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(實(shí)用)六年級(jí)的作文300字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
我的理想是成為一名足球運(yùn)動(dòng)員，是出于我對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的瘋狂熱愛(ài)！
每當(dāng)我從電視上看到兩隊(duì)足球運(yùn)動(dòng)員在綠茵場(chǎng)上龍爭(zhēng)虎斗的情景，我的心情就會(huì)十分激動(dòng)。。足球場(chǎng)上體現(xiàn)的是平等競(jìng)爭(zhēng)，是力量、技術(shù)、智慧的競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)不同于戰(zhàn)爭(zhēng)有時(shí)兩國(guó)的關(guān)系不是特別友好但是兩國(guó)的足球運(yùn)動(dòng)員卻可以發(fā)揚(yáng)友愛(ài)、互助的精神，有好的進(jìn)行比賽。
每次只要我聽(tīng)到有足球比賽的電視轉(zhuǎn)播的消息，不管我在外面玩得多開(kāi)心，都會(huì)立刻飛奔回家看電視轉(zhuǎn)撥。因?yàn)槲覍?duì)一些足球運(yùn)動(dòng)員精湛的球技和勇氣拼搏是精神非常崇拜，如果不讓我看的'話，我連覺(jué)也睡不著從足球比賽中不僅可以看出每一位球員的綜合素質(zhì)，還可以看出團(tuán)隊(duì)的力量。足球是集體運(yùn)動(dòng)，在比賽中，只有全體隊(duì)員的默契配合，才會(huì)形成有效的防守和進(jìn)攻才會(huì)有可能取得勝利，在平時(shí)的訓(xùn)練和比賽中，我總是十分心的投入，與隊(duì)友積極配合，努力取得進(jìn)步和成功。
我下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉勇于面對(duì)任何困難和考驗(yàn)。我相信只要我堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練磨練球技和技術(shù)，一定能實(shí)現(xiàn)做一名足球運(yùn)動(dòng)員的理想！
六年級(jí)的作文300字 篇2
幸福在于自知擁有幸福。
——喬治.桑
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小小的村落，整個(gè)村子加起來(lái)，才二十多戶人家。可是，每個(gè)人臉上都洋溢著微笑，他們樸素善良，讓人感覺(jué)到的，是那即將溢出的滿滿的幸福。
一到夏天，這個(gè)小村子被一片綠包圍著，村子的`周?chē)�，是整整齊齊的農(nóng)田和郁郁蔥蔥的大樹(shù)。
村子的東頭，有一條小河，河的兩岸都是大樹(shù)，就像是兩排守衛(wèi)著小河的偉大戰(zhàn)士。大樹(shù)上，麻雀群在“唧唧唧唧”的唱著，自由自在的唱著，沒(méi)有統(tǒng)一的音階，沒(méi)有整齊的節(jié)奏，然而聲音卻和諧樸素，純真美好。偶爾，在別處的樹(shù)叢里鉆出一只喜鵲，像夜晚的一道流星，斜投在這邊的老榆樹(shù)上，嚇得麻雀?jìng)儭皣\嘰喳喳”一陣亂噪噪。
河堤?hào)|邊，是一條平正的柏油馬路，馬路兩旁，楊樹(shù)枝繁葉茂，仿佛撐開(kāi)了一把把綠色的大傘，搭成了一個(gè)美妙的綠色長(zhǎng)廊，使行人走在林蔭道上，舒適涼爽。
到了夜晚，坐在院子里，看著星星，聽(tīng)著大人們聊著家常，時(shí)時(shí)傳來(lái)的蛐蛐兒聲，也讓人覺(jué)著舒爽。遠(yuǎn)處，馬路兩旁的路燈，就像是落入凡塵的星星，散發(fā)著柔和溫馨的光。
我想，這就是我所想要的并一直擁有的幸福。這就是我的家鄉(xiāng)，我深?lèi)?ài)著我的家鄉(xiāng)。
六年級(jí)的作文300字 篇3
