六年級(jí)作文4篇【集合】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文1
窗外的臘梅散出了清香，顯得十分恬靜。
黃色的碗狀花瓣薄如蟬翼，幾片花瓣小心地緊湊在一起，是一個(gè)可愛(ài)的圓球，那球兒仿佛透明似的，十分易碎，可寒風(fēng)吹來(lái)時(shí)，只是微微顫動(dòng)，并不動(dòng)搖。
前些天還羞澀著打著朵兒的梅花如今像饑餓的小嘴一樣不知不覺(jué)地，卻迅猛地張開(kāi)了。來(lái)得太快了，那透明小球中蘊(yùn)含著的清香，一下子奔涌開(kāi)來(lái)，竟讓我一時(shí)有些無(wú)措，雖只是幾棵一人高的臘梅，卻用她的香氣團(tuán)團(tuán)圍住了我，那香氣像柔軟的玉臂輕輕地纏著我，象八卦迷魂陣一般將我禁錮，我仿佛吃了李白所飲的“葡萄美酒夜光杯”，已是有些醉了。
有時(shí)夢(mèng)中突然驚醒，房間內(nèi)幾乎漆黑，我輕輕扯開(kāi)窗簾想望見(jiàn)幾株梅在暗夜時(shí)的樣子。路燈照耀著外面靜寂的世界幾束光從燈罩周?chē)l(fā)開(kāi)來(lái)，應(yīng)在夜晚中靜靜綻放的臘梅，那花瓣霎時(shí)剔透如水、晶瑩如銀、又潔白如玉。夜間無(wú)風(fēng)，臘梅如同凝結(jié)了的碎冰凍在枝頭。我細(xì)細(xì)感受，好像依稀可以聞見(jiàn)梅的暗香一樣，那香氣在空中悠然漫步，全無(wú)了白晝的橫沖直撞。她輕柔地、怡人地走來(lái)，像是一片羽毛般溫柔，卻不像羽毛那樣隨風(fēng)肆意地飛。她是極浪漫又極鄭重的，一點(diǎn)也不嬌羞。她帶來(lái)一種安定、一種祥和，又有一絲清甜，如今的她，幻化成纖細(xì)的水樣手指，像撫摸琴鍵一樣，柔柔的指尖劃過(guò)我身邊。仿佛是魔力一般，我在這香氣中已是一份子，我好像隨著她去了月光下的美麗世界。夜晚的臘梅，是高貴而悠然的，她踏入我的夢(mèng)境，在夜間著著剔透的`金色禮服，翩翩起舞，舞在月光下，將那一股股熟悉的清香再一次迷人的蔓延……
古代及現(xiàn)代的文人雅士，都不免為梅舞筆弄墨，今日，我舞了，也弄了，寫(xiě)出的卻不是梅的剛強(qiáng)。古往今來(lái)，梅花以她的凌寒獨(dú)綻而居群芳之上，她當(dāng)之無(wú)愧；但自然中的美從來(lái)都是剛?cè)岵?jì)，梅花也有她的浪漫，也有她醉人之處。她固然是剛強(qiáng)的代表，但她的柔美、她的嫵媚，也足以艷冠群芳。
抽些時(shí)間，品一杯香茗，觀梅，觀梅高貴的風(fēng)范、優(yōu)雅的風(fēng)情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)梅是婀娜多姿的，她在雪中搖曳生姿，更有一番詩(shī)情畫(huà)意。她的剛使她格外引人矚目；她的柔，更讓百花自慚形穢。
剛?cè)岵?jì)，珠聯(lián)璧合。剛，更顯出那飄然而至的柔的可貴；柔，更為剛平添了幾分動(dòng)人�；騽�，或柔，或勇敢，或嫵媚，不管怎樣，她都是梅，都是冬天窗外雪中搖曳的一枝梅，都是我的——至愛(ài)。
六年級(jí)作文2
珍惜你所擁有的，因?yàn)橹阏叱?lè)。滿足于自己已擁有的，放下那顆浮躁貪婪的心，你才能夠真正體會(huì)到生命的快樂(lè)與可貴。珍惜你所擁有的，因?yàn)樯换味�。人生如白駒過(guò)隙。眨眼已從指縫中流逝，短暫的生命不容許我們貪婪地去追求一切，獲得一切。
來(lái)得慢，去的快。一個(gè)離我曾經(jīng)那么遙遠(yuǎn)，一個(gè)曾經(jīng)讓我那么陌生的詞語(yǔ)，在一瞬間，喚醒了我的內(nèi)心，讓我從心底，懂得了珍惜。
友誼是燈，驅(qū)散寂寥；友誼是茶，過(guò)濾浮躁。寂寞時(shí)送上一聲問(wèn)候，迷茫時(shí)帶來(lái)一縷亮光，疑難時(shí)加上一份力量，快樂(lè)時(shí)分享一份歡愉，困難來(lái)臨時(shí)一起承擔(dān)。
