(精品)六年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
我是一棵小草，沒(méi)有色彩斑斕的外衣，卻有著堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。春天來(lái)臨，風(fēng)姑娘給了我一件綠色的斗篷，讓我感受到了大自然的溫暖。
清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)朦朧的雙眼，伸了伸懶腰，貪婪地呼吸著新鮮空氣。早晨，好清爽！
中午，美麗的蝴蝶飛過(guò)來(lái)，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞琛Ｒ恢缓湓诹宋业念^頂上。我熱切地跟它打招呼：“你好，蝴蝶姐姐，多日不見(jiàn)，你都去了哪里呀？”蝴蝶姐姐笑著說(shuō)：“我去了一個(gè)美麗的地方——花園。那里有成千上萬(wàn)五彩繽紛的花兒，我們采到了甜美的花蜜！”我聽(tīng)后激動(dòng)地說(shuō)：“那你采蜜的時(shí)候一定發(fā)生過(guò)有趣的事情吧？快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！敝灰�(jiàn)蝴蝶姐姐清了清嗓子，慢條斯理地說(shuō)：“不著急，不著急，等我休息片刻，就與你娓娓道來(lái)……”就這樣，我們?cè)谟淇斓亟涣髦卸冗^(guò)了一段美好的時(shí)光。
下午，只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處山坡上傳來(lái)一陣咩咩的叫聲。不一會(huì)兒，一群綿羊好似一朵朵大白花向我們移來(lái)，頓時(shí)，感覺(jué)身上一陣劇痛，我的身體瞬間被攔腰截?cái)唷Ｎ覐?qiáng)忍著淚水，抑制住心中的怒火，仔細(xì)一想：我是一棵小草，活著不就是為了給大自然做貢獻(xiàn)嗎？我的`怒火便漸漸消失了……一個(gè)星期過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)高了，慢慢地，我又恢復(fù)了原來(lái)的模樣，于是，我又含著微笑迎風(fēng)搖曳。
當(dāng)一片片如蝴蝶般美麗的落葉捎來(lái)秋的訊息時(shí)，我也禁不住彎下身子，無(wú)奈地垂到了地面上。我使出渾身力氣，奮力向上伸展，一陣秋風(fēng)過(guò)后，我倒在了光禿禿的小山丘上，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)公公的強(qiáng)烈“攻擊”，我精疲力竭了。最后，我化作一粒肥料走向腳下的泥土。在我人生的最后一刻，我依然為大自然做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我很滿足。
這就是我——一棵小草短暫而又平凡的一生！
六年級(jí)的作文 篇2
以前的時(shí)候，我看到報(bào)紙上的一則新聞：有一對(duì)父母，每天要求兒女考一百分，少一分打十棒，少兩分打二十棒，因此，這對(duì)父母被稱為“狼爸”、“狼媽“。當(dāng)時(shí)我就在想，考不好干嘛要打呢，多鼓勵(lì)才行呀。這個(gè)疑問(wèn)我到今天才解開(kāi)。
在放學(xué)的時(shí)候，我無(wú)意間看到了學(xué)校聘請(qǐng)的園丁，見(jiàn)他們正在修剪枝葉，在把長(zhǎng)出來(lái)的、多余的都剪了，她們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的剪，剪一片剪一片就好看了，我想：“干嘛要剪樹(shù)呀！任它生長(zhǎng)才好嘛！”我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)向那個(gè)奶奶走過(guò)去。
“奶奶，為什么要剪這些花草樹(shù)木呢？”我問(wèn)道。
奶奶沒(méi)有絲毫猶豫的回答：“孩子，聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話‘小樹(shù)不修難參天’嗎？”
“沒(méi)有啊�！�
“我來(lái)給你解釋一下，意思是說(shuō)小樹(shù)不經(jīng)過(guò)修剪不會(huì)成為參天大樹(shù)的，這些草木也是一樣，生活總不是順利的。人也是同理，不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，看起來(lái)再有用也只是一個(gè)空殼罷了�！蹦棠陶f(shuō)。
