理員老師走了過(guò)來(lái)，給我們生動(dòng)地講述了一個(gè)個(gè)標(biāo)本，使我們懂得了不少科學(xué)知識(shí)，
“同學(xué)們，請(qǐng)看，這是吸煙的肺”他指著右邊的標(biāo)本，“這是潔凈的肺，對(duì)比大在哪里？
他滔滔不絕地講：“因?yàn)闊熇锏挠泻ξ镔|(zhì)會(huì)隨著空氣吸入肺部，所以長(zhǎng)期有煙癮的人肺會(huì)功能衰弱，吸“二手煙”、“三手煙”尤甚，所以以后你們提倡“無(wú)煙”，做個(gè)文明公民。聽(tīng)了他們?cè)�，我們小記者的肩上�?zé)任更重了一些。
接下來(lái)，我們又到了康復(fù)2室，那里的設(shè)施很奇怪，有很多的孩子使用的`玩具，輪椅，甚至平地上還搭了一座簡(jiǎn)易的橋……這是怎么回事呢？問(wèn)過(guò)護(hù)士阿姨，才知道，這是為腦癱兒童和偏癱、殘疾病人使用的，可以幫助他們有效地康復(fù)。
為了親身體驗(yàn)，我坐上了輪椅，雙手轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅，自身加上輪椅自身的重量，僅用兩個(gè)輪子帶動(dòng)非常吃力，我滿頭大汗地想：殘疾人的生活真不方便，以后見(jiàn)到了殘疾人要注意謙讓，給他們提供生活的便利！
時(shí)間過(guò)得飛快，一上午很快就過(guò)去了。這次參觀衛(wèi)校，感受頗深，每一處都在我心里留下了深刻的影響，真是受益匪淺�。�
六年級(jí)年的作文 篇4
假如你問(wèn)我最想干什么，我回答：“我想成為一只自由自在的小鳥(niǎo)，在藍(lán)天上飛翔。”我想成為一只自由自在的小鳥(niǎo)，再青青的草地和乘車(chē)的湖水上盤(pán)旋�？葱◆~(yú)捉迷藏，看小草與風(fēng)做斗爭(zhēng)。我想成為一只自由自在的小鳥(niǎo)，飛到高高地藍(lán)天上，與朋友嬉戲打鬧，自由自在.不受拘束的開(kāi)心的玩耍，拋去煩惱，度過(guò)精彩的每一天。
我想成為一只自由自在的小鳥(niǎo)，飛到高高的藍(lán)天上，看下面的景色，和白云姐姐打招呼，向太陽(yáng)公公問(wèn)好；與彩虹姐姐打招呼。
我想成為一只自由自在的小鳥(niǎo)，在樹(shù)林里，和小猴子玩耍，聊天；和其它的小鳥(niǎo)打招呼；和小兔子一起拔蘿卜；和小刺猬捉迷藏；和大象一起散步......
我想成為一只自由自在的小鳥(niǎo)，飛到碧綠的草原之上，觀看草原那秀麗的風(fēng)竟和他那一望無(wú)際的龐大。看各色各樣的高大又好玩的風(fēng)車(chē)，聽(tīng)微風(fēng)吹過(guò)草的的聲音。
聞那些小花散發(fā)出的清香的氣息。聽(tīng)河水碰擊石頭發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲，看小魚(yú)小蝦互相嬉戲打鬧的情景......
我想成為一只自由自在的小鳥(niǎo)，飛到碧綠的`草原之上�？磁Ｑ虺圆莸那榫�，看牧民的幸福生活，看此起彼伏的小山丘，看騎著馬的牧民在草原上飛快地跑著。
我想成為一只自由自在的小鳥(niǎo)，飛到中國(guó)的每個(gè)地方，看嵩山歷史之悠久，看泰山黃山之雄偉壯觀，論九寨溝之美。
我想成為一只自由自在的小鳥(niǎo)......
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