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(推薦)六年級作文300字9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
春天的微雨染綠了芊芊細草，夏天的綠蔭是鳥兒涼爽的家。秋天的紅葉剛剛飛離了大樹，冬天的天雪又送來新的童年。我的童年比誰要好，我的童年是金色的，是燦爛無比的金色。我的.童年經(jīng)過風吹雨打。每個人都有倒下的時候，我倒下的時候絕不就此放棄，因為我討厭半途而廢的人。
你決不會聽到我頻頻的嘆息，我們生活的這個世界很遼闊；讓我們給螞蟻講個童話故事，再給小鳥們唱一枝快樂的歌。向螢火蟲去道一聲謝借一盞燈，去給天鵝一束花學習飛翔； 即使草木披著緊緊的泥土，即使風中的蝴蝶已吹成枯葉；我仍要做一棵會走的大樹，去給那些無助的人擋住風雨。迎著風雨我把自己的心點燃，即使永遠無法實現(xiàn)我的心愿，但童年的幻想可以開花結(jié)果。用青春換回永遠的青梅竹馬；一起經(jīng)歷成長的痛苦，讓我們再從頭開始一起長大。
我的歲月像永不回的溪水，而一年又一年的春天去了又回。童年的夢仍在敲打我的心扉，我心中有一束鮮花謝了又開。
六年級作文300字 篇2
今天是五月十三母親節(jié)，我早晨起床去上學，到了學校我才知道今天是母親節(jié)！
上課了，我們語文老師交給了我們每個人一個任務，給自己的母親開心的事，這就是今天的作業(yè)。我回到家，我一直想要做什么事給媽媽做一件事，我想起來了，給媽媽洗一次腳。我一直思想著我媽媽的叫是不是光滑柔嫩的.，我晚上和媽媽說了。媽媽拒絕啦，我沒問媽媽為什么，媽媽說：“我的腳臭，怕熏著你�！蔽艺f：“不行，這是今天的作業(yè)，你要是不洗，我就沒法向老師答復。”老師結(jié)會揍我的，我媽媽不能讓我被老師打。我媽媽只好答應了。
我端了一盆水，我媽媽把腳伸出來，我有把手伸進去，本來水很熱，水瞬間的蒼涼的。我仔細摸著媽媽的腳，本來應是光滑柔嫩了，現(xiàn)在粗糙了全是骨頭啦。我哭著教訓自己沒照顧好媽媽，我現(xiàn)在像是打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸。你們很想知道，甜是什么呢？是我生在這么美好的家，有一個勤勞的媽媽。我感到無比的自豪。
這就是今天的作業(yè)，我可以交工了。我現(xiàn)在還想起媽媽那粗糙的腳。
我愛我的媽媽，我媽媽你辛苦啦！
六年級作文300字 篇3
在這漫長人生道路上，總會經(jīng)歷一些事，總會遇上一些人，遇上他/她，他們，是個偶然，也是必然，就算是擦肩而過，也會在自己的世界里留下淡淡痕跡...而，在我的世界里，就有著突然闖進來，并總是喜歡“多管閑事”的人，這些就算已經(jīng)漸漸泛黃的記憶，因為他們的存在，而變成了在我心中的無價之寶。
這些人，就是朋友。他們不是總是滿足你的要求，把你寵上天的人，但卻可以包容你的一切;他們不能給你多少，金錢?榮譽?但給你的安全感和快樂是你用金錢買不來的;他們不是多偉大的英雄人物，他們和自己一樣，都享受，分享著友誼帶來的快樂。而這些，不需要原因，實在要找出一個理由的話，那是因為，我們是好朋友!所以友誼讓我們彼此信任，友誼讓我們互幫互助，友誼讓我們風雨同舟，友誼讓我們懂得珍惜...
當然，我曾經(jīng)也擁有過純真的.友誼，我還記得，課外活動的追逐打鬧，下課后老槐樹下的嬉戲。那雪地里的雪人，從我們兒時走過的風兒，都見證過著一切，是多么美好，雖然已是美好的曾經(jīng)...但是每當我回想起這段時光，總會讓我開心好久，畢竟曾經(jīng)擁有過，珍惜過。希望每個人，當擁有了一段真摯的友誼時，請你一定要珍惜它!
