六年級(jí)年的作文必備[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　人生之路，迢迢千里，要相信自己，勇敢地面對(duì)世界。要知道沒(méi)有挫折的人生是不完整的，有風(fēng)雨才是生命的本色，要面對(duì)它，挑戰(zhàn)它，更相信獲得了生命就是獲得了一切，擁有了生命就是擁有了無(wú)可匹敵的巨大財(cái)富。所以，讓我們喝為生命彩

　　我們從另一個(gè)世界邁進(jìn)這多彩的世界，生命就給了我們無(wú)限的關(guān)懷。當(dāng)我們睜開(kāi)眼看到這個(gè)世界，它是多么美麗多么精彩，聽(tīng)到那一首首動(dòng)人的歌曲，心情是那么舒暢，多么愉快，這一切的一切都是生命賦予給我們的。人們的真情扶我們上路，世上的溫暖給我們深?lèi)?ài)，我們沿著那灼熱的目光攀緣走向一個(gè)嶄新的新時(shí)代！

　　我長(zhǎng)大了，從一個(gè)無(wú)知無(wú)識(shí)的嬰兒長(zhǎng)到十三歲，迎來(lái)了如火如茶的青春。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我感受到了生命的美好，生命的燦爛，生命的旋律與壯麗，我要大聲地禮贊生命，為生命喝彩。

　　我為生命喝彩。蠶奉獻(xiàn)出自己的`生命，結(jié)為繭而變成蛹；蛹破繭而出，化而為蛾；蛾產(chǎn)卵，卵生蠶，生生不息，代代繁衍，這是多么豪邁的生命之歌！

　　我為生命喝彩。螳螂捕蟬，那是為了維持生命。當(dāng)我看到雌雄螳螂在交尾后，雌螳螂竟大口吞掉了自己的丈夫，不禁為其殘忍而震撼，而當(dāng)我知道它們這樣是為了繁衍后代，延續(xù)生命時(shí)，心中莫名地產(chǎn)生一種“崇高”。這是何其悲壯而又慘烈的生命之！。

　　我為生命喝彩。滾滾洪流中，有兩個(gè)少年不慎落水，為救這兩個(gè)少年許多人連衣服都沒(méi)脫就跳進(jìn)了水中。結(jié)果，兩個(gè)少年得救了，而許多為救他們的人卻獻(xiàn)出了自己的生命。這是多么高尚的生命之歌！

　　花謝了還會(huì)再開(kāi)，月缺了還能再圓，但生命一旦終結(jié)卻再也無(wú)法復(fù)來(lái)。生是一次，死是一次，生命也只有一次，但我不會(huì)因?yàn)樯�命只有一次而惋惜、而悲傷，恰好相反，我為生命只有一次而歡欣鼓舞，而引哼高歌。物以稀為潰，惟其一次，才顯得崇高，才顯得珍貴。我們每一個(gè)珍愛(ài)生命的人才有可能寫(xiě)出生命的輝煌贊歌，彈奏出生命的絕響。

　　這個(gè)世界，它是多么美麗多么精彩，聽(tīng)到那一首首動(dòng)人的歌曲，心情是那么舒暢，多么愉快，這一切的一切都是生命賦予給我們的。人們的真情扶我們上路，世上的溫暖給我們深?lèi)?ài)，我們沿著那灼熱的目光攀緣走向一個(gè)嶄新的新時(shí)代！

　　讓我們?yōu)樯�命喝彩！把握自己，珍惜自己的生命，放眼未�?lái)！開(kāi)創(chuàng)世界！

六年級(jí)年的作文 篇2

　　有些結(jié)局總是難免過(guò)于苦澀，所以才會(huì)用痛苦的心情去反復(fù)咀嚼記憶。

　　我曾經(jīng)試過(guò)刻意的清除心中的痕跡，可每一次想要忘記的時(shí)候已是在不經(jīng)意的想起。

　　其實(shí)，一些刻骨銘心的人和事，根本由不得自己狠心的遺忘。深深的記住又何妨，哪怕只是那么幾秒種的幸福，也是真實(shí)的存在過(guò)，畢竟還有那么多難以舍棄的溫暖。

　　緣起緣滅不過(guò)一念間，相遇相離只是一瞬間。

　　心有負(fù)重的時(shí)候，靈魂便難以再輕易的飛翔，你要做一個(gè)快樂(lè)的人，不要用一整個(gè)青春來(lái)背負(fù)歲月的傷，轉(zhuǎn)身回望你會(huì)看見(jiàn)，天還是藍(lán)的，云也是白的，風(fēng)仍然是清的，你依舊是精彩的……