我恍然大悟：突然想起那一則關(guān)于“狼爸、狼媽”的'新聞，他們的教育是對(duì)的。今天多虧了那位奶奶，讓我懂得了這樣一個(gè)道理：生活缺不了風(fēng)雨，必須嚴(yán)格要求自己！
在成長(zhǎng)的道路上，我們必須懂得這個(gè)道理：小樹(shù)不修難參天！
六年級(jí)的作文 篇3
炙熱又毒辣辣的陽(yáng)光，陣陣吹來(lái)的熱風(fēng)，述說(shuō)著夏仙子的到來(lái)，蟬這位遠(yuǎn)近馳名的歌手，連忙“知了知了”的迎接著這位可愛(ài)又調(diào)皮的熱情女孩，使她開(kāi)心的手舞足蹈，配合著蟬先生的歌聲。
熱情洋溢的夏仙子，讓大地變成一個(gè)大火爐�！鞍葥浒葥洹卑。ゴ蟮慕饩戎瘵ぉべu冰淇淋的小販來(lái)了！舔著冰淇淋，幸福的綿密口感盡在嘴里。來(lái)到一條小街，“哇！簡(jiǎn)直是冰之街！”我贊嘆著，黑砂糖冰、一口冰、芋仔冰等招牌琳瑯滿目的掛在店上，讓我不禁垂涎三尺，再吃一口冰淇淋，那種沁涼暢快的感覺(jué)，足以將艷陽(yáng)溶化掉！��！吃冰真是人生一大樂(lè)事！
尋著夏仙子的腳步，我來(lái)到山上，潺潺的流水聲，“啾啾”的鳥(niǎo)叫聲不絕于耳，我輕撫著那柔嫩的花瓣， 聞著那撲鼻而來(lái)的花香，欣賞著那翩翩起舞的鳳蝶，而此時(shí)的我正坐在一棵大榕樹(shù)下納涼，躲避著陽(yáng)光的追殺。這美好的一切，都是夏仙子用她熱情的雙手擁抱大地所成的，我真是謝謝她啊！
吃著我最愛(ài)的土芒果，看著那些美麗的花，渴切的尋找的尋找我最愛(ài)的花──向日葵。啊！我看到了！它正在跟陽(yáng)光開(kāi)心的聊天，絲毫不畏懼那足以熱死人的'陽(yáng)光，讓我佩服它的勇氣，它那不做作的笑容，讓那高傲的陽(yáng)光肯愿意接受它。�。∠蛉湛�！你是所有夏日的花中，最讓我所迷戀的花��！
我走向海邊，那美景讓我十分仰慕，不知為什么，夏天的海灘有如一塊磁鐵，把人潮都吸引過(guò)來(lái)了，可能是因?yàn)槟鞘谷送笍匦撵榈暮Ｋ�，讓許多想消暑的人都不惜大老遠(yuǎn)的開(kāi)車過(guò)來(lái)。而泳技超群的水中蛟龍則換上泳衣，準(zhǔn)備較量一番，至于那些小孩則最喜歡在沙灘上堆城堡，真是一片祥和。
總而言之，夏天固然美好，可是，請(qǐng)諸位多加注意防曬，要不然就會(huì)出現(xiàn)“亞洲黑人”啰！
六年級(jí)的作文 篇4
天上，藍(lán)藍(lán)的天空，飄著一朵朵白云，一望無(wú)際。地上，綠綠的草原，成群的牛羊，一望無(wú)垠。哦，她——蒙古草原令我陶醉！
草原的滿綠令我陶醉。大草原上，滿世界都是綠色。綠得蒼茫，如同一大片綠色的地毯；綠得斑斕，深綠、淺綠、草綠交織成趣；綠得純凈，如一出落得如花似玉的少女，美麗而優(yōu)雅；綠得美妙，只有大自然這位“靈魂畫手”才能創(chuàng)造得出。這綠色，只有見(jiàn)過(guò)的人才知道有多難以忘卻。
草原的生動(dòng)令我陶醉。大草原上，不僅是茫茫的草，更有無(wú)數(shù)的.動(dòng)物�？�，羊群就像棉花堆，又白又軟；馬兒健壯的蹄子，跑起來(lái)“咯噔，咯噔”作響；牛癡癡的立著，似乎是在思緒著。我莫非是闖入了仙境？人們其樂(lè)融融的，在蒙古包外載歌載舞，牛、羊和馬都在一旁看得陶醉了。這生動(dòng)的畫面，誰(shuí)看了能不為之動(dòng)容？
草原的波光令我陶醉。大草原上，一個(gè)美麗的湖中，柔柔的微風(fēng)，蕩漾起一圈圈漣漪。湖水碧藍(lán)碧藍(lán)的，好似一顆鑲嵌在草原中的藍(lán)寶石。湖中，還有幾只高雅的天鵝，從水面上滑過(guò)，輕盈得似乎可以飛起來(lái)。
一群群候鳥(niǎo)劃過(guò)天際，一輪紅日緩緩地落下山去……美麗的草原，你令我陶醉！
六年級(jí)的作文 篇5
星期一早上，冒著冬日的寒意，我剛走進(jìn)教室門口，就看見(jiàn)黃老師已經(jīng)在教室里帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x了，看著分別了一個(gè)星期的黃老師，一股暖流涌上我的心頭。黃老師上個(gè)星期去珠海參加“真愛(ài)夢(mèng)想課程研討會(huì)”，我們可想她了。