有一次，我的同學(xué)送我?guī)字恍⌒Q，還那么小哦，特別像黑色的細(xì)線。之后，我每天給他們采桑葉。晚上睡覺(jué)前還用水噴一下桑葉，這樣可以保鮮……
一天天過(guò)去了，它們大了，身體開(kāi)始發(fā)黃。等長(zhǎng)得差不多跟小手指頭那么粗，那么長(zhǎng)的時(shí)侯，就都陸陸續(xù)續(xù)結(jié)成了淺黃色的繭，十來(lái)天后，它們居然都變成了撲騰撲騰但是也飛不動(dòng)的蛾子！
可那天放學(xué)，我到處也找不到我的養(yǎng)蠶盒子了，問(wèn)了半天，聽(tīng)到姥姥輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“哦，我扔了。”
也許是我姥姥看著一大堆的蛾子實(shí)在受不了了，就把兩只盒子都給扔掉了。我特傷心，雖然也沒(méi)有說(shuō)什么……
晚上的時(shí)候，我想這一整天了，小蠶蛾們?cè)缍甲岠B(niǎo)吃了，就算沒(méi)有吃，也都死在垃圾箱了……
我的心在流淚。
姥姥只會(huì)覺(jué)得小孩子的傷心是無(wú)關(guān)緊要的.，可誰(shuí)又會(huì)聽(tīng)懂我無(wú)聲的悲咽呢？
六年級(jí)的作文300字 篇4
２０２８年，我成為了一位科學(xué)家，并且還發(fā)明了一雙溫度調(diào)節(jié)鞋和能源轉(zhuǎn)換小熊。
今天，我要去外面實(shí)驗(yàn)我的發(fā)明。由于現(xiàn)在正在盛夏，氣溫４０℃，剛好達(dá)到我的要求。于是我叫了一位行人，讓他穿上溫度調(diào)節(jié)鞋。剛開(kāi)始，鞋子上顯示屏顯示的溫度是３７℃，隨后，我?guī)退{(diào)低溫度，并做記錄。最終，溫度下降至１７℃時(shí)，我停止了實(shí)驗(yàn)。翻看我的`記錄，計(jì)算后，得出了這個(gè)數(shù)據(jù)：當(dāng)溫度調(diào)節(jié)鞋的溫度低于２２℃時(shí)，就會(huì)讓你在４０℃的高溫下覺(jué)得十分清涼；當(dāng)溫度在１７℃時(shí)，就會(huì)讓你覺(jué)得你仿佛置身于一個(gè)空調(diào)間里。這些數(shù)據(jù)讓我十分興奮，因?yàn)檫@代表著，我的發(fā)明成功了！
隨后我與我的能源轉(zhuǎn)換小熊來(lái)到了垃圾處理場(chǎng)，這次我要讓這“小熊”吃掉垃圾，轉(zhuǎn)換成氧氣。首先我把垃圾放進(jìn)小熊的嘴巴，后來(lái)進(jìn)入一間空氣指數(shù)只有２０％的屋子里，等小熊消化“食物”后再次測(cè)一下空氣指數(shù)，空氣指數(shù)測(cè)試儀竟然顯示出９８％這個(gè)驚人的數(shù)字。這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：能源轉(zhuǎn)換小熊“吃”一千克垃圾就能產(chǎn)生接近８０％的空氣。
三天后，我參加了全球發(fā)明大賽，我獲得了“新星創(chuàng)意獎(jiǎng)”和“環(huán)保發(fā)明獎(jiǎng)”。我相信我這兩個(gè)發(fā)明一定能造福人間！
六年級(jí)的作文300字 篇5
“5分鐘”，我們生活中有多少不計(jì)其數(shù)的5分鐘。但5分鐘的.一次特殊的考試卻給了我啟示。
那天，胡老師手中拿著一疊試卷，面帶微笑地走進(jìn)教室神秘地說(shuō)∶“我們現(xiàn)在馬上進(jìn)行一場(chǎng)5分鐘的測(cè)試。”
我一聽(tīng)，心里直犯牢騷∶天啊，5分鐘？給我一張一年級(jí)試卷我也做不完啊。
不容我想，胡老師已經(jīng)把試卷分下來(lái)了。我一接過(guò)試卷，心怦怦直跳，連班級(jí)、姓名都沒(méi)寫(xiě)，不管三七二十一就準(zhǔn)備做第一題�！暗谝活}是∶請(qǐng)認(rèn)真把題目讀一讀。”我暗自高興∶哈哈，這一題不用寫(xiě)字。我趕緊看第二題“請(qǐng)寫(xiě)上班級(jí)、姓名�！边@太簡(jiǎn)單了，等下再寫(xiě)。接著，第二、三...題已經(jīng)一一被我完成了。我一看表∶糟糕，時(shí)間快到了，一看卷，還剩余大半張呢。我越想越緊張，拿筆的手都不由得發(fā)抖。
