六年級(jí)作文【常用9篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
正所謂“人靠衣裳，馬靠鞍�！痹俸每吹娜�，沒(méi)有好看的衣服襯托，也沒(méi)那么好看。相反，不太好看的人，穿上好看的衣服，也會(huì)帶來(lái)視覺(jué)感。在上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校就舉行了一場(chǎng)服裝展覽會(huì)。
唐朝宮服
這印象最深的就是四班的唐朝宮服，小模特們穿著華麗的服裝，一個(gè)個(gè)女孩的頭發(fā)向上盤起，插著許多小東西在后面，前面是一個(gè)金燦燦的鳳冠，妝容畫(huà)出一雙丹鳳眼，給人凌厲、威嚴(yán)的感覺(jué)。她們那衣服著實(shí)華麗：底色是大紅的，邊上一部分是黑的，長(zhǎng)長(zhǎng)的衣擺拖在地上，身后的薄絲披風(fēng)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。重要的是衣服上的繡品，那是用金絲繡的，一只只鳳凰在上頭展翅高飛，好像真的要飛出來(lái)似的，想必是在扮演皇后呢。這樣的衣著，讓我看到了唐朝的繁華，萬(wàn)朝拜會(huì)，海納百川的氣勢(shì)，這種感覺(jué)令人十分震撼。
抗戰(zhàn)兵服
還有一種也令我記憶猶新，穿的是抗戰(zhàn)士兵的服裝。一名“小士兵”頭上戴著藍(lán)布小帽，上面有一顆耀眼的紅色五角星，身上背著一炳“大刀”。他的衣服和褲子也是藍(lán)色的，衣服上黑紐扣閃著光，手臂上用白布紅線繡著“八路”兩個(gè)字，小腿用繃帶纏著，也不知道為什么要纏。有趣的是他的腳，竟穿上了草鞋，往那一站，還真是一名“小八路”。這樣的衣著，讓我仿佛進(jìn)入了戰(zhàn)爭(zhēng)，成為了一名士兵，大家一起保衛(wèi)著自己的家園，體內(nèi)的熱血不斷地沸騰。
近代民服
這樣的大會(huì)自然少不了我們優(yōu)秀的五班了，沒(méi)錯(cuò)，我們班展示的就是近代民服。我的好朋友扎上了兩條又粗又長(zhǎng)的麻花辮，臉上看上去有些空，沒(méi)化什么妝，卻顯得清淡素雅，活力四射。她的'衣服是紅色網(wǎng)格狀的，下擺打了一個(gè)小結(jié)，雖然有些參差不齊，卻是那時(shí)最時(shí)髦的穿法。褲子是藍(lán)褐色的牛仔褲，墨色布鞋里裝的小腳踏著步。手上還提著老式收音機(jī)，收音機(jī)似乎還放著音樂(lè)，笑起來(lái)還真有那種年代的美感。這樣的衣著，讓青蔥歲月的氣息撲面而來(lái)，這感覺(jué)就是一下變老了，又在感染下，變得青春起來(lái)，是那樣令人依賴的好。
展覽會(huì)結(jié)束后，我想：從古而至今有這么多絢麗多彩的服裝，這樣的衣著果然能讓人變得美麗起來(lái)。
六年級(jí)作文 篇2
“沙沙沙，沙沙沙……”
是誰(shuí)在演奏這個(gè)悅耳的交響樂(lè)？是誰(shuí)在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌？我把頭探出窗外，一滴雨打在我的臉上，��！原來(lái)下雨了。雨，時(shí)而飛到屋內(nèi)，打在身上，仿佛是在為我按摩。
按摩著，按摩著，雨越下越大了，我于是關(guān)上窗戶，靜靜地趴在陽(yáng)臺(tái)上欣賞這雨景。眼前，我似乎感覺(jué)走進(jìn)了花果山那看到了孫悟空的水簾洞，看見(jiàn)那柔和的“雨中瀑布”。雨幕時(shí)而閉合，時(shí)而拉開(kāi)，讓我期待下一個(gè)節(jié)目，讓我感受它窈窕的身姿。
