感動(dòng)六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的感動(dòng)六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)六年級(jí)作文1
有一些事，我早就淡忘了。只是幾件小事，我卻一直忘不了。我深刻的，還是這件事：在公交車上，有一位大媽顫巍巍的上車扶著欄桿，他的動(dòng)作緩慢，不由得旁邊的人扶了她一把，她一上車，我倒吸一口涼氣，他竟是個(gè)高位截癱的殘疾人。她上車，對(duì)大家說話，說完后，我才知道她是個(gè)賣藝的還是在公交車上賣藝的。她不肯接受別人的施舍過著貧寒的日子。
她擦過鞋，做過清潔工、管理員�？伤r(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)歌星，沒錢參賽，便只好賣藝。她說這些話時(shí)，口氣中流露了幾分無奈，聽者無不擦眼淚。她說完，也哭了，過了好一會(huì)兒，才慢慢的抬起身子，起身便唱。唱的是民歌，雖是清唱，但起碼把意思唱出來了，她那干枯的像枯葉般的手扶著欄桿，唱的很動(dòng)情，一曲了，她滿臉淚珠，伸出手，大家無不給錢。她不停的接錢，說著：“謝謝，謝謝！”大家都用同情的眼神凝視著她。她默默地沉思了一會(huì)兒，避開人們同情的目光，輕輕的下了車，也不用人扶。后一句話是：“我并不需要大家過分的同情�！�
眾人一片嗟嘆聲。她是多么剛強(qiáng)，不肯接受別人施舍，靠著病殘的身軀上車賣藝，維持著貧寒的家庭，從來不低頭，不接受人們的.憐憫，過分的同情。這樣高尚的節(jié)操，也不枉此一生！她仍不放棄童年的夢(mèng)想，雖然沒有錢上《星光大道》，但是她能從一點(diǎn)一滴做起，說明了她的意志，是多么堅(jiān)定！
這樣的人，真的即讓我感動(dòng)又讓我佩服。我隔著車窗看她一步又一步的艱難的走著，讓我好一陣辛酸。從此以后再?zèng)]遇見過誰(shuí)在車上賣藝，當(dāng)然也沒有再碰見她。她的事情卻一直烙印在我的腦海中，一輩子不忘。
感動(dòng)六年級(jí)作文2
夢(mèng)想與理想之所以不同，是因?yàn)槔硐胧蔷唧w指以后自己想做的某些事；而夢(mèng)想呢，它不僅包括了理想，還有心愿。
今年我有了一個(gè)新的伴侶——狗狗。我現(xiàn)在所想的，除了自己能考上一個(gè)好中學(xué)外，就希望狗狗能健康快樂的成長(zhǎng)。我對(duì)狗狗的祝福與期盼，遠(yuǎn)勝于自己。與它不管貧窮還是疾病，不離不棄……是狗狗讓我懂得，原來一個(gè)人的夢(mèng)想可以如此的渺小。
同學(xué)朋友們都渴望自己長(zhǎng)大能做自己喜歡的工作，成為明星；再來就是研究一些東西并創(chuàng)造出來，成為發(fā)明家。而我，遠(yuǎn)不及身邊的同齡人。他們的志向高，而我的志向更高，但是我希望自己心里所想的，不止是這些十幾年后乃至更久的期盼，對(duì)于我來說，遙遠(yuǎn)了。小時(shí)候也可以有夢(mèng)想，雖然這些夢(mèng)想很小，但是這些東西比起你以后長(zhǎng)大的理想或許更有價(jià)值。
每個(gè)年齡階段都有自己不同的渴望。小時(shí)候的我，喜歡過生日，因?yàn)榭梢缘玫蕉Y物和周圍人的祝福，恨不得天天都是自己的生日。長(zhǎng)大了進(jìn)入小學(xué)生活的我，希望擁有更多的朋友、同學(xué)，一起歡耍嬉戲。當(dāng)蠟燭吹響10歲的時(shí)候，我盼望有更多的飾品、衣服填充我的衣櫥。如今的.我，要畢業(yè)了，這時(shí)候的心愿就是能進(jìn)入一個(gè)好的中學(xué)，開始我的初中生活。而我更想做的，是在畢業(yè)之前能夠與自己的閨蜜在一起，好好珍惜她們，她們可能是我以后想珍惜卻已經(jīng)來不及珍惜的人。
因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以有了追求；因?yàn)樵?jīng)的那份感動(dòng)，所以看見了現(xiàn)在的精致和精彩。一個(gè)人心里沒有夢(mèng)想與心愿，是多么的黑暗多么的可怕。有了夢(mèng)想，我們會(huì)多了一份耿耿的追求。每一個(gè)小夢(mèng)想都值得灌溉與綻放，所以，讓一個(gè)個(gè)小小的心愿和夢(mèng)想填滿你的內(nèi)心。
