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實(shí)用的六年級的作文300字（精品）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文300字 篇1
秋季里的一天，陽光燦爛，天氣晴朗。我們四年級全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，懷著無比高興的心情到麓湖觀察秋景。
我們來到麓湖旁邊，發(fā)現(xiàn)絢麗多彩的秋天真的來了！
天空像一塊蔚藍(lán)的藍(lán)寶石，輕紗似的白云飄浮在燦爛輝煌的秋陽旁邊，與高大的桉樹，婀娜多姿的柳樹一起倒映在碧綠碧綠的`湖面。秋風(fēng)吹來，微波蕩漾，落葉沙沙，好像在演奏一首秋天的樂曲。長長的柳條在微風(fēng)中輕輕地?fù)軇又届o的湖水，在湖面上畫出一條條優(yōu)美的曲線。我們走在湖邊的小路上，四周充滿著濃濃的秋意。茂密的樹林已經(jīng)不像夏天那樣蔥郁，一片片黃色的落葉在天空高高低低地飛舞，像一群群黃蝴蝶在急急忙忙地往家趕。一陣微風(fēng)吹來，使我感到心曠神怡、神清氣爽！
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秋天，你原來是那么多姿多彩，到處充滿著詩情畫意呀！
六年級的作文300字 篇2
早晨醒來，便聽見“淅淅瀝瀝”的聲音。我揉了揉模糊的雙眼，走到窗前一看，啊，下雨了。
今天的雨絲很細(xì)，纏綿不斷，雨簾是那樣密，像一條條飄浮的柳絮。
雨雖然下得很細(xì)，但街上卻被沖洗得很干凈，一塵不染。兩邊的綠化帶里，濕潤的泥土又喝足了水；垂著頭的花兒又挺直了胸；樟樹的葉子也洗好了澡……
而大街上的人呢？因為涼的關(guān)系也都穿得特別多，可是很少有人打著雨傘，人們在雨中漫步。
我也是其中的'一份子。我信步走在街上，看著一滴滴可愛的小露珠滾動在綠葉間，禁不住用手指一碰，小露珠便從葉子上滾落了下來。我又用手輕輕一拍，小露珠們都“跳”到了我的頭上、衣服上，頑皮地打轉(zhuǎn)。
我走著，走著，雨突然停了。看來我們的云姑娘是哭夠了，自己的身子也變白了。
秋雨，你像絹絲一般，又輕又細(xì)，溫柔地滋潤著大地和人們的心田。
這是一篇寫秋雨的優(yōu)秀作文，語言生動活潑，文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特點(diǎn)將秋雨寫得細(xì)致入微，字里行間透露出對秋雨的喜愛與贊美之情。
六年級的作文300字 篇3
每一個人都有自己的夢想，我也不例外。
我的夢想，不再是兒童時代那種想象有一枝馬良的神筆、漂亮的五彩花……幼稚的想法，而是隨著年齡的增大，想法逐漸科學(xué)，有實(shí)踐目標(biāo)。
行了，我也不賣關(guān)子了，就給大家明說了吧。
我的夢想就是想當(dāng)一名老師，因為我很佩服老師們的才學(xué)和勇氣。
說起老師們的才學(xué)，那可不是吹的，幾乎世界上的知識都能讓它們一一講解。有的老師精通歷史，能從炎黃二帝，講到第二次世界大戰(zhàn)；有的老師精通語言，能把一句簡簡單單的.“你好”，翻譯成幾百種外國語言。所以，每個人都是我們的老師，每個人都有我們學(xué)習(xí)的地方。
當(dāng)然，老師還是非常有勇氣的，有人會質(zhì)疑：“老師怎么會有勇氣呢？”因為大部分老師都是女士，而女士因該是比較靦腆，不愛說話的，但是老師們卻很“膽大”，能夠站在講臺上侃侃而談，實(shí)在令人佩服。
如果是我的話，別看我是男孩，平時大大咧咧的，站在講臺上一定會一句話都不會說了呢，就像徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)。
這就是我的夢想，你呢？
六年級的作文300字 篇4
不得了��！動物園里的動物可真多呀！
先說世界稀有的珍貴動物大熊貓，它個體比熊小，有漂亮的'皮毛，毛密而有光澤，眼睛周圍、耳朵、四肢以及肩部都是黑色，其余部位則為白色，黑白相襯，美麗可愛。它性情溫順，體態(tài)肥胖，走起路來斯文爾雅，搖搖擺擺，活像個大學(xué)者。天真爛漫，憨態(tài)可掬，十分逗人喜愛。
再說活蹦亂跳的珍貴動物金絲猴吧，它面孔天藍(lán)，毛色金黃，小小的鼻子，‘美猴王’是人們送給它的愛稱。
我和爸爸、媽媽還觀看了羚牛、天鵝、孔雀等，它們個個都能激起我的驚喜和想象，讓我大開眼見。
正當(dāng)我信步走在公園的小道上，陶醉與自然的美景和動物界的豐富多彩時，爸爸告訴我，由于人類的不節(jié)制，這些動物已到了瀕臨絕種的境地，有些動物在全世界只剩下幾十只，如果不加以保護(hù)，幾十年之后，就再也看不見這么多漂亮的動物了。我心中不禁暗然一驚，頓時明白了保護(hù)動物、愛護(hù)動物的道理。
六年級的作文300字 篇5
