六年級的作文6篇【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
親情是這個(gè)世界上最普通同時(shí)又是最獨(dú)特的東西。
親情是以血緣為紐帶建立起來的關(guān)系，它的傳遞不伴隨任何利益，它溫暖而又真實(shí)。
我生活在一個(gè)充滿溫溫親情的家庭里，我并不是獨(dú)女，我還有一個(gè)姐姐。我認(rèn)為我很幸福，因?yàn)榧胰碎g的溫溫親情滋潤了我的心田。在這個(gè)家里，媽媽是心思最細(xì)膩的，她為家里的每個(gè)人操心著，而我就是最讓她費(fèi)心的一個(gè)。因?yàn)椴幌肼闊⿱寢屆刻鞆某悄习盐宜偷匠潜钡?學(xué)校，所以上學(xué)時(shí)我住在學(xué)校里，以為這樣可以讓她少操心了�？墒敲刻焱砩�，剛下晚自習(xí)就會(huì)接到媽媽打的電話，就像是精心計(jì)算好時(shí)間似的。每天都會(huì)重復(fù)著同樣的內(nèi)容，可我聽出了言語間掩蓋不住的關(guān)心。媽媽經(jīng)常會(huì)說明天下雨天氣轉(zhuǎn)涼之類的話，提醒我多穿衣服，可我不是每次都會(huì)聽從，偶爾感冒了總少不了一頓數(shù)落，但最后總是那一句“記得吃藥，照顧好自己”。有好多好多的話我都百聽不厭，每一句都化作一股股暖流，慢慢地匯聚在一起，伴隨著溫?zé)峋従徧嗜胄牡住?/p>
在我心里，父親是一個(gè)嚴(yán)肅、不茍言笑的，很多時(shí)候他都嚴(yán)格地要求我�？墒且部傆幸恍厍榈幕貞洿嬖谀X海的某一個(gè)角落，等待再一次的打開記憶的閥門。記得有一次我發(fā)高燒，爸爸把我從學(xué)校送到醫(yī)院打點(diǎn)滴，當(dāng)時(shí)腦袋昏昏沉沉，只記得爸爸一直拉著我的手，掌心的溫?zé)嵋恢迸叫睦铮髅魑艺菩牡臏囟缺劝职指�，可我還是清晰地分辨出來自父親的溫度，它在我心田的每一寸土地上流動(dòng)著，暖洋洋的感覺讓我很安心。
姐姐一直是家里最愛護(hù)我的，她總是在我傷心無助的時(shí)候耐心開導(dǎo)我，在我做錯(cuò)事情的時(shí)候循循教導(dǎo)我，在我遭遇挫折的時(shí)候用心鼓勵(lì)我……她的話語像一杯杯溫水，溫暖我的身心。
這些小小的家庭瑣事給我的大大溫情，它們是我人生最寶貴的財(cái)富，因?yàn)樵谶@溫溫親情的滋潤下，我的心田才會(huì)如小溪般潺潺流動(dòng)永不停息。
六年級的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在寧波，這是一座海濱城市。海，是寧波的象征。
小時(shí)候，我經(jīng)常去海邊。
瞧，海是那么寬廣，一眼望不到邊。蔚藍(lán)蔚藍(lán)的海水清澈見底。一波一波的海浪撲打過來，打在我小小的腳丫上，涼絲絲的，癢癢的，像媽媽溫柔的'手在撫摸。那沙灘，金黃金黃的，踩在腳下，軟軟的，舒服極了。我經(jīng)常在沙灘上跑來跑去，讓沙子撫摸我，讓海水沖洗我的小腳丫。玩累了，也渴了，于是不管三七二十一，捧起海水，咕嚕咕嚕地喝下一大口，但海水剛一進(jìn)嘴，我就“呸”地一聲吐了出來，哎呀，又咸又苦，太難喝了。
我也喜歡在海里游泳。此刻的海是那么溫柔。她用寬廣的胸懷擁抱我，她用暖暖的海水輕吻我，就像媽媽一樣。當(dāng)海風(fēng)輕拂，吹亂了我的頭發(fā)，撫摸著我的臉頰，簡直爽歪歪了，我開心地“咯咯”直笑，海邊蕩漾著我歡快的笑聲，留下童年的腳�。�
海邊的城市自然少不了海鮮。如果你是一個(gè)勤勞的人，清晨天蒙蒙亮，海水退潮后，早起的你準(zhǔn)能捕捉到一大堆海味。巖石上，鮮美的海蠣子躲在殼里，砸開它，扔進(jìn)嘴里，那個(gè)鮮美呀！巖石下，海螺、螃蟹正在睡覺呢！只管撿起海螺放進(jìn)桶里。螃蟹看起來動(dòng)作緩慢，可它“橫行霸道”，逃起命來一點(diǎn)也不含糊，一溜，就不見“蟹影”了，但它們最終還是沒逃過我的“魔掌”。把這些大海給我們的恩賜放進(jìn)鍋里，很快就可以暢享，那味道……簡直無法形容。
晚上，大家一起吃著海鮮，唱著歌，圍著烤爐跳起舞，仿佛回到了遠(yuǎn)古時(shí)代�；鹧嬉卜路鹗艿礁腥�，和我們一起舞蹈、歡慶。我們快樂的笑聲，飄過大海，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
深夜，皓月當(dāng)空，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，伴隨著海濤聲，我漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的大海，說也說不完，道也道不盡，我出生在這里，我屬于這里！我愛你，寧波！
六年級的作文 篇3
“看花燈喲!看花燈喲!我們?nèi)ツ沁吙窗?”弟弟大喊起來。“花燈?花燈!我終于看到你了�！痹詾橹荒茉陔娨暲锟礋魰�(huì)，但是今年我們在家門口也可以看燈。這太讓我喜出望外了!