精品源自感動(dòng)，追求源于夢(mèng)想！
感動(dòng)六年級(jí)作文3
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。有這樣一件事，每每回想的時(shí)候，都令我感動(dòng)不已。
記得有一次，我和同學(xué)們一起出去玩。走著走著，從不遠(yuǎn)的前方飄來了一陣陣香味撲鼻的烤紅薯味，我們飛快地跑到那里，找到了香味的“發(fā)源地�！蔽叶ňσ豢�，賣紅薯的是一位年齡很大的老爺爺，他的頭發(fā)灰白色，亂糟糟的，像個(gè)大鳥窩，他身上的衣服各處都是大大小小的補(bǔ)丁，與周圍美好的景物極不協(xié)調(diào)，我都有點(diǎn)嫌棄他了。但那紅薯的香味太誘人了。于是，我買完了香噴噴的烤紅薯，給了錢，就飛快地離開了。
我坐上了一輛出租車，美滋滋地聽著香甜的紅薯，不知不到家了。我摸了摸口袋，錢包不見了蹤影。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，在原地直打轉(zhuǎn)。那個(gè)司機(jī)叔叔對(duì)我說：“小朋友，你別著急，好好想想，你都去哪兒了？”說完，我站在原地仔細(xì)回想，正在這時(shí)我看到了我手上的紅薯。對(duì)！一定是落在那兒。我趕緊上車，車子飛快地向賣烤紅薯的地方駛?cè)ァ?/p>
一路上，我心里直打鼓，那個(gè)衣衫破舊的'老爺爺會(huì)不會(huì)把我的錢包拿走了呀？等我到的時(shí)候，天色漸漸暗了下來。我急忙下去，去尋找那位老爺爺。只見，在一盞明亮的路燈下，老爺爺瘦弱的身影映入了我的眼簾。老爺爺?shù)纳眢w縮成了一團(tuán)，正靠在火爐旁取暖，我快步向老爺爺跑去。老爺爺聽到聲音抬起頭來，看到是我，臉上洋溢著慈祥的笑容：“小朋友，你可來了。你的錢包落在這兒了，你走了之后，我在后面大聲叫你，你也沒聽見，我又追不上你……”
聽到這此話，我不禁流下了眼淚。這時(shí)，老爺爺把錢包交給了我。我拿著還帶著余溫的錢包，心里不知是什么滋味。老爺爺一邊推著車，一連回頭對(duì)我說：“快點(diǎn)回家吧！家人一定等著急了。”說著，費(fèi)力地騎上了三輪車，向遠(yuǎn)方走去。站在路燈下，望著遠(yuǎn)去瘦弱的身影，我不禁為自己所說過的話而感到慚愧和后悔。
這件事雖然已經(jīng)過去了很久了，但那位老爺爺慈祥的面容，我久久無法忘懷，時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。
感動(dòng)六年級(jí)作文4
秋天，我忙碌的徘徊于學(xué)校——家——補(bǔ)習(xí)老師之間。今天，當(dāng)我再次來到校門口時(shí)，卻猛然間停下了腳步……
學(xué)校的保安人員正訓(xùn)斥一位乞討的老人，保安人員瞪大了眼睛，盯著老爺爺，嚴(yán)厲的說道：“我昨天就跟您……”昨天？我心中有了疑問？我昨天6：15就來了，怎么沒看見他？難道他比我來的還早？被保安人員說了后，到學(xué)校的另一旁乞討了？這一切的疑惑，都在保安人員的訓(xùn)斥中得到了答案。“……跟您大清早就說了，不要在這乞討。小孩的一元早餐錢都被你騙了去，沒有了早餐吃�？赡褪遣宦牐值綄W(xué)校的另一旁乞討�，F(xiàn)在給我趕快走，趕快走……”這個(gè)“騙”字說得很重，泡沫星子在空中肆意妄為，甚至落到了我這個(gè)旁觀者的臉上。那位老爺爺面對(duì)保安人員的訓(xùn)斥，一言不發(fā)，低著頭，用手比劃著什么，就像犯錯(cuò)的小孩接受父母的批評(píng)。他的面前擺著一個(gè)破碗，里面零零碎碎的放著錢，有一毛的，五角的，最多的就是一元的'……這些錢加起來不超過十元。忽然，老爺爺站起身來，端起破碗，走到一個(gè)偏僻的地方坐下，把破碗放在身前，繼續(xù)“工作”起來。與其說是偏僻，倒不如說是保安人員看不見。這時(shí)，我望著眼前的老爺爺，覺得既可惡，又可憐�？蓯涸谒米吡藢W(xué)生的早餐錢，讓他們餓肚子�？蓱z在他身境貧寒，即便出來乞討也要受到保安人員的訓(xùn)斥。