六年級作文300字 篇4
高老師是我們班的數(shù)學老師。她教我們班數(shù)學已經(jīng)一年多了，并帶領我們在年級中取得了優(yōu)異的成績，同時我的數(shù)學成績也得到了很大的提升。我非常感謝高老師。
高老師是教過我的老師中，個子最高的；鼻梁上架著一副眼鏡；飄逸的長卷發(fā)，襯得她是那么美麗。
我覺得高老師是一個教學能力特別強的`人。以前的老師說的概念，這學期還沒過完就忘了；但高老師說的概念，就像刻在我心里一樣，永遠不會忘記，就是因為她利用這些概念的特點，編成一些順口溜。比如說她教我們分數(shù)除法時，她不枯燥地讓我們背公式，而是利用“見除號，改乘號，除數(shù)倒一倒”這個順口溜，使我們班分數(shù)除法這一個內(nèi)容學得特別好。
每一次上課時，我和旁邊的同學不時要說一些小話，但高老師看見了，絕對不點我的名字，有時點我旁邊同學的名，然后再看我一眼。這一眼，就像一聲警鐘，敲醒了我，我就不說話了。我知道這其中可能會有一點偏袒我的意思。
高老師是教過我的數(shù)學老師中最好的。在小學生涯中，我覺得跟著高老師學習一定會有很多收獲的。高老師教我的學習方法必將一生受用，我長大以后也希望能像高老師那樣做一個數(shù)學教師。
六年級作文300字 篇5
夏天悄悄的探出頭，翠綠的鳳凰樹上結(jié)出一朵朵橘紅的花兒，風一吹，飄落漫天花雨，夏日歌手知了在樹上拉長喉嚨，彷彿放聲唱出一首首搖滾歌曲，為夏日增添熱鬧的氣息。酷熱的夏天總讓人心浮氣燥，忍不住想逃入冰涼的游泳池里，好好享受消暑的滋味。當我站在游泳池畔，腳掌上的熱氣瞬間被磁磚吸走，一股涼意如電流般直達我心里，再緩緩走進池水里，把全身浸在清澈的.水中，果然“透心涼”！潛入淡藍色的水中，大口吐出一顆顆泡泡，我化身為美人魚，在琳瑯滿目的美腿森林中來往穿梭，享受水中樂趣。夏季最受矚目的大明星，非“西瓜”莫屬，當奶奶切好一片片鮮紅的花蓮西瓜后，我最喜歡端著它，跑到屋外的榕樹下，在綠色的樹蔭下，乘著午后涼風，一面細細品嘗香甜可口的滋味，一面和爺爺聊天說笑，共同享受這份甜滋滋的悠閑！
靜下心來，感受隨風飄送的蟬鳴，享受夏日特有的體驗，輕輕的聽，慢慢的看，夏天，彷彿是一首動人的樂曲，也是一幅百看不膩的畫！
六年級作文300字 篇6
剛剛結(jié)束的奧運會，帶給我們太多驚喜，運動員的奧運精神更是給我們樹立了榜樣；他們之間的競爭代表著國家與國家的競爭，運動員明白金牌是種榮譽，但不是最重要，重要的是體現(xiàn)出來的自信，自強，自尊精神，運動員那種“追求夢想，勇于挑戰(zhàn)和超越”更是給了我們太多啟迪：生活中，重要的不是凱旋，而是奮斗；重要的不是必須獲得勝利，而是奮力拼搏。
向奧運健兒學習：第一，要有較強的參與意識，參與精神；第二，要有較強的'競爭意識，競爭精神；第三，要有較強的團隊意識，團隊精神；第四，要有較強的拼搏精神，愿意經(jīng)受挫折磨難。學校向我們提出的這四點要求像嚴師，像警鐘，像路標。都會指引我們向更高，更強的地方走去�！叭藷o我有，人有我多，人多我優(yōu)，人優(yōu)我�！敝灰羞@樣的競爭意識，我們的前途才會一片光芒。
曾經(jīng)的苦難或許就是正孕育著未來的希望，曾經(jīng)的傷痛正是我們成長的需要�！肮誓臼芾K則直，金就礪則利———荀子。勸學”這句話時時提醒著我們經(jīng)過磨練，自我反省，就會變得聰慧明智，不犯錯誤，也會越來越強！
