【優(yōu)】六年級(jí)作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
大人覺得小孩很輕松，小孩覺得大人輕松�？墒俏矣X得，還是大人輕松。
中國(guó)人口最多，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。每天老師布置的作業(yè)都得五六項(xiàng)。尤其期末時(shí)，每天做那么多的'卷，都要做暈了；可大人呢？有的看電視，有的上網(wǎng)。過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
有一天，我沒(méi)有課。心想，寫完作業(yè)之后就可以玩兒電腦了。誰(shuí)知，媽媽卻說(shuō)：“寫完作業(yè)之后再多寫點(diǎn)兒，今天不許閑著�！薄鞍�？”我咯噔一聲坐在地上。“還不快寫！”媽媽又喊道。
家長(zhǎng)們總是關(guān)心我們的分?jǐn)?shù)，一考不好就會(huì)挨打。這回期中考試，我考了96分�；氐郊�，媽媽又嘮叨：“哎呀，那四分丟的多可惜。你看你班某某同學(xué)考的多好！”我說(shuō)媽媽呀，我都已經(jīng)盡力了啊，可您還是不滿意，那我又能有什么法呢？
小孩做錯(cuò)了事情，大人又是說(shuō)呀、喊呀，道理說(shuō)了一籮筐�？晌覀儾欢剑l(shuí)叫我們小，你們小時(shí)候不是也這樣嗎？可你們說(shuō)錯(cuò)了話，做錯(cuò)了事情，沒(méi)有人管。因?yàn)槟銈兿麓尉椭啦辉撨@樣了。但我們也知道錯(cuò)了，不用說(shuō)我們就會(huì)長(zhǎng)記性。求求您，以后啊，就別說(shuō)我們了。
晚上，有些大人又出去熬夜，把孩子扔在家里不管。有時(shí)熬到十一二點(diǎn)還不回來(lái)。打電話，又聽不著。唉，沒(méi)辦法�。�
如果我長(zhǎng)大了，一定不會(huì)像現(xiàn)在的大人一樣。我多么盼望著長(zhǎng)大呀！
六年級(jí)作文 篇2
文竹屬百合科的天冬屬，別名云片葉，有矮文竹，細(xì)文竹，大文竹三類。我家養(yǎng)了一棵矮文竹。它別名叫作云片葉，真是名不虛傳，它那翠綠的枝條組成了一片片的葉子，層次分明，這一層有幾片葉，那一片是怎樣的，找個(gè)合適的角度一看，盡收眼底，一層層的葉子，正如層層疊起的云層，有一種端莊的美，不似玫瑰花那樣?jì)善G欲滴，也不是海棠那清秀麗人。它四季常青，老葉子顏色呈深綠，在文竹下面，新拔出來(lái)的嫩葉是翠綠的，在上方，一眼就能看個(gè)明白。在大雪紛飛之季，它仍然迎雪而立，向人們展示它的傲骨。
這天，我看爺爺拿著一把小剪刀，在給文竹剪葉子，“唰唰”兩剪刀過(guò)去，就剪下一片葉子。我疑惑不解，好端端的葉子，干嘛剪了，多可惜啊。
于是，我跑過(guò)去問(wèn)爺爺：“干嘛把葉子剪了�。俊�
爺爺告訴我，說(shuō)：“有些葉子太雜了，影響了其它葉子的生長(zhǎng)，要剪掉的。”
我“哦”了一聲，說(shuō)：“我能來(lái)試試嗎？”
爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拿起剪刀，只見爺爺指著一片橫插在兩個(gè)葉子之間的`葉子，我馬上一剪刀過(guò)去，結(jié)果把三片葉子一起剪了下來(lái)，望著那塊缺少了三片葉子的地方，我心里有些慚愧。
