六年級(jí)的作文范例15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文1
微笑是人類的共同語(yǔ)言，不需花哨，不要學(xué)習(xí)，不需刻意，它是世間最美麗的素顏。當(dāng)你對(duì)他人揮灑微笑，那對(duì)方必然感到快樂(lè)。那么是否想過(guò)留點(diǎn)微笑給自己呢？
收集一點(diǎn)微笑給自己，途中你將成為一個(gè)勇者！生活中不缺少快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)時(shí)常在我們左右。但是卻又可能會(huì)缺少那么幾個(gè)分享快樂(lè)的人。如果你有一塊美味的蛋糕，你第一個(gè)念頭是獨(dú)吞它還是叫上朋友一起來(lái)分享這塊蛋糕？如果是前者，那么很不幸，那只是狹隘的快樂(lè)。如若你是后者，有了好東西立刻通知朋友，那么你是真正快樂(lè)的。當(dāng)朋友的臉上洋溢著幸福，掛著微笑時(shí)，你就已經(jīng)將微笑收集起來(lái)了，而且是雙份。做好這些，你就會(huì)變成一個(gè)受大家歡迎的人呢，因?yàn)槟阌杏職夥窒砜鞓?lè)，你已是一個(gè)勇者！
獎(jiǎng)勵(lì)一點(diǎn)微笑給自己，微笑是智者必備之武器當(dāng)遭遇挫折，束手無(wú)策，請(qǐng)不要著急，先清醒地看清事情本質(zhì)，再給自己一個(gè)微笑，然后再心中告訴自己：“我能行��！”這時(shí)，你就要獎(jiǎng)勵(lì)給自己一個(gè)微笑，然后再嘗試解決麻煩。但你可能無(wú)法找到解決的方法，因而焦頭爛額，這時(shí)，你又必須獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)微笑給自己，因?yàn)樗鼤?huì)讓你冷靜下來(lái)，給你信心指引迷途中的正確方向。你又重整旗鼓，終于將困難打敗，使之臣服后，切記，你必須再獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)微笑給自己，因?yàn)檫@微笑不僅是你凱旋的慰藉，更使你謙遜的一劑良藥。做好這些，再獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)微笑給自己，因?yàn)槟阋咽且粋�(gè)智者。
購(gòu)買(mǎi)一個(gè)微笑給自己，它會(huì)讓你成為一個(gè)仁者！世上從不曾有弱者，只有暫時(shí)沒(méi)落的人群。當(dāng)你身邊有人需要你的.幫助，在能力范圍內(nèi)，你一定要伸出援助之手。當(dāng)你伸出雙手扶起那位“摔倒者”后，他一定會(huì)付你一個(gè)感激的微笑，那你便有多了一個(gè)朋友，不是有句歌詞說(shuō)：“朋友多了路好走”嘛。這時(shí)候，便用你的愛(ài)心，你的善良購(gòu)買(mǎi)了一點(diǎn)微笑給自己。正因你擁有愛(ài)這一強(qiáng)大的仁義力量，所以你也不愧是一個(gè)仁者！
亮劍精神說(shuō)，狹路相逢勇者勝，勇者相逢智者勝，智者相逢仁者勝，仁者相逢博者勝。那么我們要借助微笑這神奇的力量做勇者，成智者，更要變?nèi)收摺?/p>
微笑是人類傳承下來(lái)的技能，需分享快樂(lè)，需謙遜生活，需善待他人，它是世間最鋒芒的利劍。當(dāng)你對(duì)明天揮灑微笑，那未來(lái)必然為你鋪上星光大道，然后鑄就一個(gè)博者。
六年級(jí)的作文2
告訴你，我們家可是少有名氣的惜時(shí)之家，所謂的惜時(shí)就是指珍惜時(shí)間，我家家風(fēng)就兩字：惜時(shí)。
要說(shuō)，就從奶奶說(shuō)起。我奶奶這把年紀(jì)，也是忙個(gè)不停。在我們各自外出學(xué)習(xí)、工作之時(shí)，她就利用時(shí)間，在家里左洗右刷，從沒(méi)閑著。
早晨，奶奶都起得很早的，她幫我們準(zhǔn)備好早餐，就開(kāi)始干其他活兒。我起床目視奶奶的一舉一動(dòng)，她拖地時(shí)聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。
我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。干體力活過(guò)久，對(duì)身體有些許的影響。她為我們，累垮身體。瞧，奶奶的動(dòng)作緩慢，但她拖地拖得很干凈，如果一些地方她還認(rèn)為臟的，要重復(fù)著拖來(lái)拖去，不拖干凈決不罷休。如果實(shí)在不行，她會(huì)皺緊眉頭，搖搖頭，拿來(lái)洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你！
在奶奶的影響下，媽媽也是一位珍惜時(shí)間的人。是我們值得一提的人。她白天在單位認(rèn)真工作，正因?yàn)檫@種態(tài)度，每年都被評(píng)為“優(yōu)秀職員”。媽媽下班后，我總能聽(tīng)到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包，一手提著為我們準(zhǔn)備晚餐的菜。她表現(xiàn)得沒(méi)有特別的`夸張，只是為避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放棄娛樂(lè)項(xiàng)目，也沒(méi)有倒頭休息，而是幫著家里做家務(wù)活。白天奶奶干，晚上媽媽搶著干，讓奶奶休息。
