六年級(jí)作文優(yōu)選[10篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)作文 篇1

　　“踩著別人的腳印，最佳的結(jié)果也只能是亞軍------李可染�！边@一句話是我的座右銘。而這一句話，也在一位科學(xué)巨匠的身上得到了體現(xiàn)。這位科學(xué)巨匠就是伽利略。

　　伽利略出生于意大利的比薩城。他在上學(xué)的時(shí)候喜愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，并且每次都會(huì)想法設(shè)法把這個(gè)問(wèn)題徹底弄明白、搞清楚。

　　長(zhǎng)大后伽利略成為比薩大學(xué)的一位數(shù)學(xué)教授。一次，他在辦公室讀一本關(guān)于亞里士多德學(xué)說(shuō)的讀物�？吹搅艘痪湓挘骸皬母呖胀瑫r(shí)下落的兩個(gè)物體，重的物體會(huì)先著地”。伽利略看后，想：“下冰雹時(shí)，大的、小的冰雹難道不是同時(shí)落地嗎”？難道是亞里士多德這個(gè)學(xué)說(shuō)是錯(cuò)誤的？一邊串的疑問(wèn)涌入了伽利略的腦海中。不會(huì)呀，他可是鼎鼎大名的科學(xué)家呀！不過(guò)大科學(xué)家怎么了，也有可能犯錯(cuò)呀！于是他把這個(gè)疑問(wèn)和辦公室的`每位教授都討論了一下。辦公室的教授聽(tīng)到伽利略的這個(gè)疑問(wèn)，一下子炸了窩，各種指責(zé)和疑問(wèn)紛至沓來(lái)：“怎么可能，亞里士多德怎么會(huì)錯(cuò)，他可是著名的科學(xué)家！”；“他的觀點(diǎn)和理論可都是經(jīng)過(guò)教會(huì)和教皇認(rèn)可的！”；“你竟然置疑亞里士多德，是不是瘋了？”伽梸略不管別人怎么說(shuō)，還是發(fā)出公告：“明天中午，歡迎到比薩斜塔下看物體下落的實(shí)驗(yàn)！”

　　到了第二天中午，斜塔下面聚焦了很多圍觀的人。伽利略來(lái)到塔上，讓兩個(gè)重量不同的物體同時(shí)自由下落。經(jīng)過(guò)幾次試驗(yàn)，結(jié)果都是一樣的，兩個(gè)重量不同的物體從相同的高度自由下落，到達(dá)地面的時(shí)間的一樣的！

　　值得一提的是，在1969年，宇航員登上月球之后，把羽毛與石頭同時(shí)從同一高度扔下去，結(jié)果也是它們會(huì)同時(shí)落時(shí)。這也再次驗(yàn)證了伽利略的說(shuō)法。

　　“踩著別人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！彼�以，只在大膽地探索，才會(huì)發(fā)現(xiàn)真理，創(chuàng)造屬于自己的奇跡！

六年級(jí)作文 篇2

　　上個(gè)周一雖然狂風(fēng)呼嘯、寒氣逼人，但依舊擋不住同學(xué)們?cè)��?jīng)的滿腔熱血和如今的歡呼雀躍——曾經(jīng)帶過(guò)我們綜合性活動(dòng)的“萊姆”教官到學(xué)校來(lái)看我們了。

　　下午還沒(méi)進(jìn)班，我就看見(jiàn)教室旁的走廊整整齊齊的排著兩排隊(duì)伍，我則是丈二和尚——摸不著頭腦，只好跟著同學(xué)們一起排隊(duì)。忽然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我眼簾：外面套著一件深藍(lán)色的大衣，里面是一套正統(tǒng)的軍裝，墨綠的軍服上沒(méi)有一處污漬，頭頂?shù)能娒贝鞯恼�整齊齊，胸前得一個(gè)徽章閃閃發(fā)光，格外的打眼。咦？這不是曾經(jīng)與我們相遇的“萊姆”教官嗎？我有些懷疑，更是感覺(jué)不可思議。我定睛一看，“萊姆”教官臉上的傷疤清晰可見(jiàn)，這一來(lái)不會(huì)錯(cuò)了！