就在我凝視老爺爺之際，一位高大的，看似六十來歲的老人飛快地走過來，以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓過破碗里的錢，又迅速地走到學(xué)校另一旁，拉起了二胡。這個(gè)過程的動(dòng)作顯得簡(jiǎn)便，熟練，仿佛練習(xí)過了多次，整個(gè)過程雖只有短短幾秒，卻深深震撼了我的心靈。而那彈出的二胡聲，在我聽來，也只不過是禽獸發(fā)出的嘶叫。在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，一大群人圍了過來，有奶奶，有爺爺，還有少數(shù)年輕人。一位奶奶拿出十元，塞到老爺爺?shù)目诖�，并囑咐道：“別交給他，自己拿著�！逼渌艘捕甲h論紛紛，“別拿給他了”“自己拿錢買點(diǎn)吃的。”并紛紛伸出援助之手，捐錢放到老爺爺?shù)目诖�，有五元的，十元的，二十元的，唯�?dú)沒有一元的。我被這種充滿人情味的社會(huì)風(fēng)氣打動(dòng)了，把自己的五元零花錢放進(jìn)了破碗里。老爺爺露出短暫的欣慰的笑，在那笑的一瞬間，我看見了許多齲齒，但在那樸實(shí)的笑照耀下，顯得不足為奇。
我想：感動(dòng)別人不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，從身邊的小事做起，讓世界多一份人情；多一份關(guān)懷；多一份平安；多一份情懷；多一份牽絆；多一份真善美；更多一份讓人欣慰的笑。
感動(dòng)六年級(jí)作文5
感動(dòng)，是沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，是熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，是令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
那是一個(gè)星期三的下午，我們正在教室里上著最后一節(jié)課。突然，一陣北風(fēng)吹來，一大片烏云從天邊急涌過來。剎那間，大雨鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。我急忙伸手去摸了摸書包，哎呀，竟然忘記帶傘了。就在這時(shí)，放學(xué)鈴響了，鈴聲和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起，把我的心情攪得如同一團(tuán)亂麻，不知該怎樣回家呢？“爸爸今天不回來，媽媽又要5點(diǎn)才下班，怎么辦呀？”我小聲嘀咕道，“可惡的老天，早不下，玩不下，偏偏這時(shí)候下，怎么辦呀？”我有抱怨了一句。這時(shí)，一個(gè)和我一樣沒帶傘的同學(xué)暗道倒霉，這下我可開心多了，終于有個(gè)伴了，我剛想去問她，家住哪，只聽一聲”媽媽，你來啦！”原來是這個(gè)同學(xué)的媽媽來了�！拔視�，好不容易有個(gè)伴，又走了。”我一肚子的苦水只好再往肚子里咽。我背著書包茫然站在學(xué)校門前的屋檐下，雨水伴著大風(fēng)不停地打在我的臉上和身上，整個(gè)身體都在發(fā)抖，我不停的想遠(yuǎn)處望，希望看見那熟悉的身影。
“喂！你在干什么呀，呆站在這？”我尋聲望去，原來是我的同桌冤家小琴，“要你管啊”我故意向遠(yuǎn)處望，不屑地說。“嘿嘿，沒帶傘吧？”小琴一臉賊笑，“這也不用你管”我還在嘴硬�！拔宜湍慊丶野伞毙∏龠t疑了一下，說。“你，送我回家？”我一臉不可置信�！班拧毙∏傥⑽Ⅻc(diǎn)頭，我心中還是有疑惑，我想起了我和小琴兩天一小吵，三天一大吵，偶爾打架的情景�！拔�！呆了！走不走啊？”小琴的話打斷了我的`思路，“走，走啊”我慌亂中回了一句。
在回家的路上，我感覺像沒下雨了，往頭上一看，一片深紅，往小琴那邊一看，只有小小的地方罩住了她，我把傘往小琴那邊推了推，可傘又往我這邊讓了讓。
我們倆一路上默不作聲，不知不覺來到了我家門口。我感激的對(duì)小琴說：“真是謝謝你！要是沒有你，我就得雨停了才能回家呀！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”說完，我們相視一笑。那一剎那，我的心被深深地感動(dòng)了。淚水奪眶而出，模糊了我的眼睛。看著小琴遠(yuǎn)去的背影，我的心中涌上一股暖流。
