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六年級(jí)作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
在小時(shí)候，我不知道經(jīng)典是什么，長(zhǎng)大了老師讓我們?cè)陔娔X上書(shū)籍上······
等地方查到了經(jīng)典是什么。在書(shū)籍上我知道經(jīng)典，伴我行，它給予了我們豐富的知識(shí)，做人的道理和學(xué)習(xí)的'體會(huì)、方法。在電腦上知道經(jīng)典是濃縮的精華，里面充滿了知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到我現(xiàn)在的書(shū)籍只是微不足道的。
在《論語(yǔ)》里記載著這樣一段話“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而
不信乎？傳不習(xí)乎？”“溫故而知新，可以為師矣。”這句話無(wú)時(shí)無(wú)刻都在激勵(lì)著我們。
這些句子讓我感觸很深，它教我做人要文明禮貌，不恥下問(wèn)，虛心請(qǐng)教。有“禮”、“仁”“智”無(wú)論走到哪里，都會(huì)受到別人的歡迎、尊重、愛(ài)戴。這些句子還讓我知道了學(xué)習(xí)不論有多難，只要堅(jiān)持不懈，就一定能行。
我與經(jīng)典同行，經(jīng)典與我們共同成長(zhǎng)。
六年級(jí)作文300字 篇2
王旭 記得曾經(jīng)在一本書(shū)上讀過(guò)這樣一個(gè)故事，其中那位叔叔的寬容，令人肅然敬佩。 故事是這樣的：一天，一位長(zhǎng)辮子的時(shí)髦姑娘上了公車(chē)以后，感覺(jué)自己的長(zhǎng)辮子像被人拉住了似的，而且還用力的往后拽。隨即轉(zhuǎn)過(guò)身去給她身后那個(gè)叔叔一個(gè)耳光。頃刻間，叔叔臉上變得通紅，說(shuō)不出話來(lái)。姑娘轉(zhuǎn)回身后，感覺(jué)到后面的人還沒(méi)放手，轉(zhuǎn)身又給叔叔一個(gè)耳光，叔叔的臉更紅了。但他的'手指了指車(chē)門(mén)，姑娘順著叔叔手指的方向看去，原來(lái)自己的辮子被門(mén)縫給夾住了。那位姑娘頓時(shí)羞愧的說(shuō)不出一句話。到了下一站，叔叔為了不讓那位姑
娘難堪，便小心翼翼的下了車(chē)�？粗迨咫x去的背影，姑娘的眼淚不由自主的流了下來(lái)。 我想：這位高傲的姑娘無(wú)論到天涯海角都會(huì)記住那一瞬間。叔叔的寬容，使我佩服不已，在
被無(wú)辜扇了耳光的情況下，還在為別人著想。他那寬廣的胸懷，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？ 記得紀(jì)伯倫有句名言：需要證明的真理只是半個(gè)真理。 有一種高貴是不聲不響的！也正因?yàn)槿绱耍鸥裢怏@心動(dòng)魄，所以我尊敬天下所有有著廣闊胸懷的人。
六年級(jí)作文300字 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了，我們班迎來(lái)了一個(gè)新老師——崔老師。崔老師是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，但他剛來(lái)就給我們班來(lái)了一個(gè)下馬威，不過(guò)他卻如同天空中一顆顆閃耀的星星，使我難以忘懷。
他是“文”星
雖然他很是嚴(yán)格，但是他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——講故事，有時(shí)他講完課時(shí)，就給我們講故事。有喜劇的、有哲理的，給我的影響就是博學(xué)多聞，所以現(xiàn)在我隆重的推薦他為文星，他經(jīng)常出些題來(lái)糊弄我們，不過(guò)，對(duì)我們而言，我們還是很喜歡他的，每次他講故事，我們都會(huì)興味盎然的聽(tīng)，有時(shí)甚至是完全進(jìn)入了故事里。
