[推薦]六年級年的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級年的作文 篇1

　　每到隆冬時節(jié)，家鄉(xiāng)的街頭就能見到賣冰糖葫蘆的小販。他們有的推車，有的用肩扛，邊走邊吆喝。紅彤彤的山楂在糖膜地包裹下格外誘人。人們買上一支，咬上一口，噶嘣脆酸中還帶著甜，唇齒留香，好不愜意。

　　遠遠望去，有的一排排地站立著，像威武的士兵，有的一簇簇擁擠在一起，像高高的大樹和帶刺的狼牙棒，紅彤彤的一片，非常引人注目，一看就讓人饞涎欲滴。

　　近看，一串串圓溜溜的.紅彤彤的山楂外，裹著一層透明的亮晶晶的糖冰，像一團團小火焰，暖洋洋的。每一顆山楂都又大又紅，亮晶晶的，像紅寶石。美麗極了！頂端粘著大片的糖冰，像一個個小糖人，還像水晶刀。

　　冰糖葫蘆的種類很多，有蜜棗的，像美麗的黑珍珠，還有橘子做的，像彎彎的月牙，還有菠蘿做的，像金燦燦的大扇子，還有哈密瓜、草莓……真是應有盡有！

　　冰糖葫蘆的外面還穿著各式各樣的花衣服，有奶油、巧克力、瓜子、芝麻、葡萄干……好吃極了。

　　關于糖葫蘆還有一個故事呢。大約八百年前，有一個皇上最寵愛的貴妃病了，宮里的太醫(yī)都束手無策，皇上只好張榜求醫(yī)。有一位郎中揭榜進宮，為貴妃治病，郎中說：“只要用冰糖和山楂熬，每頓飯前吃五到十粒，不出半月，病就會全好了。果然不出半月，貴妃的病就全好了。后來這種做法傳到宮外，老百姓又把山楂穿起來，就變成了糖葫蘆。

　　我愛家鄉(xiāng)的冰糖葫蘆，更愛我們美麗的家鄉(xiāng)。

六年級年的作文 篇2

　　勤奮是孩子考高分的基石

　　考試，我曾經為你歡喜過！因為我的兒子考高分時，確確實實讓我歡喜不已。

　　記得三年級期末考試，兒子語數英三科成績，兩科滿分，語文成績即便不是滿分，也是名列前茅。兒子很高興，遇到親戚可以驕傲地宣布分數。那些日子，我的心也陽光燦爛，笑意時刻洋溢在臉上。也許這就是成就感吧！記得當天，我趁著快意寫下《喜聞兒子奪雙魁》一文，博文當日被推薦。不過，世間往往沒有無緣無故的成功。我永遠記得冰心的小詩：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這次的奪魁在意料之中。為了彌補兒子換數學老師的遺憾，我精心輔導他的數學。當然，語文英語也沒有放松，幾次牽著兒子手回家時，已是滿天星斗。也曾被鎖進教樓幾次（回家晚，門崗人不知情。）。兒子也是相當努力，一放學就寫作業(yè)，寫起作業(yè)來一絲不茍。每天的各項作業(yè)都盡力追求滿分。一分耕耘，一分收獲。收獲時，微笑的臉龐上往往帶著辛勤的汗珠，折射著勞動的.美麗！

　　家長的信任是孩子考低分時發(fā)奮努力的力量源泉

　　不過，考試的事兒，不是常常都可以奪到第一的。多數情況下都不是滿分，多數情況下都不如人意。面對這樣的分數，我常常憂愁。

　　前一階段，兒子數學的一個82分曾深深地刺痛了我的心，我有三四周的時間緩不過來感覺。心理嚴重失衡。我不斷地尋求“治療方案”一、自我安慰法。兒子雖然這次沒考好，下次會考好的，最起碼，兒子身心健康，比上不足，比下有余。二�？磿�療傷法。我回過頭來再看周弘老師的《教你如何讓賞識孩子》和尹建莉老師的《好媽媽勝過好老師》我發(fā)現(xiàn)他們兩個在孩子考試成績不好時，采取的方法驚人的一致。當孩子考試成績不好時，家長千萬不要粗魯的批評（因為孩子也不愿意考的很差，事已如此，本來他就傷心，我們只能撫慰孩子受挫的心靈。而不是讓他接著接受語言或行為的指責），靜下心來，用平和的語氣和孩子一起分析錯題的原因，認真訂正卷子，然后口頭上給孩子加分：“好了，我宣布，今天的考試，孩子是滿分！”任何試卷，只要修改，成績肯定高于原來，這樣，孩子不但發(fā)現(xiàn)了過程與結果的關聯(lián)性，還有了一點成就感。不需要更多的語言，下次考試，孩子自然會努力。沒有一個孩子越挫越勇，如果想讓孩子得高分，一是賞識，二是不斷滿足他自我成就感。切忌分分分把孩子包圍，講求策略會更好。