爺爺輕輕摸摸我的頭，說(shuō)：“做事不要太浮躁，要心平氣和地。先把插在一起葉子全部理開，再認(rèn)準(zhǔn)雜葉子的根莖，一剪子下去，就剪掉了，不然像你那樣，沒(méi)剪幾下，就禿了�！�
我忍不住一笑，發(fā)現(xiàn)還有一枝這樣的葉子，我先把剪刀放著，用手將葉子撥開，找到那根葉子的根莖，拿起剪刀，剪了下去。這根雜葉子果然應(yīng)聲而落，我高興極了。
望著修剪后的文竹，我開始品味起爺爺?shù)脑拋?lái)，“做事不能太浮躁，要心平氣和�！笔茄�，不光剪葉子如此，做任何事情都是這樣，不要像一只無(wú)頭蒼蠅，到處亂撞，要靜下心來(lái)，認(rèn)真地做好每一件事。
突然，我恍然大悟，剪葉子要把葉子一片片理清，再找到源根剪下去，做一道題復(fù)雜的習(xí)題，不也是如此嗎，先把所有的條件一個(gè)個(gè)理清，再順著源根去找，就能把問(wèn)題解決。
從此之后，我下定決心，做任何事都要心平氣和，不浮不躁，像剪這文竹的葉子一樣。
六年級(jí)作文 篇3
最近學(xué)校舉行了口語(yǔ)測(cè)試，老師說(shuō)要選最好的一名去參加區(qū)里的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
成績(jī)下來(lái)了，我與王懷慶并列第一�？粗@稱心如意的'成績(jī)，我心里暗暗自喜：太好了！雖然我每天都要聽磁帶，很厭煩，但是自己的努力并沒(méi)有白費(fèi)。
下課后，老師把我和王懷慶叫去辦公室。雖然知道老師叫我們是為這事，但還是有那么點(diǎn)小緊張。走進(jìn)辦公室，張老師對(duì)我們說(shuō)：“兩個(gè)班數(shù)你們是最優(yōu)秀的，所以我決定選你們兩個(gè)的其中一個(gè)去參加比賽，你們要多加練習(xí)，要多聽磁帶，明白嗎？”
聽了張老師的這番話，我心里真是又激動(dòng)又沮喪。激動(dòng)是因?yàn)檫@是我五年來(lái)第一次被選中參加比賽，雖然回家又要聽磁帶，我已經(jīng)有點(diǎn)厭煩了，但我會(huì)努力拼搏。沮喪的是比賽名額只有一個(gè)，可王懷慶看圖說(shuō)話比我好，各方面都比我用心，萬(wàn)一我被淘汰了，同學(xué)們肯定會(huì)瞧不起我，說(shuō)我沒(méi)用。想著想著，汗珠就不知不覺地流下來(lái)了。
不管結(jié)果怎樣，我總是會(huì)想起張老師經(jīng)常告訴我們的話：不管結(jié)果怎么樣，都要盡自己最大的努力，不能總是隨隨便便應(yīng)付一下了事，這樣是徒勞的。
我好不容易被老師看中，我一定要努力，爭(zhēng)取取得這次比賽的名額。
六年級(jí)作文 篇4
人生怎能不冒險(xiǎn)呢？身為“冒險(xiǎn)小虎隊(duì)”的隊(duì)長(zhǎng)，我有責(zé)任讓隊(duì)員們過(guò)過(guò)冒險(xiǎn)的癮。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，一個(gè)星期的最后一天終于過(guò)去了。我坐在椅上伸了一個(gè)深深的懶腰，向我的隊(duì)員們發(fā)出行動(dòng)通知：明天一起去做一件只有冒險(xiǎn)小虎隊(duì)才敢做的事——捅馬蜂窩。隊(duì)員們興奮地說(shuō)：“好！”
第二天，我們集合在公園的樹下。我問(wèn)大家，你們怕不怕？“不怕！”隊(duì)員們個(gè)個(gè)英勇地回答。于是，我們給這次行動(dòng)取名為“獵蜂行動(dòng)”，并制定了我們的行動(dòng)口號(hào)——冒險(xiǎn)、冒險(xiǎn)，永遠(yuǎn)向前！