一天深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見(jiàn)書(shū)房里閃著微弱的燈光，媽媽還在收拾書(shū)架！左一擦，又一理，持續(xù)不斷。我看見(jiàn)媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。媽媽的背微微駝著，曾經(jīng)引以自豪的直背，今兒怎么有些駝呢？我的睡意全無(wú)，書(shū)房里的燈依舊亮著。媽媽，白天在單位工作，晚上還要不辭辛勞在家整理家務(wù)。媽媽不愧是我們的珍惜時(shí)間的榜樣！
我在奶奶、媽媽的耳濡目染下，也學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。在學(xué)校我可是衛(wèi)生部長(zhǎng)，不僅勞動(dòng)響當(dāng)當(dāng)，學(xué)習(xí)也不例外。
一次，數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)，很多，并且要求我們認(rèn)真完成。那次我寫(xiě)兩個(gè)小時(shí)！完成的很認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，沒(méi)有浪費(fèi)一分一秒。別的同學(xué)都沒(méi)有完成作業(yè)，都覺(jué)得時(shí)間不夠。那次作業(yè)，我被當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，那是珍惜時(shí)間的結(jié)果呀！
我們家的家風(fēng)——惜時(shí)之風(fēng)，愿它常駐我家。愿那惜時(shí)之風(fēng)，飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬(wàn)戶之中！
六年級(jí)的作文3
蔚藍(lán)的天空，林立的樓房，寧?kù)o的清晨。突然，一個(gè)少女的身影閃電般地滑過(guò)，她腳踏滑板，自由地穿梭于一棟棟樓房間，時(shí)不時(shí)一個(gè)輕盈騰空，時(shí)不時(shí)來(lái)一個(gè)急速轉(zhuǎn)彎……
她就是我的好伙伴――楊辰�？吹竭@，你一定覺(jué)得楊辰是一個(gè)十足的假小子吧！如果你這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，楊辰常有著文靜羞澀的一面呢！
在學(xué)校里，楊辰是一個(gè)名副其實(shí)的“林黛玉”：皮膚白皙粉嫩；長(zhǎng)發(fā)烏黑發(fā)亮；臉蛋溫婉動(dòng)人；舉止溫文爾雅；身體弱不禁風(fēng)……
記得有一次，課間楊辰正專注地看著一本書(shū)，我和幾個(gè)同學(xué)向他走去。我說(shuō)：“楊辰，別看書(shū)了，和我們?nèi)ネ饷媪牧陌桑 睏畛捷p輕抬起頭，嫣然一笑：“好啊，我先收拾一下，等會(huì)兒�！闭f(shuō)完，她細(xì)致地?fù)崞綍?shū)邊的卷角，慢慢合上書(shū)，輕輕地推進(jìn)椅子后才小心翼翼地捧著書(shū)把它放回圖書(shū)角。我們高談闊論，而楊辰卻什么也不說(shuō)，只是靜靜在一旁觀摩著、傾聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)捂著嘴笑起來(lái)。
楊辰十分文靜，但她樂(lè)于助人，勤勞細(xì)心，博得了同學(xué)們的敬佩。
有一次，班主任發(fā)現(xiàn)垃圾溢出了垃圾桶，便想找同學(xué)幫忙倒掉。同學(xué)們個(gè)個(gè)面露難色，這樣又臟又臭的活兒，誰(shuí)愿意干�。≌�(dāng)大家都躊躇之時(shí)，楊辰毫不猶豫地站了出來(lái)，在同學(xué)們一片驚嘆、佩服的目光下，默默地提著垃圾桶走出了教室。我不禁涌起了由衷的贊嘆：楊辰可真是樂(lè)于為班級(jí)服務(wù)��！
那堂課上，班主任大大地表?yè)P(yáng)了楊辰，班上響起了雷鳴般的掌聲。只見(jiàn)楊辰有些吃驚地睜大了眼睛，臉上迅速泛起了一陣紅暈，露出了羞怯卻真心的笑容。
生活中的.楊辰，其實(shí)也會(huì)有活潑大膽的時(shí)候――滑板中的高手、溜冰中的“老大”，還精通于騎自行車(chē)、游泳、打羽毛球，就連打排球也是頂呱呱！
這就是我的好伙伴！怎么樣，出乎你的意料吧？
六年級(jí)的作文4
廣場(chǎng)上人們都在關(guān)注著計(jì)時(shí)表上的倒記時(shí)，“5、4、3、2、1”在最后一秒時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了大大的笑臉，中間寫(xiě)了幾個(gè)及其美觀的六個(gè)字——奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始了！
隨后人們發(fā)出的一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼聲，叫喊聲，叫納聲……來(lái)迎接在我們首都舉辦的29屆首屆奧運(yùn)
