六年級(jí)作文300字經(jīng)典[5篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　在讀小學(xué)的這三年里，我一直有一個(gè)很難解決的難題，就是戰(zhàn)勝不了我自己。

　　從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我最大的壞毛病就是“動(dòng)作慢”。不管是做家務(wù)勞動(dòng)，還是做作業(yè)，動(dòng)作都很慢，這導(dǎo)致我最近幾次數(shù)學(xué)考試卷子都沒(méi)做完，所以影響了成績(jī)。

　　就說(shuō)那天吧，我做數(shù)學(xué)本上的作業(yè)做得非常慢，因?yàn)槲以谙肫渌�的事情，注意力不集中，磨磨蹭蹭地好容易才把作業(yè)做完。然后又重做媽媽給我復(fù)印的數(shù)學(xué)試卷，因?yàn)榍窭蠋熣f(shuō)復(fù)印的試卷大小不能超過(guò)考試卷子，所以我就把復(fù)印的卷子多出的邊剪了。因?yàn)橹活櫦粽�面，而沒(méi)看卷子的背面，所以我就把后面印有題目的部分剪去了一大半，爸爸媽媽盛怒之下把我趕出了家門。我被允許進(jìn)家以后，做作業(yè)就做得飛快。我終于明白了原來(lái)我不是做不快，而是注意力沒(méi)集中，沒(méi)有專心認(rèn)真地去做，缺乏自我控制的'毅力。

　　從那天以后，每次做作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)嚴(yán)厲地提醒自己不能走神，要注意力集中。幾天下來(lái)，我動(dòng)作慢的這個(gè)壞毛病明顯有了好轉(zhuǎn)，就像《品德》書上說(shuō)的那樣，“困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)”，只要有這種戰(zhàn)勝困難的毅力，就一定能夠戰(zhàn)勝自己。

六年級(jí)作文300字 篇2

　　寒假的一天，一起床，推開(kāi)窗戶，就感覺(jué)今天格外不同。跑去陽(yáng)臺(tái)，只覺(jué)空氣有種叫人說(shuō)不出的味道。就好像……老家的味道！

　　我猛吸一大口空氣，沒(méi)有花朵般馥郁醇厚，沒(méi)有食物般香飄四溢，卻有一股清清的甜味，令人迷戀。

　　我大聲地說(shuō)：“今天的空氣是老家的味道！”媽媽不以為然地說(shuō)：“空氣又沒(méi)味，我可沒(méi)那么厲害，能聞出老家的味道？”爸爸則好奇地問(wèn)：“那你說(shuō)說(shuō)，老家的空氣是什么個(gè)味道？”

　　“老家的空氣呀，有10%的花香，10%的牛糞味，有40%的泥土味，10%的車尾氣味，剩下的30%是草的.味道！你們仔細(xì)聞聞！”我興奮地說(shuō)。

　　爸爸媽媽紛紛搖頭，令我有些失望，為什么他們就聞不出來(lái)呢？這空氣多么清甜，令人沉醉于此。

　　我久久地趴在欄桿上，大口大口地呼吸著這老家的味道。這幾年，即使在老家，也很難聞到這樣新鮮的空氣了。這樣的味道，承載著我童年的記憶，真的很懷念這個(gè)味道，希望這個(gè)味道可以持續(xù)地再久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)……

　　下午，美妙的空氣被汽車的尾氣代替，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)戛然而止，似夢(mèng)的味道，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。人與大自然之間總隔著點(diǎn)什么。這次的空氣，老家的味道，是我離大自然最近的一次。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　金黃的鱗片在陽(yáng)光下閃耀著耀眼的光芒，靈動(dòng)的小嘴在水中吞吐著快樂(lè)的氣泡，瞧，此時(shí)的它們正在水中自由的舞蹈，這正是我家的倆條有著“特異功能”的.小金魚。

　　我第一次看到它們是在那個(gè)小小的魚缸里面，這些美麗的小魚引起很多人的注意，我也連忙拉著爸爸一起到旁邊去看，我好奇的問(wèn)爸爸這是什么魚啊，爸爸跟我說(shuō)這是金魚，我聽(tīng)到這個(gè)嚇了一跳，在我印象中”鯨魚”就是那個(gè)在大海中最大的魚，我連忙問(wèn)爸爸：“金魚不是很大的魚，為什么這里的這么小啊�！卑职致�(tīng)了我的話，對(duì)我笑笑說(shuō)：“此金魚非彼鯨魚，它們的名字是不一樣的，這個(gè)是海洋中一種非�？蓯�(ài)的小魚，它們就這么大，很漂亮�！蔽耶�(dāng)時(shí)也被它們的美麗所吸引，于是我纏著爸爸買了倆條送給我。

