(熱)六年級的作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我是五年級的學(xué)生了，教過我的老師有許多，但在我的腦海里常浮現(xiàn)出一個美麗的身影，那就是我四年級時的語文老師——蔡老師。她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，和藹的育人態(tài)度，始終令我難忘。
蔡老師個子不高，剪的一個學(xué)生頭，剛好擋住了她的耳朵，銳利的眼睛時常閃爍著智慧的光芒。我剛認(rèn)識蔡老師的時候，發(fā)現(xiàn)她不愛說話，也不愛笑，總覺得她特嚴(yán)肅，我?guī)缀趺看慰吹剿紩@慌失措，生怕她用嚴(yán)肅的表情注視著我，后來發(fā)生的一件事讓我對蔡老師有了新的認(rèn)識。
那是一次課間休息的時候，我整理完課桌，正急著去上廁所，迎面走來了幾個剛從外面打掃完衛(wèi)生的同學(xué)，也許是他們打掃的太累了，很不文明地將掃把一扔。掃把飛了起來，正好從我的臉頰劃過，頓時我的臉上有一絲疼痛，同學(xué)們驚呼了起來：“葉朝陽，你臉上流血了�！闭谶@時，蔡老師走了過來，她彎下腰來，輕輕地將我的手拿開，柔聲問道：“疼不疼？”那一瞬間，我猛然發(fā)覺蔡老師的眼神是那么溫柔，以前嚴(yán)肅的樣子蕩然無存。她一把抓住我的手，飛快地帶我到醫(yī)務(wù)室消毒，雖然當(dāng)時我的傷口在隱隱作痛，但我的心頭卻是暖暖的`。
這就是令我難忘的老師，她慈祥的眼神，親切的話語，嚴(yán)明的課堂紀(jì)律，是不是也給你留下了深刻的印象呢？
六年級的作文 篇2
消費就像一部電影，有學(xué)會消費的瞬間，有關(guān)注民生的瞬間，也有維護(hù)權(quán)益的瞬間。每個人都在這“電影”里演著自己的角色，上演每天都會在重復(fù)的'鏡頭。
去年元旦節(jié)，響水最大的慈客龍超市開業(yè)了。我和爸爸媽媽隨著如潮的人流擠了進(jìn)去，哇！超市好大�。±锩娴纳唐反蟮郊译�，小到日用品，真是應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，還有許多品牌專柜呢！商品價格很合理，工作人員的服務(wù)態(tài)度也和藹可親。媽媽由衷地贊嘆道：“現(xiàn)在購物真是方便多了，今年的年貨我們就可以在這里‘一站購齊’了！”是啊，慈客龍超市給我們帶來了極大的方便�，F(xiàn)在，每到周末，我們一家都會不約而同
地說：“走，去慈客龍！”
和“慈客龍”同樣紅火的還有網(wǎng)購。記得有一次，我從網(wǎng)上購買全套的《哈利·波特》，而貨到了，里面竟然是一件衣服！我和商家說了這個情況，他（她）爽快地說：“那你把貨退回來！運費我來付！對不起，是我搞錯了！”雖然這是在電腦上聊天，但我還是聽得到他（她）親切的話語。我退了貨，商家重新把《哈利·波特》系列給送了過來。
��！多好的商家��！真是“人無信不立”！但相反，我們的生活中卻有一些不法商家。記得有一次我到文具店買一個新書包。當(dāng)我回到家，剛要把書放進(jìn)去的時候，卻看見書包上裂了一個大口子！我立即到文具店討個說法。但商家怎么也不承認(rèn)書包是在他那兒買的。但幸好我留了個心眼，我把在他這兒的小票帶著了。當(dāng)我出示“證據(jù)”的時候，他卻又說是我自己弄壞的。我又想起老師說我們消費者權(quán)益受到傷害時，要用法律來維權(quán)。我便拿起電話撥打了12315，他見我動真格了。連忙賠著笑臉幫我重新?lián)Q了一個，并表示以后進(jìn)貨會多多注意。
