六年級(jí)的作文（范例6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
五年的日子眨眼間過(guò)去了，如同輕煙一般，被微風(fēng)吹散了，但是我久久不能忘記那個(gè)母校情。我漫步在葡萄架邊，腦海里浮現(xiàn)出一幕幕令人懷念的回憶……
春天，葡萄藤爆芽了，那綠油油的葉子小巧玲瓏，可愛(ài)極了。那幼嫩的葉子，招來(lái)了許多小蟲(chóng)，在那邊嬉戲。也招來(lái)了許多蝸牛爬上樹(shù)葉，貪婪的享用著美餐。那時(shí)，我們一下課，就跑到葡萄架邊捉蝸牛玩。大家把蝸牛放在一起，開(kāi)始斗蝸牛。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“激戰(zhàn)”，最后還是徐汪洋那只強(qiáng)壯的蝸牛獲勝了，他當(dāng)仁不讓地?fù)?dān)任了新一屆擂主。
夏天，葡萄藤的葉子長(zhǎng)得很茂密，形成了一個(gè)天然的“避暑勝地”。一下課，同學(xué)們就三三兩兩地聚在一起，去葡萄架邊玩，那兒簡(jiǎn)直成了我們的樂(lè)園。我們?cè)谀莾簩?xiě)作業(yè)、做游戲、講故事，玩的不亦樂(lè)乎。一陣風(fēng)吹來(lái)，葡萄藤上的葉子抖動(dòng)著身軀，給我們帶來(lái)絲絲涼意。
秋天，葡萄藤上結(jié)出了一串串翡翠似的葡萄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一串晶瑩剔透的珍珠。那一串串葡萄是那么的招人喜愛(ài)，讓人不忍心用手摘下它�？蛇�是有幾個(gè)調(diào)皮鬼，把還未成熟的葡萄摘下來(lái)，剝開(kāi)皮，咬上一口。那酸酸的汁水流入了他們的口中，酸的他們邊跑邊叫，引來(lái)同學(xué)們哄堂大笑。原來(lái)，他們的蟲(chóng)牙最怕酸了。
冬天，葡萄藤上的葉子已略剩無(wú)幾了。但是同學(xué)們下課后還是喜歡去葡萄架。望著葡萄架，我思緒萬(wàn)千：葡萄藤它落光了葉子，是為了讓的陽(yáng)光照在我們身上，好讓我們下課休息時(shí)不著涼。多好的'葡萄藤��！
再見(jiàn)了，母校！我懷念母校的葡萄架，懷念母校的一草一木，懷念母校和藹可親的老師，懷念每一個(gè)同學(xué)水晶般的笑容，更懷念那親愛(ài)的母校。
六年級(jí)的作文 篇2
這個(gè)煩惱，我想很多同學(xué)都會(huì)有。雖然平時(shí)老師布置的作業(yè)并不多，但一到中考試或期末考試前期，我們就如同泡在“題�！敝�
中午，本想利用一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)日記的，在放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個(gè)程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個(gè)題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來(lái)一疊卷子，說(shuō)：“這份試卷是我們幾位老師精選出來(lái)的.，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把XX單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛(ài)的老師,您對(duì)我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績(jī).我們也埋著頭,拼命地寫(xiě),為的是換來(lái)您的微笑,家長(zhǎng)的贊賞。
我們也知道這六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個(gè)全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。
六年級(jí)的作文 篇3