我們高喊口號(hào)，每一個(gè)人手中都握著幾塊石頭，雄糾糾氣昂昂地走向那個(gè)馬蜂窩。
行動(dòng)！我一聲令下，石頭便一齊砸向馬蜂窩。可是，一塊石頭也沒(méi)有扔中，馬蜂窩平靜得像星期天的校園。隊(duì)員們的冒險(xiǎn)熱情也一落千丈。
這時(shí)，有一個(gè)隊(duì)員大聲說(shuō)：“我們一定還會(huì)有別的方法，我們的冒險(xiǎn)一定可以成功！”聽了這個(gè)隊(duì)員的話，自信重回到我們身上。這個(gè)隊(duì)員沖到樹邊，用腳狠狠一踹，可惜樹上的`馬蜂窩仍舊沒(méi)有大的反應(yīng)，只有蜂王的幾只手下飛了出來(lái)，在蜂窩旁邊轉(zhuǎn)了幾下。
不愧是冒險(xiǎn)小虎隊(duì)，馬上，我們又想出了一個(gè)辦法——用竹竿子打。我們
一人拿一個(gè)竹竿子，打向了馬蜂窩。起先，馬蜂窩沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，不一會(huì)，只聽見“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”的聲音越來(lái)越響，媽呀，一群馬蜂飛了出來(lái)！我們?nèi)鐾染团�，原先的英勇氣概早就丟到九霄云外了。我跑得太急了，摔了一跤，腳上被馬蜂叮了一口。這種痛太難受了，比打針還難受。我忍受不了這種痛，悄悄流下了眼淚。
太陽(yáng)下山了，我的隊(duì)員把我送到了家。
“冒險(xiǎn)成功，只是損失慘重，狼狽逃跑，隊(duì)長(zhǎng)受傷”，幾天后，我這樣總結(jié)“獵蜂行動(dòng)”。
六年級(jí)作文 篇5
走進(jìn)草地，我們觀察著這個(gè)花草的世界。
只見草地上遍地生長(zhǎng)的阿拉伯婆婆納十分顯眼。他們有著紫羅蘭的花瓣，每片花瓣上都有著細(xì)長(zhǎng)的白色豎線紋理。它們的花蕊在花瓣中等待風(fēng)的助力，幫它們讓花粉順利傳播。在它們嫩綠的葉片和淡綠的`花莖上，生長(zhǎng)了許多細(xì)軟的毛，摸著十分柔軟。
接著，老師帶我們觀察了薺菜花：“你們看，它的花比米粒還小。”在它那微小不足于半粒米的白色花朵里，有著許多細(xì)小的太陽(yáng)金色的花蕊。它那些愛心型的單片葉子，層層疊疊，錯(cuò)錯(cuò)落落，密布在那弱不禁風(fēng)的身板上，似一座小型森林壓住了草坪。它從上至下的顏色由深而淺，好像一群人排起了一支按年齡順序站成的隊(duì)伍。
老師還帶我們觀察了三葉草：“很多人會(huì)把三葉草和另外一種長(zhǎng)著三片愛心型葉子的草混為一談，其實(shí)這種葉片呈圓狀，葉片中有一圈白色紋路的植物才是真正的三葉草。”我用手撥弄著，一會(huì)便找到了一個(gè)異形四葉草，它多出來(lái)的葉子長(zhǎng)在了三葉草的正中間。
三葉草的花一層一層開，也一層一層謝。最上面乳白色的小花瓣疊在了一起，再往下的花瓣映著淡淡的肉粉色，好像打上了腮紅。末尾下垂的花瓣成了年老的枯黃�；ò晡膊克谧仙幕ㄇo互相依靠在同一個(gè)中心點(diǎn)。粉橙色，仙蹤綠，迷霧紫，好似有許多顏料都灑在了它的身上，湊成了色彩絢麗的花朵。
接下來(lái)，我們又觀賞了雛菊。黃色和白色的花瓣交相輝映；刺兒花的花朵上常有成群的螞蟻爬過(guò)；銀杏的樹桿上每隔一段便會(huì)有些許銀杏葉在生長(zhǎng)……
我不禁贊嘆這美麗而又奇異的花草世界。
六年級(jí)作文 篇6