　　等我們進(jìn)了教室，“萊姆”教官把外面的大衣脫了，興高采烈地對(duì)我們說(shuō)：“大家還記得我是誰(shuí)嗎？”我們異口同聲回答道：“記得！”是呀！當(dāng)時(shí)多么難忘的`汗水與淚水呀，誰(shuí)又怎會(huì)忘掉？后來(lái)，我們與“萊姆”教官交流了許多。原來(lái)，“萊姆”教官曾在70周年大閱兵以及建軍90周年“沙場(chǎng)點(diǎn)兵”上出現(xiàn)，還獲得了“衛(wèi)國(guó)戍邊”等許多枚榮譽(yù)勛章�？粗�一身軍服的萊姆教官，我們?nèi)�都兩眼直愣愣的望著教官，直夸教官英姿颯爽。

　　第一節(jié)課剛打上課鈴，我們?nèi)�班同學(xué)迫不及待地奔下樓去，因?yàn)榈谝还?jié)體育課由“萊姆”教官上。我們和教官一起聊天，一起練軍姿，一起歡笑，似乎也忘了時(shí)間，忘掉了世界上的一切，只有我們的歡聲笑語(yǔ)和校園里朗朗的讀書(shū)聲。

　　下課后，“萊姆”教官也該走了，盡管我們一直向教官要聯(lián)系方式，但是“萊姆”教官仍然笑著搖搖頭，唉！我們是多么的遺憾��！或許此處一別，經(jīng)年不遇。我們一直跟教官，目送他走進(jìn)教導(dǎo)處，他高大的身影樹(shù)立在我們眼前，窗外零散的陽(yáng)光照射在他的軍帽上，軍帽上的紅星顯得十分耀眼：“同學(xué)們，你們要好好學(xué)習(xí)！長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)！”這句話像鐵烙一樣烙在我們的心中，我想我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。和煦的暖陽(yáng)照耀著整個(gè)校園，天空萬(wàn)里無(wú)云，只能感受到風(fēng)在兩旁流動(dòng)......

　　回班的時(shí)候，剛好第二節(jié)課的上課鈴打響，我心不在焉，望著窗外，看著夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑在過(guò)去曾遺留的那片地，變得金紅金紅，我想，等到明日朝陽(yáng)升起，東方的地平線上必將放射出萬(wàn)丈光芒！

六年級(jí)作文 篇3

　　大家該知道唐荊川吧，他可是我們常州古代有名的人物呢，在常州還有專門(mén)為他建造的公園。這一次我就來(lái)好好了解一下這位名人。

　　唐荊川，生于1507年，逝于 1560年，明代的儒學(xué)大師、軍事家、散文家、抗倭英雄。他原名為唐順之，因愛(ài)好荊溪山川，故號(hào)“荊川”。唐荊川能文能武，發(fā)生在他身上的故事很多很多，我最喜歡的故事名叫：擲筆斃刺客。主要講的是：倭寇頭子請(qǐng)來(lái)刺客去刺殺唐荊川，可卻被唐荊川的毛筆字給迷住了，唐荊川趁刺客看得入迷時(shí)，把毛筆向刺客喉間擲去，把刺客給干凈利落地殺了。

　　這一次，我們小組就要去探訪唐荊川。我們?nèi)チ饲G川公園，一到那兒，我們看見(jiàn)了一個(gè)古代風(fēng)格的門(mén)牌，上面寫(xiě)著幾個(gè)強(qiáng)健有力的大字——荊川公園，真是有氣魄。隨后，我們進(jìn)入園內(nèi)，看到了一座唐荊川正在專心致致看書(shū)時(shí)的雕像，可見(jiàn)唐荊川的文采十分好，也證實(shí)了他能文能武的'“能文”。我們來(lái)到“唐荊川之墓”。我本想站上去拍個(gè)照，可卻立馬被人攔住了。說(shuō)我這種行為是很不禮貌的：要對(duì)死者尊重，特別是像唐荊川這種名人，他生前為我們常州奉獻(xiàn)過(guò)多少呀，應(yīng)該對(duì)他敬重！可見(jiàn)唐荊川生前為我們美麗的家園奉獻(xiàn)過(guò)很多，人們都對(duì)他十分愛(ài)戴。接著，我們來(lái)到了唐荊川另一座雕像的面前，只見(jiàn)這里的唐荊川手執(zhí)利矛，披著一身耀眼的鎧甲，雙目炯炯有神，目光眺望著遠(yuǎn)方，一副信心十足的樣子。這座雕像又證實(shí)了唐荊川的“能武”。他真是一個(gè)了不起的人！