他是“笑”星
上他的課一點(diǎn)也不枯燥，他很會(huì)逗我們笑，有一次，我與張浩南的答案一樣，他就開(kāi)口了說(shuō)：“以后誰(shuí)問(wèn)你們你們的'答案為什么一樣？你們就這樣說(shuō)，因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，是同鄉(xiāng)�！钡谝淮伪凰�(dāng)笑柄，但他的言語(yǔ)中卻無(wú)諷刺質(zhì)疑，還是令我欣慰。
他還是“明”星
一旦他上課，大家都會(huì)喊著說(shuō)小崔說(shuō)事，似乎很歡迎他，卻又帶點(diǎn)諷刺，但不管怎么說(shuō)，大家都很尊敬他。
這就是我們的崔老師，或許在你心中，老師是一支蠟燭，是春蠶，但在我心中，他卻是一顆顆星星，照亮我前進(jìn)的路。
六年級(jí)作文300字 篇4
晚風(fēng)，無(wú)聲移動(dòng)地吹拂著，星星在夜空靜靜的閃爍，那半彎斜月像一個(gè)孤獨(dú)的行者，在明靜的夜空散步。夏夜，靜悄悄的來(lái)了。
這個(gè)夏季，當(dāng)屬流水的季節(jié)，然而歲華瞬息，想要一個(gè)承諾，卻是永生。或許是疏于防范意識(shí)，似乎已經(jīng)面目不清，身上沾滿了殘紅敗綠的凋零之聲。內(nèi)心開(kāi)始莫名其妙地感傷抑或痛楚，而我的靈魂，只是一只琥珀里的春鳥(niǎo)，晶瑩剔透�；▋核耍〔菟�，樹(shù)林也睡著了。小樹(shù)旁的`籬笆上，一朵朵牽牛花合上了疲乏的眼睛。一只蝴蝶停在綠油油的葉子上，像飛碟停在叢林里。樹(shù)蔭下，蟋蟀在拉小提琴，蟬在唱歌，夜鶯在彈琵琶。月亮婆婆笑胖了肚子，星星閃爍著耀眼的光芒，風(fēng)柔和的吹著。塘水汩汩地流淌著，岸邊的泥土發(fā)出幽暗的光澤，細(xì)長(zhǎng)而柔韌的青草，在水流的沖刷下呼啦著響，浸泡過(guò)的聲音，顫抖著打濕了懸浮的月光。
一把蒲扇使勁地散開(kāi)白日積淀下的汗水和熾熱，不敢使勁。惟恐將這浸泡過(guò)的蛙聲驚醒，震破那依附其間的脆嫩的稻稈。夏天的夜晚多美呀。
六年級(jí)作文300字 篇5
一天，五個(gè)手指頭聚在一起討論誰(shuí)的本領(lǐng)大。
大拇指首先站起來(lái)趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，當(dāng)然是我的'本領(lǐng)最大，要不怎么我排在第一呢？”二拇指不干了，急忙說(shuō)：“我最了不起，人們不論干什么，都是用我來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)的，哪兒有你們什么事？”中指沒(méi)等二拇指說(shuō)完，連忙站起來(lái)分辯說(shuō)：“快看快看，伸直五個(gè)手指頭，比比誰(shuí)最高。”……無(wú)名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本領(lǐng)，與他們爭(zhēng)論。
他們的爭(zhēng)吵聲被角落里的花皮球聽(tīng)見(jiàn)了，花皮球給他們提了個(gè)建議：看誰(shuí)能拿動(dòng)它，誰(shuí)就最有功勞。
五個(gè)手指頭互相看了看，都覺(jué)得這個(gè)建議可行，于是他們各個(gè)摩拳擦掌，挨個(gè)試，可他們誰(shuí)都沒(méi)能拿起來(lái)。
花皮球又提了一個(gè)建議：如果你們五個(gè)手指頭一起來(lái)拿，會(huì)是怎么樣？五個(gè)手指頭齊上陣，果然輕輕一拿就拿起來(lái)了。
五個(gè)手指頭你看我，我看你，都不好意思的笑了。他們終于明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
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