　　兩種療法后，我積極與孩子一起訂錯。目前，孩子的數學成績正在上升中。

　　平和的心態(tài)是家長與孩子想取得好成績的必須

　　孩子的考試高分也好，低分也罷，做家長的在心里可以歡喜可以憂，但最好別喜形于色，稍微收斂一些。過分的宣揚分數，只能帶給孩子庸俗的分數刺激，讓孩子產生不好的學習動機。這樣便影響了學習的興趣。興趣是最好的老師。如果孩子一直比較積極地面對學習，這便是好的。成績在一個范圍內浮動是非常正常的事兒。（就像女人生孩子預產期前后十五天之內，不算早產或晚產。女人來例假，經期前后七天之內不算推遲或拖后。）體育運動員的成績呈曲錢發(fā)展，社會也呈螺旋式發(fā)展。所以我們正確看待孩子的考試分數。

　　我經過實踐經驗的積累與知性閱讀，又修煉了一重心智。知道自己的孩子一直處于優(yōu)秀的行列。我不可患得患失，應該懷著一顆平常心面對孩子的考分，也應該教育孩子懷著平常心面對考分。心態(tài)平常，學習生活幸福悠長！

　　我們要善于引導孩子面對知識與能力，以平和的心態(tài)面對分數；我們要著力培養(yǎng)孩子的智慧能量，而不是培養(yǎng)孩子為掙分機器；我們要努力養(yǎng)成孩子好的學習習慣，而不是一味追求好成績。只有這樣，我們才可以陪伴孩子堅強地走過風走過雨，以平和的心態(tài)，取得關鍵考試中的成功！

　　眾所周知，高考狀元的的心態(tài)大多都較平和，有良好的學習習慣，有和睦的家庭、和善的父母。也許我們不能培養(yǎng)孩子為高考狀元，但是我們可以盡力而為心中的目標努力！大家一起加油�。�！

六年級年的作文 篇3

　　天亮了，一個故事在身邊悄悄上演著。她，離開了！離開了那個有過歡笑，有過淚水，充滿回憶的地方。每一個步伐都沉重的踏在了那個校園的每個階梯上，轉身回頭凝望這的一切心中不禁感傷，淚水模糊了視線。

　　走了，真的走了！坐在陌生的座位上，哄鬧的教室突然覺得離自己好遠好遠，思緒沿著腦海中的記憶，晶瑩的淚珠滴在桌上。那時，總感覺鬧哄哄的教室很吵，現(xiàn)在覺得是那么的溫馨。那時，感覺自己的朋友是可有可無的，現(xiàn)在！需要朋友。那時，感覺和那些男生捉弄我們很無聊，現(xiàn)在，回想起來，他們的行為給了我們帶來了很大的快樂。那時，家，這個詞從沒去想過真正的`意義，現(xiàn)在不�；丶也胖�道，家的溫暖。那時，老師的批評不以為然，現(xiàn)在，突然很思念。窗外望去，葉子在空中伴隨著風的哀傷漫天亂舞，訴說著一個故事的結束，另一個故事的開始……

六年級年的作文 篇4

　　媽媽對我的愛是無私的，她愿意為我付出她的一切，包括她的青春。

　　輕風緩緩吹過，溫柔地扶著路旁的小樹，月光下隱隱可以看到美麗的梅花。我走在美景之下，心中一片苦澀，只因歐陽老師讓我們給媽媽洗腳，原本這也沒什么，可是老師竟然讓我們聞！沒辦法了，老師給的任務必須完成��！我可真慘��！我在心中暗暗叫苦。

　　“媽，洗完了嗎？”我急切地問道。媽媽充滿期待地說：“來了，來了，沒想到你還會給我泡腳呢�！眿寢尠涯_放進盆里，我輕輕一聞，想象中我那一聞便昏倒過去的場面并沒有出現(xiàn)。我輕輕地揉著老媽的腳，腳上的皺紋是為了我而被歲月給刻了上去。

　　“望望啊，媽媽生你下來，不是為了讓自己有好的生活，也不是為了你有錢了我就有臉，就只希望你每天開開心心的.我就開心了。”媽媽語重心長的說。我的心中一片愧疚，媽媽為我做了那么多事，甚至把自己最寶貴的青春都給了我，而我卻連幫她洗一個腳都是被迫的而不是主動的。

　　曾經的我離媽媽沒有一點距離，而現(xiàn)在我們中間卻隔了一條河，而且河正在不停地壯大。我小時候無論參加什么活動都不肯去，不想離開你，但是上次的足球活動時，你關心地問道：“望望，要不要我陪你�。俊蔽覅s冷得像一塊冰地說：“不用，你先走吧，結束后再叫你來接�！闭f完便頭也不回地跑去玩了，你卻放不下我，坐在角落了等了我一上午。結束后，看到你等了我一上午，心中只是有一絲絲驚訝而已。

　　現(xiàn)在回想起來真恨當時的自己�！巴�望，可以了，不用洗了�！眿寢尶粗�汗如雨下的我說道。我鼻子一酸，說：“沒事，老媽平常我都沒怎么幫過你，以后就讓我為你洗腳吧。”

　　老媽，你正看著我的作文吧，我想告訴你；“你愿為我付出一切，而我也愿為你放棄一切�！�

【六年級年的作文】相關文章：

六年級年的作文03-20

六年級年的作文03-20

六年級年的作文03-20

六年級年的作文03-20

六年級年的作文03-20

六年級年的作文03-20

六年級年的作文03-20

六年級年的作文03-20

六年級年的作文03-20

六年級年的作文03-21