六年級的作文常用（6篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
盼望著，盼望著，春節(jié)的腳步近了，洋溢著喜慶的味道，不知道誰家窗戶里傳來了歡快的歌聲‘新年好啊，新年好啊，祝福大家新年快樂幸福！’
臘月二十三真熱鬧，家家趕做年菜，空氣中彌漫著酒肉的香味，男女老少都穿起新衣，門外貼著紅紅的對聯屋里貼著各色的年畫。在吃團圓飯時，飯桌上無論如何都要有余【魚】，大家邊吃邊聊天，還說著吉祥話，小孩們最喜歡過年了，有許許多多的好吃的，有瓜子嗑，有飲料喝。飯吃完了，有的打打牌，聊聊天。除夕夜家家動火通宵，不會間斷，每家每戶都看央視‘春節(jié)聯歡晚會�！斓绞c了，聯歡晚會的'主持人還沒有報道，鞭炮聲就啪啪的響了起來，大人們把鞭炮放完了，就該小孩子們出場了，大家都拿出自己提前準備好的鞭炮，等待已久的孩子們上場了，大家都那出自己準備的打火機，你家一個‘飛輪’上天了，他家一個沖天炮也上天了，大家好像在比誰家的玩意多飛的高。
大年初一是我最喜歡的節(jié)日了，因為可以拿紅包紅包。
春節(jié)的最后一天就從那香噴噴的元宵中，燈的世界中啪啪響的鞭炮中過去，就這樣春節(jié)就結束了。
俗話說‘一年之計在于春’，新的一年里很重要的祝我家幸福、天天開心、萬事如意、心想事成、身體健康。
教師評語：小作者抓住了自己新年時參加的活動，如：貼對聯、看聯歡會、放鞭炮等，讓我們感到新年的歡樂、喜慶。
六年級的作文 篇2
地球人類的家園，人類的母親。我們應該有責任心的愛護她，使她不被死神帶走，也使我們也不走向滅亡。
印第安酋長西雅圖曾經說過：地球不是屬于人類的，而人類是屬于地球的。我們沒有權利去破壞、傷害地球母親。她卻可以決定我們人類的生死，但她并沒有對我們提出指責，而是讓人類自己認識到錯誤，并改正錯誤，就像慈母般細心呵護人類的每一個細節(jié)。俗話說：滴水之恩當涌泉相報。
有的人相報就是反的：隨意破壞自然資源、地球的生態(tài)環(huán)境，使美麗的地球媽媽不得不脫掉美麗的外衣。流出傷心的眼淚。有的`人真的有落實到行動上：不隨地吐痰、不亂倒垃圾、隨手撿起地上的垃圾保護環(huán)境，人人有責。
善待我們的地球就是善待我們自己；拯救我們的地球就是拯救我們的未來。每個人只要彎下腰、伸長手一個小小的動作也是對地球母親敬一片孝心�。�！
六年級的作文 篇3
今天，我們錦州廣電小記者團的成員們正式走進了古塔區(qū)消防大隊。
下午我們來到了古塔區(qū)消防大隊，有序的坐在椅子上等待著主持人的到來。不一會兒，我們便看見一位“黑衣先生”拿著話筒來到了前面，大家以十分熱烈的掌聲歡迎他。等待他做完一番介紹后，精彩的表演就開始了。在表演的過程中，有兩個舉著標題的消防員叔叔一直在站著，汗水已經停住地往下掉了，霎那間，我突然覺得消防員叔叔們真的`好偉大啊！
表演結束后，主持人叔叔帶我們參觀了消防車，我們也見識到了消防員叔叔們接到火災發(fā)生電話時換衣服的速度，而且我們也都親自體驗了一次。隨后，一位叔叔問我們遇到火災報警時應該說什么，我們都不知道應該怎么說。于是消防員叔叔告訴我們在報警的時候應該說清火災發(fā)生的地點、火災的根源等等，還告訴我們應該用濕毛巾捂住口鼻，彎腰向前走。
我們又來到了消防員叔叔們的生活區(qū)，他們的床十分整潔，被子疊成了長方體，透出一種清新的氣息。參觀結束后，我們就回到了之前集合的地方，聽著主持人做總結。
通過這次走進古塔區(qū)消防大隊，讓我體會到了消防員的工作很辛苦，也很危險。我們平時要多注意，盡量避免火災的發(fā)生，減少火災帶來的傷害，讓我們的生活更安全、更美好！
六年級的作文 篇4
提起我們班那可是臥龍藏虎啊，小明的拿手好戲是街舞，小花的拿手好戲是剪紙和唱歌，小徐的拿手好戲是寫作文，我的拿手好戲是打籃球。
一提起我同學們就叫我“小瞇眼”肥嘟嘟的國字臉上，一雙水靈靈的眼睛幾乎瞇成了一條縫，平時我總是瞇著眼干事情，因此我就成了全班的“小瞇眼”。
有一次我打籃球的時候因為對方連續(xù)撞了兩次而被罰球。第一次的時候，我深呼吸了一口氣，用手捂住球，用全身的力氣一跳，把球一投，籃球隨著一聲“啪”的聲音砸到了籃球筐還反彈了回來，敵人終于在做命懸一線之際，放松了。
一旁教練連忙上來拍拍我的肩膀，和藹可親的說：“別灰心，安定下來，別忘了還有下一球，失敗乃是成功之母，你失敗了一次就離成功越近”。我聽了像打了一針強心針一樣，振作起來，準備好下一球，教練看了對我說。對我們說：“勝利是屬于我們的，不要怕，往前沖！”