消費伴隨我們每一天，其中的喜怒哀樂是我們生活的調(diào)料，有了它，我們的生活才有滋有味。
六年級的作文 篇3
盼望著，盼望著，臘月二十八過了，除夕到了。
清晨，幾聲鞭炮把我從夢中叫醒。揉揉眼，一看表，呀！7點了，我趕緊起床，吃早飯，坐車去姥姥家。
吃過午飯，我就迫不及待的有去了奶奶家，汽車行駛了一個多小時，我在路上沒閑著，睡覺，為了養(yǎng)精蓄銳，晚上好守歲。寫短信，為的是在蛇年的第一刻發(fā)出短信，送祝福。
終于到了奶奶家了，一進(jìn)大門口，就聽見看門的大狗在“汪汪”大叫。這讓我立刻感受到了農(nóng)家小院的味道。門口竟是水，因為前天晚上下過雨再加上幾天前下的雪，沒有化。雖然的道路有很多泥，污水，但依然有不少人被迫上墳走這兒。一進(jìn)屋，姐姐熱情地招呼著我，我很奇怪，怎么沒看見奶奶？姐姐說：“奶奶在高崖(仙月湖風(fēng)景區(qū)，三大爺家)，還沒到呢！”“哦�！边M(jìn)里屋，我看見了不滿一歲的小侄兒，是哥哥家的。他很可愛，一直沖我笑，嚷著要我抱他上街玩，我說：“外面冷，還有很多水，不出去了,別再感冒了�！蔽揖桶阉麚u啊搖，像在搖籃里一樣。他很舒服，就一直看著我。“滴滴”一輛黑色的大眾車開進(jìn)來了，應(yīng)該是三大爺。我又給他裹上了一個小被，然后抱他出來了。在門口，我把他給了哥哥，然后上前給奶奶打開車門，她年紀(jì)大了，八十三歲了，但很健康，扶她下來，進(jìn)屋去。奶奶看到了她的重孫子，高興得合不攏嘴。奶奶撫摸著他，抱著他。
我們開始包餃子，人多力量大。媽媽、嫂子、三大娘、兩個姐姐還有我一起包餃子。我和嫂子搟皮，她們包。奶奶年齡大了，只能看著小輩們包了，自己就在一旁坐著看。侄子自己自娛自樂，一會兒咬奶瓶，一會兒搖撥浪鼓。很可愛，很懂事，不哭不鬧。我們不一會兒，就包了兩大盤，其他人也沒閑著，有的炒菜，有的'切菜，還有的接待客人。
吃年夜飯了，好不熱鬧！13個人同桌吃飯，把兩張桌子拼起來，足夠大。這個年有特別的含義，因為這是小侄過的第一個“年”。我們開始敬酒，先祝奶奶，因為除小侄外，我最小，所以我先說：“祝奶奶身體健康”“壽比南山”“福如東�！薄白訉O滿堂”等等，奶奶心里樂開了花，高興的答應(yīng)著。
吃完年夜飯，看了一點春晚，與奶奶告別后，馬上又開車回濰坊，路上很少有車走過，不像來時那么繁忙。
六年級的作文 篇4
在青陽縣東面，有一座面積大三點八公頃，學(xué)生兩千多人，教師一百多名的小學(xué)——蓉城一小。
來到校門口，一看見墻上密密麻麻的榮譽證書。如：先進(jìn)集團(tuán)、蓉城鎮(zhèn)第一小學(xué)……一小真是一個優(yōu)秀的教導(dǎo)學(xué)校。右邊就是一小的小門，，保安伯伯白天給我們打開校門讓我們進(jìn)入美麗的學(xué)校里去讀書，下午所有人走后把校門關(guān)上把讓小偷進(jìn)去。這扇校門就像一個人老爺爺一樣，看著我們快樂的進(jìn)出校園，打打鬧鬧。
走進(jìn)校園，我們左邊有一個長方形花壇，花壇里花草叢生。有幾個鼓勵我們學(xué)習(xí)的石頭。如：一只手握著一支鉛筆。這是告訴我們正確的握筆姿勢，讓我們不要握錯。
花壇的前面就是前操場。，這里是我們平時舉行升旗儀式，做操。前操場有一個臺子，臺子上有一個長達(dá)十幾米的柱子。國旗就在這臺子上升，還在這臺子上演講、評衛(wèi)生班級和優(yōu)秀路隊。
穿過教學(xué)樓一層的`通道，來到后操場。首先看到了是橡膠跑道，這個跑道長四百米。從四年級開始，只要沒有特殊情況，在大課間都又跑。這里還有優(yōu)秀的體育器材。
啊!多么美麗的學(xué)校呀!