雨越下越大，像一個(gè)個(gè)水中仙子，千姿百態(tài)地自天空落下來(lái)。有的落在盛開(kāi)的鮮花上，有的落在嫩綠的小草上，有的一定要隨風(fēng)瀟瀟灑灑地旋轉(zhuǎn)幾圈才肯落下來(lái)，像一個(gè)年輕貌美的芭蕾舞演員，又像一只悄然而至的蝴蝶，有的要和人接觸一下，依附在人的肩膀上，似乎在向人傾訴者什么。
我抑制不住心理的興奮，舉目向遠(yuǎn)處的小竹林看去。只見(jiàn)淅淅瀝瀝的雨滴，在竹枝竹葉上輕輕跳動(dòng)，分外精神。雨滴時(shí)而自竹葉直線滑下，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，如霧、如煙、如紗、如絲，飛濺地雨花仿佛是琴弦上跑動(dòng)的音符，奏著優(yōu)美的.旋律。
漸漸地雨走了，但是空氣中仍然包含著像抹了風(fēng)油精的清涼，新抽出的嫩芽也有你剛才親問(wèn)的芳香，小朋友的嘴里唱出：春雨蒙蒙下。
六年級(jí)作文 篇3
陽(yáng)光明媚的一天，我和幾個(gè)小伙伴聚在一起，準(zhǔn)備舉行哪個(gè)一場(chǎng)隆重的比賽，我們猜拳決定誰(shuí)與誰(shuí)一隊(duì)，在商議比賽的項(xiàng)目。
經(jīng)過(guò)一陣商議，我和黃藝佳，韓玉玲，陳書(shū)格一組，其她人組成一隊(duì)，比賽項(xiàng)目：齊心協(xié)力向前沖，比賽規(guī)則：四個(gè)人把腳綁在一起，一齊向終點(diǎn)走，最先到達(dá)終點(diǎn)的一方勝利。
我們四個(gè)好朋友正在做著準(zhǔn)備練習(xí)，我們各走各的，有的人快，有的.人慢，沒(méi)走兩步就“全軍覆滅”了，重重的摔在地上爬不起來(lái)，“都怪你，走的那么快干嘛”�！笆悄阕呖炝恕薄覀兓ハ嗦裨�，怪這怪那，當(dāng)時(shí)，我也是非常氣憤，心想：怎么與她們分在一起，不知道齊心，要是把我復(fù)制四個(gè)，我準(zhǔn)能拿第一。就這樣，一氣之下，我們就解散了，誰(shuí)也不答理誰(shuí)。
后來(lái)，冷靜下來(lái)一想：發(fā)現(xiàn)這不是某個(gè)人的錯(cuò)，而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)精神，想到這，我立刻跑去動(dòng)員她們，重新開(kāi)始了訓(xùn)練。
我首先發(fā)言：“我們可以制定一個(gè)口號(hào)：一二，一二，一二……根據(jù)口號(hào)來(lái)移動(dòng)步伐，我們?cè)嚵艘幌�，果然成功了�?/p>
正式比賽開(kāi)始了，我們按照訓(xùn)練時(shí)的方法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把對(duì)方甩在了后面。
“勝利了……，”我們歡呼著，蹦跳著，高興的無(wú)法形容。從這件事中，也讓我明白了一個(gè)道理：競(jìng)爭(zhēng)需要合作，合作中存在競(jìng)爭(zhēng)。
六年級(jí)作文 篇4
星期六上午，我和王子晨約好一起去關(guān)宇辰家玩，因?yàn)檫@天是他十二歲的生日。
十點(diǎn)時(shí)，我冒著嚴(yán)寒來(lái)到他家，不一會(huì)兒就聽(tīng)到侯函承的喊聲：“老關(guān)，我來(lái)了�！标P(guān)宇辰慌忙喊到：“你把東西放屋里，然后來(lái)‘小山’(小山指的`是平房頂)上找我們”。