“更高，更快，更強”讓我們道德品質(zhì)更高，進步速度更快，身體素質(zhì)更強！讓我們朝著這個目標而奮斗吧！
六年級作文300字 篇7
星期天的早上，我在門口吃蛋糕，不經(jīng)意間掉了些蛋糕渣�？删褪沁@些不經(jīng)意的丟棄居然被一只小螞蟻看中了。這個經(jīng)不住誘惑的小家伙，沿著蛋糕的香味一路狂奔而來。
它左看看右推推，并不急于享受美味，大概是惦記著家里的老小，想要打包回家吧。它記住了地點，撒腿就往回跑，一路上，它用觸角向好多伙伴傳遞著這一信息。一傳十，十傳百，眨眼功夫，幾十個援軍氣喘吁吁來到現(xiàn)場。它們有的推、有的抬、有的扛……動作花樣百出，都急切地想把這人間美味獻給家族。在它們的齊心協(xié)力下，這個“龐然大物”慢慢地被搬回了家，我想它們今晚一定會開個“慶功宴”吧。
半個小時過去了，它們終于離開了我的視線，我的心也不禁一顫：多么聰明的.小生靈，多么團結(jié)的小生靈，多么可愛的小生靈��！它們的一生都是那樣的忙碌而快樂著！
六年級作文300字 篇8
我天天盼望下雪，因為雪景格外美麗、迷人。而今天的雪景更是別有一番情趣。
開始，天空中只撒下幾片雪花，我仔細觀察了：它只有手指甲大小，長有六個‘花瓣’。一點一點兒的，雪花越來越多。最后，鵝毛般的大雪漫天飛舞，像玉一樣潔、像銀一樣白、像云一樣輕、像絮一樣柔。紛紛揚揚地從浩浩的長空輕輕飄落。
雪花落在山間的小道上，就像是一條白色的緞帶從天而降。
不知什么時候，公路旁的那一棵枯樹被雪給穿上了一件潔白的棉襖；不知什么時候，大地被雪給大地鋪上了一層潔白的地毯：不知什么時候，雪給路上行走的人們頭上點綴了絲絲白發(fā)。
鵝毛般的`大雪把村里的房屋裹得嚴嚴實實，就像一座座雪山拔地而起。
窗外，只有幾棵濃綠的松樹傲雪生長；只有幾朵嫩黃的臘梅凌寒開放。
六年級作文300字 篇9
“淼淼，快起床，要遲到了。”爸爸推著我，我卻抱著我粉色的蕾絲被，賴在床上不愿意起來。爸爸見叫不動我，便使出了殺手锏：“媽媽要來唱歌了！”聽了這話，我立馬從床上一躍而起，大叫道：“什么？！”爸爸看我起床了便仰天大笑。我見此情景，才知道被騙了，一下子癱坐在床上。
唉！為什么老爸說的那句話這么管用呢？還不是因為前幾天老媽在電視上看了一個唱歌比賽，非要報名參加，我和爸爸好說歹說才制止了媽媽。你問為什么我和爸爸要這樣做？那是因為我的媽媽五音不全。你說要是媽媽唱得好，我怎么能阻止她去展示自己呢？抱個獎杯回來我也很自豪不是么？可是老媽真的是五音不全，她自己還意識不到，以為自己是歌唱家，要大展身手呢！就因為我不讓她去報名，媽媽決定，天天在家練歌。養(yǎng)兵蓄銳！這不，每天中午，媽媽都要亮一亮嗓子，抒發(fā)下情感，只是苦了我和爸爸，每天都要忍受著媽媽五音不全的困擾，還得陪著笑臉，夸獎媽媽唱歌唱得好！
我親愛的媽媽，您什么時候才能知道你根本就五音不全呢？
教師評語：小作者從生活中選取素材，流暢自然地敘述了媽媽五音不全的事實。語言幽默形象，把媽媽寫的'仿佛躍然于之上，中也流露出作者的真實情感，讓主題得到升華。
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