六年級年的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
暑假的時候，我們一家一起回去看望爺爺奶奶。奶奶家有一只人見人愛的小貓，我給它取了個名，叫“小淘氣”。
它長著黑白相間的絨毛，從遠(yuǎn)處看，它就像一個黑白相間的“大絨球”，它的耳朵十分靈敏，一點(diǎn)兒聲音都休想逃過它那靈敏的耳朵，它那圓溜溜、亮晶晶的眼睛，可真漂亮�。∷哪_長著肉團(tuán)，走起路來，不會發(fā)出聲音，抓老鼠時，老鼠根本不知道貓的'到來。
7月29日星期二晴
今天，我坐在椅子上看電視，小貓悄悄走到我手下，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我用毛線做的小絨球，我什么事也不知道，過了十幾分鐘，小貓終于忍不住了，伸出了手，摸了摸小絨球，小貓的舉動可把我嚇壞了，我還以為小貓要爪我呢！原來是虛驚一場。我把小絨球放在小貓面前，小貓東摸摸西碰碰，越玩越帶勁，使出全力把小絨球帶回“家”——貓窩。小貓一不小心，把毛線弄松了，滾到“家”里時，小貓才發(fā)現(xiàn)：怎么球變小了呢？真奇怪�！肮�！”小貓可把我給逗笑了。
晚上，夜深人靜，小貓正忙著抓老鼠呢！老鼠出來覓食了，機(jī)警的小貓是不會放過它的，小貓猛地?fù)溥^去，抓住了這只老鼠，小貓正在享受一頓美食呢！
7月30日星期三晴
今天早上，我在小貓碗里放上了豐富的食物，有魚、米飯和青菜。下午，小貓的碗里只有魚被吃完了。我心里浮現(xiàn)出了一個問號，為什么小貓只愛吃老鼠和魚呢？我去問爸爸，爸爸在看電視，我不想打擾他，破壞爸爸的興趣，媽媽又和奶奶一起拔菜去了，沒辦法，我只好去找我的那本《十萬個為什么》，“找到了，找到了！”原來，小貓是夜間活動的，要補(bǔ)充牛黃酸，牛黃酸能補(bǔ)充小貓夜間活動的視力，如果沒有牛黃酸，小貓夜間活動的能力就會下降，就不能完成捕捉老鼠的“天職”了。魚和老鼠體內(nèi)含有大量的牛黃酸。所以，小貓愛吃魚和老鼠�！芭�！原來是這樣�！�
我們住了一個星期，又該走了，小貓依依不舍地叫：“喵喵喵……”好像在和我說再見。
六年級年的作文 篇2
我家有一位全能星，他修電腦、修水管無所不能；和他打籃球，只有撿球、輸球的份兒。他的身材偏胖，圓圓的腦袋上有一對劍眉，下面一雙黑乎乎的大眼睛，我的一舉一動都逃不出他的“法眼”。這個人就是我的老爸。
一次，我洗完臉后，把水一倒。突然，水全從下水道里流出來，弄得一地汪洋。我急得大喊：“老爸，快來！”老爸聽了，三步并作兩步趕了過來，瞄了一眼，若無其事地說：“沒事，我可以馬上修好！”我以為老爸有什么高招，誰知老爸拿了一個空可樂瓶，在三分之一處剪開了，更奇怪的`是還在上面打了許多小孔。我不解：打孔干什么，不害怕水從孔里流出來嗎？老爸用可樂瓶把下水道和水斗連上。原來小孔是用來通氣的。老爸拿起一盆水一倒，水還是流了出來，我故意大喊：“發(fā)大水了，發(fā)大水了！”一邊喊一邊拿抹布擦水，想讓老爸丟一下臉。而老爸，不慌不忙地在可樂瓶上剪了一扇“門”。老爸又倒了一盆水，水一滴也沒有流出來，老爸又一次成功了！
這樣的全能老爸怎能不夸夸呢？
六年級年的作文 篇3
啟蒙老師是學(xué)生最大的影響；啟蒙老師是學(xué)生最好的指導(dǎo)；啟蒙老師是學(xué)生最高的崇拜者。啟蒙老師是一盞燈，照亮了我們向前的道路。