　　我?guī)У郊液芫貌虐l(fā)現(xiàn)了這倆條金魚的“特異功能”，那就是“長(zhǎng)生不老”。由于我爸媽都很忙，就沒(méi)有時(shí)間來(lái)照顧它們，就沒(méi)有人給他們喂吃的，就在幾天前我突然想起來(lái)小金魚已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)喂過(guò)了，我覺(jué)得它們肯定已經(jīng)死了，我心里很難過(guò)，于是我就急忙跑到陽(yáng)臺(tái)上，這一看，把我樂(lè)壞了，這倆條小金魚竟然還生龍活虎的在水中嬉游著。

　　我的心里高興壞了，但是這也使我認(rèn)識(shí)到一定要好好對(duì)待自己家里的小動(dòng)物。

六年級(jí)作文300字 篇4

　　“五一”期間，我和王天宇、徐經(jīng)緯一起去游鹽瀆公園玩，大家玩得不亦樂(lè)乎。

　　一到公園，我們直奔“石門踏浪”，體驗(yàn)武俠小說(shuō)中的“凌波微步”。石頭很光滑，好多人都差點(diǎn)倒在水中。踏著凹凸不平的石塊，我們冒險(xiǎn)走進(jìn)了陰森的山洞。山洞里經(jīng)常常傳出鬼叫，讓人很不舒服。我們加快步伐，擺脫這個(gè)可怕的`地方。

　　回到岸上，我們?nèi)�劃船的地方。買票后，我們坐上了一只“天鵝”。不過(guò)它不是用漿劃，而是像騎自行車一樣踏。我們玩起了“垃圾清理工”，這個(gè)游戲由一個(gè)負(fù)責(zé)揀“垃圾”—瓶子，其它人[來(lái)源]駕駛船。很快湖面干凈了。不好，船失控了！即將撞向水草群，那樣船將被纏住�！榜{駛員”徐經(jīng)緯趕緊趕緊轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，眾人加速踏，我們擺脫了困境，大家高興極了！

　　通過(guò)鹽瀆公園一行，我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)，才能成功！

六年級(jí)作文300字 篇5

　　我們班有六十多人組成，要說(shuō)起我們班的小能人，那真是數(shù)不勝數(shù)，

　　而我最佩服的還是我的好朋友王芊琛。

　　兩道似毛筆抹上去的眉毛下長(zhǎng)著一雙水晶般炯炯有神的眼睛，一張粉紅色的嘴里蘊(yùn)藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內(nèi)涵，這就是我們班的'超級(jí)才女王芊琛！

　　你問(wèn)我她哪方面好讓我佩服？

　　王芊琛熱衷于繪畫，你下課千萬(wàn)別去找她玩，因?yàn)樗�那時(shí)正在畫畫呢！你瞧！一個(gè)可愛(ài)的小女孩誕生在紙上了，真是栩栩如生。有一次我們上美術(shù)課，老師要求畫一幅國(guó)畫，我拿起筆想了好半天，都不知道該如何下筆，只見(jiàn)王芊琛想了一下，拿起筆來(lái)就輕松自如的在紙上“龍飛鳳舞”起來(lái)，她是那么嫻熟，那么的胸有成竹，神情是那么的專注，真像一位滿腹經(jīng)綸、畫藝高超的老畫家，不一會(huì)兒，一幅趣意盎然、生機(jī)勃勃、的畫立即呈現(xiàn)在我們的眼前。

　　王芊琛不僅畫畫好，作文也是一流的。老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)她作文寫的惟妙惟肖、栩栩如生，再加上她朗讀好，更是天衣無(wú)縫。每節(jié)作文課上，走廊上都會(huì)有她那朗朗的聲音，每次聽(tīng)完她的作文，教室里都贊聲不絕，每次看她的作文，都有一種身臨其境的感覺(jué)。

　　這樣完美的王芊琛也是非常上進(jìn)的，在背后還有一些不為人知的努力，祝你再接再厲，更上一層樓！

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