開(kāi)幕式的現(xiàn)場(chǎng)，觀眾席上已經(jīng)作滿了來(lái)自五湖四海的外國(guó)朋友和中國(guó)同胞，他們都在為自己的國(guó)家吶喊、助威�！芭榕榕�。”電燈毅然關(guān)閉，不久展現(xiàn)在我們眼前是排著始敲打。那聲音如同洪水在咆哮，老虎在哄叫。不由自主，大家都開(kāi)始陶醉在這古代流傳下來(lái)的“稀世珍寶”。擊缶手開(kāi)始列隊(duì)，呈長(zhǎng)方形，每臺(tái)缶上裝閃光燈，每一擊下都會(huì)閃出美麗的光芒，“砰砰砰�！币魳�(lè)又開(kāi)始奏響，閃光燈開(kāi)始閃耀，那種光芒如星空中那點(diǎn)點(diǎn)斑斑的流星雨，似波濤洶涌的海浪，像遠(yuǎn)方的那美麗的行星。
接下來(lái)煙花四射，擺放在馬路邊的“巨人大腳印”開(kāi)始綻放，這種焰火從天安門(mén)開(kāi)始“出發(fā)”“呼呼呼呼，呼呼呼呼”傳說(shuō)中的`巨人腳印，今天開(kāi)始亮相。巨人的偉大足跡大約有16個(gè)大人這么大，旁邊那大斑點(diǎn)讓人有了一種前無(wú)未有的立體感。巨人的足跡一直從天安門(mén)走到了鳥(niǎo)巢正上空，慢慢的凝聚成一個(gè)大大的圓圈，就立刻綻放。
就在這時(shí)，大家都站起來(lái)，拿起國(guó)旗高聲吶喊，這可給鳥(niǎo)巢增添了無(wú)數(shù)的色彩。巨人腳印走出了我們中國(guó)的新生，走出了我們中國(guó)的無(wú)暇，走出了我們中國(guó)的美麗。
隨后，一張龐大的畫(huà)卷慢慢地展開(kāi)，可出現(xiàn)的是一張潔白如雪的畫(huà)紙，跟本不是什么藝術(shù)和作品�？墒浅鋈艘饬�，居然3位叔叔竟然站在畫(huà)紙上表演者體操。先是一個(gè)轉(zhuǎn)身后側(cè)跳，好！又是一個(gè)3。1難度的系數(shù)連續(xù)后翻跳，棒！再是一個(gè)865后跳前撲腳……過(guò)了一會(huì)，表演結(jié)束了，可展現(xiàn)在我的眼前的是一幅惟妙惟肖的山水風(fēng)景畫(huà)，上邊玄畫(huà)著一只兇惡的老鷹，正在山中盤(pán)旋著，似乎想找點(diǎn)食物。下邊是一個(gè)放牛娃嘴里銜著一只笛子，正在吹奏呢！可我還是不懂，怎么能拿跳舞和畫(huà)畫(huà)相提并論阿？
在笑聲中完成，在歡呼中走去，這就是這次開(kāi)幕式的意義，就在這一刻完成，在下一刻歡呼，奧運(yùn)健兒們——加油阿！
六年級(jí)的作文5
那天，媽媽從江濱體育公園跳完健身舞回到家，時(shí)針已經(jīng)指向晚上8點(diǎn)了。汗流浹背的她卻依然拖著疲憊的身體給我檢查作業(yè)，直到全部檢查完畢時(shí)，她才回到自己的房間洗漱、休息。第二天早上，我一醒來(lái)，就發(fā)現(xiàn)媽媽生病了，因?yàn)樗麄�(gè)人顯得很疲憊，往日神采奕奕的臉上寫(xiě)滿了困倦和蒼白。媽媽幫我做好早餐，并且囑咐我吃完再上學(xué)。我勸媽媽休息一天，好好照顧自己的身體，但媽媽只是笑了笑，仍然支撐著上班去了。
這一天，我一直擔(dān)心著媽媽的身體，覺(jué)得好漫長(zhǎng)。
好不容易等到傍晚放學(xué)，一回到家，我便先抓緊時(shí)間做起作業(yè)來(lái)，等會(huì)兒媽媽回來(lái)我可不想讓她操心，而且還得好好照顧她呢!
正當(dāng)作業(yè)做得差不多的時(shí)候，媽媽回來(lái)了!她一到家就去找熱水袋裝水，然后又躺在床上休息�？粗@一切，我不禁憂心忡忡：也不知道媽媽病得怎么樣，是不是應(yīng)該去醫(yī)院看看!我來(lái)到媽媽床前，輕輕地問(wèn)媽媽：“媽媽，你是不是很難受?要不，我給爸爸打個(gè)電話吧。”“不行，蕾蕾，你爸這兩天正出差呢，別讓他擔(dān)心!媽媽躺一會(huì)就會(huì)好的�！闭f(shuō)完又昏昏沉沉地睡過(guò)去了。哎，肯定是因?yàn)樽蛱旖o我檢查作業(yè)沒(méi)有及時(shí)換衣服弄的，我小小的'心里頓時(shí)充滿了愧疚：都怪我，要不是我，媽媽就不會(huì)生病了，也不會(huì)這樣難受了。
那天晚上，媽媽一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是9點(diǎn)多了。我燒了水，也拿好了藥，正等媽媽醒來(lái)呢!媽媽吃完藥還讓我把作業(yè)拿給她看，我不忍心媽媽那么操勞，可媽媽很堅(jiān)持。于是我拿來(lái)作業(yè)本，親熱地坐到媽媽的大床上，媽媽卻突然說(shuō)：“孩子，離我遠(yuǎn)點(diǎn)吧!”我一臉的茫然，以為媽媽生氣了，媽媽卻笑著解釋說(shuō)：“我生病了，怕傳染給你�！�
原來(lái)如此!
是我害得媽媽生病，而她卻絲毫沒(méi)有責(zé)怪我的意思，還一直擔(dān)心會(huì)把病傳染給我。我不知道該說(shuō)些什么，只是這次我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的，反而更加親昵地偎依著媽媽。我默默地想：很多時(shí)候，母親的愛(ài)只是一句樸素的話語(yǔ)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，甚至一個(gè)不經(jīng)意的微笑，但它的背后卻有著我們都無(wú)法想象的深沉的情感!