　　唐荊川真是常州古代一位能文能武的大將�。�

六年級(jí)作文 篇4

　　我的鄰居是一個(gè)賣燒餅的，我非�？床黄鹚�，他手上、身上是那么的臟，而且他看上去很老，個(gè)子矮矮的，瘦瘦的身材，黑黝黝的臉龐，活像印度的人移民到我們這來(lái)賣燒餅。我每天上樓都是非常的快，生怕那個(gè)賣燒餅的突然把門(mén)開(kāi)了起來(lái)，把“臟氣”傳染給我，可我路過(guò)他的小店時(shí)，他都會(huì)熱情地對(duì)我說(shuō)：“煜昊啊，燒餅要不要來(lái)一個(gè)？”我用眼睛瞥了他一眼，飛快地跑了。

　　今天我爸爸、媽媽都不在家，我卻忘了帶鑰匙，門(mén)又開(kāi)不出，只有等晚上爸爸媽媽回來(lái)才能進(jìn)去，我的錢(qián)卻在這個(gè)時(shí)候用完了。我只好在這里東游西蕩。不知什么時(shí)候，我蕩著、蕩著，不知不覺(jué)就蕩到了我鄰居的燒餅店門(mén)口，不知為什么，今天的.燒餅變得那么的香噴噴，變的那么的皮厚多汁，我眼巴巴地看著燒餅被一只只地買(mǎi)走。我的口水都快流出來(lái)了，這時(shí)鄰居對(duì)我笑瞇瞇地喊道：“煜昊啊，你怎么還沒(méi)回家��？”我說(shuō)：“今天爸爸媽媽有事，我……我卻沒(méi)……沒(méi)帶鑰匙�！彼�拿出兩只燒餅，說(shuō)：“煜昊啊，這兩只燒餅?zāi)阆瘸灾�，不夠在�?wèn)我拿，先填填肚子，小孩子，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，如果餓壞了可就不好了�？斐园�。等下你再到我家里去吃飯，反正你家又沒(méi)人，等你爸、你媽回來(lái)了再回家好了�！�

　　接過(guò)了兩只香噴噴的燒餅，我大口大口地啃著，慚愧地低下了頭……

六年級(jí)作文 篇5

　　在寒風(fēng)刺骨的寒假假期裡，大家一定會(huì)去合歡山或出國(guó)去看看難得的雪景。但是有些人則是無(wú)時(shí)無(wú)刻都待在家爬「枕頭山」，每天吃飽睡、睡飽吃，日復(fù)一日，而我就是那些人的其中之一。不過(guò)我比他們可要來(lái)的充實(shí)多了，我每天一定會(huì)固定去一個(gè)「精彩又刺激」地方──補(bǔ)習(xí)班。在平常的補(bǔ)習(xí)班早已多如牛毛，到了寒假更是變本加厲。補(bǔ)習(xí)班就像夢(mèng)魘壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，跟了我整個(gè)寒假。

　　唯一令我高興的是坐著「素昧平生」的高鐵去臺(tái)中找舅舅。一說(shuō)到我舅舅，他可是「老樹(shù)跟魔法木工坊」的執(zhí)行長(zhǎng)。在我們參觀過(guò)舅舅的琳瑯滿目的工作坊后，大伙到了會(huì)客室聊天敘舊。如果一再的把魷魚(yú)丟入火爐而又不吃會(huì)遭天譴的.話，那我可能已經(jīng)被五馬分尸、天打雷噼了。大家在喝茶時(shí)，我跟大哥在一旁興高采烈「玩」魷魚(yú)，起初我心無(wú)旁鶩的認(rèn)真當(dāng)著大廚烤魷魚(yú)時(shí)，大哥竟然在一旁把魷魚(yú)丟進(jìn)火爐又拿出來(lái)！他自己的玩不夠，跑來(lái)玩我辛辛苦苦烤好的魷魚(yú)，我們就這樣把現(xiàn)場(chǎng)弄的像是經(jīng)歷了一百次世界大戰(zhàn)的慘忍模樣，一想到這裡，我還能活著可真是一場(chǎng)奇蹟啊！