“唉……”房間里傳來(lái)我的一陣陣嘆氣聲，可我為什么嘆氣呢？原來(lái)是因?yàn)槟且粋�(gè)作文，我百般無(wú)奈，真想一頭鉆進(jìn)作文里抄襲。正當(dāng)我沒(méi)辦法時(shí)，一聲鳥鳴從天而降，我很想看看小鳥，果然，它像聽明白了我說(shuō)話，立馬飛到對(duì)面的一棵樹上，我正想更近一點(diǎn)看小鳥時(shí)他嘰嘰喳喳叫了幾聲就飛走了，飛的是那么高了那么遠(yuǎn)，眨眼間，便消失在了天空中。但看它那么快活的飛，我呢，何況是一個(gè)作文呢！不一會(huì)兒，腦子里便有了構(gòu)思，謝謝你小鳥，是你的那一聲鳴叫鼓勵(lì)了我。
還有一次，我剛和媽媽吵完架，便走進(jìn)房間，想起經(jīng)過(guò)來(lái)。一開始是媽媽叫我給她裝一下飯，可我怎么能說(shuō)媽媽懶呢？我百思不得其解，便又看對(duì)面的樹里的小鳥，看到小鳥們個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳的叫著，等著媽媽的食物，過(guò)了一會(huì)兒媽媽回來(lái)了，把小蟲子一點(diǎn)一點(diǎn)的.分給小鳥們，我又想起：媽媽以前也是一把屎一把尿照顧我，把食物一點(diǎn)點(diǎn)的喂給我吃，最后才發(fā)現(xiàn)，媽媽這一切都是為了我好，不想讓我有大小姐的脾氣。然后我走出去，向媽媽道了歉。我要謝謝小鳥，是你的那一聲鳥鳴感動(dòng)了我，點(diǎn)醒了我，讓我向媽媽道了歉。
謝謝你小鳥，是你那一聲鳥鳴給了我?guī)椭�，讓我有了一顆感恩的心。
六年級(jí)作文 篇7
我們還記得20xx年1月29日發(fā)生在北京西單商城的電梯事故嗎？當(dāng)日，一名9歲男孩獨(dú)自乘坐自動(dòng)扶梯時(shí)，將頭伸到電梯外，被夾在五、六層扶梯夾角中，當(dāng)場(chǎng)死亡。
類似的電梯安全事故還有許多。比如：20xx年5月26日，一名2歲的小男孩跟姨夫和表哥在商場(chǎng)里玩。在無(wú)人關(guān)注的情況下，小男孩獨(dú)自爬上扶梯玩耍，后從一樓重重跌落至負(fù)一層，當(dāng)場(chǎng)昏迷。萬(wàn)幸的是，經(jīng)搶救小男孩最終脫離了生命危險(xiǎn)。
不難看出，造成這些事故的主要原因，除了小孩子自身缺乏安全意識(shí)，最主要的還是家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人沒(méi)有盡到監(jiān)護(hù)的責(zé)任。當(dāng)然，也不排除某些電梯確實(shí)存在安全隱患。但是正常情況下，如果我們?cè)诔鲂谐颂輹r(shí)，老老實(shí)實(shí)地遵守乘梯須知或是安全警告，做到文明乘梯，我想很多事故都是可以避免發(fā)生的。
隨著人們生活質(zhì)量的逐漸提高，電梯越來(lái)越普及。一般大型商場(chǎng)、超市、醫(yī)院、高層住宅區(qū)等一系列公共場(chǎng)所，都配備了各式電梯。在每臺(tái)電梯的醒目處，一般都會(huì)貼有溫馨提示或安全警告。之所以會(huì)發(fā)生那么多的安全事故，很大一部分原因就是因?yàn)楹芏嗳藦膩?lái)都沒(méi)有好好看看這些提醒。廂式電梯一般要遵守的主要是：嚴(yán)禁吸煙；嚴(yán)禁拍打；嚴(yán)禁扒門；嚴(yán)禁超載等。除了以上這些還有其他的電梯標(biāo)識(shí)也要遵守。