六年級(jí)的作文6
清晨，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)馬路打掃得比昨天更干凈；廣場(chǎng)上的雕塑在晨光里閃閃發(fā)光；街道兩旁的櫥窗玻璃一塵不染……這一切都離不開(kāi)城市的美容師——勤勞偉大的環(huán)衛(wèi)工人。
二零一八年寒假里的一個(gè)早晨，外面飄揚(yáng)的鵝毛大雪仿佛為整個(gè)世界掛起了一扇通天徹地的白色紗窗，地上的積雪已經(jīng)漫過(guò)行人的'腳腕。馬路上，有一位年紀(jì)稍大的環(huán)衛(wèi)工正冒著大雪用鐵鏟將厚厚的積雪往馬路邊鏟著，難道他不冷嗎？正當(dāng)我尋思時(shí)，媽媽拿了帽子和手套讓我戴上，并拉著我到車(chē)庫(kù)里拿上鐵鏟，我頓時(shí)明白了：我們也要去鏟雪。
走到外面一看，原來(lái)大家都在給小區(qū)的道路鏟雪呢！我抓起鐵鏟就往馬路上跑，媽媽不放心，也跟著來(lái)了。
我學(xué)著大爺端著鐵鏟，雙手一前一后地握著長(zhǎng)柄，彎下腰，膝蓋抵著長(zhǎng)柄，連著手臂一起用力向前一推，就鏟起一大塊雪，拋到了馬路邊。就這樣，我連續(xù)鏟了好一陣子，覺(jué)得腰酸背痛，刺骨的寒風(fēng)像刀子一樣刮在我的臉上，一雙手即使戴著手套也被凍得麻木不仁，腳就更不要說(shuō)了，鞋子表面都是濕的，一點(diǎn)暖氣也沒(méi)有，但后背卻很熱，還在流汗呢，我真不知道自己到底是冷還是熱！
一旁的大爺停下來(lái)，直了直身子，問(wèn)道：“小朋友，這么冷的天為什么不呆在家里？”“我?guī)鰜?lái)體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦。”還沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽就接了話。頓時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)人都哈哈大笑起來(lái)！
我們繼續(xù)彎腰鏟雪，有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒，身上就落滿了一層薄薄的雪花，變成了三個(gè)“活雪人”。我們邊干邊聊，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得寒冷了。
就這樣，我們和環(huán)衛(wèi)大爺齊頭并進(jìn)地奮戰(zhàn)了兩個(gè)多小時(shí)，終于把這條路鏟到了十字路口，大爺笑著跟我們?cè)僖?jiàn)，臉上的笑容充滿了謝意。我心里暗自發(fā)誓：以后無(wú)論是在學(xué)習(xí)中，還是在生活上，一定要像他一樣不怕苦不怕累！
這讓我明白了：我們?yōu)槭裁匆f(shuō)勞動(dòng)最光榮？因?yàn)閯趧?dòng)會(huì)讓生活變得更美好！
六年級(jí)的作文7
以前，我是一個(gè)小氣的孩子，每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽大包小包地把東西送給別人時(shí)，我就會(huì)立刻把那些東西搶過(guò)來(lái)，確認(rèn)沒(méi)有我的東西后，才不情愿地還給媽媽。
有一次，外公外婆和舅舅舅媽來(lái)我們家作客，晚上，我們一起圍著電視機(jī)看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。大家都專注極了，只有媽媽心不在蔫，一會(huì)兒跑回房間一趟。你瞧這不，她這一次已經(jīng)進(jìn)去半天了，還不出來(lái)。
我忽然想起了媽媽前不久對(duì)我說(shuō)的話：“雪雪，這件衣服穿小了，送給玲玲妹妹吧！”
我回憶著，不禁渾身一顫，立刻跑回房間，果然不出我所料，只見(jiàn)媽媽正在把那條公主裙放進(jìn)一個(gè)袋子，我立刻跑過(guò)去，把那件衣服一把搶了過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)道：“要知道，那可是我最喜歡的公主裙啊，雖然現(xiàn)在已經(jīng)小了，但我寧愿天天看著它，也不愿意送給玲玲！”媽媽拗不過(guò)固執(zhí)的我，只好無(wú)奈地?fù)u搖頭走了。
不久，一則菜根譚引起了我的深思，也給了我很大的啟發(fā)：“經(jīng)路窄處，留一步與人行；滋味濃的`，減三分讓人嘗。此是涉世一極安樂(lè)法�！眿寢尦脽岽蜩F，對(duì)我說(shuō)：“經(jīng)過(guò)狹窄的地方或道路時(shí)，讓一步給別人一同分享；如果有好吃的食物或好處，也分一些給別人一同享受，這樣不是很好的嗎？”
是啊，如果我喜愛(ài)的東西能和別人一起分享，在給別人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，我不是也得到了更大的快樂(lè)嗎？
這天，好朋友張?jiān)姵縼?lái)我們家玩，那是一個(gè)盛夏的下午，我們熱得大汗淋漓，我忽然想起冰箱里還剩下兩只可愛(ài)多蛋筒，于是我便毫不猶豫地把一個(gè)給了張?jiān)姵�，另一個(gè)給了我。要是在以前，我一定會(huì)只給自己一只，在張?jiān)姵棵媲懊烂赖爻灾�，看著她那羨慕的眼光，心里似乎有些得意。但學(xué)了這則菜根譚后，我便改變了自己的想法。
我們倆你一口我一口香甜地吃著，開(kāi)心地笑著，共同享受這美妙的時(shí)刻。
六年級(jí)的作文8
明天又有作文課了，可把豆豆急壞了。就在他愁得抓耳撓腮時(shí)，收音機(jī)里播出了一條新消息：奇跡公司專為青少年兒童開(kāi)發(fā)出了一臺(tái)高科技作文機(jī)，有了它再也不怕寫(xiě)作文了。