　　回到臺(tái)南，是一年只有一次能夠賺錢(qián)的機(jī)會(huì)。早上全家把家裡從牆壁到死角都清理的一塵不染，每個(gè)人像是剛剛才游完泳一樣被汗水浸濕一大半。不過(guò)，我可是被真的水給浸濕一大半，我聚精會(huì)神的幫浴室洗澡，洗髮精、沐浴乳全都派上了用場(chǎng)。就在我洗的正高興時(shí)，大哥宛如被后靈一般神不知鬼不覺(jué)的出現(xiàn)在門(mén)口，其中還夾帶著忽大忽小的奸笑聲，可想而知，兩個(gè)還不知道事情輕重的「小孩」在浴室打起仗來(lái)，大哥用水盆潑我，我就拿蓮蓬頭洗他，不過(guò)終究還是讓浴室變得跟白雪公主一樣，也算是一種犧牲了。到了晚上，每個(gè)人不敢在作怪，怕等一下紅包一不留情就把錢(qián)吞到肚子裡。挨到了發(fā)紅包時(shí)，一包一包的紅包到了手中，對(duì)我來(lái)說(shuō)等于是把一把鈔票塞在我手中一樣快樂(lè)。但是，幻想是美麗的，事實(shí)總是殘酷的，雖然我拿到了9300元，實(shí)際上我只拿到了2500元。那種感覺(jué)就像是從天堂硬生生摔入了地獄，令我這種愛(ài)錢(qián)如命的人是一種及大的創(chuàng)傷。

　　剛剛放寒假時(shí)，常常會(huì)跟同學(xué)說(shuō)真希望不要放寒假，寒假真是無(wú)聊死了，然而快要開(kāi)學(xué)時(shí)，卻一直苦苦哀求時(shí)間走慢一點(diǎn)。遲早都是要開(kāi)學(xué)的，我應(yīng)該要早點(diǎn)收收心，不要再睡到中午才起來(lái)吃早餐，新的學(xué)期應(yīng)該要有個(gè)新的開(kāi)始，以最好的態(tài)度準(zhǔn)備一個(gè)新的開(kāi)始。

六年級(jí)作文 篇6

　　一說(shuō)起“家庭”這個(gè)詞，很多人腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出一家三口談笑風(fēng)生的歡樂(lè)景象，而我們家卻是令人羨慕的“四口之家”。

　　別人眼中的”一家四口”當(dāng)然是指活潑的我、勤勞的媽媽、幽默的爸爸、好學(xué)的哥哥，現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹介紹吧。

　　爸爸是一名中學(xué)的語(yǔ)文老師，十分熱愛(ài)自己的學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生們打成一片。有時(shí)為了給差的學(xué)生輔導(dǎo)，等得我們飯菜都涼了。爸爸還是很愛(ài)我的，雖然他經(jīng)常很晩回家，一到家便匆匆忙忙幫我蓋被子，撓我癢癢，逗我笑。

　　媽媽是一位“白衣天使”，對(duì)待病人和藹可親。在家更是盡心盡職的好媽媽。因?yàn)槲壹矣小叭�蟲(chóng)”：爸爸是“懶蟲(chóng)”，哥哥是“電腦蟲(chóng)”十“書(shū)迷，我呢，就是名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”。于是許多家務(wù)活都落在媽媽肩上。有時(shí)候她也會(huì)嘮叨，但毎次一家人坐著有說(shuō)有笑吃飯時(shí)，她笑得比花還燦爛。還打趣說(shuō)：“誰(shuí)叫我天生愛(ài)侍候人呀！”。

　　哥哥，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)神秘人物，每當(dāng)我跑到他房間去借書(shū)看時(shí)，他便“兇神惡煞”地趕我出來(lái)。他越是這樣，我越發(fā)好奇，他房間到底藏了什么“寶藏”哇？我便躡手躡腳地透過(guò)門(mén)縫往里看，只見(jiàn)他正捧著書(shū)津津有味地看呢！飯桌上，他立即變了樣兒，和爸爸兩個(gè)人聊上了，眉飛色舞地講著書(shū)中的內(nèi)容，聽(tīng)得我丈二和尚摸不著頭腦。其實(shí)，只要他玩電腦、看書(shū)時(shí)，不打撓他，他對(duì)我還是很好的'。

　　而我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”呀，每次吃飯時(shí)，媽媽幾次三番地催促我，我才戀戀不舍地放下書(shū)本，不耐煩地“嗯”了一聲。站起身，眼睛卻還在書(shū)本上。當(dāng)媽媽再次呼喚時(shí)，我還是無(wú)動(dòng)于衷。眼看“火山就要爆發(fā)了”，我急忙鬼鬼祟祟地溜出來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我早就來(lái)了��！”暈倒。