第二次投球時，我看見教練在一旁打氣，我深深吸了一口氣，準備著隨時投球，我一跳，一投，只聽一聲球進筐的`聲音，我的球員隊員們把我拋上了天空，因為我們追平了比分。
我拿到了球，一下子成了全球全隊希望。我像閃電一般側身快跑，側身快跑，對方開始追捕夾擊，隊友開始阻擋對手�？蛇�是有人擋在我面前我，我一開始假裝傳球對手被騙，可正要投球時，對手沖過來，我馬上閃轉騰挪，球場上只剩下籃球的“砰砰，砰砰砰”聲。我和球鞋與地面“擦擦”的摩擦聲，我三步并作兩步，用腿用力一蹬。那是什么？既然是三步上籃，對猝不及防，我上進了那時候對手才反應過來，可是為時已晚球還是在他們的眼前進籃筐，我們在這命懸一線之際，力挽狂瀾，使我們獲得勝利。
這時我才發(fā)現，成為拿手好戲前是要經歷過風雨和努力的。
六年級的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)沒有峰巒雄偉的大山，也沒有郁郁蔥蔥的樹林，但有一條清澈見底的小河，就連河底的鵝卵石都看的一清二楚，還有那淘氣的小魚在水里自由自在的游來游去，玩的不亦樂乎。
春天，春回大地，萬物復蘇，小河邊的花兒爭奇斗艷、爭先恐后的開放，唯恐自己落后�；ㄒ婚_，那種獨特的氣味飄散出來，令人神清氣爽，為那條小河增加了生氣。魚兒變得更加活潑了，有的小男孩還在小河里玩游戲呢！
夏天，太陽公公好似發(fā)了高燒一樣，大家都像兩腳生風一樣飛奔到小河邊，有的女孩子把腳伸進小河里解熱，有的`男孩子直接竄到河里面開始玩水了呢！旁邊的花兒，和無邊無際的草地襯著孩子們燦爛的笑容，越發(fā)越有生機！
秋天，楓葉變成了“火”一片片的在空中飛舞，落在了草地上，給光禿禿的大地鋪上了一層金黃色的地毯。各種顏色的樹葉落在了小河里，給小河增添了一種另類的美！各色的樹葉隨著小河的流動，像一幅極其優(yōu)美的畫慢慢飄向遠方！
冬天，小河雖然結了冰，但是我們穿著棉襖，在河邊跑來跑去，一會玩貓吃老鼠，一會玩捉迷藏，玩的可開心了呢！
這就是我家鄉(xiāng)的小河，你去了那里一定會流連忘返，就連走你都戀戀不舍呢！
六年級的作文 篇6
我們學校開設了《國學》課程，女兒所在的三年級誦讀的是《論語》，有時會覺得三年級的孩子誦讀《論語》為時尚早，怕她不理解，但是有兩件事改變我我的看法。看來，誦讀國學真的是越早越好，當經典內化到孩子的思想中時，經典就把自己的價值發(fā)揮到極致。
父母之年，不可不知也
班里的孩子整天粘著問我的'生日，據有學生透露，他們要偷偷地為我籌劃一個生日party。怕給孩子們添麻煩，我沒有告訴他們。沒想到這些”鬼精靈“竟然想到從我的女兒入手，獲取信息。所幸，女兒也不太清楚。
結果，昨天吃午飯時，女兒說：“媽媽，你的生日是幾月幾日？”
我說：“一定是我們班的學生讓你問的吧？他們這些鬼精靈，哼！我就是不告訴你，免得你再‘出賣’我�！�
“媽媽，你就告訴我吧！”女兒央求道。
“不行，告訴你你就會告訴我們班學生。”我堅持著。
“媽媽，父母之年不可不知也；一則以喜，一則以懼。你得讓孩子知道你的生日，不然我怎么給你過生日呢？”女兒振振有詞。
“哦，什么意思？”我被女兒的話給鎮(zhèn)住了。沒想到她會引用《論語》中的話來和我辯解。
“意思是說父母的年齡，不可以不知道。一是為父母的長壽而歡喜高興，一是為父母衰老而恐懼憂愁。好了，我告訴你意思了，你也告訴我你的生日吧�！迸畠核坪蹩吹搅讼Ｍ�。
我把不告訴她生日的原因講清楚了，女兒也沒有追問。但是女兒的話卻讓我再一次堅信，誦讀經典，一定會受益無窮。
知之為知之不知為不知
班里有些學生，對于所學知識，會了也不吭聲，不會也不問。所以我一再給他們強調會了就是會了，不會一定要問老師、問同學，決不能不懂裝懂。聊天時，給女兒說起這件事，女兒說：“媽媽，“知之為知之，不知為不知，是知也。”意思是說：知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。你應該給你們班的學生說。”
“謝謝你的提醒孩子，我已經給他們說過了，但是有時候知道未必能做到希望你能做到知之為知之不知為不知�！�
經典是生活的寶典，來自于生活，需要在生活中運用、體味。希望經典能夠永遠陪伴著女兒，讓經典浸潤她美好的童年！
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