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        六年級年的作文

        時間:2024-10-02 15:02:29 六年級 我要投稿

        [合集]實用的六年級年的作文3篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的六年級年的作文3篇,希望對大家有所幫助。

        [合集]實用的六年級年的作文3篇

        六年級年的作文 篇1

          在我的記憶深處,有許多值得我去懷念和回味的人,每個人就像一個個小故事一樣在我的頭腦中保存著、積累著。慢慢地這些人和事就如一本寶貴的故事書,融入著濃濃的親情,感受著親人的細(xì)膩的關(guān)懷,時常在頭腦里翻閱著,讓我總是不由自主地想傾訴一些心里話,今天我就來說說我的奶奶吧。

          我的奶奶是一個留著齊耳的短發(fā),中等身材,看起來胖乎乎的和藹可親的老人,也是個既嚴(yán)厲又讓人敬佩的人,她很樂于助人,善解人意,奶奶的笑容很慈祥。她特別疼愛我們,在我們的學(xué)習(xí)生活中總是能感受奶奶這濃濃的愛意。

          每當(dāng)我放學(xué)回家的.時候,都能看見奶奶在廚房里忙碌的身影,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到飯菜的香味,我的肚子就不由自主地咕嚕咕嚕的叫了起來,奶奶端著這美味的菜肴,親切地對我說:“肯定肚子餓了吧,快去洗手來吃飯吧!薄岸喑渣c!還有要多吃青菜!”“呵呵!還是奶奶最了解我了!蔽夷闷鹜肟辏峭袒⒀省粤似饋,還是奶奶做的菜最好吃了。

          有時我受委屈的時候,或者是給爸爸批評上完‘行政課’的時候,她就會拉上我的手,摸著我的頭把我?guī)нM(jìn)她的房間,給我分析為什么會給爸爸批評,給我說做人的道理,讓我知道要及時改正錯誤。還有弟弟妹妹傷心時她會給予適當(dāng)?shù)陌参颗c鼓勵,會帶他們出去散步、逗樂,讓他們忘記委屈。她的這些做法讓傷心、哭泣的我們多了一份力量。

          當(dāng)然,在和藹的背后還有嚴(yán)厲,奶奶是一個很有原則性的人,該玩就玩的痛快、該學(xué)就要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們犯錯誤、做錯事的時候,她也會懲罰我們,而且還會罵我們,我知道她是為了我們的將來著想,有時罵得不是很好聽但是我都是聽著,心里想著:“她是我的奶奶,我要尊重她!”所以,要是不想聽到這些話,就得做好每一件事,努力達(dá)到最好,呵呵!

          奶奶也很會處理人際關(guān)系,在家樓下的花園里,往往可以看到奶奶和她的一些老朋友在聊天,有時候還會送禮物或者到他們家里去坐坐,喝喝茶。奶奶還很愿意幫助別人,記得有一次在公園里,有一個小男孩和家人走散了,奶奶知道了就帶著他們?nèi)フ遥詈蠼K于在一個花叢下找到了,小男孩的家人很感謝奶奶,還特地到家里做客呢!

          奶奶她是我的精神支柱是我的生活引導(dǎo)者,不管在生活還是學(xué)習(xí)中,她都給了我無微不至的關(guān)心和幫助。奶奶對我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)不會忘卻,我會好好地珍惜奶奶對我的疼愛,我會好好孝敬她,用我的實際行動來報答奶奶苦心的付出!

          感謝您,我親愛的奶奶!