　　愛(ài)情走了，可是一個(gè)個(gè)有關(guān)的細(xì)節(jié)卻常常被喚起回味，那些是生命里讓人感動(dòng)讓人不舍的東西，可是卻讓你失去了愛(ài)的勇氣。

　　過(guò)去的事過(guò)去的人只是一個(gè)過(guò)去式的愛(ài)情——你愛(ài)了，你愛(ài)著，你愛(ài)過(guò)。

　　過(guò)去式的愛(ài)情，總是帶著一些最細(xì)微的回憶穿越歲月如同穿過(guò)黑夜，時(shí)時(shí)不露痕跡卻又清晰地刺痛你的內(nèi)心，讓你帶著不一樣的感覺(jué)去生活。有人情愿留守在舊夢(mèng)里沉默的痛苦，有人選擇開(kāi)始另一個(gè)新的愛(ài)情旅程。

　　有生之年，狹路相逢，終不能幸免。一個(gè)人愛(ài)上另一個(gè)人是最大的幸福也是最大的'不幸，其實(shí)誰(shuí)都清醒地知道這一點(diǎn)，可是沒(méi)有用——因?yàn)槭敲�中注定，某些人某些事在某個(gè)人生路口是一定會(huì)遇上的。

　　不是所有的美夢(mèng)都一定會(huì)成真，不是所有的愛(ài)情就注定要相守。

　　現(xiàn)實(shí)中完美的愛(ài)情并不存在，如同完美的絕望也并不存在一樣，不夠勇氣是因?yàn)楹ε聬?ài)情只是在你眼前曇花一現(xiàn)似的綻放過(guò)就消失的無(wú)影無(wú)蹤，其實(shí)，失戀絕不意味著你不夠好，只是你們彼此并非對(duì)方最喜愛(ài)、最渴望的。

　　成長(zhǎng)的歷程原本就是有風(fēng)有雨，愛(ài)過(guò)以后，體驗(yàn)過(guò)斯人獨(dú)憔悴的傷感，然后成熟，這何嘗不是一件好事？活著就是為了讓這個(gè)過(guò)程更生動(dòng)更美麗，所以，人總是要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)治療自己的創(chuàng)傷，換一種方式生活，一切隨緣！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　一串清脆的笑聲輕盈地越過(guò)窗臺(tái)，跳到戶(hù)外，隨朝陽(yáng)一起升騰。向笑聲飄來(lái)的方向追溯，你會(huì)發(fā)現(xiàn)六年（8）班一個(gè)桃花源般的世界在向你招手，一群活潑可愛(ài)的孩子正向你走來(lái)。

　　阿貓

　　徐琳，愛(ài)吃?shī)W利奧，愛(ài)喝鮮橙多，愛(ài)啃大面包，好似一只大饞貓，故戲稱(chēng)阿貓。近幾天，天氣炎熱，阿貓當(dāng)然得帶水，可她竟帶了一只小小的奶瓶，裝著橘汁，口渴時(shí)便喝幾口，我們一見(jiàn)就笑暈了，而她卻絲毫不掩飾，任憑我們笑翻屋頂。若翻看她的'書(shū)包，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面塞滿(mǎn)了零食。課間，她經(jīng)常低下頭去吃東西。即便如此，她老爸還時(shí)常鼓動(dòng)，“女孩子不吃零食有什么意思？”有了“贊助商”，阿貓吃的零食更多了。但阿貓慷慨大方，好東西總是要與他人分享，對(duì)我更是照顧有加。此人還有一大特點(diǎn)就是寫(xiě)作業(yè)速度頗為驚人，每天在校就要把作業(yè)做掉大半，回家之后，很早便把作業(yè)給K了，讓同桌嫉妒得眼紅，卻無(wú)力相比，真所謂可望而不可即也。因此，阿貓總是優(yōu)哉游哉，連上學(xué)路上都不忘吃根冰糖葫蘆或棉花糖。

　　長(zhǎng)頸鹿

　　梁?jiǎn)⒙�，吾“友好鄰邦”，因其名讀時(shí)甚似“長(zhǎng)頸鹿”，所以以此命名之。長(zhǎng)頸鹿性格類(lèi)型，我至今未能測(cè)出，她時(shí)而樂(lè)觀，時(shí)而悲觀。歡呼雀躍時(shí)，我覺(jué)得她屬馬；沉默寡言時(shí)，又覺(jué)得她應(yīng)屬兔。我覺(jué)得她應(yīng)是射手座，熱烈而沉靜，令人容易接近，不像那種一碰就炸的大氣球。長(zhǎng)頸鹿亦擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，出黑板報(bào)時(shí)，此人總為主角。一次與蘭子共畫(huà)一大魚(yú)缸，滿(mǎn)缸皆是魚(yú)，正所謂“千魚(yú)縱橫”，令吾嘴成“O”形，差點(diǎn)兒以為今年是魚(yú)年。罷、罷、罷！雖說(shuō)吾認(rèn)為畫(huà)得不是很對(duì)，但其畫(huà)技令吾深表佩服。