今年的元宵節(jié)，比以往都不太一樣。隨著人們的生活逐漸富裕起來，花燈也隨之格外好看了。雖然天氣寒冷無比，但依舊擋不住人們的熱情。
五顏六色的花燈，真是太美了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到那花燈變化著花樣，一下子排出四個(gè)大字：“新春快樂!”一下子又是“拜新年!”鑼鼓喧天，悠揚(yáng)的鎖吶笛子聲不斷送入耳中。更別提還有那些動(dòng)聽的音樂了，“正月里來，是新年啰……”那聲音悅耳動(dòng)聽。
我們?nèi)乙恍衼淼搅梭w育館門前，放眼望去，啊!簡直是花的海洋，燈的世界，流光溢彩，美輪美奐。抬頭只見碩大無比的“鯉魚跳龍門”彩燈橫在我們眼前，中間的橫幅上用金色的'燈光顯影出“幸福濱�！彼膫�(gè)大字，甜蜜的滋味兒像蜜糖一般流進(jìn)了我的心里。
從入口處進(jìn)去，路的兩旁都矗立著各式各樣的花燈。首先映入眼簾的是由五個(gè)小門圍成的大燈門，從中間走了進(jìn)去，呈現(xiàn)在我們面前的是輝煌的濱海風(fēng)光模型展，擺滿了南北長達(dá)300米的水泥馬路的兩側(cè)，好氣派!這里有高大的燈樓，有出航的“濱海號”，有兒童們喜歡的喜洋洋和灰太狼，有延年益壽的果老首烏等等，真讓人眼花繚亂。最讓人欣賞的還是十二生肖拜年像和用幾百個(gè)小燈籠裝點(diǎn)的大鼓，真是別具一格，要不是十二生肖的順序有點(diǎn)亂了，我認(rèn)為那簡直是無可挑剔。特別是緊挨著大門的左側(cè)，我們小朋友最熟悉的“喜羊羊與灰太狼”的彩燈，喜羊羊憨態(tài)可掬，伴隨著音樂一搖一擺，真是滑稽又可愛�；姨窃诠�(jié)日的氣氛中也顯得不那么討厭了，正笑瞇瞇的對著喜羊羊作揖呢!路的右側(cè)是一組展示濱海港建設(shè)的花燈，港口、海岸、輪船、浪花……一切都是那么生動(dòng)而壯觀。
再沿路向前走，是一套十二生肖的燈景。鼠�；⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬，十二吉祥動(dòng)物披紅掛彩，金光閃閃，惟妙惟肖，好一派熱鬧景象。在路的轉(zhuǎn)彎處，擺設(shè)著一座紅色的房子，房子的前面還有一行人抬著花轎，房子的兩端還分別書寫“喜結(jié)良緣”等字樣，哦，原來是洞房啊。再往前看，蝴蝶燈、月亮燈、恐龍等等，形態(tài)各異，五光十色。
快樂的元宵燈會(huì)，寄托了美好的祝福，展示了家鄉(xiāng)美好的前景，我相信家鄉(xiāng)的未來更輝煌!