我們趕緊向后院跑去，侯函承也跟了上來(lái)。關(guān)宇辰帶我們進(jìn)了一間破舊的屋子，低聲說(shuō)：“我們家這里打游擊戰(zhàn)很合適，他不熟悉這里的環(huán)境，肯定會(huì)中我們的圈套，別出聲，他來(lái)了�！蔽覀兌记那牡亩闫饋�(lái)在暗中觀察，侯函承找不到我們急得大喊：“老關(guān)，你說(shuō)的小山在哪里呀？”喊了一會(huì)沒(méi)人理他，就聽(tīng)見(jiàn)他在自言自語(yǔ)說(shuō)：這三個(gè)人可真行，不就是個(gè)破“小山”嗎？還不告訴我在哪，算了，還是我自己找吧。在他找來(lái)找去的時(shí)候，我們從另一個(gè)門偷偷就進(jìn)了關(guān)宇辰的房間。
我們?nèi)送高^(guò)門縫看到他在院子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，心想：這侯函承也太笨了，這么容易就中計(jì)了，如果換成是我們?nèi)齻�(gè)其中的一個(gè)肯定能找到。正當(dāng)我們暗暗得意的時(shí)候，他突然轉(zhuǎn)身跑到前院來(lái)了，一推門，就發(fā)現(xiàn)了我們。
發(fā)現(xiàn)我們故意藏起來(lái)后，他大聲吼道：“你們是不是有特異功能，可以瞬間轉(zhuǎn)移？”我們笑著說(shuō)：“你也太異想天開(kāi)了吧？怎么會(huì)有這種技能？就是有，我們也會(huì)叫你一起學(xué)呢，我們可是死黨�。 彼�(tīng)我們講了事情經(jīng)過(guò)以后才恍然大悟，原來(lái)是他對(duì)這里太不熟悉了。老關(guān)說(shuō)，這下你知道為什么要打游擊戰(zhàn)了吧？我們都大笑起來(lái)。
生活中，有些善意的“騙局”是可以的，不過(guò)我們盡量少設(shè)“騙局”，“騙局”多了，有時(shí)會(huì)失去信任的。
六年級(jí)作文 篇5
在我記憶的銀河里，有一些星星已經(jīng)消逝，擔(dān)有一顆星星卻永遠(yuǎn)閃爍著——那就是發(fā)生在我二年級(jí)時(shí)的一件發(fā)書(shū)的事情。
二年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，大家都安靜的坐在教室里等待著老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了，手里捧著一大摞書(shū)，翻了幾下，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們這堂課的任務(wù)就是發(fā)書(shū)，這兒有幾本書(shū)破了，這本書(shū)最破，大家說(shuō)應(yīng)該怎么處理?”同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，我民隨著大家舉了手。
老師掃視了一下全班，最后把目光落在我身上，說(shuō)“鐘博文，你說(shuō)怎么處理好?”我站起來(lái)說(shuō)：“大家邊唱歌邊傳這本書(shū)，歌聲停止，這本書(shū)傳到誰(shuí)這就是誰(shuí)的。”說(shuō)完全班同學(xué)大笑起來(lái)，老師微笑著搖了搖頭，并示意我坐下。
“鄒承浦，你來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么處理好?”老師親切地問(wèn)。“把這本書(shū)夾在這疊書(shū)里，發(fā)到誰(shuí)那就算誰(shuí)的�！崩蠋熡謸u了搖頭：“你也坐下吧�！�
謝軍又舉起了手，“謝軍，你打算怎么辦?”他滿懷自信地大聲回答：“老師出一道題目讓我們大家做，做對(duì)了發(fā)完好無(wú)損的書(shū)，做錯(cuò)的如果不止一個(gè)再出一道題，這樣以此類推，最后一個(gè)做不出題目的就拿這本書(shū)�！崩蠋煋u了搖頭，請(qǐng)他坐下。