        六年級年的作文 篇2

          我是苗族人,但我不會放棄我自己,不會讓自己的同胞是為了我丟臉,我們苗族雖然是少數(shù)民族但我們有的是愛心,善良。我們班就我一個苗族人。

          記得,有一次我喜歡上了打球。于是家窮沒錢買球,要借別同學(xué)打。我和朋友們一起去問他們。我說到是誰的球啊,有一個男的突然說,只要不給苗族人打我就給你的朋友打。我離開了那個地方,當(dāng)走到教室時我對自己說,為了朋友的快樂我愿意。我沒有任何抱怨,當(dāng)走到教室時,我突然很想哭,但我堅強的說,不可以哭,這點小事都難倒我李紅靈嗎,我李紅靈是多么堅強啊,絕不可以流淚。但是眼淚還是不知不覺的流了下來,這眼淚太不真氣了,我傷心的哭了。沒有一個同學(xué)來問我怎么了,如果他們問我,我只想說沒什么啦,你們?nèi)ネ姘。我用看書來撫傷我的痛苦。如果在猜問題時,如果我猜的跟他們不一樣他們會便說,苗族人不要和我說話。于是我就悄悄地離開了,但我的心像刀刺一樣進(jìn)去。但我不埋怨,自己是苗族人而恨自己,我覺得做苗族人很幸福,很快樂,可以穿美美的裙子。

          但在別人的眼里是不值錢的,但在我的眼里是多么的'值,那是用血來做的,到底是做了多少年的夜晚才得到這么美麗的,我很榮幸做苗族人。我感恩傷害過我的人。我感恩你們讓我知道做苗族人是多么幸福,榮幸。我并不恨你們。清原諒我把你們寫在這里,我真誠的對你們說對不起。但這件事深深的觸動了我的心靈,請原諒。我想我不能因為我而傷到我的同胞們,我在我們班好像我就是代表苗族,我的行動是苗族人同胞的行動。身為苗族人應(yīng)該為苗族人爭光才對。加油啊,李紅靈,你是最棒的。

        六年級年的作文 篇3

          一幅生動而富有靈氣的畫卷,終于展現(xiàn)在了我眼前,上面有寬闊的早冬麥田,后面的山坡卻積了一層柔軟的白雪,一個身著白衣的小婦人靜靜地坐在了麥田上……

          真是簡單,拿到摹本的第一個念頭。上面似乎只是用大筆鋪了底色,指出模糊的輪廓,再點上N點鈦白,與平時練習(xí)靜物復(fù)雜的房屋相比,我信心滿滿。

          于是我模仿大師的手法,大筆一揮,“嘩啦啦”揮了幾下,便認(rèn)為已經(jīng)完成了一大半,再點了一點白色,就不再作任何修飾。

          只是,無論我從哪個角度看,心中畫面都絲毫沒有一絲靈氣。我失望地坐回椅子上,想著究竟哪里出了錯,這難道不是再簡單不過了嗎?

          摸不著頭腦的我擺弄著畫筆,老師卻不知何時站在了身后,取走了我手中的畫筆,感嘆道:“不要看這簡單的幾筆,每一筆都少不了功夫!”

          我極不情愿地重新觀察起了摹本,本以為自己會馬上又放下,卻不料這一回,似乎看見了不一樣的東西,不一樣的世界。

          還是初冬。麥田收割沒有多久,厚厚的麥桔還雜亂地堆在田地里,被壓得平平實實的,用了一系列的暖色調(diào),而后方的小山坡上,卻出現(xiàn)了一層積雪,一團(tuán)一團(tuán),柔軟得像棉花一般,用了偏冷的紫色,更增添了一份朦朧與神秘感,似乎近在咫尺卻又遙不可及;而最傳神的,莫過于那麥田中央的`小婦人了,小婦人“襲白衣”,白色的頭紗遮住了臉,坐在田稻桅上,手捧一個木質(zhì)盒子,頭紗隨風(fēng)顠拂與后方雪地映襯……

          那一筆筆,勁中帶柔,恰到好處,讓人覺得多一筆、少一筆都不行。每一筆,都是精雕細(xì)琢,時刻傳達(dá)想要表達(dá)給眾人的意境情緒。簡單的筆畫中顯出畫家手下幾十年的功力,那無盡的練習(xí)和努力,盡管枯燥,卻依舊堅持不懈,最終凝成了這簡潔卻又不簡單的筆畫,才會令人賞心悅目。

          好的作品,需要心,需要精妙的技巧;成功的背后,是不斷的練習(xí),是勤奮的汗水,盡管筆畫簡單,但絕不代表容易,輕而易舉。

          想到這,我重新開始,去體會那簡單的幾筆……

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