六年級的作文 篇4
自從“鼻涕王”樓繼杰將“摩爾莊園”電腦游戲引進(jìn)我們班后，不到幾天工夫，這股流行風(fēng)便把全班同學(xué)卷了進(jìn)來，其他玩具都失寵了，“摩爾莊園”成了焦點(diǎn)。
一下課，那些“莊主”們口中談?wù)摰�，嘴里念叨的，無一不是“摩爾莊園”。無論是乖乖生，還是淘氣包，都三五成群，熱火朝天地聊著，比比誰的等級高，看看誰的裝備好。
如果碰上了電腦課，不管手頭上有多少作業(yè)，都摞在一邊，腳底抹了油似的沖向電腦房，屁股一著凳，就開始敲擊鍵盤，屏幕上出現(xiàn)的是清一色的“摩爾莊園”。這一會(huì)兒，那些學(xué)習(xí)上的菜鳥個(gè)個(gè)咸魚翻身，變?yōu)殡娔X房中叱咤風(fēng)云的.人物。而那些學(xué)習(xí)頂呱呱的尖子生則“英雄無用武之地”，只好想著法兒巴結(jié)他們，希望可以討教些“莊園秘籍”。有些“莊主”走火入魔，覺得還不過癮，大膽地充值了“米米幣”。
正當(dāng)“莊主”們玩到白熱化時(shí)，不知哪個(gè)叛徒向班主任告密。于是，老師在一節(jié)電腦課下課時(shí)教育我們，并讓充了“米米幣”的“莊主”主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)”。那些“莊主”紛紛“伏法”，老師也大發(fā)慈悲，放了我們一馬，只讓犯錯(cuò)的“莊主”把自己的幾本圖書捐給班級，將功贖罪。
“摩爾莊園”大整頓后，少數(shù)“莊主”仍不死心，轉(zhuǎn)為地下活動(dòng)。不過，我相信“魔高一尺，道高一丈”，還會(huì)有取代“摩爾莊園”的新游戲的。
六年級的作文 篇5
hello！我是一只貓！一只很可愛的白貓！但是我的人生卻是凄慘的！
我是一只流浪貓，在一座森林被人抓了回去，于是我便開始了我的寄居生活。
一天天氣晴朗，我被迫進(jìn)入籠子里，準(zhǔn)備讓別人收留。我望著行人，有的是學(xué)生，正騎著自行車趕去學(xué)校；有的學(xué)生在小路邊玩耍；市集上的人則在討價(jià)還價(jià)……
這五彩斑斕的.世界，唯獨(dú)我的命運(yùn)……
讓我慶幸的是，收留我的人待我很好，每天都又美味的魚吃，又經(jīng)常給我洗澡。
我享受著貴族般的生活。后來我又認(rèn)識了一位我喜歡的人，便與那人“結(jié)婚”了，最后還生了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。我感到很幸福，但好生活也不長了——生了孩子后，主人嫌動(dòng)物太多主人，而主人的兒子卻喜歡年幼的小動(dòng)物。所以，又把我給賣了，這樣，我與我的孩子們分離了。
這次我是受盡了折磨。主人是一個(gè)吝嗇鬼，他不肯賣糧食給我吃，害我瘦了一大圈；也不給我洗澡；弄得我身上跳蚤滿是，奇癢無比。我受著這些折磨，再加上我思念孩子們的心情，身體逐漸抵擋不住了，我覺得死神即將來臨。
但死神似乎又給我有一次機(jī)會(huì)，一次主人因喝醉酒，所以我偷偷出來了。在原來的主人家里，我見到了我的孩子們，他們長大了很多，他們并不會(huì)因?yàn)闆]有母親而傷心。我見到后心中感到安慰，死不足惜。
災(zāi)難不斷降臨，我的生活也從未改變。日子一天天流逝，我的身體也無法承受。我很希望主人能待我，待他人好一些。
六年級的作文 篇6
你們或許認(rèn)為一張紙不可能將手指割破。但是，一切皆有可能。
有一天，我在取一張紙的時(shí)候，突然覺得自己的左手手指上一痛，一看，手指竟然汩汩流出鮮血。
傷口竟然是被紙割破的。那張雪白的`紙的邊緣，已經(jīng)沾上了血跡。
我把手舉給朋友們看，她們笑：“怎么可能呢，它是一張紙啊。”可是，真的就是這張像刀一樣鋒利的紙把我的手指割破了。
世界上有許多事都存在辨證，紙似乎是一個(gè)柔物，然而一旦鋒利起來，也可以傷人。
中國“武俠”充滿辨證，也充滿了懸念。武林高手殺人用的并不是刀，用刀殺人的并不是武林高手。俠客殺人隨手拈來他們的聲音和眼神足以殺死人。在金庸的筆下，任何東西都可代替刀，足以致人于死地。
軟弱、怯懦......并不是事物的常態(tài)，換一種情境，它會(huì)走向反面。
當(dāng)一張紙像一把刀一樣割進(jìn)手指時(shí)，手指應(yīng)該得到了一種教訓(xùn)。強(qiáng)有力而靈巧的手，有時(shí)應(yīng)該足夠尊重一張紙。
【六年級的作文】相關(guān)文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文11-03
五一六年級作文02-06
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
(經(jīng)典)六年級作文11-01
六年級的作文11-14
六年級的作文11-14
六年級的作文11-15
六年級的作文11-16
六年級的作文11-17