給予是快樂(lè)的，我也曾因?yàn)橐粋�(gè)座位而快樂(lè)。你想知道怎么回事嗎？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那是一個(gè)冬天，因?yàn)槲胰ド险n，所以我坐上了公交車(chē)。我很高興因?yàn)槲乙簧宪?chē)就找到了一個(gè)位置。隨著時(shí)光流逝，人越來(lái)越多這時(shí)我看見(jiàn)一位老人上了車(chē)，一個(gè)骨瘦如柴，白發(fā)蒼蒼的老人上了車(chē)。
此時(shí)，車(chē)上已經(jīng)站滿(mǎn)了人。老人隨著人群不知不覺(jué)中站到了我的旁邊。我剛想讓座，一個(gè)聲音嚇了我一跳“哎呦！你踩到我的`腳了，你呀！”我聞聲而至，只見(jiàn)一位衣著花哨并牽著一個(gè)男孩的女人，憤怒的看著老人用震耳欲聾的聲音對(duì)著老人說(shuō)。
而老人慌忙的說(shuō)：“哎呦！年紀(jì)大了看不清東西了！”
“滾！”那女人一聲訊喝，把老人嚇的不輕。全車(chē)的人都看著她，她也不說(shuō)什么了。
我見(jiàn)老人如此辛苦的站著，我站了起來(lái)，走到老人面前，當(dāng)我想扶老人坐上去的時(shí)候。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，她牽著小孩就坐了上去，我氣極了，但我還是壓住心里的怒火，禮貌的對(duì)她說(shuō)：“阿姨，您能否讓這位老人坐這個(gè)位置�！�
沒(méi)想到，她聽(tīng)到了這話氣炸了，憤怒的說(shuō)：“小孩滾開(kāi)！你這么不讓你媽讓座？”
我聽(tīng)了不顧形象，氣沖沖的對(duì)她說(shuō)：“你，你這人怎么這樣，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)老人，讓個(gè)座而已，再說(shuō)這座本來(lái)就是我讓給老人的，你搶了還好意思說(shuō)？呵！”
她被我說(shuō)的無(wú)言以對(duì)，只好讓座。此時(shí)，一股暖流流進(jìn)每個(gè)人心中。我多么快樂(lè)！這就是給予的力量！
六年級(jí)的作文 篇4
好老師都是喜歡與人分享幸福的人。
薛瑞萍老師便是這樣一個(gè)人。在昨天之前，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)她，但不了解。昨天，參加她主講的《閱讀：為人生打上幸福底色》，從她開(kāi)始說(shuō)第一句，我的心燈就被點(diǎn)亮了。不，不是我一個(gè)人，我看到無(wú)數(shù)的眼睛在閃亮。我好想說(shuō)，薛老師，您就是那點(diǎn)燈的人！
您用那樣的眼神和那樣的口氣來(lái)對(duì)我們介紹，您的每一個(gè)學(xué)生，每一本書(shū)，我不能分一點(diǎn)點(diǎn)心去想我本來(lái)要想的事情。我疑惑，您是施了什么樣的魔法能把我如此強(qiáng)烈地吸引？
您就絲毫不怕有人認(rèn)為您做得太過(guò)分了？您怎么可以說(shuō)教材只是識(shí)字課本？這多傷人教社語(yǔ)文編寫(xiě)組那些老人們的心呀！您敢，您就敢！
您敢不備課，您敢在課堂上偷閑看課外書(shū)，您敢把這也叫做對(duì)學(xué)生的濡染！您可真是膽大妄為��！但您做的好像都是我想做的，我一點(diǎn)兒也不能責(zé)備您，因?yàn)榧核挥鹗┯谌寺�。我還不敢那樣做，我沒(méi)有那個(gè)資本：我讀書(shū)少得可憐，思想緊緊巴巴，視野近在眼前，愛(ài)心時(shí)有時(shí)無(wú)……這樣的一個(gè)我，怎敢不備課？怎敢對(duì)教材說(shuō)三道四？怎敢對(duì)人言講自己的那些飄渺如月光的冥思斷想？我甚至記不住自己曾經(jīng)給孩子們推薦過(guò)什么好書(shū)，弄不清自己將把孩子們的精神之舟引向何方，體會(huì)不出孩子們幼小心靈里到底藏著多少秘密。所以，我一點(diǎn)兒也不能離開(kāi)我固守的`那個(gè)地方，我恐懼，哪怕只走出小小的一步。
而時(shí)間就這樣悄悄流去。
我想讀一本書(shū)，我知道有一本書(shū)對(duì)我的人生具有神奇的喚醒作用。但我的心空一片黑暗。
