六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
總有一個(gè)慈愛的眼神，能讓狂傲的我回頭；總有一個(gè)期盼的眼神能讓堅(jiān)定的我心軟；總有一個(gè)鼓勵(lì)的眼神能讓我氣餒的我重拾信心……
慈愛·暖眸
八歲那年，我開始學(xué)習(xí)跳舞，絢麗的燈光，曼妙的舞姿，舞臺(tái)上的享受使我沉醉其中。那時(shí)，我還參加了多次比賽，都拿到了較好的成績。這是我更加喜歡這門藝術(shù)了。
十二歲那年，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力等原因，爸媽不想讓我繼續(xù)了，對(duì)未來的幻想在那一瞬間破碎，在那年喜歡幻想的年齡，誰會(huì)承受得了這樣的打擊？我無奈選擇了離家出走，不巧，剛好下起了大雨，衣著單薄，忍受著饑餓的我心里十分矛盾，既想回家又得顧及面子。
矛盾時(shí)，打在我身上的雨沒有了，頭頂多了一把傘，抬頭，看到了父親的雙眸，眼眸使我感到溫暖。
第二天，父親給了我學(xué)費(fèi)并同意我學(xué)跳舞，到現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，使我溫暖的眼眸不就是慈愛嗎？
期盼·明眸
路邊看到一位衣衫襤褸的乞丐，目光下移，他的腳呢？這使我不禁想到電視中以可憐來獲取同情并從中騙取金錢的人，在看到路人們都匆匆從他身邊走過，這是我更加堅(jiān)定不能給他錢的心理，我也像路人一樣，裝作沒有看到他，可一回頭，正好看到他那雙充滿血絲的眼睛，不知道什么讓我心軟，轉(zhuǎn)身，走到他面前拿出了我所有的零錢給他，現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，使我心軟的不就是那雙期盼的雙眸嗎？
鼓勵(lì)·回眸
我的數(shù)學(xué)一向不好，特別是數(shù)那章更讓我害怕，不管大考小考，成績一直不如人意，朋友發(fā)現(xiàn)了我的難題，班主任提出要幫助我。
樹下，教室，圖書館有著解出一道題的歡樂。
期末考試臨近，我的'壓力更加大了“我真的能有進(jìn)步嗎？”我不安的問，“當(dāng)然會(huì)有”，他堅(jiān)定的回答。考試前，他回頭，正好，我抬頭，回回對(duì)視，他的眼神使我更加有信心。現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來。使我充滿心心的不就是那雙鼓勵(lì)的回眸嗎？
萬物變化就在那一瞬間，那些常常被忽略的眼神也許就是給我們帶來變化的源頭。
六年級(jí)年的作文 篇2
哎，今天又是霧霾天！又不是該死的汽車，天早晴了！……我在上學(xué)時(shí)，經(jīng)常會(huì)望著四周的“新鮮”空氣，聆聽著喇叭“交響曲”發(fā)出這樣的感嘆。
我真希望我以后能發(fā)明出這樣一種汽車，它的`外表看上去像倆個(gè)巨大無比的泡泡，最前面的一個(gè)是能夠容納十人的“座位區(qū)”，后面一個(gè)是不僅不“吐”尾氣，反而能吸收pm2.5和二氧化碳等有害物質(zhì)的“吸物庫”。因?yàn)槲覍⒅裉康任胶軓?qiáng)的物品淡化成了透明的，用機(jī)器細(xì)心地排進(jìn)了“吸物庫”的內(nèi)部，所以它能將十公里以內(nèi)的有害物一個(gè)不留吸進(jìn)去。有人可能問了：“吸物庫”和座位區(qū)都沒有門，人們要開車的話怎么進(jìn)去呢？方向盤在哪兒？有害物質(zhì)怎么辦？這幾點(diǎn)我早就想好了！首先，要進(jìn)車內(nèi)的人必須拿出有關(guān)汽車的證件，輕輕將他們按進(jìn)車?yán)锲嚲蜁?huì)自動(dòng)識(shí)別。如果是主人，車子就會(huì)緩緩地?cái)U(kuò)大成一個(gè)長方形，直到你人那么大，然后它會(huì)向外移動(dòng)讓你進(jìn)去，這時(shí)車子“——叮�！毕蚰銌柡�，這種汽車不僅不用方向盤，能自動(dòng)導(dǎo)航，堵車時(shí)還不用輪胎！因?yàn)楝F(xiàn)在人人都有車卻停不下來，很容易出事撞到別人，所以我發(fā)明的汽車會(huì)收起車輪直接在空中飛！嘿嘿，厲害吧！被吸入吸物庫的有害物呢，會(huì)被進(jìn)化，變成對(duì)人有利的氧氣排出去，讓人們每天都能呼吸新鮮空氣。
我一定會(huì)努力，創(chuàng)造出這種汽車！
六年級(jí)年的作文 篇3