友情是帶來(lái)快樂(lè)的天使。記得那時(shí)候我來(lái)到那個(gè)學(xué)校的第一天，那些學(xué)生是那么的冷漠無(wú)情，拿我玩，拿我笑。那個(gè)時(shí)候我很孤單，直到有一天，我發(fā)起了火，跟一個(gè)女孩子發(fā)起了火。就因?yàn)槟且患虑�，我認(rèn)識(shí)了那個(gè)性格暴躁的她。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期我對(duì)她的了解，我知道了她，她黑黑的臉，簡(jiǎn)直就是個(gè)純爺們。在我來(lái)之前，她沒(méi)有一個(gè)最好的朋友，每天只知道害人，只有我的忍耐性好，可以承受她的脾氣。有一次，我們學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)換了，換成一個(gè)比她小的男孩，那個(gè)男孩命令我們，她不是跟著做，是在說(shuō)：“他算什么�。{什么管我�！蔽覀�?cè)谝黄鸫蜻^(guò)，玩過(guò)，瘋過(guò)，哭過(guò)，鬧過(guò)……一起經(jīng)歷過(guò)好多事，她好像懂我，在我快要哭了的時(shí)候她要我堅(jiān)強(qiáng)；在我忍不了的時(shí)候，她理解我；在我遇到困難的時(shí)候，她總是默默的幫我。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨之后，我們還是玩得那么開(kāi)心。直到有一天，她問(wèn)我：“成績(jī)第一還是友誼第一。"我沒(méi)有回答，問(wèn)完后。我們打了一架，她對(duì)我說(shuō)是最后一次打我，我好像全明白了。打我后，她問(wèn)我要了一支筆，我以為她要在我手上寫(xiě)出那兩個(gè)字，可是沒(méi)有，她寫(xiě)了個(gè)王八，在我另一個(gè)手上寫(xiě)下了絕交兩個(gè)字。那時(shí)我們倆都哭了，應(yīng)該不是打哭的。我很想知道理由，而她的理由是：既然我們不適合做朋友，那算了吧！我以為是我不把友誼放在第一，所以她和我……為了那個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)了我加的'群里的人，她們把友誼放在第一，我不是的。
沒(méi)有朋友是什么樣的感受，經(jīng)歷過(guò)的人能明白。在這里，我勸告大家：別等著失去后才懂得珍惜，從現(xiàn)在起，珍惜你所擁有的，相信你所珍惜的！
六年級(jí)作文3
在一個(gè)漆黑漆黑的夜里，一只狡猾的瘸腿老鼠悄悄地溜出洞來(lái)，沿著墻根在屋子里來(lái)回轉(zhuǎn)著找吃的。忽然它聞到一股撲鼻的肉香，鼻子嗅了兩嗅，然后馬上竄到床底下。首先映人它眼簾的是，在一個(gè)鐵夾上放著一塊又肥又大的豬肉。它已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了，看見(jiàn)了這塊肥肉，真是垂涎三尺啊!
可是，它卻不馬上去吃那塊肉，因?yàn)樗宄乜匆?jiàn)，那塊肉的下面還有一個(gè)放著冷光的鐵夾子呢!
這只老鼠也忘了活了多少歲了，只知道它的孫子也早已有了孫子了。它見(jiàn)多識(shí)廣，又非常狡猾，一眼便認(rèn)出那塊肉是人們放的誘餌，下面的夾子是專(zhuān)用來(lái)夾它們老鼠的.。它的那條瘸了的后腿，就是年輕的時(shí)候被一個(gè)同樣的夾子夾的。幸好當(dāng)時(shí)沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)一番掙扎，總算逃了個(gè)活命，但是從此，那半條腿卻永遠(yuǎn)不存在了。
怎樣才能吃到這塊肉呢?它在這塊肉的周i同踱來(lái)踱去，眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)個(gè)不停。忽然它兩手一拍，高興地自言自語(yǔ)說(shuō)：“妙計(jì)，妙計(jì)啊!”說(shuō)著便味地鉆進(jìn)洞里去了。
不一會(huì)兒，它又出來(lái)了，還拉出來(lái)一只頂小頂小的小老鼠，這是一只剛出世不久的小老鼠。它對(duì)那個(gè)頂小頂小的小老鼠說(shuō)：