突然，胡老師叫道∶“5分鐘到，停！”我驚出了一身汗“這下完了，鴨蛋當(dāng)頭，不吃也不行”胡老師看了看同學(xué)們的試卷，笑著說(shuō)∶“只有兩位同學(xué)按要求完成了試卷，你們看最后一題，就知道是什么原因了�！蔽乙宦�(tīng)，趕緊看最后一題，嚇了一跳∶“啊，原來(lái)只要做一二題�。 焙蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我明白了∶在生活中，不管做什么事，都要認(rèn)真、仔細(xì)地看好了再做，不然你會(huì)吃虧的哦！
六年級(jí)的作文300字 篇6
只要我們留心觀察，用心體驗(yàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多有價(jià)值的東西：如從一件平常的小事中感悟?qū)缫粋�(gè)道理，在生活中發(fā)現(xiàn)一個(gè)有郊的方法：在與家人的交往中感到一份真誠(chéng)……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們正處于青春期，會(huì)產(chǎn)生一種心理：逆反心理，會(huì)拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，傷害父母。而父母卻還是依著我們。
父母無(wú)微不至地照顧著我們，那怕是手指微微傷了一下。記得那次，我不小心撞到刀子落下，把我的腳劃傷了，刀傷很長(zhǎng)，媽媽想也不想，就把我抬到背上，跑去醫(yī)院了。我在媽媽的背上安靜地睡著了。那充滿了溫暖的'背，真的……
直到我好了，父母也不讓我干活，就怕我再次受傷。世界上總是有那么的兩個(gè)人，在你背后保護(hù)著。
也有那一次，我聽(tīng)到外婆打來(lái)的電話，外婆緊張地說(shuō)：“你…媽媽…暈倒了……”那話斷斷續(xù)續(xù)。我馬上飛奔著回家，那也是十幾年跑得最快的一次，就像當(dāng)年母親送我到醫(yī)院的那次一樣……
父母生我，育我，他們付出了很多，也為我操心了一輩子。他們應(yīng)得到愛(ài)的回報(bào)。
六年級(jí)的作文300字 篇7
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理想是什么?理想就是愿望。每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想?yún)s與眾不同。
我的理想是當(dāng)一名名揚(yáng)中外的作家，而且是個(gè)能說(shuō)會(huì)道的作家。那么，怎么才能實(shí)現(xiàn)呢?要想讓我的'理想實(shí)現(xiàn)也并不難辦。我覺(jué)得要當(dāng)作家首先一定要多閱讀一些小學(xué)生或優(yōu)秀作家寫(xiě)的作文，把作文中的好詞好句用鋼筆畫(huà)下來(lái)，自己寫(xiě)作文的時(shí)候把別人的好詞佳句用進(jìn)作文里。其次還要有豐富的想象能力，必須把一個(gè)物體比喻得比鮮花還要美，要把擬人手法、總分總寫(xiě)法、排比句、比喻句等等寫(xiě)法用上作文，語(yǔ)句也要通順流暢。
除了要把作文寫(xiě)得好，還要把字寫(xiě)好。如果你的作文寫(xiě)得很美，可是寫(xiě)的字卻鬼畫(huà)桃符，那樣還是不行的。所以，要想當(dāng)作家，必須從小就要學(xué)習(xí)練字，而且字也一定要寫(xiě)得很好，這樣就像給作文這個(gè)“蛋糕”加上了五顏六色的“奶油”，讓“蛋糕”變得更香了。
我做到了這幾點(diǎn)，當(dāng)作家問(wèn)題就不大了。另外，我們班上還有幾個(gè)寫(xiě)作文高手，我要先向他們挑戰(zhàn)才行。
如果我長(zhǎng)大當(dāng)了作家，我要寫(xiě)出祖國(guó)的欣欣向榮，要寫(xiě)出人生的味道，讓人們知道寫(xiě)作文是快樂(lè)的。
我要向著我的理想努力沖!沖!沖!