接著老師又點(diǎn)了幾個(gè)人，最終還是不滿意，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，就在很多同學(xué)都在為解決不了這個(gè)問(wèn)題灰心喪氣時(shí)，一只不起眼的小手有力地舉了起來(lái)，他就是我的同桌�！肮挪┤A，你來(lái)說(shuō)說(shuō)�！崩蠋煱胄虐胍傻攸c(diǎn)了他，只見(jiàn)他平靜地站起來(lái)，很肯定地說(shuō)：“老師，這本書(shū)就發(fā)給我吧，我回家后把它粘好一樣可以用。”老師聽(tīng)后微笑地對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后激動(dòng)地說(shuō)：“這正是我最想聽(tīng)到的回答。前面幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的方法雖有道理，但畢竟得到這本書(shū)的同學(xué)多少都會(huì)不高興，覺(jué)得自己很倒霉，但如果是想清楚了主動(dòng)要，這就是一種為了別人而委屈自己的氣度，一種值得大家尊敬的`精神。古博華同學(xué)是第一個(gè)要這本書(shū)的，我就把書(shū)發(fā)給他�！�
古博華過(guò)去接了這本書(shū)，教室里響起了一片掌聲。
老師開(kāi)始發(fā)書(shū)了，雖然我拿到一本嶄新的書(shū)，但我的心情很沉重也很慚愧，作為一個(gè)班長(zhǎng)，我之所以沒(méi)有想出這么好的辦法，是因?yàn)槲也⒉皇切母是樵敢潜緯?shū)，今后我以后一定要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)先人后己的、值得別人尊敬的好學(xué)生。
六年級(jí)作文 篇6
不知落下多少淚水，洗清遠(yuǎn)方的路，膽小的我顫一抖著邁出那一小步，本以為自己能永遠(yuǎn)停留在天真的兒時(shí)，擁有純潔的友情。
我，不想長(zhǎng)大。
世界卻讓我成長(zhǎng)。
埋頭于試卷里，握筆還 是依然那么不規(guī)范，手心的汗珠還 是如舊的流著。抬起頭，望著鏡中的自己，道：世界沒(méi)變，只是我的心越來(lái)越遠(yuǎn)。
“你也來(lái)玩吧！”同桌期待地望著我。他們?cè)谕媸裁�？心中那久違的小火苗燃了起來(lái)，但又被那可笑的幼稚給熄滅了。我心中無(wú)奈道：都期中了，還 玩兒，太天真了。然后，可惜的應(yīng)道：“對(duì)不起我還 有事，謝謝�！�
呼了口氣，心中的漣漪早已平靜，只是聽(tīng)著那遠(yuǎn)處的笑聲越來(lái)越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得如那逝去的兒時(shí)。心中突然涌起一陣失落，瘋了！該死，怎么會(huì)如童年般嬉鬧！搖搖頭，我繼續(xù)埋頭于試卷，只是那心卻被那童年的歡笑奪去。
“有本事！來(lái)抓我呀！我調(diào)皮的眨眨眼，朝著蒙著眼的月大叫道。我跳到她身后，使勁用手拍了拍她后腦勺，然后盡情地大笑：“抓到你了！”她拿下布，狡猾地笑著，“誰(shuí)叫你打我呀？呵呵�！鄙鷼獾奈亦街�，一臉不承認(rèn)�！昂昧�，我們?nèi)ネ鎰e的吧，這次就算平局吧！”月拍拍我的背，打算安慰我�！罢娴模∧憧刹荒苷f(shuō)話不算數(shù)！沒(méi)想到低著頭的我立馬笑了起來(lái)，一幅自豪的.感覺(jué)�！鞍�！”月皺著眉，叫，“你又�！p！”
我吐了吐舌頭，瞇著眼，笑意印于著嘴角，說(shuō)：“兵不厭詐呀！”
那遠(yuǎn)去的笑聲，又如眼前般回到了我的身旁。
笑，原來(lái)我并沒(méi)有走遠(yuǎn)。
