六年級(jí)年的作文3篇[薦]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　今天天氣不算好，但是，是星期六。我和我的兩個(gè)好朋友心和艾去了花卉市場。呵！場面好不壯觀，熙熙攘攘的人群，應(yīng)有盡有的花，花真美�。】墒菫槭裁礇]有我喜歡的花呢？我和心、艾邊逛遍四處張望著花。突然，一種香氣刺進(jìn)我的'鼻孔，我們尋找著香氣，啊!找到了，原來是百合的香味。在旁邊有一位小姑娘，小姑娘約有七八歲。她在數(shù)她的錢10元、20元、30元、……

　　艾去拍了拍她，指著百合花問：“小妹妹，這百合花多少元？”小姑娘這才知道自己身邊有三個(gè)大活人，

　　她連忙答道：“哦，買花啊，這花一點(diǎn)也不貴，3塊錢一枝。”我說：“哦，還真不貴心、艾我們買幾枝吧？”“好啊”心、艾回答說。我們挑選的同時(shí)，小妹妹用羨慕的眼神看著我們，我們笑了，小姑娘紅著臉低下了頭。忽然，她好像想到了什么問我們：“姐姐，你們一定很有學(xué)問，要上初中了吧？”我回答說：“是啊，你呢？”她紅著臉說：“爸爸嫌學(xué)費(fèi)貴，我上到一年級(jí)就不上了，我和妹妹一樣都沒上學(xué)�！边@是小姑娘的淚水掉到了我的花里。我心一酸付了錢又拿出20元給了她就和艾、心跑了。

　　唉，天哪同樣是孩子，為什么她就不能上學(xué)呢？

六年級(jí)年的作文 篇2

　　秋天，不像春天的生機(jī)勃勃、萬物復(fù)蘇；秋天，不像夏天的烈日炎炎、揮汗如雨；秋天，也不像冬天的冰天雪地、大雪紛飛。秋天，是一個(gè)不同的季節(jié)。

　　秋天，是一個(gè)最美的季節(jié)。秋天里擁有春夏冬中都沒有的東西：秋高氣爽、碩果累累、片片紅葉、五谷豐登……

　　來到果園里，到處都是成熟的水果：紅彤彤的蘋果，像月牙一樣的`香蕉，金燦燦的雪梨……大人爬到樹上去摘水果，老人們上不了樹，就在樹下一個(gè)一個(gè)地?fù)�。有些頑皮的孩子爬到樹上，一邊摘一邊吃……整個(gè)果園呈現(xiàn)出一片豐收和歡樂的情景。

　　走進(jìn)田野里，站在高處往遠(yuǎn)方看，成熟的稻穗像一張無邊無際的金黃色的地毯，一眼望不到邊。田里有幾個(gè)瘦小的身影，原來是幾個(gè)農(nóng)民伯伯在收割稻子，他們熟練地用鐮刀割稻子，手法已爐火純青，那是經(jīng)歷無數(shù)次豐收練就出來的。他們雖然戴著一頂竹帽，但還是擋不住炎熱的太陽，一滴滴汗水從他們的額頭流下來。

　　公園里，平日那些綠綠的楓葉全變成了火紅色，一片片葉子落下，像一只只火紅的蝴蝶在空中飛舞，美麗極了！

　　秋天，是一個(gè)不同的季節(jié)。它也許藏在金黃色的稻谷里，它也許藏在豐收的果園里，它也許藏在綠油油的菜地里……它雖然沒有春天的生機(jī)勃勃，沒有夏天的烈日炎炎，沒有冬天的鵝毛大雪，但它有果實(shí)累累，有五谷豐登……那是多么的與眾不同。

　　秋天是一個(gè)不同的季節(jié)！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　冬天，這個(gè)詞是寒冷的，是個(gè)缺少生機(jī)的季節(jié)。可是在這寒冷的冬天里，照來一縷陽光，那是多么的溫暖。

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活中，吃飯、睡覺和工作。每天都是這樣，再也沒有一些新意了。這個(gè)就好比是冬天，沒有特別的感覺，而在你每天回到家的時(shí)候，父親一句親切的.“回來了”又給了你一絲的溫暖吧！這就是冬天的一縷陽光。親情就是這樣，是一句問候，就是這句問候，這股流淌于心靈的親情之泉，常令我們干涸浮躁的內(nèi)心得以滋潤，讓我們踏實(shí)的走向成長。

　　親情就是臨走前的一句囑咐是一陣清風(fēng)，每天臨走前這一句話，會(huì)讓你這一天都十分的美好，會(huì)讓我們學(xué)習(xí)、工作中始終有一種溫暖包圍著你，有一種親情呵護(hù)著你。

　　親情是潺潺的溪流，流進(jìn)每個(gè)人的心田，氣滋養(yǎng)、去潤滑、在我們浮躁時(shí)能讓我們靜下心來。它就像一幅良藥，可以醫(yī)治各種疑難雜癥。

　　那么就讓我們都承擔(dān)起這份責(zé)任讓親情的種子在我們心中生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果，傳遞讓每個(gè)人都有著濃濃的親情。

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