20xx年秋天，不滿六歲的我踏入了東風(fēng)路小學(xué)的大門，開始了新的'生活，開始了我的小學(xué)生涯。記得那天媽媽先去教導(dǎo)處與老師交談后，將我領(lǐng)進(jìn)了一二班教室。迎接我的是一位年輕漂亮的老師。最后，我得知她是我們班數(shù)學(xué)兼班主任老師青老師。當(dāng)時的我并不是班干部，只是一名普普通通的學(xué)生。一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)的動力都沒有。終于在一節(jié)課上我沒有在掩蓋自己本身的樣子，而是亂做小動作，不好好聽講，一連幾節(jié)課都是這樣。最后，青老師把我叫到她的辦公室，用手輕輕撫摸著我的頭，用慈祥的眼光看著我，對我說了很多，當(dāng)時的話我已記得模糊了，只清清楚楚記得一句：如果想要比別人強(qiáng)，那就要付出比別人多一倍的辛苦。直到現(xiàn)在我仍然記得那個溫馨的場面。從此我就按照這句話開始我的小學(xué)生涯。直到現(xiàn)在我的職位越來越高。
如果想要比別人更強(qiáng)，那就要付出比別人多一倍的辛苦。
六年級年的作文 篇4
“加油！加油！加油！……”，映日荷文學(xué)社中傳出一陣陣讓人熱血沸騰的加油聲和喝彩聲，這聲音似乎讓整座教學(xué)樓都為之震動，究竟是什么事情讓大家這么興奮呢？原來是我們文學(xué)社的社員在做游戲。課前老師神秘地告訴我們，今天要玩一個游戲，到底是什么呢？是“愛的抱抱”？還是“誰是臥底”？我暗自猜測。
上課了，大家的心情都非常激動，都在小聲議論，老師會讓我們做什么游戲呢？大家都在猜測的時候，老師讓男生們搬了幾個凳子放在教室的中間，然后告訴我們今天的游戲就是--搶凳子。這是一項(xiàng)非常有趣的游戲，規(guī)則很簡單，就是事先準(zhǔn)備的凳子數(shù)量始終比參加搶凳子的人數(shù)至少少一個，聽到裁判開始的指令后，參加游戲的人要立即跑動起來，聽到停下的指令時馬上停止跑動、并迅速搶坐在凳子上，搶不到凳子的話就被淘汰，依次下去、最終“幸存者”獲勝。當(dāng)然，不能有用手拉凳子，更反對推人等“暴力”啦�？简�(yàn)的是體力、注意力、敏捷程度和反應(yīng)能力。
先是男生參加游戲。第一輪有五個人，并很快分出了勝負(fù)。勝利者謝浩天說不出獲勝感言，老師說他太激動了，引來哄堂大笑。第二輪非常有趣，幾個六年級的男生虎視眈眈地盯著那幾個矮小的`凳子，仿佛掌聲一停下，就會撲上去似的。第二回合，王溢哲被人擠了下去，無奈退局，但是李老師和許多同學(xué)指出有人作弊，所以王溢哲重新上場，但他很不“爭氣”，第三回合又被淘汰了。最后一回合，郭耀琪與吳皓的目光對視時也不忘用眼角余光瞄向凳子，裁判掌聲一停，郭耀琪反應(yīng)極快，“咚”的一下坐了上去，于是這一輪獲勝者便是——郭耀琪、我們的副社長。但他的獲獎感言卻只有一句話“我沒有想到我竟然能獲勝”。唉，虧他還是副社長呢。
輪到我們了。我忐忑不安地想：要是我第一輪便被淘汰了，那太沒面子了，所以一定要努力！走在凳子前，我的心情異常激動，也非常緊張，生怕坐不上去。游戲開始了，有人企圖站在凳子旁作弊卻又怕被老師發(fā)現(xiàn)，只好作罷。裁判掌聲剛停下，我就鎖定離自己最近的凳子，立即坐了上去。在這一瞬間，我的心跳都漏了半拍，直是有驚無險(xiǎn)��！第二回合，裁判一聲令下，我馬上坐了下來、劉湉湉被擠了出去，她剛要退出游戲，卻發(fā)現(xiàn)身旁居然還有空凳子，便馬上坐了下來，但可憐的社長沒有搶到凳子，黯然退出。第三回合，我的心跳加速，在裁判掌聲停止的一剎那，我和劉傲荷瞄準(zhǔn)了同一個凳子，但我沒有坐穩(wěn)被其他人擠了起來，正準(zhǔn)備退出游戲時，老師卻讓我重返游戲、讓劉傲荷退出游戲，因?yàn)樗敢?guī)了，這個過程我真是如同做夢一樣。接下來是最重要的一輪，如果勝了，就可以進(jìn)入決賽。輸了，那么一切便結(jié)束了，所以我的心就像是懷揣了一只活蹦亂跳的兔子，裁判的聲音都停止了，但我還沒有反應(yīng)過來、最終還是慘敗了。真是只差一步�。�
成功與失敗，往往只差一步，我就失敗在那關(guān)鍵的一步上，真是太不值了。以后，無論做什么事情，都不能有絲毫的松懈，堅(jiān)持到底才會勝利！
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