　　我們一家子最大的特點(diǎn)就是沒(méi)有“隔夜仇”。記得今年暑假里的一個(gè)晚上，我正在埋頭奮筆疾書(shū)，傳來(lái)了急促的敲門(mén)聲，爸爸喝多了，跌跌撞撞地進(jìn)來(lái)了。媽媽見(jiàn)了心疼地嘮叨起來(lái)，結(jié)果爸爸沖著媽媽大吼大叫，還用手推媽媽。媽媽氣得哭了。我害怕極了，淚水像斷了線的珠子。突然，我尖聲叫喊起來(lái)，爸爸一定是被我瘋狂的叫嚷聲嚇壞了，倒在沙發(fā)上睡了。第二天，爸爸一反常態(tài)，準(zhǔn)備了豐盛的午餐等媽媽回來(lái)。吃飯時(shí)，爸爸興高采烈地說(shuō)：“老婆，我們出去旅游吧！”媽媽假裝生氣地說(shuō)：“你那個(gè)徳性，誰(shuí)跟你去？”爸爸嬉皮笑臉地說(shuō)：“暑假快結(jié)束了，孩子們都盼著呢！”我和哥哥異口同聲地說(shuō)：“我要去，我要去”媽媽欣然答應(yīng)了。接著說(shuō)：“要不，咱們?nèi)�黃山吧？”沒(méi)想到我們還真開(kāi)著小車去了黃山，可開(kāi)心了。哥哥還打趣說(shuō)：“其實(shí)吵架未必是壞事！”。

　　上個(gè)星期天，媽媽拉我去逛街。說(shuō)是走走，結(jié)果帶回了一大包的“驚喜”，哥哥望著一大堆的衣服，欲哭無(wú)淚。爸爸卻佯裝好奇地問(wèn)：“你們?nèi)ヒ�去扮時(shí)裝秀嗎？”還添一句“我看不夠姿格！”幽默吧！我當(dāng)時(shí)就笑倒在沙發(fā)上，歡聲笑語(yǔ)仿佛就回響在耳邊。

　　瞧，這家子是不是很有意思？對(duì)，這就是歡樂(lè)、幽默之家！你喜歡嗎？

六年級(jí)作文 篇7

　　秋天到了，果園里，黃澄澄的梨，紅通通的蘋(píng)果，沉甸甸的石榴……各種各樣的果實(shí)都成熟了，給秋天帶來(lái)了豐收的喜悅。

　　可你也許不知道，就因?yàn)橐粋�(gè)小小的蘋(píng)果，竟然還引出了另一個(gè)科學(xué)上的“碩果”——萬(wàn)有引力呢！

　　在1665年的時(shí)候，英國(guó)國(guó)內(nèi)流行著一種可怕的疾病——瘟疫。為此，劍橋大學(xué)暫時(shí)關(guān)閉了�？茖W(xué)家伊薩克牛頓也被迫回到家鄉(xiāng)。第二年秋天的一個(gè)黃昏，牛頓正坐在一棵蘋(píng)果樹(shù)下沉思，忽然，一個(gè)蘋(píng)果落下來(lái)，剛巧砸到他的頭上。頓時(shí)，一個(gè)大膽的想法出現(xiàn)在他的腦海中：地球能吸引蘋(píng)果，應(yīng)該也吸引著其他星球吧？于是，他開(kāi)始研究這個(gè)問(wèn)題。

　　牛頓想通過(guò)計(jì)算來(lái)證實(shí)自己的想法，但研究這個(gè)問(wèn)題十分不容易，一個(gè)又一個(gè)困難像一座座大山，擋住了去路。牛頓研究了整整六年，依然毫無(wú)結(jié)果�？伤麤](méi)有放棄，繼續(xù)奮斗，頑強(qiáng)攀登科學(xué)高峰。終于，他成功了！他證明了自己的想法是正確的，并且還發(fā)現(xiàn)這種“引力”并不是只有地球才有的.，各種物體，大到星球，小到灰塵，都有引力。這就是著名的“萬(wàn)有引力”。他還把“萬(wàn)有引力”總結(jié)成一條定律：任何兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)之間存在著相互吸引的力量，其大小和它們質(zhì)量的乘積成正比，并和它們的距離平方成反比。這確實(shí)是一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)！