光陰似箭，日月如梭。雖然這件事已過去很久了，但是它卻依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。
感動(dòng)六年級(jí)作文6
晚飯后，我打開電視，看東視廣角節(jié)目，這可是我最喜歡看的新聞?lì)惞?jié)目，今天講述的是一個(gè)幫助腦癱兒童的節(jié)目，我一開始想：這肯定是介紹一個(gè)醫(yī)院，沒想到，是一個(gè)兒童康健園。
電視畫面上出來的兒童，不是站不穩(wěn)，就是流著口水，每一個(gè)小朋友都要有一個(gè)大人專門攙扶著，我想：他們真可憐呀，他們還有用嗎？媽媽說，這種先天的毛病，基本是無法醫(yī)治了，這時(shí)候，電視里介紹起了這個(gè)康復(fù)園的'園長(zhǎng)，康健園的創(chuàng)辦者呂舜玲女士是一名愛國(guó)僑眷，自幼患有腦癱。呂女士在自身康復(fù)的過程中深深體會(huì)到，中醫(yī)推拿對(duì)腦癱兒童的早期治療有較好效果。于是，她一邊接受治療，一邊積極學(xué)習(xí)治療手法，從20多年前起，在自己逐步康復(fù)站立起來之后，她開始積極投身肢體殘疾人的康復(fù)工作，為多名腦癱患者進(jìn)行治療，取得了很好的效果。我看了以后，非常驚訝，原來園長(zhǎng)也是一個(gè)腦癱患者，他知道腦癱的痛苦，也知道腦癱只要在很小的時(shí)候幫助他鍛煉，不是不治之癥，看著他用自己抖動(dòng)的手，幫小朋友推拿，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，從電視里了解到，她為了開辦這個(gè)康復(fù)園，不僅賣掉了自己的兩幢洋房，還把國(guó)外的匯款全部投入進(jìn)去，免費(fèi)的為小朋友治療，經(jīng)過她的治療，不少小朋友走進(jìn)了校園，成為了“正常人”。
看完這個(gè)專題報(bào)道，我好感動(dòng)，一個(gè)殘疾的老奶奶都能為社會(huì)做出那么大的貢獻(xiàn)，那么我們這些好手好腳的人，不應(yīng)該為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)嗎？
感動(dòng)六年級(jí)作文7
一個(gè)周六的傍晚，天空下起了綿綿細(xì)雨。我上完補(bǔ)習(xí)班趕著回家，于是加快腳步走到車站等候公交車的到來。我坐在椅子上，天色漸黑，雨還在“淅淅瀝瀝”地下著，馬路上的燈也陸陸續(xù)續(xù)地亮了起來，裝點(diǎn)著我們的城市。
忽然，我的眼睛一亮。我不是被馬路上的燈光所吸引，而是車站旁的.一顆大樹下有一個(gè)小“池塘”！其實(shí)那只是一個(gè)被雨水填滿的樹坑，在五顏六色的燈光的照射下，它的水面十分平靜，反射出了五彩繽紛的光芒，隱隱約約地，還倒映出了我們美麗的城市。
在“水池”旁，靜靜地臥著一只小蝸牛，雨一絲絲地打落到它的殼上，將它從美夢(mèng)中輕聲喚醒。它先擺動(dòng)著胖乎乎的身體，從殼里慢悠悠地探出兩根觸角向外探了探，確定沒有危險(xiǎn)后就大搖大擺地伸出了整個(gè)身體，又伸了一個(gè)懶腰，不滿地動(dòng)了動(dòng)觸角，好像在向我抗議：“喂！是你打擾我睡覺嗎？你干什么打擾我睡覺呀！我睡得正香呢！你看這兒環(huán)境多好呀！你可不許跟我爭(zhēng)！”說完就又懶洋洋地縮回殼里睡大覺去了。
一切又恢復(fù)了平靜。我把目光從水池上收回來，整體打量了一下這個(gè)小“池塘”。樹根輕輕繞著它，形成了一個(gè)精美的裝飾，一根剛長(zhǎng)了兩片嫩葉的小樹枝垂在“池塘”邊，好像一個(gè)小士兵在保護(hù)著它似的。有幾只螞蟻正勤勞地工作著，爬來爬去搬運(yùn)食物……就連旁邊呼呼大睡的蝸牛也可愛了起來。一陣風(fēng)輕輕、溫柔地從水面拂過，漾起了一圈圈淺淺的漣漪。一瞬間，蝸牛醒了，螞蟻?zhàn)吡�，水中的畫面也不再是那樣清晰，可是卻給我?guī)砹艘环N不一樣的感覺，不一樣的美。
我不由地感嘆：“雖然這些只發(fā)生在一瞬間，但這里的世界卻是那樣的和諧�！边@自然的美著實(shí)令我感動(dòng)不已！我想，只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，或許就在我們身邊，就在那樣的瞬間，就會(huì)被那些美深深地感動(dòng)。