我的老師，他姓劉。有一雙寶石般的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，嘴巴小小的，笑起來還有倆個小酒窩呢！剛轉(zhuǎn)來的時候，我坐在最后面，膽子很小�；卮饐栴}的時候不敢舉手，怕說錯了被老師批評，被同學(xué)們笑話。但不是我想象的'那樣。突然一聲叫聲；陳澤駿，你來回答這道題。我臉紅的向蘋果一樣。明明知道答案卻不敢說。我就一直把頭低下不敢看著老師。老師并沒有懲罰我，并用親切的語氣叫我坐下。頓時我的心有一種從未有過的感覺。隨著時間，我在這個班越來越熟悉了，朋友也有很多。但是我們的劉老師還一直是那樣“嚴(yán)肅”那天，有一個同學(xué)因為生病而沒來上課。所以有些老師講的他都不知道。但是—老師并沒有像其他的老師一樣視而不管。他加班為那位同學(xué)補(bǔ)習(xí)，直到他聽懂為止。這就是我的劉老師，我們永遠(yuǎn)記住你。
六年級的作文300字 篇6
升入六年級了，隨之而來的煩惱真不少。老媽的嘮叨便是我的首要煩惱，雖然我知道老媽這是為我好，但是說多了不免有點(diǎn)煩起來，整天到晚說：“你一定要好好學(xué)，將來考個好大學(xué)，讓我高興高興，不要整天睡了吃，吃了睡�！甭犃诉@話，我不免有點(diǎn)生氣：“我哪只是整天睡、吃？我天天做作業(yè)那么辛苦，還整天念叨，都煩死了�！薄澳阕銎鹱鳂I(yè)就煩，看電視怎么就不用我叫？還煩，不好好學(xué)，長大了刷馬桶也沒人要！”聽了媽媽這句話，我心里很不是滋味，發(fā)誓一定要考個全班第一，可第一總有一個，哪能回回都是我的.，我免不了又要遭老媽的一陣斥責(zé)，哎，要是能回到幼兒園時就好了。
學(xué)校里作業(yè)一大堆，回到家又是一大堆。在暑假里時，老媽就已經(jīng)把一大堆習(xí)題買來了，整天念叨：“你要認(rèn)真，要勤勞，看看人家，哪里像你？天天作業(yè)寫到10點(diǎn)還上不了床�！睂懙寐膊恍�？我努力向老媽解釋原因，“是因為作業(yè)太多了，每天十幾個，還有你買的習(xí)題，叫我怎么受得了？”“你就是懶……”哎！太煩了，我不上六年級了！
多么希望老媽能體諒我，我懂老媽的心情，但畢竟不能拔苗助長，老媽如果把目標(biāo)定低點(diǎn)，我學(xué)習(xí)反倒會更有勁頭。
六年級的作文300字 篇7
我最喜歡唱《長大后我就成了你》這首歌。從我上小學(xué)的時侯，我把我的理想定為了“人民老師”。
有人曾把老師比成了園丁，無微不至地培育著我們那祖國的花朵；有人曾把老師比成了蠟燭，照亮我們，卻熄滅了自己；也有人把老師比成了道路上的`一盞明燈，鼓勵我們前進(jìn)。如果我當(dāng)了一位老師，我會開開心心地與同學(xué)們上課，心情不好可以與同學(xué)們講講笑話，談?wù)勑摹?/p>
我當(dāng)了一名老師，我會對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)。我知道，要當(dāng)一位合格的老師，淵博的知識和高尚的修養(yǎng)是必不可少的，所以從小就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為自己的目標(biāo)定好基礎(chǔ)。教育學(xué)生，不能死定一個教學(xué)方法，應(yīng)當(dāng)采用豐富多變的教學(xué)方法。如果有的同學(xué)生病了，我就去看望他，并用課余時間為他補(bǔ)課。好學(xué)生應(yīng)當(dāng)受到表揚(yáng)，沒有信心的學(xué)生去鼓勵他，為他趕走“攔路虎”，幫他開啟知識的大門。
人生需要事業(yè)，事業(yè)需要動力，動力需要理想，理想需要奉獻(xiàn)，讓我們?yōu)槔硐胗赂仪斑M(jìn)吧！
六年級的作文300字 篇8
在大自然中，雨可謂是隨處可見，但是，又有多少人真正靜下心來傾聽過雨的聲音呢？
春雨，是溫順的。它輕輕的撫摸著大地，滋潤著世間萬物，用它優(yōu)美的聲音告訴大家春天來了。
夏雨是澎湃調(diào)皮搗蛋的。它總是喜歡與風(fēng)和雷一起惡作劇，青蛙被吵醒了，二話不說就加入了這場惡作劇，風(fēng)呼呼地吹著，看到花草樹木痛苦的表情，風(fēng)吹得更大了，雷轟隆隆的打著，看到小動物們驚慌失措的表情，雷打得更響了，雨下得更大了，聽，它們在笑！
秋雨是冷傲的，當(dāng)秋雨開始悲傷的獨(dú)奏時，大樹漸漸換上了金色的衣服，大樹不禁為之落淚—葉子掉了。小草也換上了金色的衣服，它知道為了下一代它要走了，莊稼也換上了金色的衣服，它們知道自己要被收割了，紛紛唉哀聲嘆氣。
冬雨，是寒冷的.，它總是喜歡與北風(fēng)和雪一起把大地變成一個白色世界，似乎它們非常敬佩歲寒三友—松，竹，梅，這種不畏嚴(yán)寒的精神，便呼呼呼滴滴答答地給歲寒三友送來了白色的棉襖。
這就是雨的聲音，它預(yù)示著，春天，夏天，秋天和冬天。
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