豆豆一聽(tīng)到這則消息便打算向媽媽要錢(qián)買(mǎi)作文機(jī)：“但愿我不會(huì)從希望變成絕望”豆豆心想。來(lái)到媽媽跟前，豆豆好話說(shuō)了一籮筐，總算是打動(dòng)了媽媽。拿了錢(qián)，豆豆直奔奇跡公司，不一會(huì)兒便抱回一臺(tái)有電話機(jī)那么大的作文機(jī)。
回到房間，豆豆首先拿說(shuō)明書(shū)研究了一遍，便急忙拿出作文機(jī)要試一試。
為了驗(yàn)證真假，豆豆按下了黑色按鈕，以《我的爸爸》為題要讓作文機(jī)寫(xiě)。題目報(bào)完，只聽(tīng)作文機(jī)開(kāi)始嗡嗡作響，豆豆本以為作文機(jī)正在寫(xiě)作文，但事實(shí)讓豆豆很快打消了這個(gè)念頭。只聽(tīng)見(jiàn)作文機(jī)發(fā)話了：“小主人，請(qǐng)告訴我你的爸爸身高、體重是多少？頭發(fā)什么顏色，有多少根？胡須什么樣子，多少根？長(zhǎng)什么樣……”一連串的問(wèn)題問(wèn)得豆豆頭都大了。
豆豆大喝一聲：“你有完沒(méi)完了？讓你寫(xiě)個(gè)作文哪兒那么多廢話，真是麻煩”。作文機(jī)不緊不慢地說(shuō)道：“小主人，你不回答我的問(wèn)題，我怎么幫你寫(xiě)一篇美文來(lái)呢？你要是不耐煩，我這兒倒是有幾篇現(xiàn)成的”。豆豆一聽(tīng)，大喜：“那快給我瞧瞧�！辈灰粫�(huì)兒，豆豆便接到了一篇寫(xiě)得密密麻麻的作文，上面寫(xiě)著：“我的爸爸是一名教師，他長(zhǎng)得高高的`，總是一臉的笑意……”寫(xiě)得還不賴，可以當(dāng)成自己寫(xiě)的蒙混過(guò)關(guān)了，豆豆心想。
第二天，豆豆把作文機(jī)偷偷拿到學(xué)校放在抽屜里，等確認(rèn)沒(méi)人發(fā)現(xiàn)后，他才放下心來(lái)。老師在黑板上寫(xiě)上題目，“我的XXX”豆豆打開(kāi)抽屜，按下黑色按鈕，悄聲說(shuō)道：“《我的XXX》，快寫(xiě)！”第二節(jié)課下課后，豆豆偷偷把作文夾在本里交給了老師。
又一節(jié)課過(guò)去了，老師把豆豆叫到辦公室，說(shuō)：“看看你寫(xiě)的是什么？”豆豆疑惑地拿起扔在桌上的作文，只見(jiàn)上面寫(xiě)著《我的懺悔錄》，我是一個(gè)殺人犯，馬上要被槍斃了，我真是該死……這個(gè)作文機(jī)，真是太搗蛋了，豆豆心想。
自此之后，豆豆再也不依賴作文機(jī)了，開(kāi)始廣泛閱讀書(shū)籍，勤練筆了。
六年級(jí)的作文9
平時(shí)我們都是在蛋糕店買(mǎi)蛋糕吃，你有沒(méi)有自己做過(guò)蛋糕呢？假期里奶奶帶我參加了作蛋糕的活動(dòng)，這次我可得自己親自操刀上陣。
活動(dòng)開(kāi)始了，材料還真不少。每個(gè)人都得到一個(gè)6寸的蛋糕坯子，一盆奶油，一盒水果，一些巧克力碎，還有裱花用的一次性包裝和花式奶油嘴，一個(gè)抹奶油的轉(zhuǎn)盤(pán)，一把長(zhǎng)柄的平刀�？吹竭@些我已經(jīng)是躍躍欲試了，急不可耐的摸摸這個(gè)，動(dòng)動(dòng)那個(gè)。奶奶趕緊制止我：“別著急，先看人家怎么做�！�
隨著主持人的講解，大家都紛紛開(kāi)始操作了。先是把蛋糕坯子放在轉(zhuǎn)盤(pán)上，再?gòu)哪逃团枥锿谏弦淮筵缒逃停驹诘案馀髯由�，然后就是邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)邊用長(zhǎng)柄平刀把它均勻的涂抹在蛋糕坯子上。這一步看主持人做起來(lái)是行云流水般的順暢，輪到我卻是莫一似落湯螃蟹，手忙腳亂。轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了有百十圈了，那點(diǎn)奶油還是涂的有的地方薄有的地方厚，白花花的奶油轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，轉(zhuǎn)的我眼前都白花花的一片了。我發(fā)現(xiàn)是奶油放的`太少了，又挖了一坨奶油把奶油薄的地方都點(diǎn)上一些，再繼續(xù)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)，試圖將它抹均勻。但顯然這只是我一廂情愿的想法，跟主持人展示的樣品有天地之別，即使這樣，我也還是滿意的。
接著是裱花的過(guò)程。把奶油放在袋子里裝上裱花嘴，這都沒(méi)有什么難度，把裱花嘴里出來(lái)的奶油做出好看的造型，又是一場(chǎng)大型翻車(chē)現(xiàn)場(chǎng)了。那一坨坨的裱花，哪里像人家弄出來(lái)的小巧又精致。我擠出來(lái)的是大的大小的小，根本也談不上造型，我自己看著都笑到肚子疼。
總之到了撒上巧克力碎這步了，全部完成后看上去似乎有點(diǎn)兒慘不忍睹，即便是做的不完美，看著自己的作品，在吃的時(shí)候，還是挺舍不得下勺子去挖的。
我很喜歡這個(gè)活動(dòng)，接觸到了平時(shí)很少能操作的事情，還鍛煉了動(dòng)手能力，更讓我理解到?jīng)]有什么事情都不是一蹴而就的，像我們的學(xué)習(xí)一樣都是要通過(guò)不斷的練習(xí)鞏固，才能熟能生巧。
六年級(jí)的作文10
我一直想去未來(lái)世界旅行。但是我一直覺(jué)得不可能。直到那天�！鞍�！好美！”我驚訝于眼前一個(gè)五彩繽紛的東西。它是一塊橡皮嗎？不像。是石頭嗎？也沒(méi)有。是寶石嗎？更不用說(shuō)了。我好奇的撿了起來(lái)。那個(gè)東西居然會(huì)說(shuō)：“謝謝你救了我。我從21xx掉在這里。為了感謝你，我?guī)闳?1xx看看！”太棒了！”我興奮得跳了起來(lái)。不知不覺(jué)，我已經(jīng)到了21xx歲。