感動(dòng)六年級(jí)作文8
那些畫面，感動(dòng)了我。
“輕輕地捧著你的臉，告訴我不再孤單，我們同歡樂，我們同忍受，我們懷著同樣的期待……”聽著這首歌，我輕輕的閉上了雙眼，深呼一口氣，感受它傳給我的感動(dòng)。
閉上了雙眼，想起了一幅幅畫面，一幅幅令我感動(dòng)的畫面……
曾經(jīng)在歐洲發(fā)生的一場(chǎng)泥石流中，有這樣一位母親，他在泥石流撲向他的一瞬間，一反尋常的慢慢蹲下，膝蓋著地，最后趴在了地上。這不免會(huì)引起大家的注意，我在腦海中回放著這個(gè)瞬間，一幕幕畫面如光一般飛速穿過，停，打住，就是它，畫面上人們正在解剖這位母親的身體，“什么，這怎么可能？”人們驚呆了，在這位母親肚子里，竟還有一個(gè)幸存的胎兒，胎兒的性命就是被母親道謝的姿勢(shì)救了。
這位母親面帶微笑，仿佛在慶幸自己的`孩子獲救，為孩子的新生表示祝賀，那一刻，我被感動(dòng)。
出了這一幕之外，在中國(guó)，在四川，在汶川512大地震中，我也曾留下了感動(dòng)的淚水。
老師是人類靈魂的工程師，更是人類偉大的英雄。
中華的千秋大業(yè)——教育事業(yè)，一直以來都被關(guān)注，而在這千秋大業(yè)中，就出現(xiàn)了一位奇人——譚千秋。
譚千秋是汶川縣北川一名普通教師，平時(shí)兢兢業(yè)業(yè)，深受學(xué)生愛戴。然而就在14時(shí)28分，他的人生就此改變。人們?cè)趶U墟中找到他時(shí)，他面目全非，慘不忍睹，顱骨被鋼筋水泥深深地砸得凹陷了下去，我們懷著熱淚，掰開了她的身體，這一次，淚再一次流下，這一次流下了感動(dòng)的淚水，他的身下緊緊護(hù)著四個(gè)孩子，這些孩子全都完好無損，而我們敬愛的譚千秋老師，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的離開我們了，永遠(yuǎn)。那一刻，我被感動(dòng)！
母親和老師都好像是我們的保護(hù)傘，無時(shí)無刻不在保護(hù)我們，而他們?cè)诒Ｗo(hù)我們的同時(shí)，又給了我們?cè)S多的感動(dòng)。
回憶完這些感動(dòng)的畫面，我已泣不成聲，眼眶變得濕熱，這就是感動(dòng)��！
輕輕抹去那感動(dòng)的淚水，慢慢的張開眼睛，體會(huì)它帶給我的感動(dòng)。
那一刻，我真的被感動(dòng)了嗎？
感動(dòng)六年級(jí)作文9
在我的記憶長(zhǎng)河中，有許許多多令我感動(dòng)的事情，然而那一件事，卻至今讓我記憶猶新。
記的那是一個(gè)冬天，我和媽媽一起上街買東西。那時(shí)正在三九左右，寒風(fēng)刺骨，凍的我快睜不開眼睛了。
我和媽媽在一個(gè)小攤兒前停住了，我冷的渾身哆嗦，只好原地跳來跳去。媽媽身旁的一位顧客，借著老大爺給別人稱菜的機(jī)會(huì)，拎起了裝菜的.袋子。我見他想跑，想教訓(xùn)他一頓，為老大爺出氣�？捎洲D(zhuǎn)念一想，萬(wàn)一他說自己只是拎起袋子，我該怎么回?fù)羲�？退一萬(wàn)步來說，就算他領(lǐng)走了菜，也會(huì)有人去教訓(xùn)他的，我何必狗拿耗子——多管閑事呢？于是我就裝作沒看見。
他見沒人發(fā)現(xiàn)，想腳底抹油——開溜。剛走出幾來步，手腕子被人捉住了，我抬頭一看，原來是一位初中生，那個(gè)小偷做賊心虛，也嚇壞了，但抬頭一看，見是個(gè)初中生，緊張的心情自然放松了下來。“你個(gè)小毛孩子，毛兒還沒長(zhǎng)全呢，敢來管你老子？”小偷蠻橫的說。初中生似乎并不生氣，微微一笑，說：“老師教過我們，知錯(cuò)不改，那就是錯(cuò)上加錯(cuò)，你偷了別人的菜，不但不承認(rèn)錯(cuò)誤，還來教訓(xùn)別人，你有什么資格教訓(xùn)別人？”小偷自知理虧，只好放下菜，灰溜溜的逃走了。
此時(shí)，人們議論紛紛，有的說：“現(xiàn)在的年輕人，懂得就是多！”有的說：“那個(gè)小偷真是可惡，光天化日之下敢偷東西！”……賣菜的老大爺聽了，搖搖頭，心想：現(xiàn)在的人們都是馬后炮，小偷偷我菜的時(shí)候你們?cè)趺礇]出面教訓(xùn)他？老大爺正想時(shí)，初中生走遠(yuǎn)了。我慚愧的站在那兒，滿臉后悔的表情，連媽媽叫我都沒有聽見。