當(dāng)我們乘坐廂式電梯時(shí)，我們要仔細(xì)看貼在門口的安全標(biāo)識(shí)，然后再慢慢走進(jìn)去，點(diǎn)擊你要去的樓層，靜靜地等待，等電梯門開了時(shí)，不要急著跑出去，要等門完全打開了再慢慢走出來(lái)。當(dāng)我們乘坐手扶式電梯時(shí)，不要踩黃線，不要把腳放在邊緣，更不要把頭和手伸出去，要把手放在電梯扶手上，即使到了頂端，也不要踩黃線，應(yīng)該平穩(wěn)的跨過(guò)去，只有這樣才能做到文明乘梯，才能安全方便地代步。
有一年暑假，我去寧波游玩乘坐電梯時(shí)，因?yàn)樽叩锰�，眼看電梯門就快關(guān)上了，在這十分危急時(shí)刻，我急中生智，連忙從腋下抽出一本書插進(jìn)電梯的門縫中，可是電梯已經(jīng)上去了，我的書還夾在門縫中，我使勁全力將書用力一抽，結(jié)果自己竟摔了個(gè)仰面朝天，書也撕破了一個(gè)小角。后來(lái)，我把這件事告訴媽媽，媽媽狠狠地教育了我一頓，后來(lái)媽媽耐心地教我許多乘坐電梯知識(shí)和安全事項(xiàng)。從那以后，我再也不會(huì)把東西塞進(jìn)電梯門縫里去了。
有一次，我在爸爸所在的寫字樓乘坐電梯，看見一個(gè)胖胖的叔叔，他邊走進(jìn)電梯邊打電話，嘴上還叼著一只煙。我記得起來(lái)媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，在電梯內(nèi)吸煙是非常嚴(yán)重的事。主要是因?yàn)殡娞菰诟咚偕仙腵時(shí)候，有很多摩擦產(chǎn)生，如果在電梯內(nèi)吸煙，煙的火花容易引起火災(zāi)，從而引發(fā)安全事故。其次空間電梯相對(duì)封閉，通風(fēng)不好，在電梯內(nèi)吸煙也是不文明的表現(xiàn)。于是，我鼓足勇氣，上前對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，在電梯內(nèi)應(yīng)該嚴(yán)禁吸煙，否則容易引起火災(zāi)，請(qǐng)您把煙滅了，好嗎？”那位叔叔被怔住了，不過(guò)他馬上就把手里的煙掐滅了，還對(duì)我說(shuō)：“小朋友，謝謝你的提醒，我以后不會(huì)再發(fā)生在電梯里吸煙的事了”。同坐電梯的其他叔叔阿姨對(duì)我連連稱贊，還紛紛豎起大拇指為我點(diǎn)贊。
對(duì)于我們身邊出現(xiàn)的一些不文明或是危險(xiǎn)的乘梯動(dòng)作和行為，我們要大膽地上前勸阻或是制止，因?yàn)橛袝r(shí)候一個(gè)小小的危險(xiǎn)動(dòng)作，可能會(huì)傷害到一個(gè)人甚至幾個(gè)人的人身安全。電梯安全無(wú)小事，我們要熟知一些電梯安全急救措施。當(dāng)廂式電梯發(fā)生故障，停止運(yùn)行時(shí)，我們第一時(shí)間要按下報(bào)警按鈕開關(guān)，用電梯內(nèi)的急救電話通知外界。然后，下蹲踮腳，用手抱頸，背部和頭部緊貼電梯內(nèi)壁。保持冷靜，等待救援。乘坐手扶式電梯發(fā)生事故時(shí)，第一時(shí)間按下緊急按鈕，讓電梯停下，然后呼叫身邊的工作人員，等待救援。
總之，家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子如何正確乘坐電梯，孩子們也要牢記電梯安全警告。讓我們身邊的電梯安全事故越來(lái)越少。我們?nèi)巳硕家湎拿鞒颂荩?/p>
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