那東西介紹我說(shuō)：“這條路就是你剛才站的地方�！闭娌桓蚁嘈旁瓉�(lái)的六層小樓變成了一座宏偉的別墅，建筑之間狹窄的縫隙變成了一大片草坪，路上車(chē)輛川流不息。我被美麗的風(fēng)景陶醉了。突然，一輛車(chē)出現(xiàn)在我眼前，突然停了下來(lái)。我立刻走開(kāi)了�！斑�？為什么駕駛座上沒(méi)有人？”突然想到的。“這是一項(xiàng)新發(fā)明。這輛車(chē)配有自動(dòng)識(shí)別器和國(guó)家地圖。只要你選擇自己在哪里，你就可以坐在車(chē)?yán)锟磮?bào)，看書(shū)，甚至睡覺(jué)，永遠(yuǎn)不會(huì)出車(chē)禍�！薄斑�？你是什么？也是新發(fā)明嗎？”我問(wèn)�！拔医行C(jī)器人。也是新發(fā)明。我思維簡(jiǎn)單，身體輕盈如鳥(niǎo)。我可以像電腦一樣儲(chǔ)存東西。”嘿！它還吹噓道�！澳憬惺裁疵�？”小機(jī)器人問(wèn)�！啊！蔽艺f(shuō)。“真巧！我是你的小機(jī)器人�！鄙厦鎸�(xiě)著“我?guī)闳ヒ?jiàn)見(jiàn)你的后代！”“好！”我興奮地說(shuō)。
我們剛走到門(mén)口，門(mén)鈴就自動(dòng)響了。小機(jī)器人忙著介紹：“這叫自動(dòng)感應(yīng)門(mén)鈴，還能防盜！”突然，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了。小機(jī)器人說(shuō)：“這扇門(mén)有視頻功能，你可以從房子里看到門(mén)外。你要開(kāi)門(mén)，就按遙控器。”我們進(jìn)去看到一個(gè)二十多歲的女孩。小機(jī)器人對(duì)我說(shuō)：“這是你的孫女。”它又對(duì)女孩說(shuō)：“這是你奶奶�！焙�！很不可思議，年紀(jì)輕輕就成了奶奶！女孩熱情地對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)來(lái)自過(guò)去世界的小機(jī)器人帶來(lái)的！這和你的'很不一樣！”“戒指……”電話響了。女孩拿起電話，對(duì)我說(shuō)了幾句：“給你的�！逼婀�，怎么會(huì)是我呢？我拿起電話，只聽(tīng)到：“起來(lái)！”我突然意識(shí)到剛才是做夢(mèng)。
未來(lái)等著我們?nèi)?chuàng)造。我們要好好學(xué)習(xí)，努力工作，在未來(lái)創(chuàng)造美好的未來(lái)！
六年級(jí)的作文11
今天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)Ｒ黄鹑ブ猩搅甏河巍?/p>
同學(xué)們興高采烈，恨不得馬上就上車(chē)，我們上了四號(hào)車(chē)，很快我們就到了中山陵，我們一起成功地爬上了三百多個(gè)臺(tái)階，來(lái)到了中山陵的最高層，我和我的幾個(gè)小伙伴站在臺(tái)階上激動(dòng)地往遠(yuǎn)處眺望，我手指著一個(gè)湖，說(shuō)：“看那里有個(gè)湖……”然后我們又找了一塊合適的地方拍了集體照，最后我們來(lái)到圍起來(lái)的孫中山石像面前……我們看完了孫中山的石像，我們又爬一級(jí)一級(jí)的石梯下來(lái)了。
然后我們來(lái)到了音樂(lè)臺(tái)，音樂(lè)臺(tái)是我們午餐的`地方了，我想：我終于能吃東西了。音樂(lè)臺(tái)有噴泉，但是有了噴泉就必須有音樂(lè)呀，不然噴泉就不能按照音樂(lè)節(jié)奏和大小來(lái)噴水了。我覺(jué)得音樂(lè)臺(tái)是個(gè)好地方，因?yàn)橹灰獓娙獓姷卦蕉�，水噴地時(shí)間越長(zhǎng)，那水面就會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，我真幸運(yùn)，竟然看到了三道彩虹依次出現(xiàn)。
最后我們來(lái)到了體育公園，放風(fēng)箏，我拿到了風(fēng)箏，還有一些小零件，就到老師那邊去，老師幫我弄好我的風(fēng)箏，我就開(kāi)始放我的風(fēng)箏了，一開(kāi)始我的風(fēng)箏線就從我的風(fēng)箏把柄脫落下來(lái)了，然后我就到老師那邊系，但系的時(shí)候，我的風(fēng)箏線與周清若的風(fēng)箏線纏到了一起，唉！一開(kāi)始放風(fēng)箏就這么倒霉！老師把我的風(fēng)箏線系好了，叫我把我的團(tuán)起來(lái)的線解開(kāi)。但是我解不開(kāi)，我又叫老師幫我解一下，老師說(shuō)：“你這線到放學(xué)也解不開(kāi)”。那只能把我團(tuán)起來(lái)的風(fēng)箏線剪段了，然后陸老師就剪斷了我團(tuán)起來(lái)的風(fēng)箏線，然后再把兩頭系起來(lái)。我的風(fēng)箏就好啦！然后我就開(kāi)心地放起來(lái)。糟糕，我的風(fēng)箏掛到了樹(shù)上了，然后我就使勁地拉，終于，我的風(fēng)箏被我拉下來(lái)了，我好開(kāi)心。我又開(kāi)始放，我覺(jué)得我的風(fēng)箏雖然被剪掉過(guò)一團(tuán)線，但我的風(fēng)箏飛的也很高，我想：這叫做放飛夢(mèng)想。
然后，我們就快快樂(lè)樂(lè)地返回學(xué)校了。
六年級(jí)的作文12
在人滿為患的中國(guó)，不管做什么事人都多，人多怎么辦？——“擠！”
乘車(chē)時(shí)，乘客太多要擠；買(mǎi)東西時(shí)，顧客太多要擠；到醫(yī)院看病時(shí)也要擠。上重點(diǎn)中學(xué)要擠，上大學(xué)要擠，畢業(yè)后參加工作還要擠。“擠”不僅僅是身體的一個(gè)動(dòng)作，它包含著一種含義，說(shuō)白了，“擠”就是一種競(jìng)爭(zhēng)。