那一刻，我感動(dòng)了。
感動(dòng)六年級(jí)作文10
我有一件又暖和，又柔軟的毛外套，是媽媽親手織的，可舒服了。剛開始我聽媽媽說她要幫我織一件毛衣時(shí)高興壞了，一個(gè)勁的催媽媽，結(jié)果把媽媽累病了。
又是一個(gè)冬天，當(dāng)我拿起媽媽織的那件毛衣時(shí)，就想起了那件事：上學(xué)期的一天中午，媽媽對(duì)我說：“璇璇，天氣涼了，我?guī)湍憧椧患律寻�！”“好啊，好��！”我高興的叫著，下午就把媽媽拉去買材料。買好材料后，我就老是要媽媽織衣服，要是媽媽一休息，我就叫起來：“快點(diǎn)織衣服，你不是說要幫我織的嗎？怎么不動(dòng)？”媽媽聽了后就只好繼續(xù)工作。就著樣下來，媽媽每天幾乎沒睡過午覺，晚上被我催著很晚才睡，搞得她每天精神不好，織的質(zhì)量也就差。被我發(fā)現(xiàn)后，我催的`更兇了。為了讓我穿上暖和的衣服，媽媽只好天天“加班”，非常勞累。
終于有一天，媽媽支撐不住了，她病了。爸爸叫我照顧一點(diǎn)媽媽，然后就去上班了�？墒遣欢碌奈译m然比平是對(duì)媽媽好了一點(diǎn)，但是卻說出了那種對(duì)媽媽不敬的話：“媽媽，你生病了，今天就少織一點(diǎn)�！眿寢尳�(jīng)過我這一說，忽然好像想起了什么事，趕緊跑去把衣服拿來繼續(xù)織。媽媽的病情逐漸加重，后來連說話都困難，只為給我織一件暖和的衣服。衣服織好后，我趕緊抓起衣服不肯放下，卻連一句“謝謝“也忘記對(duì)媽媽說了，但臉色蒼白的媽媽只是和藹的笑著。
直到現(xiàn)在，我才覺得當(dāng)時(shí)的我是多不懂事，現(xiàn)在我真想去對(duì)媽媽說聲“對(duì)不起“，可我卻沒有勇氣。我真應(yīng)該感謝我的好媽媽，她對(duì)我無微不至的照顧和關(guān)心讓我很感動(dòng)，我終于領(lǐng)悟了著名詩(shī)人孟郊的詩(shī)句“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的意思。
感動(dòng)六年級(jí)作文11
只有曾經(jīng)失去過的，人們才會(huì)真正珍惜，用自己的一己之力去愛護(hù)珍重它們。
一、珍惜愛心
在這千門萬(wàn)戶忙忙碌碌的世界里，我們是否珍惜過一顆善良友愛的心?愛心不分大小，無論是為災(zāi)區(qū)的人們捐款、捐物資，還是為大街上的小貓小狗找一個(gè)溫暖的家，都是我們這個(gè)世界所需要的真情。也許最近你看到有人在公交車上讓位，認(rèn)為是理所當(dāng)然的事情，但你可否真的站起來用一顆愛心對(duì)待這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)人?我們能在自己有限的范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上的愛心，無論是對(duì)別人還是自己都要珍惜它，這是作為這個(gè)社會(huì)一分子最基本的態(tài)度。
二、珍惜親人
現(xiàn)在的你是否能準(zhǔn)確說出父母的年齡和生日?也許你會(huì)疑問為什么要記住呢?是啊!我們現(xiàn)在的每一個(gè)孩子都是在父母的呵護(hù)長(zhǎng)輩的疼愛下長(zhǎng)大的，所以久而久之我們習(xí)慣了親人對(duì)我們的溺愛，甚至認(rèn)為自己不再需要親人的關(guān)懷�？墒牵愫卧脒^那些福利院的'孩子們，他們也有自己的父母，卻因?yàn)榉N種原因無法與父母相見，更得不到無微不至的關(guān)心。所以趁現(xiàn)在一切都還來得及，我們?cè)搼c幸自己還有愛自己的父母、親人，珍惜與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是我們最好的選擇。
三、珍惜陌生人的善意