六年級(jí)的作文300字 篇8
如果我是海，我會(huì)盡情地享受魚(yú)兒們的“淚水”，不管它們的“淚”是酸，還是甜；如果我是海，我不會(huì)計(jì)較魚(yú)兒們?cè)谖摇绑w內(nèi)”游來(lái)游去，它們的爭(zhēng)吵我不會(huì)在乎，只要有一只在我身旁就夠了；如果我是海，我不會(huì)怕魚(yú)兒們的“淚水”，更不會(huì)怕它們的.目光；
我會(huì)去享受它們的“淚水”，讓它們的“淚水”在我“體內(nèi)”盡情的流淌，不讓其他的魚(yú)兒們發(fā)現(xiàn)這些“淚”。
可我不行，我做不到，我只是條無(wú)名的小魚(yú)；面對(duì)伙伴的“淚水”我沒(méi)有太多的言語(yǔ)，雖然我隱約能感覺(jué)到這些“淚”，有些酸，但我不能讓它流進(jìn)我的體內(nèi)，它，也流不進(jìn)來(lái)。
魚(yú)在水里哭，是世上最純潔，最永恒的事情，所以魚(yú)的淚，魚(yú)不會(huì)有感覺(jué)。
引領(lǐng)我前進(jìn)的大魚(yú)換了又換，我不想讓它們累壞，我不舍。所以，我能感受到的“淚”，大魚(yú)們不會(huì)知道，我自己的“淚”也不會(huì)流出來(lái)。我的“淚”沒(méi)有溶到“水”里，所以我只是孤獨(dú)一個(gè)，我的“淚”總是默默滑落，魚(yú)和水都不懂。
做魚(yú)固然辛苦，承受太多“狂風(fēng)暴雨”，最終要到達(dá)一片“寧?kù)o”。我這條無(wú)名小魚(yú)不要這些；我也不要做海，我不想承擔(dān)海的痛苦。所以，如果可以，我只是一滴，溶不進(jìn)任何的“淚”……
六年級(jí)的作文300字 篇9
我最想感謝的人是我的鋼琴老師。因?yàn)樗谖颐媾R困難的時(shí)候給予了我關(guān)心和幫助。
在鋼琴六級(jí)考試即將來(lái)臨時(shí)，我突然有一個(gè)曲子怎么也彈不好了。這個(gè)問(wèn)題可把鋼琴老師急壞了：她眉頭緊鎖，苦思冥想，不停地在房間里渡步，嘴里咕噥著：“該補(bǔ)課了，不補(bǔ)有可能過(guò)不去。”最終，她決定犧牲自己的時(shí)間給我補(bǔ)課：每周兩節(jié)課；每次一個(gè)半小時(shí)。終于有一天，她累得病倒了，發(fā)起了高燒，連筆也拿不起來(lái)。但她還是顧不上休息，忙著給我做筆記、輔導(dǎo)、查資料……爸爸媽媽多次勸她歇一歇，可她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不覺(jué)得累，教學(xué)生是教師的本分�！币还�(jié)課下來(lái)，她累得滿頭大汗，走路東倒西歪。但她還強(qiáng)行笑笑，說(shuō)：“回家好好練，考過(guò)了就輕松了……”聽(tīng)了老師的話，我感到一股暖流涌上心頭。我下決心要通過(guò)考試，讓老師開(kāi)心。
終于要考試了，老師把我送到考場(chǎng)門(mén)前，拍拍我的頭說(shuō)：“別害怕，你都練了這么長(zhǎng)時(shí)間了，肯定沒(méi)問(wèn)題。去吧！好好發(fā)揮你的水平！”“嗯�！蔽夷懽恿⒖檀笃饋�(lái)了，輕松的走進(jìn)考場(chǎng)，順利完成了考試。
公布成績(jī)了，我果然通過(guò)了考試。我的心里既是高興，又是感謝。我最要感謝的.就是我的老師了。是她的幫助，給了我信心。在此，我要說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！
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