不知什么時(shí)候，我們班的話癆漸漸地變多了，膽小如鼠的下課說話，膽大包天的竟然上課說話。看！可愛的話癆們又在上課說話了！
上午數(shù)學(xué)課，老師正不亦樂乎地給我們講重點(diǎn)難題。就在大家津津有味地聽講時(shí)，我聽見同桌正在與后桌小聲地講話。我的同桌先開始說了：“聽說英雄聯(lián)盟的某某英雄特別的好，可以召喚沙兵來打敵人，而且一打就是一百多滴血�！焙笞勒f：“那個(gè)英雄的確不錯(cuò)，可我想集錢買另一個(gè)英雄�！彼麄兙瓦@樣偷偷地聊著。這桌還沒有停聊，隔壁組的.阿卓也開始滔滔不絕了。阿卓對(duì)梓揚(yáng)說：“好朋友老板進(jìn)了一批‘陽光’，原價(jià)要一百多，現(xiàn)在老板只賣二三十塊，我一定要買到這個(gè)對(duì)我來說是跳樓價(jià)的好球！”振梵轉(zhuǎn)過去對(duì)阿卓說：“切，‘陽光’不好，不僅睡眠不好而且超級(jí)難收球，買‘陽光’簡直是out啦，還不能參加電視大獎(jiǎng)賽呢�！闭�(dāng)這些話癆們嗡嗡時(shí)，數(shù)學(xué)老師早已用她的“凌波微步”走到了振梵和阿卓的身邊，像孫悟空一樣用“金箍棒”給他們當(dāng)頭一棒，我們?nèi)嗳硕己翢o例外地哈哈大笑起來。
下午的美術(shù)課，自認(rèn)聰明又沒認(rèn)真聽講的“丈母娘”——維寧態(tài)度認(rèn)真地問我：“科作業(yè)紙折幾格？”我想：好你個(gè)維寧，平時(shí)總是耍我，這次我一定要好好地耍一耍你！我忍住心中那股激動(dòng)，故作鎮(zhèn)定地對(duì)他說：“‘丈母娘’你個(gè)傻子又沒認(rèn)真聽講了！要折十二格�！蔽铱匆娋S寧十分“聽話”地把科作業(yè)紙折了十二格，心里有說不出的高興。我用勝利的眼神看了看維寧，對(duì)他說：“再減四格。”維寧立刻怒目圓睜，怒氣沖沖地對(duì)我說：“尼納！”然后就對(duì)我“開火”，我一邊閃避他的“物理攻擊”，一邊對(duì)他說：“丈母娘被我耍了，哈哈哈！”正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，美術(shù)老師用他那嚴(yán)肅的眼神看了我一眼，我的臉一下子紅了。
我們班的話癆真不少，因?yàn)樵挵A多，我們沒少挨老師的批評(píng)�？稍趯W(xué)校里因?yàn)橛辛诉@些話癆，我們的學(xué)習(xí)生活多了一份歡聲笑語。
六年級(jí)年的作文 篇4
當(dāng)清晨的第一縷陽光照進(jìn)來時(shí)，媽媽把似夢非夢的我送上班車。又是一年開學(xué)季！當(dāng)班車晃晃悠悠的到達(dá)學(xué)校時(shí)，當(dāng)我看當(dāng)了一年級(jí)的新同學(xué)時(shí)，當(dāng)我看到了久未見面的同學(xué)老師時(shí)。
我才發(fā)現(xiàn)這一切的一切都不是夢。開學(xué)典禮上，我才仔細(xì)的看著所有人和校園的變化。一年級(jí)新同學(xué)那天真爽朗的笑聲，把我的記憶拉回到了我們一年級(jí)入校時(shí)。那時(shí)候，我們互相誰也不認(rèn)識(shí)誰，都以為父母要離開我們了，一個(gè)個(gè)嚇得哭天抹淚的。那時(shí)的我們真幼稚。當(dāng)六年級(jí)真正來到時(shí)，我們都有些懼怕它了，這代表我們還有一年的時(shí)間就要離開這座我們生活了六年的學(xué)校，這代表我們成了這個(gè)學(xué)校年齡最大、年紀(jì)最高的同學(xué)了。六年級(jí)的我們該更加努力，為所有曾經(jīng)為我們驕傲過的.人，留下最后的回憶。同學(xué)們，珍惜你們身邊的所有人事和物吧，時(shí)光一去不復(fù)返，當(dāng)你幾年后，甚至十幾年后，再來時(shí)，還會(huì)有這種感覺嗎？我們，六年級(jí)的同學(xué)，再也不應(yīng)該是享受著冰淇淋的甜蜜的時(shí)候了，那個(gè)曾經(jīng)歡笑的時(shí)代已經(jīng)過去了，取之而來的，是我們的成績、汗水、努力。接招吧，六年級(jí)的我們才初露鋒芒，我堅(jiān)信，六年級(jí)的時(shí)光是美好的，是短暫的。
真希望畢業(yè)的時(shí)候，再一次讓我看看那所我們生活了六年的母校吧，那婆娑的樹影，千種情思涌上心頭……
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