要知道在這個(gè)世上除了父母以外不會(huì)有別的人關(guān)注你，但有時(shí)一個(gè)擦肩而過的陌生人也會(huì)在你最無助的時(shí)候伸出援助的手。一次，我坐公交車坐錯(cuò)站了，一直到了大半夜還沒有到家，我只好在公交車站默默哭泣，一位文質(zhì)彬彬的叔叔發(fā)現(xiàn)了悲傷的我，伸出了他善意的手，我驚訝的望著那只手，猶豫了一下抓住了。你能想象到如果我沒有接受那位叔叔的善意，我可能永遠(yuǎn)也回不了家。所以面對(duì)陌生人真心的善意不要懷疑更不要拒絕，要牢牢抓住，珍惜它。
如果你曾經(jīng)失去過，現(xiàn)在就必須珍惜。要相信人間處處是真情，只要你珍惜，就一定會(huì)有彩虹出現(xiàn)。
感動(dòng)六年級(jí)作文12
我不會(huì)忘記那個(gè)寒冷的早晨，從爺爺家里傳出的乒乒乓乓的敲打聲……
那天，我到廬江縣醫(yī)院看望生病的奶奶。奶奶在床邊滑了一跤，因骨折而動(dòng)了一次手術(shù)。躺在病床上的奶奶很虛弱，講話都不利索了。從她那憔悴的臉上，我感受到了奶奶所受的痛苦。在一旁的爺爺忙得不可開交，又是倒水，又是搓毛巾，又是喂飯……。奶奶要上衛(wèi)生間，爺爺趕來，讓奶奶抱住他的脖子，他自己則抱起奶奶的兩腿，吃力地將奶奶抱過去。當(dāng)爺爺經(jīng)過我身邊時(shí)，我看見爺爺?shù)念~頭上早已是汗珠密布，臉憋得通紅，托著奶奶的手臂在發(fā)抖。奶奶臥床已久，腿部力量早已減弱，上廁所必須要在旁邊做“扶手”。爺爺把奶奶扶回床后，眉頭緊鎖，不停地來回走著，說著：“該怎么辦才好呢……”突然，爺爺?shù)拿碱^舒展開了，臉上露出一絲微笑。我想，他一定是想到了什么好辦法。
晚上，爸爸在醫(yī)院里照看奶奶，我們則回爺爺家休息。回家后，爺爺便忙活起來：他把最適合奶奶坐的椅子拿出來，先用鉛筆在椅面上畫一個(gè)正方形，然后用電鉆沿著線鋸出個(gè)空洞。我心里一震：這不是……接著，爺爺又找來幾塊木板，鋸成四個(gè)小三角形，然后釘在正方形洞的'四個(gè)角上。然后，爺爺把四個(gè)椅腳都用木板進(jìn)行了加固，一個(gè)改裝版的“自制座便器”便出自爺爺?shù)那墒种铝�。然而，爺爺并沒就此罷休，而是用他那雙布滿老繭的雙手來回?fù)崦�，試圖發(fā)現(xiàn)些不足。很快，他又用銼刀把板凳上的鋸口都磨得光滑無比；又用透明膠將座便器包了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，為奶奶的安全做了全面保障。明天，這個(gè)坐便器將投入使用。爺爺是瓦匠，不是木匠。但今天，為了奶奶，他做出了一個(gè)世界上獨(dú)一無二的座便器！
有這么一個(gè)在自己生病時(shí)不嫌棄自己，還盡心盡力地為自己服務(wù)的老伴，該有多么幸福！難怪臥病在床的奶奶仍笑口常開。
感動(dòng)六年級(jí)作文13
很多年前，經(jīng)常聽到別人說老師就像母親一樣關(guān)心著我。我雖然在之前也是要想的，但現(xiàn)在才真正的體會(huì)到。
幾天前，高年段有一個(gè)軍訓(xùn)拓展活動(dòng)。在三育訓(xùn)練營(yíng)中。整天面對(duì)著不茍言笑、雄獅般的教官。幸好身邊有一群對(duì)我們慈愛、溫柔的老師們。在這其中，就有我的班主任。
一下午的訓(xùn)練非常辛苦，陪伴我們的老師也是如此。晚上是女生野炊，要做飯了�？墒腔鹂偸菧�，在那樣危急時(shí)刻。我們的班主任來了。她蹲在火籠旁，把火免得旺了起來。在火光的照耀下，我看到了她不知被煙熏了多少次。烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)也被煙灰籠罩了。過了很久，在班主任老師的幫助下，我們終于把飯做熟了。
聽說教官會(huì)在晚上來查房，每個(gè)人都很緊張，很早就把燈熄滅準(zhǔn)備睡覺。
可誰(shuí)也睡不著，隔著床聊天。一陣捶門聲，我們都嚇得魂不附體，以為是教官來查房了。所以趕快轉(zhuǎn)過身，去裝睡床發(fā)出了“吱吱”的聲響�！笆俏摇�，溫柔的聲音，從門后傳來。與她相處了四年，我們當(dāng)然知道她是誰(shuí)。
門開了，何老師走了進(jìn)來。與我們聊天，問我們第一天下來怎么樣。那一刻，我覺得在這帶著一絲寒意的地方，感到真溫暖。何老師真的.像母親一樣關(guān)心我們。當(dāng)然有何老師。當(dāng)我們的班主任更是我們的榮幸。