“喂，小家伙，我待你怎么樣啊?”小老鼠回答說(shuō)：“我的老老爺爺，您待我挺好的呀!”它又問(wèn)：“那怎么個(gè)好法呀?你說(shuō)說(shuō)�！毙±鲜笳f(shuō)：“可以說(shuō)對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至了吧�！薄皩�(duì)對(duì)對(duì)……”它滿意地用手拍了拍小老鼠的肩膀，指著鐵夾上的那塊肉說(shuō)，“你看那兒有一塊又鮮又嫩的肉，我舍不得吃，你把它吃掉吧�！毙±鲜笥卸Y貌地說(shuō)：“老爺爺，您年紀(jì)大了，還是留著自己吃吧。”狡猾的老鼠搖搖頭說(shuō)：“不，可愛(ài)的小家伙，你現(xiàn)在正長(zhǎng)身體，需要營(yíng)養(yǎng)，還是你吃吧!”說(shuō)著，它又推了推小老鼠。
小老鼠高高興興地向那塊肉走去。它剛碰到那塊肉，就聽(tīng)見(jiàn)“嚓”的一聲，腦袋就被夾得粉碎，眼珠都迸了出來(lái)，一命嗚呼了。（初中作文）
再說(shuō)那個(gè)“老老爺爺”，它警惕地向四周看了看，便一個(gè)箭步竄上去，吞掉了那塊肉。它抹了抹嘴上的油，對(duì)留在夾子上的小老鼠說(shuō)：“謝謝你，小家伙。我的肚子總算不叫了，你死得這樣慘，我非常難過(guò)，但是沒(méi)有別的辦法，我得填飽我的肚子呀，只好委屈你了，安息吧�！闭f(shuō)完，它大搖大擺地走回洞里睡覺(jué)去了。
六年級(jí)作文4
20xx年5月12日下午，上課預(yù)備鈴響了，同學(xué)們興沖沖地跑上樓，因?yàn)榈谝还?jié)課是我們最喜歡的計(jì)算機(jī)課。大家拿好書(shū)，等著老師的到來(lái)。
突然，我們感覺(jué)樓板都來(lái)一下，日光吊燈在劇烈晃動(dòng)，講臺(tái)也在移動(dòng)，窗戶發(fā)出了“嘎嘎”的響聲，好像受到什么擠壓似的，連窗戶的玻璃也在顫抖。這種情形我們從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)，一下子大家都驚呆了。這時(shí)，谷云龍說(shuō)：“地震了喲！？”但語(yǔ)氣中更多的'是調(diào)皮和調(diào)侃。正在大家茫然、不知所措的時(shí)候，樓下的操場(chǎng)上傳來(lái)了校長(zhǎng)急促而焦急的聲音，有同學(xué)在陽(yáng)臺(tái)上向下望了一眼說(shuō)：“校長(zhǎng)叫我們下去�！薄皫Р粠�(shū)包？”“沒(méi)講，好像不帶�！笨墒�，有的同學(xué)還是很擔(dān)心，露出憂慮的神情。我故作鎮(zhèn)靜、好像若無(wú)其事地安慰她：“地震時(shí)候百年不遇的大災(zāi)難，我們要遇上了還算運(yùn)氣呢！”說(shuō)話間，好像教學(xué)樓有抖動(dòng)了幾下，我覺(jué)得有點(diǎn)眩暈，心中突然莫名地恐慌，趕緊隨著同學(xué)們沖下樓去。
怎么全校都在？校長(zhǎng)、書(shū)記、老師、同學(xué)散亂地站滿了操場(chǎng)，大人們帶著一種奇怪的表情，在緊張地討論著什么。我們班的同學(xué)好像無(wú)所畏懼地站在操場(chǎng)邊的樹(shù)蔭下，但其他班的同學(xué)顯得惶恐不安。這時(shí)，校長(zhǎng)站到高臺(tái)上，揮手叫大家安靜，他說(shuō)：“同學(xué)們，地震了！”大家一下子就激動(dòng)起來(lái)�！霸趺磿�(huì)呢？”“在演習(xí)吧！”“我想不大可能！”“萬(wàn)一教學(xué)樓塌掉怎么辦？”“跑唄！”
聽(tīng)到同學(xué)們七嘴八舌的議論，我的心收得緊緊的，眼睛全放在教學(xué)樓上了。天哪！真的倒了怎么辦呀？我跑得慢，沒(méi)吃的，沒(méi)喝的，那不等死嗎？不行，教學(xué)樓不能倒。我默默地祈禱：神呀，主呀，我的上帝呀，千萬(wàn)別讓教學(xué)樓倒呀！看看周?chē)耐瑢W(xué)，他們也目不轉(zhuǎn)睛地盯著教學(xué)樓，有些同學(xué)也在祈禱。但令人費(fèi)解的是：仍然有些同學(xué)好像沒(méi)什么感覺(jué)，無(wú)所謂地在談?wù)撘恍┢渌麩o(wú)關(guān)的事情。
我突然想起手機(jī)，趕緊給家里打電話，我撥完號(hào)碼，按下“OK”鍵，里面卻一片忙音，連撥幾次都這樣，我預(yù)感不詳。
這時(shí)，一個(gè)女的沖進(jìn)校門(mén)，頓時(shí)吸引了全校的目光，只見(jiàn)
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