笑，就在我的童年里，一起陪伴著我。
放下手中的筆，奔向那片歡笑，我，未曾走遠(yuǎn)，它還 在我的身邊，等待我回頭。
六年級(jí)作文 篇7
尊老愛(ài)幼是我們中華民族上下五千年的傳統(tǒng)美德，因此，中華民族還被譽(yù)為“禮儀之邦”。當(dāng)然，到了我們這一輩也不會(huì)更改，反之，我們還要把它做得更好！
今天是重陽(yáng)節(jié)，我們一家去看望姥姥，姥爺。他們看見(jiàn)我長(zhǎng)高了，很開(kāi)心看到他們開(kāi)心我也開(kāi)心。我們?nèi)チ孙埖瓿燥�，我顯得格外的尊老，幫姥姥端茶，扶椅子，拿衣服，攙扶他們，等等。因?yàn)榻裉焓撬麄兊墓?jié)日，“老人節(jié)”。你問(wèn)我為什么？因?yàn)樗麄兪俏覌寢尩膵寢�，爸爸呀！何況：孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也。告訴你們一個(gè)故事吧。這樣你們就明白了……
人們都說(shuō)婆媳是天敵但是這則故事中說(shuō)明了一切：婆婆因多年的高血壓病，突患腦中風(fēng)引起全身癱瘓，從此臥床不起，生活不能自理，什么事都要人伺候，一會(huì)也離不了人，連翻個(gè)身也要人幫忙。丈夫身體不好，照顧婆婆的重?fù)?dān)就落到了媳婦身上，她既要照顧好丈夫和孩子們的生活，又要為婆婆熬藥，喂吃喂喝。每天早上，她早早起床給婆婆洗漱、做早飯，換洗衣服。天氣暖和了就把婆婆背出來(lái)曬曬太陽(yáng)，冷了就把婆婆的炕燒得熱熱乎乎，怕婆婆生褥瘡，經(jīng)常用熱水給婆婆擦洗身子，晚上用熱水給婆婆泡腳。害怕老人臥床寂寞，她就常常坐在老人床邊，和老人聊家里、村里、鄰里的新鮮事。
在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚。凌晨時(shí)分，婆婆病情突然加重，兒女們又都外出打工了，怎么辦？如果不趕快想辦法，老人隨時(shí)都有危險(xiǎn)，她毫不猶豫沖出家門，冒著刺骨的寒風(fēng)，漫天大雪，跑了三里多路，請(qǐng)來(lái)了大夫，經(jīng)過(guò)大夫的及時(shí)搶救，婆婆的病情有了好轉(zhuǎn)，等她送走大夫，天已經(jīng)亮了。一夜沒(méi)合眼的她又要開(kāi)始燒水做早飯，照顧一家老小。早飯后她又提著婆婆一晚上換下來(lái)的'一堆濕衣服到冰冷的河里去洗，手凍紅了、腫了，她就把手放到嘴上哈點(diǎn)熱氣，又繼續(xù)洗。
現(xiàn)實(shí)生活中，不愿意對(duì)子女盡撫養(yǎng)義務(wù)的父母大有人在，面對(duì)生活困境，他們不惜拋棄自己的親生骨肉；不愿意對(duì)父母盡贍養(yǎng)義務(wù)的子女也大有人在，他們?yōu)榱俗非笞约盒〖业乃^“幸福”，都不愿意對(duì)父母盡孝心，但是我們是新世紀(jì)的中學(xué)生所以：尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德不能丟。
六年級(jí)作文 篇8
我上四年級(jí)的時(shí)候，是運(yùn)動(dòng)員，但特別不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。有一天，老師派人去班上找我，他們找到我，對(duì)我說(shuō)：“嗨，老師叫你去操場(chǎng)鍛煉。”“哦，”我說(shuō)，“我去不了了，今天有些頭痛，請(qǐng)告訴老師一聲�！�
說(shuō)罷，他們就走了，并告訴了老師。老師沒(méi)說(shuō)什么，叫他們開(kāi)始鍛煉。
下課了以后，我到操場(chǎng)上，低頭一看，他們竟還在練，心想：“都滿頭大汗了，還在練，可真刻苦�！�
到了第二天，那些運(yùn)動(dòng)員們一大早就到校了。過(guò)了一會(huì)兒，老師也來(lái)了，對(duì)他們說(shuō)：“快到操場(chǎng)上鍛煉�！闭f(shuō)完，我看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們一下子就跑了出去。“他們真是刻苦�！蔽蚁胫�
老師認(rèn)真地看著這些運(yùn)動(dòng)員，突然，老師眉頭一皺，問(wèn)：“怎么人數(shù)不夠�。俊边\(yùn)動(dòng)員們一起響亮地說(shuō)：“四年級(jí)有一名同學(xué)沒(méi)有來(lái)�！薄八趺戳�？”老師問(wèn)。他們也不知道怎么回事，抱怨道:“他是怎么回事，總是不來(lái)啊�！�
“他怎么了，生病了嗎？”老師來(lái)到我們班，找到我，問(wèn)：“你怎么沒(méi)和他們?nèi)ュ懢毎�？�?/p>
“老師，我對(duì)這個(gè)沒(méi)有興趣�！蔽衣唤�(jīng)心的說(shuō)。
“為什么沒(méi)有興趣？”
“我那天看見(jiàn)他們鍛煉，太辛苦了，我不敢�！�
老師笑了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，天天鍛煉不僅鍛煉身體，還能比賽，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，多光彩啊······”老師還給我講了許多。
老師給我講的，我全都記住了。從今以后，我每天鍛煉，一次都不少。那一年，我也比賽了，我站在跑道上的.那一刻，真是太榮幸了。
這位體育老師就是我生命中的貴人。
六年級(jí)作文 篇9
寫(xiě)完作業(yè)洗完澡以后，已經(jīng)快九點(diǎn)了，媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)，講完故事，咱們趕緊睡覺(jué)！”我說(shuō)：“昨天就沒(méi)有寫(xiě)博客了，今天再不寫(xiě)都兩天沒(méi)寫(xiě)了。”媽媽說(shuō)：“明天還要早早起床，中午又沒(méi)有睡覺(jué)，今天就不寫(xiě)了吧！”我大聲喊：“反正我也要寫(xiě)，十點(diǎn)、十一點(diǎn)、十二點(diǎn)我也要寫(xiě)！”
媽媽說(shuō)：“要寫(xiě)什么，你自己先好好想想！”然后，我認(rèn)真地想著，媽媽突然來(lái)到我身邊說(shuō)：“有了，今天就寫(xiě)咱們剛才的對(duì)話。”于是，這篇文章就產(chǎn)生了。
執(zhí)著六年級(jí)學(xué)生作文5
這次在很多地方，都下了很大的雨，導(dǎo)致在有些地方發(fā)生了洪水。我在新聞上，看到了四川和重慶的情況，我就來(lái)給大家分享一下我所看到的吧！
在重慶市，那里的災(zāi)情很嚴(yán)重，那些愿為人們伸出援助之手的消防官兵們，劃著小船，穿著救生衣，來(lái)救那些需要幫助的'人。我看到有一家火鍋店，它的門口都有漂著的桌子和椅子，因?yàn)槟抢锏乃呀?jīng)快要淹過(guò)上面的門牌了，他們?nèi)韵滤疇I(yíng)救人們。
他們那種執(zhí)著，只要有一絲希望的精神，令我們感動(dòng)。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文11-03
五一六年級(jí)作文02-06
母愛(ài)六年級(jí)作文-六年級(jí)作文大全04-05
六年級(jí)作文05-10
六年級(jí)的作文05-10
六年級(jí)作文05-10
六年級(jí)作文05-10
六年級(jí)作文05-11
六年級(jí)作文05-11