過了一會(huì)兒夜已經(jīng)深了，何老師也回去休息了。我躺在床上久久不能入睡，思考著何老師白天要照顧我們整個(gè)班這份累晚上還要來看我們；和老師對(duì)待我們?yōu)槭裁催@么好；還有她怎么會(huì)放棄陪伴自己兒子的時(shí)間來到這里……
三天的訓(xùn)練，總算結(jié)束了，下午我們就可以返回清華附小了。我這才想起一中午都沒有看見何老師�；氐剿奚嵛葜杏幸粋�(gè)大汗淋漓的人都在幫我們收拾被罩。啊，原來她正是何老師！同學(xué)們陸續(xù)都進(jìn)來了，看見何老師已經(jīng)把被罩幫我們拆了下來，而且卷好了。
又回到了清華附小，何老師仍然像軍訓(xùn)時(shí)那樣教導(dǎo)我們、幫助我們、指導(dǎo)我們……
感動(dòng)六年級(jí)作文14
我恨不得世界上有后悔藥，如果時(shí)間能倒流，我就不會(huì)讓一殘疾的女孩讓座。
媽媽的溫柔令我感動(dòng)，奶奶的關(guān)心令我感動(dòng)，爸爸的嚴(yán)肅令我感動(dòng)，爺爺?shù)奶蹛哿钗腋袆?dòng)，但是最令我感動(dòng)的是一位小女孩。
那是一個(gè)星期天，我在去姥姥家途中的車上，我貧我瘦小的身體，靈活的鉆到了車上，搶到了一個(gè)好座位，我開心極了。車客們上了車，正當(dāng)車子要開的時(shí)候，一為老奶奶慢騰騰的上了車，她正在四處張望似乎正在找什么，他開了口說：“哪位好心人能給我這老太婆讓個(gè)座位��？”。只看車客有的看外面的風(fēng)景，有的在那里談笑風(fēng)生，有的在玩手機(jī)，有的聽見就像沒聽見一樣根本沒人注意到老奶奶的.存在。我心想老師常教育我們要愛護(hù)老人，可是一些大人都沒有讓座，我一個(gè)小孩子為什么要讓座。幾分鐘過去了，沒人讓座，我剛想站起來讓座，突然一個(gè)小女孩比我早了一步，我聽到了甜甜的聲音：“老奶奶你座我這吧�！彼鲋夏棠痰剿淖簧�。我一看，他竟然是一位比我還要瘦小的女孩。連比我小的女孩都有愛心，我怎么就不會(huì)給老奶奶讓座位呢？
下車后，我在人群中找著那為女孩，��！我驚呆了，那個(gè)小女孩竟然一瘸一拐的走著，那位小女孩居然是一殘疾人！
我恨不得世界上有后悔藥，如果時(shí)間能倒流，我就不會(huì)讓一殘疾的女孩讓座。
感動(dòng)六年級(jí)作文15
前天，我看到了一個(gè)感人的故事，這個(gè)故事深深的打動(dòng)了我
那天，我看到電視正在播出《身邊的感動(dòng)專欄》。我看到一個(gè)沒有雙臂的男孩，他是因?yàn)橐淮胃邏弘姷碾姄�，而失去了賴以生存的雙臂，他走上舞臺(tái)，講述他那感人的故事，他失去雙臂，憑著一雙腳，他能自己刷牙、寫字、洗臉，打電腦等一切需要手的事情。
經(jīng)過介紹，我得知他的愿望是當(dāng)一位受人尊敬的音樂家，但是，那次打擊使他變得消沉下去，一連幾個(gè)月過去了，他都一個(gè)人悶在家里。不出去和別人說話，，也不跟家人說話，和他相伴的是一臺(tái)電子琴，經(jīng)過幾個(gè)月的努力，他現(xiàn)在已經(jīng)能彈奏幾十首曲子了，從講述中，我得知他練琴是所遇到的困難。
他剛開始的時(shí)候，由于腳的靈活度跟不上手的`靈活度，而且腳趾根本張不開，有時(shí)在彈這個(gè)琴鍵是，總是帶動(dòng)旁邊的琴鍵，但是他并沒放棄，他每天早上就把腳趾放在鬼子的邊沿，使勁的壓，直至把腳趾拉開，功夫不負(fù)有心人，通過一個(gè)月的努力，他終于把腳趾拉開的可以自由張開了，但是新的問題又出現(xiàn)了，琴鍵有黑白兩種，有時(shí)按了白鍵，馬上要按黑鍵，速度根本跟不上，他又每天出去跑步，提高腳的速度。一位音樂教授知道了這件事，被他的意志力而感動(dòng)，于是，音樂教授決定幫助這位酷愛彈琴的人，通過近兩年的時(shí)間，他已經(jīng)和人家唱片公司簽了合同，成為了公司的唱片制作人。
這是個(gè)多么感人的故事，誰(shuí)看了，都會(huì)感動(dòng)，心想，一個(gè)失去雙臂的人，竟能成為人家公司的唱片制作人，就算是正常人，也不一定能成為人家公司的唱片制作人哪！有付出才有收獲嘛！從中我還明白一個(gè)道理，這人，只要有毅力，就算是一個(gè)缺陷的人，也會(huì)成就一番大事業(yè)的。
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