有人說(shuō)：“擠”是一種不文明的行為，沒(méi)有修養(yǎng)的行為。我想這只是理解擠的表面含義。其實(shí)，“擠”未嘗不是一件好事。擠可以使人充滿精力。人只要為自己想達(dá)成的事去擠，精神為之一振，那種不甘落后的勁兒也就上來(lái)了，每一個(gè)人都爭(zhēng)先恐后，都使出最大的勁，還怕整個(gè)社會(huì)不前進(jìn)，不發(fā)展的欣欣向榮嗎？
“擠”是現(xiàn)在社會(huì)中一種典型的趨向，一個(gè)人置身于當(dāng)今強(qiáng)盛的社會(huì)中，他不想擠是不行的。俗話說(shuō)：“逆水行舟，不進(jìn)則退�！币粋�(gè)人如果不去擠，必定會(huì)被歷史的潮流所淘汰，那還不如去“擠”？作為一名中學(xué)生，就要爭(zhēng)取“擠”進(jìn)入大學(xué)的校園，去發(fā)展自己特殊的風(fēng)采，開(kāi)擴(kuò)屬于自己的舞臺(tái)；作為一名干部，就要“擠”進(jìn)優(yōu)秀工作者的`行列，做一個(gè)勤勤懇懇、大公無(wú)私的人，在全心全意為人民展現(xiàn)自我；作為一個(gè)國(guó)家，就要奮力“擠”進(jìn)世界先進(jìn)國(guó)家行列之中，在世界的國(guó)際舞臺(tái)上大放光彩。所以，不管在哪里，你有什么樣的職位，都要去“擠”。
“擠”靠的是實(shí)力，靠的是自己的真本事。中學(xué)生“擠”靠的是成績(jī)和思想素質(zhì)；干部“擠”靠的是工作政績(jī)；國(guó)家“擠”靠的是綜合國(guó)力。雖然有時(shí)候擠是不公平的，有人走彎路，不費(fèi)事地?cái)D進(jìn)了他本不能進(jìn)的行列。但這并不礙事，日子一久，這樣的“南郭先生”就會(huì)被踢出去，“擠”是競(jìng)爭(zhēng)的代名詞，不擠就不會(huì)有進(jìn)步，不擠就不會(huì)有發(fā)展。如果大家都不擠，整個(gè)社會(huì)就會(huì)停止前進(jìn)的腳步，甚至倒退。所以，每一個(gè)人都去擠，體現(xiàn)自我，發(fā)展自己。去努力“擠”，擠出自己的風(fēng)采。
六年級(jí)的作文13
一踏進(jìn)西湖，就看到一簇簇誘人的荷花�？炜�！紅如火，白如雪，粉如霞。有的還在萌芽；有的剛剛透露了一點(diǎn)點(diǎn)，似乎還很害羞；有些人盡情地展開(kāi)嬌艷的花瓣。微風(fēng)中，仿佛一個(gè)婀娜多姿的少女在晃動(dòng)著裙擺。帶著荷花的清香和鳥(niǎo)鳴，我來(lái)到了皇家酒莊。據(jù)介紹，皇家葡萄酒廠有800年的歷史背景，有許多罕見(jiàn)的精品葡萄酒。人一走進(jìn)去就能聞到一股清爽的酒香！我要陶醉其中！真的是“酒使人醉”！
告別皇家酒莊，來(lái)到位于靈隱寺的飛來(lái)峰，此時(shí)的飛來(lái)峰，云朵薄如輕紗，格外優(yōu)雅脫俗。飛來(lái)峰，又名靈九峰，高168米。相傳東晉咸初年，印度高僧回力在此游歷，看到了這座崎嶇的石山。他覺(jué)得和印度靈九峰很像，說(shuō)：“這是朱國(guó)嶺在中天出來(lái)的一個(gè)小山脊。我不知道它為什么飛到這里？”此后，他在這里建了一座寺廟，有一個(gè)隱藏的名字，叫做廟前石山飛來(lái)峰。飛來(lái)峰在地質(zhì)構(gòu)造上屬于石灰?guī)r，與周邊山地有較大差異。沒(méi)有石頭是奇怪的，沒(méi)有樹(shù)是古老的，沒(méi)有洞是安靜的。怪石嶙峋，古樹(shù)繁茂，洞穴眾多。據(jù)說(shuō)有72個(gè)山洞，山洞里也有山洞。風(fēng)景里有場(chǎng)景！每個(gè)洞穴的巖壁上都有許多栩栩如生的佛像。這些都是宋代手工正宗作品！這些佛像表情各異，有的閉上眼睛，雙手合十；有的很開(kāi)心，半握在右手…有很多奇怪的石頭，像龍，像臥虎…可以用奇怪來(lái)形容！最后，當(dāng)我來(lái)到射虛洞時(shí)，我可以透過(guò)巖石頂部的裂縫看到一線天空。這就是著名的天空之光。我看不出為什么。爸爸看到我撓頭就用手往上指，我疑惑的抬起頭，呵呵！一束微弱的'光線從懸崖上方射下來(lái)，若隱若現(xiàn)。逛完飛來(lái)峰，我心里并沒(méi)有暗暗感嘆：難怪北宋著名詩(shī)人王安石在《登飛來(lái)峰》中寫(xiě)道“不是云遮我眼，只是在最高境界。”耶！
然后，我參觀了美麗的三潭銀月和西湖的斷橋雪.我吃了酥脆的東坡肉和西湖醋魚(yú).笑著結(jié)束了我的西湖之旅。
哦！杭州美麗的西湖！你真的配得上“上有天堂，下有蘇杭”的美譽(yù)！
六年級(jí)的作文14
20xx年9月12日，星期三，多云
今天下午第三節(jié)課，我自學(xué)。娟宇軒把一只小鳥(niǎo)帶回教室。
下午第三節(jié)課上課鈴響了，雷雨萱手里拿著一個(gè)灰色的東西慢慢走過(guò)教室。他過(guò)來(lái)的時(shí)候，我定睛一看，我大吃一驚。這只鳥(niǎo)大約有兩只手掌那么大，長(zhǎng)著灰色的羽毛和一雙炯炯有神的眼睛。它似乎受了傷，一直靜靜地躺在抓玉軒的手上，但它明亮的眼睛卻東張西望。我覺(jué)得一定是勇士，它還在這個(gè)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的未來(lái)的地方看著我們，一言不發(fā)。
過(guò)了一會(huì)兒，在我做作業(yè)的時(shí)候，身后響起了警報(bào)聲。我回頭一看，只見(jiàn)那只小灰鳥(niǎo)在飛，但是它的飛行失敗了，飛完之后撞在了墻上。過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了。他抓住宇軒，把鳥(niǎo)交給老師，老師拿出來(lái)放了。