　　天才

　　嚴(yán)為全班公認(rèn)的“天才”！成績(jī)更是穩(wěn)居班上頭名，前途不可估量。因此，大家認(rèn)為他做不出的題目，八成是錯(cuò)題。據(jù)說(shuō)，此人家族累世聰明，天才因素不言而喻，于是，我認(rèn)為此人聰明為遺傳的。但高爾基與郭沫若一起反對(duì)，高爾基說(shuō)：“天才出自勤奮！”郭沫若說(shuō)：“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮！”后經(jīng)我數(shù)次精心觀察發(fā)現(xiàn)，此人學(xué)習(xí)也沒(méi)少流汗，否則怎能熟背眾多唐詩(shī)宋詞、知曉眾多明清小說(shuō)。可見(jiàn)天才是聰明加勤奮塑造出的人才。

　　此人雖成績(jī)特好，但貪玩搗蛋，未能登上班長(zhǎng)寶座。現(xiàn)謀得組長(zhǎng)一職，實(shí)為可惜。我班還有愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的蘭子、一直與我作對(duì)的柱子、愛(ài)煲電話粥的徐蒙……可謂“活寶”甚多。

　　這就是我的同學(xué)們！我們同乘一只滿(mǎn)載希望和友愛(ài)的小船，將在學(xué)海中繼續(xù)乘風(fēng)破浪。

六年級(jí)年的作文 篇4

　　11年，如同一陣風(fēng)一吹而過(guò)。鏡前一站，昔日那個(gè)留著短發(fā)，稚氣十足的小男孩不見(jiàn)了。如今是一個(gè)嘗著酸甜苦辣成長(zhǎng)的少年，在成長(zhǎng)道路上磕磕碰碰地走著，但總有人為我照明。

　　爸爸曾經(jīng)告訴過(guò)我：“做人，不一定要老實(shí)，但一定要老實(shí)。”在三年級(jí)的時(shí)候，我在爸爸那要了5元錢(qián)，用來(lái)買(mǎi)美術(shù)用具，本來(lái)只需要2.5元的，但由于我嘴饞，又用0.5元買(mǎi)吃的，心想：只要回家說(shuō)買(mǎi)用具用了3元錢(qián)就可以瞞天過(guò)海了。但事情的***我終究還是忍不住說(shuō)了出來(lái)。我不敢重視爸爸的眼睛，由于我害怕，害怕他那生氣、憤怒的目光，但從他對(duì)我說(shuō)話的語(yǔ)氣來(lái)看，他并不是那么生氣：“你有勇氣承認(rèn)，就證實(shí)你有決心改正。……”。真不知是怎么搞的，爸爸沒(méi)有打我，我反而覺(jué)得鼻子酸酸的，我努力控制自己不許哭，不許哭，但就是忍不住。最后自己存了0.5元，還給了爸爸。爸爸的.臉上我又看見(jiàn)我久違的笑臉。

　　一天，老師發(fā)下來(lái)數(shù)學(xué)試卷。但我看到鮮紅的83.5分時(shí)，我頓時(shí)傻了眼。心想回家又要挨罵了�；氐郊�，我還是照常回房間寫(xiě)作業(yè)。爸爸進(jìn)來(lái)后，我把試卷給他看，低著頭，等候處置，但他卻沒(méi)有生氣，而為我分析這次考試失利的原因，告訴我下次考試要留意那些事，結(jié)果第二次考試下來(lái)我的成績(jī)出奇的好。

　　就這樣，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下，我走過(guò)了11年的成長(zhǎng)道路，在磕磕碰碰中，領(lǐng)悟了做人的原則，在我今后的人生道路中，它將永遠(yuǎn)閃爍著光輝。

【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：

六年級(jí)年的作文03-20

六年級(jí)年的作文03-20

六年級(jí)年的作文03-20

六年級(jí)年的作文03-20

六年級(jí)年的作文03-20

六年級(jí)年的作文03-20

六年級(jí)年的作文03-20

六年級(jí)年的作文03-20

六年級(jí)年的作文03-20

六年級(jí)年的作文03-21