　　事實(shí)上，只要深入思考，刻苦鉆研，即使面對(duì)一個(gè)微不足道的小果子，也能獲得驚人的發(fā)現(xiàn)，從而收獲屬于你的那顆“碩果”！

六年級(jí)作文 篇8

　　中國(guó)乃禮儀大國(guó)，道德之邦，“忠、孝、禮、義、信”從古傳承至今，這些是為人處世之本，而根源就是兩個(gè)字——尊重。

　　一個(gè)人活在世上最重要的就是尊嚴(yán)，若無(wú)尊嚴(yán)，又怎能驕傲地活在世上呢？而只有尊重別人和自己，才可獲得尊嚴(yán)�！岸�戰(zhàn)”期間，德國(guó)涌進(jìn)許多難民。其中一名難民敲開(kāi)了一戶人家的門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一位老人，這名難民詢問(wèn)道：“您可以讓我留在您家吃頓飯嗎？”“行，不過(guò)你要幫我把這堆木頭搬到后院去�！崩先酥钢�一堆木頭說(shuō)。難民聽(tīng)后突然精神振作，放下行李就去搬木頭，搬好后，吃完晚餐又繼續(xù)上路�！岸�戰(zhàn)”期間這堆木頭被搬過(guò)幾百次，然而這堆木頭其實(shí)根本不需要搬。難民雖是乞討，可仍有尊嚴(yán)，心里依然糾結(jié)，老人為了難民的尊嚴(yán)，并沒(méi)有直接給他們飯吃，而是尊重他們，讓他們?nèi)グ崮嵌涯绢^。

　　對(duì)別人尊重，讓別人獲得了尊嚴(yán)，同時(shí)也是給自己尊嚴(yán)，尊重別人也是尊重自己。尊重何意？尊為尊敬別人，重為看重別人，不輕視。對(duì)任何人都要尊重，無(wú)論是乞丐還是富人，對(duì)敵人或是朋友，都要尊重地面對(duì)別人。因?yàn)樽鹬囟�有了石油大亨哈默，因�(yàn)樽鹬囟�有了“阿里巴巴”�?chuàng)始人馬云，因尊重而拯救了世間的無(wú)數(shù)名人。

　　為人處世是一扇門(mén)，尊重便是這門(mén)的鑰匙；為人處世是一塊玉，尊重便是雕琢這塊玉的工匠；為人處世是一塊寶地，尊重便是發(fā)現(xiàn)這塊寶地的`眼睛。尊重與為人有密切甚至是分不開(kāi)的聯(lián)系。

　　追夢(mèng)中的尊重是慧眼識(shí)英才；創(chuàng)業(yè)中的尊重是明智投資；失敗時(shí)的尊重是東山再起的動(dòng)力。不僅讓人與人之間有尊重，更需要讓尊重走出國(guó)門(mén)，走出全世界，讓全世界的人互相尊重，讓全世界和平。

六年級(jí)作文 篇9

　　在我們家，老爸是“千里眼”，老媽是“火眼金睛”。只有我，為我家開(kāi)創(chuàng)了“先河”，成為近視第一人，苦��！請(qǐng)看四眼誕生三部曲——

　　漫長(zhǎng)檢查

　　由于我看東西越來(lái)越模糊，星期六，老爸老媽便將我押送到總醫(yī)院檢查。來(lái)到總醫(yī)院眼科，哇！人好多呀！檢查的隊(duì)伍早已排成了長(zhǎng)龍。等了好一會(huì)兒，終于輪到我了，我懷著忐忑不安的心情進(jìn)入檢查室第一項(xiàng)：測(cè)視力表。大概我天生對(duì)視力表厭煩吧！我一見(jiàn)到視力表就頭暈，那一行行奇怪的符號(hào)，像甲骨文一樣橫七豎八地排列著，我再費(fèi)勁也看不清

　　�！斑@一個(gè)！”看......看不清！”“那一行！”“也....也看不清�！薄耙暳�這么糟糕，去驗(yàn)光吧！”醫(yī)生給我判了刑。我又受了一陣折磨后，終于“解放”了！“兩眼都快三百度了，去選眼鏡吧！”醫(yī)生囑咐道。漫長(zhǎng)檢查之路終于結(jié)束了，要配眼鏡了。唉！都怪我平時(shí)不注意保護(hù)視力，真是啞巴吃黃連——有苦難言�。�

　　精心選鏡

　　我來(lái)到隔壁的眼鏡選購(gòu)處，這花花綠綠琳瑯滿目的`眼鏡調(diào)得我眼花繚亂。這個(gè)......太土！這個(gè)，顏色不好......我在眼鏡的世界里不停地穿梭，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的挑選，我選了一副稱心如意的眼鏡，選鏡成功！

　　四眼誕生

　　經(jīng)過(guò)安裝，打磨，一副眼鏡裝好了，�。〈魃纤�，清晰的世界又回來(lái)了！

　　我家四眼誕生了�。�！

　　……

六年級(jí)作文 篇10

　　它總是給農(nóng)民帶來(lái)豐收；它從綠衣?lián)Q成了金黃色的長(zhǎng)袍；它悄悄地慢慢地跳了出來(lái)。你知道，它是誰(shuí)嗎？——它是秋哥哥。

　　為什么人家都叫它作豐收呢？為什么大樹(shù)會(huì)凋零葉子呢？為什么人們都很喜歡這個(gè)歡樂(lè)的金秋呢？又為什么果子都成熟了呢？還有呢，為什么天氣變冷了呢？

　　這些都是我們共同對(duì)秋的疑問(wèn)吧？讓我撩撩草草的一一告訴大家一些吧！因?yàn)椤��?/p>

　　春姐姐，過(guò)去了嗎？對(duì)，過(guò)去了！它是蘇醒的季節(jié)，春回大地。夏哥哥呢？也過(guò)去了吧！艷陽(yáng)高照，哺育著這些即將成熟的娃娃，給寶寶們最天然的營(yíng)養(yǎng)，讓他們吃飽喝足。然后他們就……

　　秋風(fēng)凜然，之所以豐收是因?yàn)槿绱四兀】催@些寶寶多么可愛(ài)��！

　　葉子黃了，葉子都凋了。知道為什么嗎？——它們要去旅行了，飄去農(nóng)家鄰舍，被人家?jiàn)A在書(shū)本里，被當(dāng)作紀(jì)念物。它們雖然飄進(jìn)表面，但是卻夾在了人的.心里咧！

　　你看，這些小葉子，多么有趣��？

　　中秋來(lái)到，千家萬(wàn)戶都準(zhǔn)備過(guò)團(tuán)圓節(jié)呢！你知道吧！很久很久以前的那個(gè)神話故事嗎？那個(gè)美若天仙的嫦娥嗎？記得那個(gè)偷靈藥的嫦娥嗎？記得那個(gè)美味可口的月餅嗎？這些我們最喜歡的不是嗎？

　　知道了吧！為什么人們喜歡這個(gè)金秋了吧？許許多多的節(jié)日都在秋兒呢！我們的中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，許許多多的節(jié)日都在秋天不是嗎？

　　最近聽(tīng)到“：好冷�。〗栉壹�衣服穿咯！”的話語(yǔ)，是不是都聽(tīng)見(jiàn)了呢？其實(shí)我也不知道為什么，只是奇怪氣節(jié)的變化，難道你就沒(méi)有同感嗎？最近比較冷了！過(guò)了兩個(gè)比較暖和的季節(jié)，突如其來(lái)的冷，大家可能都不會(huì)熟悉吧？可是呢！要有季節(jié)我們的生活才會(huì)更美好，不是嗎？

　　傳說(shuō)這是來(lái)自一個(gè)神話故事的，氣節(jié)的變化就是因?yàn)檫@個(gè)而所改變的。

　　秋日的天氣是很奇怪，可是我們都過(guò)得比其他季節(jié)的不一樣�。∮写T果累累的果子，又有金黃的稻谷，還有許多的節(jié)日呢！很隆重的哦！

　　你發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　秋，它來(lái)了！

　　帶著他的豐滿給人們帶來(lái)了美好，帶來(lái)的成熟，帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè)！所以，我們是不是該隆重歡迎這個(gè)好朋友呢？對(duì)，應(yīng)該要好好介紹它！

【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六一六年級(jí)作文02-28

五一六年級(jí)作文02-06

母愛(ài)六年級(jí)作文-六年級(jí)作文大全04-05

六年級(jí)的作文[精選]08-20

六年級(jí)作文（精選）08-22

六年級(jí)作文【經(jīng)典】08-15

六年級(jí)的作文11-17

六年級(jí)的作文11-18

六年級(jí)的作文11-18

六年級(jí)的作文11-19