鳥(niǎo)受傷后有足夠的勇氣與天空戰(zhàn)斗，但遇到困難難道不該勇往直前嗎？
前年五月的一個(gè)早晨，我的`房間里傳來(lái)一陣?guó)B鳴。我立刻來(lái)到小房間，看到窗外的花盆里有一只野鴿。它全身灰白色，脖子像一條黑白相間的圍巾。我仔細(xì)研究過(guò)。原來(lái)鴿子?jì)寢屖莻�(gè)“孕婦”，在一個(gè)花盆里下了兩個(gè)蛋。我興奮地告訴她。媽媽也很高興，說(shuō)：鴿子?jì)寢屢醯埃B(yǎng)孩子了。“太好了，”我高興地跳著舞。
鳥(niǎo)媽媽整天坐在花盆里孵蛋。剛開(kāi)始擔(dān)心會(huì)餓，就從廚房里把米拿出來(lái)放在花盆里。過(guò)了一會(huì)兒，鴿子?jì)寢屄爻粤似饋?lái)。就這樣，鳥(niǎo)媽媽每天小心翼翼地孵蛋。十天之后的下午，突然下起了傾盆大雨。鳥(niǎo)媽媽為了孵蛋被弄濕了。我看起來(lái)很苦惱，所以我要給鳥(niǎo)媽媽做一個(gè)房子。開(kāi)始，我找了個(gè)紙板，一個(gè)接一個(gè)的剪下來(lái)，用透明膠粘上，放了點(diǎn)沙子當(dāng)被子。說(shuō)完，我就把“房子”放在花盆上。覺(jué)得很棒，鳥(niǎo)不會(huì)淋雨。但過(guò)了一會(huì)兒，母鳥(niǎo)飛走了，我一直在花盆旁邊等著，等它回來(lái)住新家。誰(shuí)知道，鳥(niǎo)媽媽永遠(yuǎn)的走了。這時(shí)，我在哭。我媽告訴我，那只鳥(niǎo)飛走了，因?yàn)樗詾槲以趥λ�，想抓住它�?/p>
去年鳥(niǎo)媽媽又來(lái)我家窗臺(tái)下蛋了。上節(jié)課我學(xué)了，沒(méi)理，就天天看。二十天后，兩只小鳥(niǎo)成功孵出，全身毛茸茸的，可愛(ài)極了。小鳥(niǎo)爸爸來(lái)了。我很高興看到鳥(niǎo)兒們快樂(lè)。
從這次事件中，我明白了一個(gè)道理：鳥(niǎo)是野生動(dòng)物，屬于大自然。我們不能違反自然規(guī)律。違反客觀規(guī)律是不合理的。只有用科學(xué)的發(fā)展觀，才能實(shí)現(xiàn)我們美好的夢(mèng)想。
六年級(jí)的作文15
說(shuō)起我的小伙伴，可以說(shuō)是一籮筐。那偏要說(shuō)最好的那個(gè)，他就是人送外號(hào)“小諸葛”——小宇。
他可是我們班有貌有才的學(xué)霸。長(zhǎng)得高高的個(gè)頭，頭小腦袋留著短發(fā)，總喜歡身穿一身藍(lán)色的衣服，給人清爽的感覺(jué)。最讓人敬佩的就是那張嘴，大嘴巴，薄嘴唇，回答問(wèn)題的時(shí)候，不論多么難的題目，那一聲聲回答總是能讓人贊不絕口。辯論會(huì)上，為我們隊(duì)立下汗馬功勞，把對(duì)面說(shuō)個(gè)“片甲不留”。最巧的要數(shù)那一雙手，可為我們班爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)，做的那些東西可謂是“鬼斧神工”。最大的特點(diǎn)就是做任何事情都能堅(jiān)持，一切困難遇到他都會(huì)都不在話下。
“唉？你怎么也要參加？”今天老師宣布有英語(yǔ)演講比賽，可以自主報(bào)名。我不假思索地舉起了雙手，因?yàn)樵谏洗挝夷昧撕芨叩莫?jiǎng)項(xiàng)�？墒抢蠋熣f(shuō)：“還需一個(gè)同學(xué)，誰(shuí)想要報(bào)名。”全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師的眼睛審視著每一個(gè)學(xué)生。突然，有一雙手高高地舉了起來(lái)，我頓時(shí)傻了眼，舉手的`正是小宇，英語(yǔ)老師笑了。我心想：為什么你要來(lái)參加呢？于是下了課，我去找他幫我解答這個(gè)問(wèn)題。他笑著說(shuō)：“我想借助這次來(lái)提高英語(yǔ)成績(jī)�！蔽倚睦锇蛋堤嫠罅税押�。
我們倆每天放學(xué)都去辦公室練習(xí)稿子，因?yàn)槲屹Y質(zhì)好，老師給我補(bǔ)課可以說(shuō)是相當(dāng)順利。而他常常是出現(xiàn)不會(huì)和忘詞的現(xiàn)象，可是他并沒(méi)有因?yàn)檫@樣放棄�？此荒樀臑殡y，我勸他說(shuō)：“實(shí)在不行，你就放棄吧，每天這樣多累�。 彼麉s繃著臉，一本正經(jīng)地說(shuō)：“不行，做事情要必須要有始有終�！蔽冶凰难凵裰械膱�(jiān)定給震住了。因?yàn)槲冶车煤苁�，所以�?jié)省了很多時(shí)間�？墒撬麉s不行，為了練習(xí)好，他十分刻苦，經(jīng)常是獨(dú)自坐在一角，靜靜地背著英語(yǔ)。漸漸地，他的口語(yǔ)有了顯著的提升。
終于迎來(lái)了比賽，我詢問(wèn)道：“緊張嗎？”而他卻笑著說(shuō)：“緊張什么？我們要對(duì)自己有信心，加油，也許我能夠創(chuàng)造奇跡呢！”在比賽中，我們充分發(fā)揮實(shí)力，他竟然得了第二的好成績(jī)。真沒(méi)有想到，英語(yǔ)落后的他能夠迎頭趕上，而且為班級(jí)爭(zhēng)光。堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀是他戰(zhàn)勝困難的法寶，這樣的朋友誰(shuí)不喜歡呢？
這就是他——小宇，一個(gè)能給帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)的好伙伴。
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