這時(shí)，你把燈點(diǎn)亮，哦，哦，我見(jiàn)到了自己心中的神！
六年級(jí)的作文 篇5
潑水節(jié)是傣族一年中最隆重的日子，是傣族的新年，一般持續(xù)3至7天。相對(duì)于開(kāi)門(mén)節(jié)和關(guān)門(mén)節(jié)來(lái)說(shuō)，潑水節(jié)更隆重，參加的人數(shù)也更多，而且被傣族人認(rèn)為是最美好、最吉祥的日子。
相傳在很久很久以前，一個(gè)非常可怕的魔王占領(lǐng)了這里并搶來(lái)了七位美麗的姑娘做他的妻子。七個(gè)姑娘滿(mǎn)懷仇恨，可只能忍氣吞聲。終于有一天，最小的姑娘用計(jì)讓魔王說(shuō)出自己的弱點(diǎn)。原來(lái)這個(gè)魔王就怕自己的頭發(fā)勒住自己的脖子。小姑娘拔下他的'頭發(fā)勒住了他的脖子。果然，魔王的頭掉了下來(lái)，但卻變成了火球。七位姑娘合力向火球上潑水，終于把火潑滅了。潑水的習(xí)俗就這樣流傳下來(lái)了。
潑水節(jié)第一天叫麥日，相當(dāng)于我們的除夕；第二日叫惱日，這一天既不是前一年，也不是后一年，故為空日；第三天是新年，叫叭網(wǎng)瑪。清晨，傣族人都穿上節(jié)日盛裝，挑著清水，先到寺廟拜佛，出來(lái)之后就開(kāi)始互相潑水。
人們陸續(xù)趕到廣場(chǎng)、噴泉或河邊，拿起自帶的水桶、水盆、勺子紛紛舀水、潑向旁邊的人身上。無(wú)論男女老少，均可參加潑水。無(wú)論什么樣的人受到別人潑水都不會(huì)生氣，而是也向他潑水。這是因?yàn)檫@水不是普通的水，而是能夠去除不順，帶來(lái)好運(yùn)的吉祥水，被潑的越多，未來(lái)就越美好。在各個(gè)潑水的地方都可以看到人們的歡笑。一朵朵水花在天空中匯聚成一道道彩虹，異常美麗。
在潑水節(jié)還有各種各樣的活動(dòng)，如，劃龍舟，丟包，放高升，跳孔雀舞等。
六年級(jí)的作文 篇6
一張瓜子臉，一條馬尾辮，加上大眼睛，就是我。我的辮子沒(méi)有別人那樣長(zhǎng)，卻烏黑發(fā)亮，加上蝴蝶結(jié)就越發(fā)俏皮了。我的眼睛大而亮，宛如兩顆寶石一樣亮，上面還架著兩條又黑又濃的眉毛，一笑起來(lái)，好似西湖上的斷橋。眼旁邊還有一顆芝麻粒大小的痣，那是眉影痣。鼻梁高而挺，嘴巴是櫻桃小嘴，十分紅潤(rùn)。
見(jiàn)我們每個(gè)人都寫(xiě)了自己別具一格的臉，老師決定把文字臉收上來(lái)，玩一個(gè)游戲。
這個(gè)游戲叫做：猜猜他是誰(shuí)？就是把文字臉“失臉招領(lǐng)”。我聽(tīng)了十分高興，期盼地看著老師手中不停翻動(dòng)的稿紙。
終于，第一面稿紙展開(kāi)了“失臉招領(lǐng)”。我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“他很?chē)?yán)肅，不愛(ài)笑而且很黑，好似非洲人……”頓時(shí)全班哄堂大笑，老師繼續(xù)繪聲繪色地說(shuō)：“頭發(fā)是個(gè)飛機(jī)頭。”又一陣掀屋頂?shù)?笑聲蜂擁而至，并將答案指向王韜睿，老師笑著說(shuō)：“認(rèn)臉成功！”又是一波笑浪，我也笑了，眼睛瞇成了縫。
接連好幾張臉“認(rèn)臉成功”，笑聲此起彼伏。這時(shí)一個(gè)大難題出現(xiàn)了，老師略帶沉重地說(shuō)：“她，鵝蛋臉，馬尾辮過(guò)肩，小嘴紅潤(rùn)，她是誰(shuí)？”大家陷入沉思，一名同學(xué)大喊：“老師，所有女生都這樣！”過(guò)了好久大家才反應(yīng)過(guò)來(lái)，是曹依諾。
我左等右等，老師卻遲遲沒(méi)報(bào)到我，這時(shí)老師說(shuō)：“她扎著馬尾辮，戴著蝴蝶結(jié)，眼睛大而亮。”我一聽(tīng)，笑著露出了牙齒，沒(méi)錯(cuò)，就是我。
這節(jié)課我不僅收獲快樂(lè)，還學(xué)會(huì)了描寫(xiě)人物長(zhǎng)相的特點(diǎn)，真好！
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