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        六年級(jí)年的作文

        時(shí)間:2024-10-05 13:17:35 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)年的作文精品[3篇]

          在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        六年級(jí)年的作文精品[3篇]

        六年級(jí)年的作文 篇1

          世界上,許多路,許多人需要你去走,去認(rèn)識(shí)。

          如果我沒有記錯(cuò),那應(yīng)該是在我6歲那年。

          那天我和媽媽、弟弟高高興興的.騎著自行車到游樂園玩。弟弟還小,需要媽媽背,我就不一樣,大個(gè)兒了。于是我一直嘟嚷著自己坐,媽媽沒辦法,只好束手就擒。我好幾次都爬不上車尾,別人一下子就爬上去了,我覺得我沒用。媽媽看見在那偷偷地笑,然后把我抱上車。出發(fā)!

          到了半路,我突然把腳伸進(jìn)車輪里。好疼,好疼!回頭一看,腳出血了。媽媽,媽媽。怎么了?腳腳。媽媽急忙停下車,幫我看了看。先忍著,媽媽馬上送你去醫(yī)生叔叔那里。

          去到那里,醫(yī)生不在,可把媽媽急壞了。大約過了幾分鐘,醫(yī)生來了。幫我看了看,原來弄到骨頭了。幫我包扎好又開始胡里八嗦的說了好多要注意的事。弄到骨頭就代表著不能走路。媽媽蹲下來,來,媽媽背你。嗯。

          從那以后,到哪媽媽都背著我。好似我很小,長不大的孩子。

          我想快點(diǎn)長大,想照顧爸爸媽媽……

        六年級(jí)年的作文 篇2

          油畫,攝影,舞蹈,音樂,雕塑品,等等都屬于藝術(shù)的范疇,那么什么才是藝術(shù)呢?形式最嚴(yán)格和最自由的,手法最簡潔和最復(fù)雜的,詞藻最平白和最華麗的,語義最明晰和最朦朧的,邏輯最合理和最無理的是人們修為美術(shù)、音樂、詩歌追求的最高境界。

          像攝影,用來拍照的相機(jī)就是一個(gè)封閉的盒子開一個(gè)進(jìn)光小孔,這個(gè)盒子上所有附加功能伺服都是商家苦心經(jīng)營的結(jié)果。攝影絕不只是與相機(jī)有關(guān),絕不只是技術(shù),還需要文學(xué)修養(yǎng),也是全部藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。只要照片的主題突出,層次明晰,能集中體現(xiàn)在一張照片上,一個(gè)快門,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)鏡頭能看到你的主題就足夠了。攝影不需要拐彎抹角的所謂思想性,只有你手指下的快門鍵隨鏡頭里的場景在流動(dòng),人海匆匆,你就在其中,人們跟你擦肩而過,卻和你素昧平生。人們都擠在大街上、商場中、劇院里,但都互沒聯(lián)系;ゲ幌嘧R(shí)、人們的內(nèi)心都有一個(gè)封閉的世界,人們的身體卻挨得很緊。外面的世界對(duì)你來說像一個(gè)個(gè)舞臺(tái),一幕幕場景,你靜靜地觀看,用你的手指,用你嫻熟的技術(shù)去固定這一場場、一幕幕的人間萬象。

          像抽象派油畫,只是用各種顏色塊涂抹聚集出來的圖案,讓人看起來很舒服,就能讓人愿意把它買回家掛在墻上。廢金屬雕塑也是這樣,一堆廢品金屬經(jīng)過藝術(shù)處理成雕塑,就可以立在城市里,陳設(shè)在家里。

          像音樂,它的語言不是固定不變的單義性詞匯,它對(duì)情感的表達(dá)不像文字語言那樣明確和概念化,而是帶有一定的模糊性與寬泛性。所以即使不同語言的人們,聽到好音樂,都能感覺到他在訴說什么?表達(dá)什么?它能觸動(dòng)不同種族,不同膚色,不同語言,世界上的每一個(gè)人的心弦。讓世界充滿愛充滿激情。讓每個(gè)人都熱愛生命熱愛生活。這,就是藝術(shù)。

          在我們美麗的深圳,藝術(shù)無處不在:建筑的設(shè)計(jì)、道路的規(guī)劃、綠化設(shè)計(jì)、城市雕塑、因藝術(shù)而美麗的家園,到處充滿文化釋放著藝術(shù)的氣息。

          點(diǎn)評(píng):對(duì)于藝術(shù),每個(gè)人都有屬于自己不同的理解,油畫,攝影,舞蹈,音樂,雕塑品,等等都屬于藝術(shù)的.范疇。

          作者也正是按照這種方式展開自己對(duì)于藝術(shù)的理解,并且作者選取了兩種主要、大眾的表現(xiàn)形式:攝影和音樂來進(jìn)行形象的敘事,這種象征性的寫法貼近實(shí)際,并且將抽象的事物具象化,值得鼓勵(lì)!

          事實(shí)上,藝術(shù)無處不在:建筑的設(shè)計(jì)、道路的規(guī)劃、綠化設(shè)計(jì)、城市雕塑、因藝術(shù)而美麗的家園,到處充滿文化釋放著藝術(shù)的氣息。

        六年級(jí)年的作文 篇3

          嗨,大家好!我是動(dòng)物里最大的動(dòng)物,你們猜我是什么?有人說象。No, no, no,最大的動(dòng)物是我們--鯨。對(duì)了,還忘了說:“我是一條活潑可愛的小須鯨哦!” 我們雖然生活在海洋里,樣子像魚。很多人管我們叫鯨魚,其實(shí)我們不屬于魚類,而是哺乳動(dòng)物。在遙遠(yuǎn)的古代,我們的祖先跟牛羊的祖先一樣,生活在草原上,后來,因?yàn)榄h(huán)境的變化,我們的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又過了很長很長的年代,我們的.前肢和尾巴漸漸變成了鰭。

          后肢完全退化了,整個(gè)身子成了魚的樣子。適應(yīng)了海底的生活。 有人就納悶了,我們這么大,我們主要吃什么呢?我們須鯨主要吃蝦和小魚。當(dāng)我們看見小蝦和小魚時(shí),就猛地?fù)渖先。把小魚和小蝦連同韓水一起吞進(jìn)嘴里。這時(shí),我們都須板用處就大了。 我們的須可以把海水過濾出來,然后把小魚和小蝦吞進(jìn)肚子里。一頓可以吃20xx公斤呢!怎么樣,我們厲害吧!有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨?蓜e說我和他們是一伙兒的。她們可比我們厲害多了。他們總是幾頭聚在一起,一看到我們時(shí),就滿撲上去。幾個(gè)小時(shí)就能把我們的同伴吃完。

          所以,我特別想咬他們,可惜我們沒有牙牙。唉,真煩! 我們鯨的種類很多,總的來說可以分為兩個(gè)類:一類是須鯨,沒有牙齒。一類是齒鯨,有鋒利的牙齒。最近,我們有一些煩惱。就是我們現(xiàn)在越來越少。目前不到50頭。原因是有許多日本人講究研究人員捕殺我們。害得我們一看見人就想咬。唉!誰能幫我改改壞毛病 忘了,說了這么多,我還得去比賽游泳呢!朋友們,別忘了來海洋世界找我們哦!

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