六年級的作文 篇5
“同學(xué)們，拿出你們的語文書，今天我們要講……”老師正說著，我們急忙從口袋里拿出一個和指甲蓋大小差不多的“小玩意兒”把它放在課桌上又對著它說了一句：“現(xiàn)在我要用語文書。”只見那個“小玩意兒”發(fā)出一道微弱的光芒，伴隨著那道光芒的離去，這個小玩意兒搖身一變，就變成了一本又小又薄的書，實際上這本書就是一臺微型電腦嗎，它里面儲存著足夠的.內(nèi)容。
打開書，就聽見一聲“歡迎啟動語文書”咦~這是誰在說話�。颗秪原來是這本書在說話呢！這本書具有與人語音的交流，你如果提出什么問題的話，它可以標(biāo)準(zhǔn)的說出你提問的問題，不過你可不要“耍小聰明”因為它只能給你提示思考問題的方法，不會給你現(xiàn)成的答案，總之，你還得動腦筋思考，不過學(xué)習(xí)就對于你來說更簡單了。
“哇塞,好漂亮的插圖啊！而且還能活動呢！”打開書后就看見了一幅幅還動著的插畫。這樣，不僅能讓一些不愛看書的人變得越來越愛看書，還能用利用卡通動畫來提高我們的理解能力。幫助我們進(jìn)入到人物的情景中，去了解人物當(dāng)時的背景。
這本書的字號大小還可以根據(jù)自身的情況來調(diào)動，如果眼睛好的同學(xué)可以把字號給調(diào)小一點，視力差的同學(xué)，就可以把字號給調(diào)大些，來減輕眼睛的疲勞。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了�！巴瑢W(xué)們再見�！薄袄蠋熢僖姡 卑�，時間怎么過得這么快啊！本來不喜歡上課的我現(xiàn)在因為有了這本書也變得喜歡上課。瞧！這本書的魅力真大啊。嘻嘻，下一節(jié)可是英語課又可以使用這本書啦。哈哈哈……
六年級的作文 篇6
我可喜歡吃餃子啦！咬一口，那光滑細(xì)膩的餃子皮，鮮美無比的瘦肉，還有口感清新的大白菜，青翠欲滴、香飄十里的蔥一起擠進(jìn)我的嘴里，回味無窮！
聞一下，香氣彌漫；看一下，紅綠白相間，真可謂是色香味俱全。可是，從來沒學(xué)過怎樣包餃子。今天大年三十，我便趁著外婆在包餃子的時候，求她教我，沒想到外婆爽快地答應(yīng)了，她以前可是從來不教人的.，每次都說：“我忙死了，別來礙我的事。”這句話都快成為她的口頭禪了。好了，言歸正傳，看看下面包的怎樣吧！
瞧！外婆正在給我演示了一遍：只見外婆用右手拿起餃皮，然后輕輕的攤在左手上往上放了拌好了的豬肉白菜餡，接著右手拿起一只筷子，往水碗里蘸了水，在餃子的皮沿上沾了沾，最后把餃子皮粘合在一起。
嘿！一只漂亮精致的餃子就這樣“誕生”了，我見了也躍躍欲試，手里只癢癢，也沒問問外婆要注意什么，但包了起來。
我迫不及待地拿起一張餃子皮，用勺子把餡兒送到餃皮上“安家落戶”然后用筷蘸了水，不管三七二十一，就把餃皮粘了起來，可一看，皮沿上水放多了，肉餡也因為皮被粘住，快被擠出來了。
我吸取教訓(xùn)開始包第二只餃子，蘸水時小心翼翼，“呀！哪來那么多汁兒�。 �
我一看，傻眼了，原來是餡放多了，餃子的將軍肚把它的“衣服”撐破了呢！
我下定決心，一定要包一只像樣的餃子。
前事不忘后事之師。這一次，我每一步都學(xué)著外婆的樣兒，有模有樣的放餃餡兒、沾水、捏餃子皮……餃子總算完成了。
看，他昂首挺胸地站著，好不神氣，外婆見了，笑著說：“這餃子真不錯�！蔽衣犃耍睦飿烽_了花。
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