升完國(guó)旗后回到教室，黃老師從衣袋里摸出一個(gè)紅色的塑料口袋，提在手里，搖得噼里啪啦地響，神秘地說(shuō)：“你們想知道老師給你們帶了什么禮物嗎？”大家興高采烈地猜著，有的說(shuō)是彈丸，有的說(shuō)是錢，有的說(shuō)是貝殼......。黃老師笑嘻嘻地打開(kāi)口袋，拿出三大串彩色的海螺掛飾。哇！好漂亮呀！有的同學(xué)手伸得老高，迫不及待地說(shuō)：“給我一個(gè)！給我一個(gè)！”黃老師說(shuō)：“別慌，每個(gè)人都有。但是我們要先發(fā)給表現(xiàn)好的同學(xué)�！甭�(tīng)到這句話，班上那幾個(gè)趁黃老師不在趁機(jī)“造反”的男同學(xué)馬上像“霜打了的茄子——蔫了”，耷拉著腦袋。黃老師靜靜地看著著這幾個(gè)同學(xué)，沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“我們來(lái)評(píng)一評(píng)這幾個(gè)同學(xué)該不該得到禮物？”經(jīng)過(guò)大家七嘴八舌的一番討論后，黃老師說(shuō)：“我們現(xiàn)在把掛飾發(fā)給他們，作為鼓勵(lì)他們?cè)琰c(diǎn)改正缺點(diǎn)的.禮物，好不好！”那幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，臉上馬上就轉(zhuǎn)陰為晴了，我聽(tīng)見(jiàn)孫先誠(chéng)感激地說(shuō)：“謝謝黃老師！”我們的黃老師對(duì)同學(xué)總是那么寬容。
我仔細(xì)端詳著黃老師送給我的海螺掛飾，真是愛(ài)不釋手。這個(gè)掛飾制作得非常精致，一根紅色的細(xì)繩上栓著一個(gè)花生米般大小的淡黃色海螺，海螺上有褐色的如波浪線一樣的花紋，看到這些花紋，我仿佛看到美麗的珠海海面上泛起的一層層潔白的浪花。
黃老師外出學(xué)習(xí)很辛苦，卻還掛念著我們。這件禮物真是意義非凡，我要好好珍藏，把它作為我前進(jìn)道路上無(wú)窮的動(dòng)力。
六年級(jí)的作文 篇6
窗外，風(fēng)余寒猶厲，我獨(dú)自踏著尚未化盡的殘雪，去尋找春天。
五彩斑斕的花兒呢？遙看近卻無(wú)的草色呢？啄春泥的燕子呢？沒(méi)有，而映入眼中的是蕭瑟蒼涼的大地，看不出一絲生命活力的跡象。天空是冬天特有的蒼白，街旁光禿禿的樹(shù)干，樹(shù)枝張牙舞爪，好像在期待著什么。一陣?yán)滹L(fēng)直入我的脖頸，我不禁打了個(gè)寒顫。春天究竟在哪兒，我怎么找不到她呢？
夜里，我抱著雙膝流下了眼淚，學(xué)習(xí)的挫折打擊了我，感覺(jué)自己正被無(wú)盡的黑暗一點(diǎn)點(diǎn)吞噬……窗外又飄起了小雪，就像是誰(shuí)在削著一只巨大的白蠟筆，簌簌落下終究被遺棄。把手放在冰涼的玻璃上，留下五個(gè)分明的.手指輪廓，不久又消失殆盡……
第二天，奶奶看出了我的憂郁，要帶我去她的小院，她說(shuō)那里有春天。
哦，院子中間挺立著一株臘梅，那滿樹(shù)黃色的臘梅花猶如一縷冬天溫暖的陽(yáng)光，在潔白的雪花的映襯下，顯得更加耀眼奪目，我趕緊走過(guò)去，俯下身子嗅一嗅，那濃郁的香氣沁人心脾，使我不由得想起了一句詩(shī)“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。
臘梅身旁有幾株枝葉茂盛濃綠的萬(wàn)年青，他們肩并著肩，在寒風(fēng)中挺立著，一陣風(fēng)吹過(guò)蕩漾起一片翠綠的波浪，涌動(dòng)著勃勃生機(jī)直逼我的眼睛，它好像在說(shuō)：“只要堅(jiān)強(qiáng)，只要有信念，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的事情！”
正當(dāng)我低頭凝神的時(shí)候，奶奶說(shuō)：“孩子，看到了嗎？只要心中有春天，任何時(shí)候都將是春天！”
我幡然醒悟，心情也豁然開(kāi)朗，原來(lái)冬天也溫暖，原來(lái)冬天也很美好，原來(lái)冬天里也有愛(ài)與希望。冬天比春天多了一分考驗(yàn)，多了一分勇氣，多了一分堅(jiān)強(qiáng)，多了一分不懈地努力與追求……回過(guò)頭，奶奶正在對(duì)我慈祥地笑，目光里充滿了鼓勵(lì)和期待，還有一些贊許。
在嚴(yán)冬里，臘梅開(kāi)出了芬芳的花朵，萬(wàn)年青經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的考驗(yàn)變得更加挺拔堅(jiān)強(qiáng)，我還有什么理由停滯不前呢？無(wú)論遇到什么困難，只要心中有信念，任何時(shí)候都是春天！
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！痹瓉�(lái)，我一直苦苦追尋的春天，就是那不變的夢(mèng)想與追求。
我找到了，在凜冽冬天里的艷陽(yáng)春天！
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